Ento, o estudo visto como uma atividade
Aula 1 | COMO NO ESTUDAR
O Estudo Chato
O estudo considerado pela massa dos
estudantes como uma atividade chata,
aborrecedora, entediante. Basta a perspectiva
de uma prova nas prximas semanas para que,
mais uma vez, os jovens renovem esse
sentimento. J sabem o que vai ocorrer.
Em primeiro lugar, sero cobrados pelos
professores. Quando chegarem em casa, sero
cobrados pelos pais para que estudem mais e
que tenham um bom rendimento. Ento,
entraro no quarto ou pegaro os livros e
ficaro na sala, olhando para as pginas,
tentando fixar o que podem. Enquanto fazem
isso, deixam de fazer o que mais gostam.
Precisam superar o cansao e a desmotivao.
E, o pior de tudo: todo esse esforo no
garantia de resultados proporcionais.
possvel que horas sejam perdidas com o
estudo e, ainda assim, no consiga obter o
rendimento necessrio.
Este contedo no pode ser vendido separadamente. Ele parte integrante do curso Como Estudar do Aulalivre.net e
produzido por Autonomia Solues em Educao (www.autonomiaedu.com.br).
chata, improdutiva e que tira o tempo de fazer
outras coisas que gostaramos.
A descrio que fiz de como o estudante
enxerga o estudo definitivamente faz essa ser
uma atividade extremamente aborrecedora.
Esse tipo de estudo chato e no h o que
discutir.
Contudo, nem todo estudo precisar ser chato!
possvel entender por que motivo ele to
aborrecedor para, ento, modificar o modo
como estudamos.
O estudo chato aquele que tem pelo menos
uma dessas caractersticas:
! No funciona (no resulta em aprendizado
percebido)
! Toma tempo do lazer e do descanso
! feito s por imposio de outros
! No tem objetivos claros
Se voc estuda assim, est estudando errado!
Os Problemas Comuns do Estudo
1. Falta de mtodo de estudo: sem saber
como estudar de forma eficiente, o estudo
no rende e, apesar do esforo,
aprendemos muito menos do que
gostaramos.
1
2. Falta de programao de horrios: no Superando dificuldades!
em qualquer horrio que o estudo pode
render. Precisamos conhecer nossa rotina
O primeiro passo para que o estudo seja
e tempo de estudo para tirar resultados e, produtivo identificar as dificuldades acima.
ento, motivao.

Em seguida, devemos trabalhar para combater

3. Falta de metas: sem saber o que e por que
cada uma delas. preciso saber que, sim,
precisamos estudar nesta sesso de muitas delas podem ser superadas e todas as
estudo ou na da semana que vem,
pessoas podem melhorar seu estudo e
acabamos parando de estudar ou deixando aprender a estudar por conta prpria!
para depois.

O objetivo desse curso passar conhecimentos

4. Ambiente inadequado: sem um local que
bsicos para ajudar estudantes a superar
permita a concentrao, acabamos nos essas dificuldades e fazer do estudo uma
dispersando.
atividade habitual, rotineira, adaptada ao seu
dia a dia.
5. Desentendimentos com parentes e amigos:
qualquer tipo de preocupao com nossa
vida prtica pode nos levar a no conseguir
atingir a concentrao para entender a
matria.

6. Dores e outros problemas fsicos:

desconfortos, de todos os tipos, quebram
nossa concentrao constantemente,
atrapalhando nosso desempenho.
!
7. Falta de materiais: estudar sem termos um Quer saber mais? Leia os livros: "A Formao
bom material de estudo uma perda de de Hbito de Estudo" e "Vestibular e ENEM
tempo e traz desmotivao. 100%", ambos de Fbio Ribeiro Mendes
(Editora Autonomia)

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Aula 2 | ESTUDAR X REVISAR Revisar s rever, nada mais!

Estudar, em geral, aprender Em relao reviso, tudo o que se faz rever

(ver novamente) o que j aprendeu em aula.
Re-visar, re-ver, como re-lembrar: basta
Em geral, dizemos que vamos para a aula
trazer memria o que j sabemos, o que j foi
estudar, que recomendado estudar todos os
vivido, experimentado. A atividade de reviso ,
dias o que foi visto em aula, que preciso
por isso, leve. O aluno pode revisar enquanto v
estudar, j que tenho dever de casa e que no
televiso, est no PC, escuta msica, da
entendi nada daquela matria, preciso
mesma forma como faria ao ver fotos de uma
estudar. Apesar de utilizarmos a mesma
viagem, j que apenas ativa sua memria em
palavra, a atividade cognitiva diferente em
relao ao que j conhece. No h a apreenso
cada um desses casos. Comeamos analisando
de contedos novos, no mximo um reforo.
a ltima, que contm em si a atividade mais
Estritamente falando, reviso no estudo em
elaborada.
sua forma mais pura, pois no permite avanos
significativos no conhecimento.

Estudar, de verdade!

Estudar, de verdade, a atividade de aprender

por conta prpria, com incremento de
conhecimento, mesmo em relao a contedos
inditos. Nesse sentido, uma atividade
altamente elaborada, que requer uma postura
verdadeiramente ativa at mesmo criativa
do aluno em relao ao que no sabe e deseja
aprender. Estudar, pensado dessa forma,
O Problema da confuso estudo-
requer mtodo e uma srie de condies para
reviso
funcionar. uma atividade difcil, sim, que
exige concentrao e persistncia. Estudar, no
Quando o aluno no percebe essa diferena
sentido de ser capaz de aprender por conta
entre estudo e reviso, ele enfrenta problemas.
prpria o que ainda no sabemos, no algo
bvio e requer, certamente, esforo.

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Comea estudando um contedo que j
conhece (reviso) e isso pode ser feito sem
muito mtodo, em qualquer lugar. Porm,
depois de um tempo, comea a trabalhar com
aquela parte da matria que no sabe to bem.
Precisaria avanar no conhecimento, aprender
o que no sabe. Precisava estudar, de verdade!
Contudo, est fazendo a atividade de qualquer
jeito, sem mtodo.
Preparando um bom local de estudo,
reservando um tempo adequado e tendo
mtodo de estudo. o que veremos na
sequencia do curso.
Quer saber mais? Leia os livros: "A Formao
de Hbito de Estudo" e "Vestibular e ENEM
100%", ambos de Fbio Ribeiro Mendes
(Editora Autonomia)

Resultado: fica a sensao de que no !

consegue avanar no estudo, que essa parte
da matria eu nunca vou aprender.

Sem notar a diferena, o estudante tenda

aprender coisas novas usando o mtodo da
reviso. Isso no funciona e desmotiva. Na hora
da prova, apesar de horas de estudo, ocorre o
que os alunos chamam de branco: sei que vi
essa matria, mas no lembro. Isso acontece
porque viu, mas no aprendeu. Faltou estudar
de verdade.

Dica salvadora!

No se iluda com a primeira parte da matria,

a que voc conhece. Prepare-se para a
dificuldade das partes que voc no domina. A
melhor forma de evitar esses problemas ,
toda vez que for estudar algum contedo, j se
preparar para estudar de verdade. Como?

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Aula 3 | COMO ESTUDAR? trivial aprender contedos inditos por conta
prpria. Ento, no se culpe por no saber

Sem saber como estudar, o aluno dificilmente

estudar. No se sinta burro por j ter tentado,
vai conseguir aprender o que deseja e logo se
inmeras vezes, ir bem numa prova e no ter
desmotiva. Esse , portanto, um assunto
sucesso. Isso no fcil e, por isso, deveria ser
essencial! No entanto, antes de tratar de
ensinado no colgio.
metodologia do estudo, vale pensar um pouco
sobre esse tema.
Alis, voc se lembra de ter tido aulas sobre
como estudar, sobre mtodo de estudo, em sua
O que est em jogo quando falamos em
vida como estudante? Pois o fato que a
aprender a estudar? Dizendo de forma breve,
esmagadora maioria das pessoas nunca teve
a capacidade de sermos autodidatas. Tente
uma aula com esse objetivo. E, se no teve,
pensar qual o limite da formao de uma
razovel que no tenha aprendido a estudar.
pessoa que capaz de estudar o que quiser e o
Quem aprende, geralmente, porque teve
que precisar por conta prpria? Qual o limite do
algum que ensinou ou teve a condio, tempo
conhecimento que poderamos acumular e
e ambiente que proporcionaram um
utilizar nas nossas vidas e mercado de
aprendizado por conta prpria. Mesmo essas
trabalho se soubssemos realmente estudar?
pessoas se beneficiam ao aprender algo a mais
sobre mtodo de estudo.
O fato que estudar por conta prpria nos
habilita a escolher que caminhos queremos
seguir em nossas vidas. Ganhamos autonomia
para tomar nossas decises e seguir nossos Mito: Cada um estuda de um jeito
rumos.

Muitas pessoas, inclusive professores,

defendem que no existe um modo de estudar
Estudar no bvio! que funcione para todas as pessoas. A razo
disso seria que as pessoas so diferentes,

Saber estudar importante e benfico, mas ento, aprendem de forma diferente. Isso

no obvio ou fcil. Pare para pensar um um mito. Mesmo sendo diferentes, as pessoas

pouco sobre o assunto e note que no pode ser seguem certas regras gerais sobre como se
vestir, como dirigir, como comer, como

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executar esta ou aquela atividade fsica. No
podemos tentar fazer as coisas de qualquer
jeito esperando ter resultados positivos.

O estudo e aqui trato do estudo como

capacidade de aprender por conta prpria
contedos inditos, o estudo de verdade da
aula anterior requer pelo menos um mnimo
de mtodo. Se voc j possui um mtodo de
estudo que funciona, saiba que ele pode vir a
funcionar ainda melhor, sempre. Ento, vale a
pena tentar aprender sobre como estudar.

Quer saber mais? Leia os livros: "A Formao

de Hbito de Estudo" e "Vestibular e ENEM
100%", ambos de Fbio Ribeiro Mendes
(Editora Autonomia)
!

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Aula 4 | MTODO DAS 4 ETAPAS
O mtodo de estudo que iremos trabalhar
bastante simples e intuitivo. Ele possui 4
etapas.
1) Leitura panormica
2) Marcao e sublinha
3) Anotaes
4) Exerccios
Etapa 1: Leitura panormica
Algumas pessoas acham que estudar ler e
que apenas uma leitura significa absoro da
matria. Errado. A leitura apenas uma etapa
inicial, necessria para o aprendizado, mas
insuficiente para conhecermos a matria (caso
voc no seja um gnio ou um superdotado).
Se apenas lemos um livro de Histria, por
exemplo, claro que conseguimos entender o
contedo medida que lemos; porm, os fatos,
nomes, datas e processos histricos comeam
inevitavelmente a se confundir com outros que
vo sendo relatados pelo autor. No final de
uma primeira leitura, apenas adquirimos uma
noo geral de um contedo, mas no somos
capazes de precisar as informaes. Como
exigida preciso, a leitura apenas no
suficiente para os resultados que buscamos.
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produzido por Autonomia Solues em Educao (www.autonomiaedu.com.br).
Como ler? uma excelente pergunta, que
nada tem de bvia. Leia, como uma primeira
etapa do estudo, para ter uma ideia geral do
material. Veja sobre o que trata cada pargrafo
e passe para o prximo. Em duas horas
possvel percorrer um livro inteiro desta
maneira.
No sublinhe em uma primeira leitura,
porque no possvel apontar para as coisas
mais importantes de um texto se no sabemos
sobre o que ele trata. Abre-se uma exceo,
caso voc j tenha um certo domnio do
contedo. No leia tentando apreender todo o
contedo de primeira, pois isso s ocorrer na
ltima etapa. O objetivo desta leitura mais
identificar os contedos do que compreend-
los totalmente. Deve ser uma leitura
panormica, rpida, geral, de mero
reconhecimento.
Etapa 2: Marcar e Sublinhar
Aps essa primeira leitura exploratria, leia
todo o texto novamente, fazendo uma linha, um
colchete ou uma chave ao lado dos pargrafos
ou trechos que so mais relevantes, que
apresentam datas, frmulas ou explicaes
importantes. No pense que essa segunda
leitura perda de tempo, pois em cada nova
leitura voc notar mais detalhes do contedo.
No se trata somente de decorar, mas sim de
entender a conexo entre os assuntos. O
sucesso nas provas est ligado exatamente a
isso.
1
Outra boa razo para esta segunda leitura,
quando se marca os trechos importantes, que
ela torna a etapa seguinte muito mais rpida.
Se voc est estudando uma matria que tem
muito texto, como Histria, faa esta marcao
na primeira leitura, principalmente com os
contedos que j est mais familiarizado.
marcao
Depois de marcar com colchetes, v
diretamente at os trechos mais importantes
do texto lido, aqueles que foram marcados na
segunda leitura, e sublinhe as palavras-chave.
Vou repetir: sublinhe apenas as palavras-
chave.
sublinha
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Um erro muito comum sublinhar frases ou
at pargrafos inteiros. Isso pode ser
substitudo pela marcao simples ao lado do
pargrafo, com uma linha ou uma chave. Ao
sublinharmos, devemos permitir que uma
visualizao rpida do trecho seja capaz de nos
passar a ideia ali contida. como tentar
sublinhar o que seria o ttulo do trecho
destacado, ao invs de destacar tudo o que
importante.
Etapa 3: Resumir / Anotar
O prximo passo ir aos trechos marcados e
sublinhados para anotar as ideias ali contidas
em uma folha parte. Este j o resumo ou
anotao, que pode conter, dentre outros:
Textos
Esquemas
Desenhos
Organogramas
Tabelas
Linhas de tempo
Mapas mentais
Lembre-se de tentar ser sinttico ao fazer
anotaes. O objetivo conseguir relacionar os
conceitos e lembrar deles, no reescrever o
texto original com suas palavras. Tendo vrios
resumos possvel fazer resumo dos
resumos. Essa uma forma excelente de fixar
contedos extensos.
2
Note que muitos estudantes apenas sublinham O ciclo de estudo
o texto que estudam sem chegar s anotaes,
porque demora muito tempo anotar e
Sim, isso mesmo: as 4 etapas formam um ciclo
muito difcil e chato. Ora, isso acontece,
de estudo. Se voc no aprendeu essa, essa e
normalmente, quando tentamos fazer um
aquela parte do contedo, retome o texto pela
resumo de um contedo a partir da leitura
primeira etapa. Encontre pela leitura
direta de um texto: torna-se um trabalho lento
panormica o que no aprendeu; marque e
e que no vemos o resultado. No entanto, se
sublinhe esse trecho; complete suas
voc seguir as duas etapas anteriores, voc
anotaes; volte aos exerccios.
chegar ao resumo j sabendo um pouco mais
da matria, e todo o processo ser mais rpido
1) Leitura panormica
e fcil.
2) Marcao e sublinha

3) Anotaes
Etapa 4: Fazer exerccios 4) Exerccios

Tendo feito as anotaes, resta colocar seu

Caso ainda no tenha aprendido, busque outros
conhecimento prova. Como? Fazendo
materiais de estudo e faa as etapas.
exerccios.
H muitas formas de exercitar, desde
Quer saber mais? Leia os livros: "A Formao
pegar perguntas prontas no livro didtico at
de Hbito de Estudo" e "Vestibular e ENEM
fazer os as provas de anos anteriores, no caso
100%", ambos de Fbio Ribeiro Mendes
de vestibulares e Enem, sem consulta, a lpis e
(Editora Autonomia)
com o tempo marcado. Faa como se fosse o
dia da prova.
!
O importante que os exerccios
mostraro as lacunas em seu conhecimento, o
que voc sabe e o que voc ainda no aprendeu
o suficiente. Ento, tendo em mos o que no
sabe, voc pode iniciar um novo ciclo de
estudo!

Este contedo no pode ser vendido separadamente. Ele parte integrante do curso Como Estudar do Aulalivre.net e 3
produzido por Autonomia Solues em Educao (www.autonomiaedu.com.br).
 Segunda Tera Quarta Quinta Sexta Sbado Domingo
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