Eni Pulcneli Orlandi © Ezequiel Theodoro da Silva
José Marques de Melo Luiz Antinio Marcusci
Magda Becker Soares # Mario A. Perini « Marisa Lajolo
‘Mary A. Kato Regina Zilberman
nai iter CF tut Meo Sha
Tesco
VENTURA
PHRSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES
2.8 edigao As condig6es sociais da leitura:
uma reflexfo em contraponto
Mans ctr Sox (MO)
Resordesco cee eel gua de Reno La Laue am
her ese liv, toda az em sua face eem Su ro, olos bas
reso a0 texto, indieens ao eipectador, a0 em vot nem hd
‘om vl, qu feito s de sombase core, aa verdes ecinzas
‘Nenbuma forma, ser ou objete: a mulher set Ivo, ez que
Stamina rst «pga, nada al
‘Ser letra ene sto sbi, que alsa o mundo edo mu
4a? S6oletor eo tec? Oolanent,o mundo ase p05
ode ocontamina iterbetidade?
IN. Leura nto & ese ao solo; interado verbal entre
individeos, © invduos sociaimente deermizades: © Wilt, se
ives se gar na estrutra soll suas rags com o mundo
{com os ovtros abo, seu universe, se ugar na estrutara soll,
‘as elabes com o mundo eo euros; ene os dis: emuniago;
Aiogot
Enualaso €,portano, proceso denature soc nin
vidual, wnculado Sr conde de communica que, pot Sa Ye,
‘ncuanse ts exruturssociis— o social dteinando a et
‘ consisndo seu significado. Podese plc aga qu, mal
laments, aguas Hak (1779) "Qual ends, por
‘mas signa e completa que a, constitu apenas uma frgto
ema corrent de comunicao verbal inimerrapta (.) Mas est
omunlcasso verbal sinverrapta consi, por mua ver apenas
‘momento na evlusio contin, em todas as dregs, de um grupo
social determinado, Um inportate problema decore dao etudo
As oases ene a iteraso coneres e a situate exeaingsiics
= nio s.stuaeo meta, mas também, través del, ocontexto
Social mais amplo”, Letra ~ enunciydo-— €ambém apenas una
‘Fragio de wna covrente de comunizapo verbal inierapia.. ap
‘nas um momento, na evalu coninus, em toda a reer, dem
‘rupo soil determinado Fo grande problema que dso dere:
‘fore deterinante que tém a relapdes ene letra, ntraeto
once, e1 suas eter! asus imediata~interagio
tttor/shor at relagds que elabelece, o confronto, © paren
odo dscurso;o context sci mals amplo —,aestatra soc,
visto do wabulo e a consegente divs de clases, as reasSes
4: produto, de dstebuigo, de contin, aera dol. Eo
fim: aura ofhada "de fora, do pono de vista dt orem soc
para ee “olharde fora, di nie de andes pe: a ques
uo das conde Socials de aces 2 Tera e questo das co
es soca de produto dle.
Sobre esis quesibes, um refexdo em conaponto: uma ten-
tua de somar, ver do disease eco, or do dicurso da rs
ca, Leman dingo que Chi (1980, sted Clue fo,
Fazentreo cscs dee o dur sobre, ua tentative desobreper,
an discus sobre as conde oa de letra, o duro ds eon.
‘ler socal de ura: qu exe ale por serie des mes
‘as, em conconncia com o dcr sobre las
‘As condiges En oss cultura grates 0 aces0
‘socials de acesso letra &considerda somo inrnecs
A teltura rent bom, Abuse etre aor
Pasiuvo absolut: els tars benetcos
‘vis indicus 30 inviduo eA sosedage — forma de Inset
ede prazer, de aus de conhecneatos ede enqueimento cu
‘ural, de amplogto ds condiies de convo social ed iterasdo, Na verdad, es interpetao wa, alle de um einocen
so, ua prpetva ultra acento, prac lea € vit
om desconfanca, em certs clus as Vers lands como insu:
tent de ores; pespetva nla, porque os valores atbut-
fos letra expres aso, numa soiedade Ge hss, os rapos
fue mantem a pone eo contol dor modos se prose,
‘Ua inerpetado etnodnivc: estudosantopolxicos obs
sgam-norareltivzare vloratibudo ltrs, Goere (1985) apo
tao ato de que, em clturspredominantement orl, a comune
‘so esvea pode sar vse como “algo incomplete, peal, posco
Conve, fasifivel”,ecta povos que perebem altura “como
ma reanla de si préprio para adeit 10 fst"
{soso ove prea sar pa me maquina maesne
ieacrenite Epos on non ta poses Popa oe
£alnda Gnewe (1955) quem nos bra acs de Li Seas
“th attude comrenteecortiguira de loicaoelouvor ds se
essasreflndes de Lév-Saus, cadas por Gn, tl sua alr
no discurso da pritca: a "igo estat” que reebeu do cefe cos
Foor anes manana mal tapas sen conpartae fet
rir xn. Ep ol eo fen. seeeleaco se
Sst aso aranora ments «ards caus ice oe
Selma acon curs de utom oaine, 1
esa “to de eset recebida do cefe de un trio ing
‘aque leva Ls Strauss a conc: "Se a minha hipdtese fr exis,
nessirio ada quea fans primara da pblicao exer fo
de facta serio Oemprego da esta para as desnteress-
los com visa a extra dia satiapisitlecas eins ¢ un
sultado seeundrio, s€ que nfo se re, na tas parte ds ers,
{um meio para reorar, just ou disimlar extra" Len
Sas, 1986),
"lss ins dsntetssados” atibdos a cprego da eit
pacicularmente da eur, que coasttuem ms intergretaro dnt
later os valores da letua sempre aponiad so gules que Ihe
stuibuem ax clases dominant, redlcaente diferentes dot gue Ihe
Asibuem a asses dominade. Pesguss ja demonstaram que, er
‘qunio a tases dominates ve letra como a, lize, a
Blagdo de horizons, de conheimento, de experiencia as cases
ominadas vem pragmatiamente com insiunento teers &
Sobrevivini, ao eso a0 mundo do trabalho, lun conta ust
onde devia
‘mene orm cade popnoe Samoa
“a mins’ um eri tom gus oes.
= Efuande own commonce apse serene
= Sun anaes agom conic wpe a in
tpn ene aig
SR ne ond pe Ago no a es ‘uo asus dpe: apostle
senna etcetera
Pts deri nao monn libata
sire na ois Evo on pst ee
tinea pais das camadas populares ve a sprendizagem da
It como im struato para tengo de melhores conde
‘ids tur aval en fungode ees iris. cea
{se pa das clases evoreiae ver a ere como mis uma er
ata de expres, de comunicago, nunca coro wma eigtncia do
‘pre o mundo do rbalo, Em nos sede apis, sefogs
‘en fereeigto do valor da tua pra domlncs e domina
oe, pir en confere xia um pape dsexninatvo” qe ees
te prvi: par os dominos, valor do lerascrever€ um aloe
te prodtvda ea um vale que afro suet ete fanauea
4 desde de eontecneato” (Osakabe, 198)
‘ifeenes valores arbuiosa Tetra, mas sempre valores es
tutanos ni fer onoewo 8 letra facets meses para scans
fae poplar? Zilerman (1983), clando Vere, lenbra como &
‘pervloriasie ds comaniagd esta — considerada come "i
avvtor peste! da eltra” — tem, como resultado, “ofendmeno
ta despropiato do dlcuso, xprimentao plas masas compel
‘ovtamenelfabeizadas. Da lingua escritaapropsiaram ea a+
‘er dominates, fzendo den o Sitar da verdad, epoiic de
lim saber de clase, apresetndo come ser epimo. © aco & es
‘sta plas samads populares pods por ss, sgficar a ence
to seu pri saber exo seu ppt dicts,
‘ams Gu Espontanadsd cor semana Or So gue Be
scenes cus wesc Assia
nF mr iat Eso cen stn
sora: ningutm eparava nea setae Algae inns
‘su tina retrain ors tomcat
{oid unanenos, tl aerei pos sano os ba cecal
segeeaaeemem ne amanda ogo nun aan
tte achoqende au spun snaps evento seronecom
sSendetiche sage tines teaceeapocal gas
ma retato que mane nap ua: nfo he
seat Crean pot
so.sa tegen a testo oud on
Iam Ev cur sera mth pti ends vai corey vara
Oto Su fet na acuta don
ec en ina ee ac
Sarid oteso alo ead it. eae tans
odo serena cua aaa or cnoporo arctan
toneapodeicawwvernabe ei route ears Rasa
sa
(0s Jomares sto, ssn, compisoramente erdos nega ea
prio deuso, 0 discrso Gesu dase 0 del desgropniadoy,
Pela egiimasto do dco da cate dominate ue impel
Tere de case como cri de qualidade da consi ee, Carre, assim, de conto eolgi a valorzagto do acer.
so ao mundo da esta em socedads capita alfbetiasto
= paso piel e fundamenal nese proceso — tem ocadter de
‘unt to de patagen" que, conduzindo a camadas populates 80
Tia de wn mundo dscrivo novo, 20 mesmo tempo poe dest
las desu propio dseuso, resguardando-se, im, 2 hegemonia do
Pode dest es dese proprio discus, eno a cond mais
lm ave 20 linia de um novo mundo dicunivo, que ¢ 0 mundo
Accra. ito porque o aces ne mundo, pra as camadsspo-
‘res nd a em perl lem dag primero efndmental pao,
‘qe alfabeizatos pose, iicuka se Gmpossbita 0 soso
‘tra: Onde as hlotecas plies? Once as iblitrasescla
"es? Nasinsttuiges de ensino que serves camadas populares (00
tuna, presetese cana que serve a classes dominates)? Onde
lvo apron aces?
sem aden acs, que ete
taenaa, a sor sls tnt oe mo wie Sta.
aban mom anni tnt
dem aanuros irs Sunodou eae ue ett pte:
Gen als etnte cas eect
«ques aropran as clases dominant
hates re
sc rein ao asso eit se concretza a 6 por mect-
‘mos de sonar de meter escito de camadas populares, mas
{anbem por necanimos de dtsbulso slave dese ater, me
Canlsmos qu impoe Tors de contro: ves, revs, orn
pars as claus dominate, vos seat, jornst pars ax cams
Dopulres, Na sera certamente por acasoduea proyressivacongus
{ea esol peo ovo — que propic, sobreudo,oaceso ea,
pnepalment lckura~ vena sendo acomspanhada por esc
Inecanistos de sonegtoe de dsclbugto slat, de modo que @
‘5s a0 mando da era vem sigaiieando, ands, para a cams
fas populares, ou a aquisiao de uma haidade guise mectnca de
Asodiiento/coiasao (ao pov permite qu pte te, nao
Se he peeite que se tome fon, ue aces universes fechadas
“tbieariamentimpests, Ni sed por aeaso, porque odomiuio de
‘ine letra qe sigue aese ao conhecinento derendado,
‘uel que pete ao ler ecoecer sua entiade, eu ga 9.
‘lal stents que anima o context em que vive ou sabrevive,¢
Sobretuo a compreensio, asia eguestonameno set a
‘inet, sen do real cm qe a pepria estas nen" (Oss
abe, 1982}, 0. domino da letra asim entenida # amare 8
ominago, por iso negado as camadas populares,
{Em seen: ar cones soi de aca Ler, em noah
sociedad capital, to dieencadas:dscrminan-se as camadas
Bonar efron soteneo pre art nae
Classes dominates, ler proposta dela paz, deconauacineto
‘tual amplagio de hotzouts:supecatorisa se um discon e.
‘io que leita a ieoogia das cases Gominanes, expropriand
1 clases dominadas de seu propio dics; souega eS cama
Populares 0 actso 4 produc ers, acitando-0, pore, eis
‘Ss favored. Fea, asim, eidete a frca determinate que tes
‘laos extra ~ acsvutura social com sua diva o abs.
Tho conseietedivisto de classes — sobre eur: na verdad,
as reages de produ, de dials e de consumo data eo.
‘no bem cla! epetem ax coaclesdsrimnaas de prods,
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