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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Educacin

Colegio Universitario Monseor de Talavera

Cabimas Edo- Zulia.

Educacin Fsica

Alumna: Jennifer Chirinos

C.I: 27.519.560

Catedra: Diseo Grfico.


Desarrollo

Educacin Fsica:

La educacin fsica es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el


uso del cuerpo humano, ayudando a la formacin integral de cada ser humano.
En su prctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la
manifestacin de la corporeidad a travs de procesos afectivos y cognitivos de
orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilizacin
corporal y se fomenta la participacin en actividades. Caracterizadas por
cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad
y el disfrute, as como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.

Objetivos:

1. Conocer los rasgos que definen una actividad fsica saludable y valorar
los efectos que la prctica habitual y sistemtica tiene en la mejora de
las condiciones de salud y calidad de vida.
2. Planificar y desarrollar actividades fsicas, con una actitud de
autoexigencia, para mejorar el dominio y control corporal, el rendimiento
motor, las tcnicas bsicas de respiracin y relajacin
como medio para reducir desequilibrios y aliviar tensiones producidas en
la vida cotidiana y en la prctica fsico-deportiva.
3. Conocer y participar en actividades deportivas y recreativas
individuales, colectivas y de adversario, aplicando los fundamentos
reglamentarios, tcnicos y tcticos en situaciones de juego, con
progresiva autonoma en su ejecucin.
4. Realizar actividades fsico-deportivas en el medio natural que tengan
bajo impacto
ambiental, contribuyendo a su conservacin.
5. Practicar y disear actividades expresivas con o sin base musical,
utilizando el cuerpo como medio de comunicacin y expresin creativa.
6. Mostrar habilidades y actitudes sociales de respeto, trabajo en equipo
y deportividad en la participacin en actividades, juegos y deportes,
independientemente de las diferencias culturales, sociales y de
habilidad.
7. Adoptar una actitud crtica ante el tratamiento del cuerpo, la actividad
fsica y el deporte en el contexto social.
8. Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin, y la
lectura como fuente de consulta y como recurso de apoyo para el logro
de los aprendizajes

La enseanza de Educacin fsica en el Bachillerato tendr como


objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades (segn el Borrador
de Decreto XX/2008, de XX-XX-2008, por el que se establece y ordena
el currculo del bachillerato en la Comunidad Autnoma de Castilla-La
Mancha):

1. Conocer y valorar los efectos positivos de la prctica regular de la


actividad fsica en el desarrollo personal y social, facilitando la mejora de
la salud y la calidad de vida.
2. Elaborar y poner en prctica un programa de actividad fsica y salud,
incrementando las cualidades fsicas implicadas, a partir de la
evaluacin del
estado inicial.
3. Organizar y participar en actividades fsicas como recurso para ocupar
el tiempo libre y de ocio, valorando los aspectos sociales y culturales
que llevan asociadas.
4. Resolver situaciones motrices deportivas, dando prioridad a la toma
de decisiones y utilizando elementos tcnicos aprendidos en la etapa
anterior.
5. Realizar actividades fsico-deportivas en el medio natural,
demostrando actitudes que contribuyan a su conservacin.
6. Adoptar una actitud crtica ante las prcticas sociales que tienen
efectos negativos para la salud individual y colectiva.
7. Disear y practicar, en pequeos grupos, composiciones con o sin
base musical, como medio de expresin y de comunicacin.
8. Utilizar de forma autnoma la actividad fsica y las tcnicas de
relajacin como
medio de conocimiento personal y como recurso para reducir
desequilibrios y tensiones producidas en la vida diaria.
9. Investigar, recopilar y practicar actividades fsico-deportivas de
Castilla-La
Mancha, valorndolas como un rasgo cultural propio, conociendo y
utilizando los espacios y servicios

Fines:

Los fines aqu planteados estn orientados a contribuir desde la Educacin


Fsica, con el logro de los fines de la Educacin Colombiana establecidos en la
Ley general de Educacin. Ellos son:
*Desarrollo equilibrado, equitativo y sostenible del ser humano para la
convivencia social.

*Mejoramiento de la capacidad crtica, creativa, laboral y la produccin


colectiva.

*Mejoramiento de las competencia comunicativa.

*Conservacin y mejoramiento de la salud fsica y mental.

*Orientacin del espritu de superacin frente a la solucin de problemas.

*Mejoramiento de la capacidad de interaccin con el entorno a travs del


movimiento.

*Promocin del desarrollo cientfico y tecnolgico.

*Desarrollo de la conciencia para la conservacin, proteccin y mejoramiento


del medio ambiente.

*Contribuir con el desarrollo de los procesos del pensamiento.

*Ayudar a descubrir y desarrollar el placer por la actividad fsica.

Importancia:

La educacin fsica es una parte del proceso educativo de toda persona,


centrado en el movimiento corporal con el fin de lograr un afianzamiento en las
capacidades fsicas, cognitivas y afectivas del individuo, especialmente en los
aos de la juventud.

Por esta importancia que tiene para la salud, para la formacin afectiva y para
la relacin con sus pares del nio es que la educacin fsica aparece como
asignatura obligatoria en la formacin integral de todas las escuelas, tanto
primarias como secundarias, de la mayora de los pases del mundo. La
articulacin con las otras disciplinas de aprendizaje est clara, pero la
educacin fsica se suele destacar y tiende a representar para los jvenes una
experiencia muy grata, por el constante vnculo que tiene con lo ldico y lo
recreativo.

Fundamentacin Legal de la Educacin Fsica, el Deporte y la Recreacin

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela


Art. 102- La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental,
es democrtica, gratuita y obligatoria

Art. 103- Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones
que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones

Art. 104- La Educacin estar a cargo de personas de reconocida moralidad y


de comprobada idoneidad

Art. 111- Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como
actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado
asumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica y
garantizara los recursos para su promocin. La Educacin Fsica y el Deporte
cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez y
adolescencia

Ley Orgnica de Educacin

Art. 12- Se declara obligatoria la Educacin Fsica y el Deporte en todos lo


niveles y modalidades del sistema educativo

Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin

Captulo IV. De la Educacin Fsica y el Deporte.

Art. 84- A los fines del cumplimiento de la obligatoriedad de la Educacin


Fsica y el Deporte, con arreglo a lo dispuesto en el art.12 de la Ley Orgnica
de Educacin, los medios de estas reas, asignaturas o similares, sern
establecidos en los planes y programas de estudio y dems actividades del
currculum, as como en la programacin de los servicios educativos
competentes, en funcin de las caractersticas y peculiaridades de la poblacin
atendida en cada nivel y modalidad del sistema educativo

Art. 85- Los alumnos de cualquier nivel o modalidad del sistema educativo que
sean seleccionados para participar en juegos deportivos nacionales o
internacionales disfrutarn del permiso legal necesario para entrenar,
desplazarse permanecer en concentracin y asistir a las competencias. Las
autoridades educativas competentes tomarn las medidas convenientes a fin
de garantizar a dichos alumnos la continuidad de su escolaridad y evaluacin
general

Art. 86- Los alumnos que presenten impedimentos fsicos o psquicos que nos
les permitan realizar las actividades prcticas de la Educacin Fsica y el
Deporte, sern sometidos a un rgimen docente diferenciado. A tal efecto
debern presentar la certificacin correspondiente expedida por un servicio
mdico oficial, con especificacin del tipo de impedimento, su duracin y
actividad de la cual se excepta

Ley del Deporte.

Captulo I. Disposiciones Generales.-

Art. 1 La presente Ley establece los principios rectores del deporte como
actividad esencial del proceso educativo y consagra que su prctica se
orientar al logro de la formacin integral de los individuos, del bienestar de la
poblacin y de la solidaridad entre las naciones

Art. 2 Se declara de utilidad pblica el fomento, la promocin y la prctica del


deporte, as como la construccin y dotacin de la infraestructura deportiva
nacional

Art. 6 Se declara obligatoria la prctica del deporte en todos los niveles y


modalidades del sistema educativo venezolano. El Ministerio de Educacin y el
Consejo Nacional de Universidades adoptarn las medidas conducentes para
asegurar la prctica del deporte por los alumnos de los institutos educacionales
pblicos o privados

Es igualmente obligatoria la prctica del deporte en los institutos docentes y


dems dependencias de las fuerzas armadas.

Art. 7 Los trabajadores tienen derecho a practicar deportes y las empresas y


centros de trabajo la obligacin de facilitar su ejercicio, sin menoscabo de las
obligaciones laborales y el normal desenvolvimiento de la actividad productiva
o de prestacin de servicios en la empresa.