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El siguiente cronograma ser flexible, puesto que la duracin de la intervencin en los objetivos generales vara en +/- 1 semana dependiendo de
las necesidades de cada menor, y de la articulacin existente entre educadora diferencial y fonoaudiloga.
Sesin
Semana del ao Objetivo especfico a trabajar
fonoaudiolgica
1 01 Marzo
Intervencin en habilidades cognitivas de: atencin, habilidades visuoespaciales,
2 08 Marzo Intervencin en habilidades del componente pragmtico de: respeto de turnos, manejo de tpico
conversacional
3 15 Marzo Reconocimiento de rganos fonoarticulatorios, ejecucin adecuada de praxias bucolinguofaciales
y adecuacin de la respiracin en tipo y modo.
4 22 Marzo Discriminacin y memoria auditiva no verbal en animales, medios de transporte, sonidos de la
casa y sonidos del cuerpo humano.
5 29 Marzo
Discriminacin y memoria auditiva verbal con palabras cortas y palabras largas
6 05 Abril
Conciencia silbica /Identificacin y numeracin hasta trislabos.
7 12 Abril
Conciencia lxica / Identificacin y numeracin hasta cuatro palabras.
8 19 Abril
Articulacin de dfonos voclicos
9 26 Abril
Articulacin de dfonos consonnticos de /l/
25 23 Agosto Estructuracin gramatical en orden : artculo + sujeto + verbo + gerundio = la mam est
comprando
13 Septiembre
VACACIONES SEGUNDO TRIMESTRE
28 20 Septiembre Intervencin en habilidades del componente pragmtico de: respeto de turnos, manejo de tpico
conversacional
29 27 Septiembre Identificacin y nominacin de lugares y personajes en una narracin.
30 04 Octubre Identificacin y nominacin de objetos por uso/funcin partes del cuerpo, tiles de aseo.
32 18 Octubre Clasificacin semntica por uso/funcin profesiones y oficios (mdico, bombero, carabinero,
profesor, salvavidas, futbolista, mecnico)
33 25 Octubre Clasificacin semntica por uso /funcin medios de transporte (areos, terrestres, martimos)
38 29 Noviembre Identificacin de analogas sencillas (El frio es al hielo, como el calor es al......)