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Unidad I
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Que es un resumen
El resumen es la redaccin de un texto nuevo a partir de otro texto, exponiendo las
ideas principales o ms importantes del texto original de manera abreviada.
Generalmente, tiene el formato tpico de cualquier texto, con prrafos y oraciones
gramaticalmente completas, y puede tener una longitud variada.
Como hacerlo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
1
2
1. Escrito
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
RESUELVEN CUESTIONARIO PARA PONERSE EN CONTACTO CON LOS
CONOCIMIENTOS
2
3
2. Un tipo de quemadura por el sol se debe a la exposicin a luz UV con longitud de onda
cercana a 325 nm. (a)Qu energa tiene un fotn de esta longitud de onda? (b) Cunta
energa tiene un mol de esos fotones? (c)Cuntos fotones hay en una rfaga de 1.00 mJ
de esa radiacin?
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5
ARGUMENTAN LAS RAZONES PARA DESARROLLAR LAS CONFIGURACIONES DE
LOS ELEMENTOS CONDENSADA, DESARROLLADLAS, ENERGTICAS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
REALIZA DE MANERA INDIVIDUAL CONFIGURACIONES ELECTRNICAS
Y REPRESENTACIONES GRAFICAS DE DIFERENTES ELEMENTOS
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2. El boro, con nmero atmico 5, se da en la Naturaleza como dos istopos, B y
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B , cuyas abundancias naturales son 19.9% y 80.1%, respectivamente. (a)En
qu aspectos difieren los dos istopos? Difieren las configuraciones electrnicas
de 10 B y 11
B? (b) Dibuje la representacin completa de diagrama de orbitales para
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un tomo de B. Cules electrones son los de valencia (los que intervienen en
reacciones qumicas)? (c) Indique tres diferencias importantes entre los electrones
1s y 2s del boro. (d) El boro elemental reacciona con flor para formar el BF 3, un
gas. Escriba una ecuacin qumica balanceada para la reaccin entre boro slido y
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Unidad II
ELEMENTOS QUMICOS Y SU CLASIFICACIN
Actividad 1
Realiza una lnea del tiempo de la historia de la tabla peridica de cmo se
fue construyendo desde las triadas hasta la tabla peridica moderna
Actividad 2
Definir los trminos: carga nuclear efectiva, tamao atmico, energa de
ionizacin, afinidad electrnica, Nmero de oxidacin y electronegatividad.
Construir una tabla peridica e indicar el comportamiento de las
propiedades peridicas
Actividad 3
De una serie de elementos presentados en forma de pares, indicar cul es el que
tiene mayor energa de ionizacin, la mayor afinidad electrnica y la mayor
Electronegatividad. Justificando en cada caso su eleccin.
2.- De cada una de las siguientes parejas elija el tomo o Ion que tenga mayor radio
A) Cl o Cl-
B) Al o O
C) In o I
3.- Cual de los siguientes grupos de elementos esta ordenado correctamente de menor a mayor energa de
ionizacin.
1) C< Si < L i< Ne 2) Li < Si < C< Ne 3) Ne < Si< C < Li 4) Ne< Si < C < Li
4.- Tendencias peridicas. Explique brevemente cada una de las siguientes respuestas.
c) Cual de los siguientes tiene la afinidad electrnica mas negativa: Se, Cl, , Br
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5.- El nombre del elemento que corresponde a cada una de las siguientes caractersticas
6.- Responda las siguientes preguntas sobre los elementos con las configuraciones electrnicas que se
muestran a continuacin
A = [Ar] 4s2 B = [Ar] 3d10 4s2 4p6
Diga si el elemento A es un metal, metaloide o no metal
Diga si el elemento A es un metal, metaloide o no metal
Que elemento espera que tenga la mayor energia de ionizacion
Que elemento tiene el menor radio atmico
Actividad 4
Utiliza la tabla peridica para predecir la formacin de compuestos qumicos,
xidos bsicos y cidos, hidrxidos, hidruros, sales, cidos
Actividad 5
Presentan un diagrama de flujo del proceso de produccin de la metalurgia del
hierro
Actividad 6
Investiga utilizando las TIC la obtencin y el manejo de los metales y no metales
incluir los siguientes puntos Propiedades Fsicas y qumicas, beneficios,
desarrollo sustentable, dao ecolgico, relevancia en la economa del pas y del
mundo, en la vida cotidiana. Del oro, plata cobre, silicio, carbono, azufr, fierro,
cromo. Cobalto, nquel germanio, estao antimonio, aluminio
Actividad 7
Desarrollan la prctica del laboratorio
UNIDAD III
ENLACES QUMICOS
Actividad 1
Actividad 2
Realizan un cuadro comparativo entre las propiedades de los enlaces inicos,
covalentes, metlicos
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Actividad 3
Solicita que se integren en equipos de tres alumnos y realicen los
problemas de estructuras de Lewis de compuestos inicos covalentes,
metlicos
1. especifique el nmero de electrones de valencia de los siguientes elementos: Li, Ti, Zn, Si, y Cl
2.- escriba los smbolos de lewis de los siguientes elementos K, Mg, S, Ar,
3.- dibuje la estructura de lewis para el flururo de potasio K F prediga que tipo de enlace forma
4.- indique si los siguientes compuestos son inicos o covalentes
KI ; Mg S ; CS 2 ; P2O5
5.- Represente la transferencia de electrones del magnesio al tomo de oxgeno para adquirir
configuracin de gas noble. Utilice los smbolos de Lewis.
6.- Al2O3; Ca O, KCl, CaS, MgCl2 realiza la transferencia de electrones de los siguientes
compuestos e indica quien es el ion positivo y el negativo
1.- El cido frmico HCOOH, aislado en 1670, es el compuesto irritante en las mordeduras de las
hormigas dibuje la estructura de Lewis.
2.- Dibuje estructuras de Lewis para cada una de las siguientes molculas o iones:
a) I3 - b) XeO2F2 c) XeF3 +
3.- Determine la carga formal de cada tomo en cada una de las siguientes molculas o iones:
(a) N2H4 (b) P04 3-
Actividad 4
Realizan ejercicios aplicando RPECV e hibridacin
1.- Observe las siguientes estructuras de Lewis indique la geometra molecular y el ngulo de enlace para
cada estructura
H H
.. | |
HX H HXH HXH
|
H
2.- Una molcula tiene cuatro pares de electrones en torno al tomo central, Explique cmo puede tener una
estructura piramidal Cmo puede tener estructura angular? Qu ngulos de enlace se producen en cada
caso?
3.- Qu conjuntos de orbtales hbridos emplea el tomo subrayado en cada una de las molculas o iones
b) CO2 C) CH2 Cl2 d) CO3 -2
4.- Cul o cules de las siguientes molculas son polares? En cada molcula polar indique el sentido de la
polaridad, es decir, cul es el extremo negativo y cul es el extremo positivo de la molcula.
a) BeCl2 b) HBF2 c) CH3 d) SO3
Actividad 5
En equipos de 5 participantes realizan ejercicios donde identifique las
fuerzas intermoleculares de distintas sustancias
1.- Mencione qu tipos de fuerzas participan entre dos molculas y entre iones y molculas.
2.- Explique de qu manera una molcula de agua puede interaccionar con una molcula como el CO 2 Qu
fuerza intermolecular surge entre ellas?
3.- Qu tipo de fuerza intermolecular se produce entre el agua y las molculas de yodo?
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4.- Los puentes de hidrgeno son ms importantes cuando el H est unido con ciertos tomos muy
electronegativos Cules son estos tomos? Por qu se forman puentes de hidrgeno ms fuertes en estos
casos?
5.- Cules de los siguientes compuestos se podra esperar que formaran puentes de hidrgeno
intermoleculares en el estado lquido?
(a) CH3 O CH3 (ter dimetlico) (b) CH4 (c) HF (d) CH3CO2H (cido actico) (e) Br2 (f) CH3 (metanol)
Actividad 6
Elabora un mapa conceptual de manera individual donde expliques con
base a la Teora de Bandas el comportamiento de un slido como: aislante,
conductor o semiconductor.
Ejercicio de la teora orbital molecular
1.- Explique porque los metales son buenos conductores del calor y de la electricidad
2.- Explique en base a la teora de las bandas los semiconductores, conductores y aislantes
Actividad 7
Realizan prctica de laboratorio
b) KClO3(s)
c) H2O(l)
d) Mg(s) + HCl
e) CaCl2(ac) + H3PO4
f) Pb(NO3)(ac) + HCl(ac)
h) MgO + 2 H3PO4
Clasifique las siguientes ecuaciones y balancearlos por tanteo
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H2 + Br2 HBr
Ba(ClO4)2 BaCl2 + O2
C + FeO3 Fe + CO
Na + Cl Na Cl
KClO3 KCl + O2
H2 + Br2 HBr
Ejercicio
Ejercicio 1 Si se tienen muestra de 1 g de cada una de las siguientes sustancias CO 2; O2; H2O; CH3OH Cul muestra contiene la mayor
cantidad de molculas? ; Cul muestra contiene la mayor cantidad de tomo de oxigeno?
Ejercicio 2: Si se tiene un pedazo de Cobre que pesa 2.54 gramos. a).Cuntos tomos?, b) Cuantas moles?
b) Cuntos litros de O2 a TPN se requieren para reaccionar con 4.5 moles de FeS2?
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PROBLEMA:
2.- Las mscaras de oxgeno para producir O2 en situaciones de emergencia contienen superxido de potasio
(KO2), que reacciona con agua segn la ecuacin:
a) Si una persona que lleva puesta una mscara as exhala 0.85 g de CO2 cada minuto, cuantos
moles de KO2 se consumen en 10 minutos?
b) Cuntos gramos de KO2 debe contener para 3 horas
c) Cuntos litros de oxigeno a TPN se producen en una hora.
ELECTROQUMICA
1. Diga cules de las siguientes reacciones son del tipo redox en las reacciones redox, determine
qu elemento se oxida y cul se reduce, e identifique el agente oxidante y el Agente reductor.
a) Zn (s) + 2 HNO3 (ac) Zn(NO3)2 (ac) + H2 (g)
2. El magnesio metlico se oxida y los iones plata se reducen en una celda voltaica con semiceldas
Mg +2 (ac, 1 M)| Mg(s) y Ag + (ac. 1 M) | Ag(s)
(a) Marque cada parte de la celda.
(b) Escriba ecuaciones para las semirreacciones que ocurren en el nodo y el ctodo, y escriba
una ecuacin para la reaccin neta de la celda.
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4. Se construye una celda voltaica usando la reaccin del cromo metlico con ion hierro II
a) escriba las ecuaciones para las semi - reacciones de oxidacin y para la reaccin general
de celda y calcule el potencial de celda
b) Que semi - reaccion ocurre en el compartimiento del nodo y que semi rreaccion ocurre en
el compartimiento del ctodo
6. Qu semejanzas y diferencias hay entre las celdas secas, las bateras alcalinas y las hateras
de mercurio?
7. Calcule el valor de E para cada una de las siguientes reacciones decida si cada uno es
favorecida en los productos en el sentido en que se encentra escrita
a) 2I- (ac) + Zn+2 (ac) I2(g) + Zn (s)
b) Zn+2(ac) + Ni(s) Zn(s) + Ni+2(ac)
c) 2Cl-(ac) + Cu+2(ac) Cu(s) + Cl2(g)
d) Fe2+(ac) + Ag+(ac) Fe+3(ac) + Ag (s)
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