JUEGOS Y DINMICAS PARA

LOS PRIMEROS DAS DE

CLASE

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La actuacin del profesor durante los primeros das

de clase es fundamental, ya que ese primer contacto
entre el profesor y sus nuevos alumnos sentar las
bases de cmo se desarrollarn las clases a lo largo
del curso.
Por un lado, los alumnos suelen sentirse incmodos y
tensos, y ms an cuando no se conocen entre ellos.
Pero, por otro lado, tambin a los docentes nos
invade la incertidumbre y quien diga lo contrario,
miente: desconocemos cmo van a ser nuestros
alumnos, cmo trabajan en grupo, sus intereses,
preferencias, expectativas, necesidades,
dificultades y su nivel. Es por ello que esos primeros
das de clase son clave para conocerlos, pero
tambin para darnos a conocer y marcar el camino
que seguir nuestro curso.
Es especialmente importante, por tanto, mantener
una actitud positiva y un estado de nimo alegre y
enrgico con el fin de crear un ambiente distendido,
de confianza y estimulante ya desde un principio. De
ello depender en gran parte la motivacin y
participacin activa de nuestros estudiantes durante
el curso.
Por todo ello, he querido recopilar algunos de los
juegos, actividades para romper el hielo y dinmicas
de presentacin que podemos utilizar con el fin de
meternos a nuestros alumnos en el bolsillo, romper
esas barreras y tensiones de los primeros das y
conocerlos. La mayora de estas actividades estn
inspiradas, adaptadas o directamente sacadas de la
bibliografa que he incluido y podis consultar ms
abajo.

La pelota preguntona
Los estudiantes se sientan en crculo y se van
pasando la pelota hasta que el profesor haga una
seal para detener el ejercicio. La persona que se ha
quedado con la pelota en la mano se presenta al
grupo y dice su nombre, edad y aficiones. El juego
contina hasta que todos los alumnos hayan tenido la
pelota en la mano. En caso de que la pelota caiga en
manos de un alumno que ya se ha presentado, el
resto del grupo tendr derecho a hacerle una
pregunta.

Primera Letra
Se trata de una dinmica muy sencilla en la que los
estudiantes tienen que escribir en un papel la
primera letra de:
1. su plato preferido
2. su bebida preferida
3. su color favorito
4. su animal favorito
5. su deporte preferido
6. su pasatiempo preferido
7. su ciudad favorita
8. su dulce favorito
9. el mejor regalo que han recibido
10. la palabra espaola que ms les gusta
El juego consiste en que por parejas, en grupos o
entre toda la clase se deber adivinar la palabra
elegida para cada categora. De esta forma no
slo se recuerda vocabulario de aos anteriores de
una forma ldica, sino que los estudiantesaprenden a
conocerse un poquito mejor. Es una actividad ideal
para alumnos de nivel B1 a C2.
Cita a ciegas
Este ejercicio es recomendable para adultos o
jvenes de distintas nacionalidades que ya cuenten
con un nivel mnimo de A2 y que no se conocen, ya
que de esta manera su vehculo de comunicacin es
nicamente el espaol. Los estudiantes debern
sentarse por parejas uno enfrente del otro
formando un crculo y tendrn un minuto para
conocerse mejor. A la seal del profesor (por
ejemplo cuando suene la alarma, el profesor pare la
msica de fondo o toque el silbato, etc.), uno de los
integrantes de cada pareja se cambiar hacia su
derecha e intentar conocer y darse a conocer a su
nuevo compaero en slo un minuto. La rotacin de
alumnos se repetir hasta que todos hayan entablado
conversacin con todos.

Leme
Al igual que la dinmica de presentacin anterior,
sta est recomendada para grupos que an no se
conocen. Cada estudiante recibe un folio o tarjeta
en la que deber cumplimentar una serie de
informacin sobre s mismo: nombre, edad,
nacionalidad, hobbies, lo que me gusta y lo que no me
gusta, comida preferida, pelcula favorita, msica
preferida, etc. Se colocar dicha tarjeta en el pecho
y se pasear por la clase relacionndose con el resto
de sus compaeros y leyendo las tarjetas que los
dems alumnos llevan pegadas o colgadas en el
pecho. Al final de la clase el profesor aprovechar
para formular preguntas acerca de quines
concordaron en edad, gustos, hobbies, etc.

Dos buenas noticias

Esta actividad est pensada para alumnos que ya
cuentan con un nivel mnimo de A2. El profesor
empieza diciendo: "A diario recibimos noticias,
buenas o malas. Algunas de ellas han sido motivo de
gran alegra, por eso las recordamos con mayor
nitidez. Hoy vamos a recordar esas buenas noticias".
En primer lugar, los estudiantes debern anotar en
una hoja las dos noticias ms felices de su vida (5
minutos). Posteriormente se sentarn formando un
crculo y empezando por el propio profesor, uno a
uno comentar sus noticias. En cada ocasin, los
dems compaeros podrn opinar y formular
preguntas.

La estrella
Cada alumno recibe un folio con una estrella y
deber apuntar en cada punta de la estrella una
palabra o nmero que sea importante en su vida.
Despus se colgar o pegar la estrella en el pecho y
el resto de sus compaeros deber adivinar a qu
hacen referencia esos nmeros y palabras y porqu
son importantes en su vida.