ESCUELA SUPERTOR POLTECNICA DE

UlN
CHIMBORAZO

SILABO
l. Datos generales y especficos de la asignatura

F^rtr.^
rALUL T AL' UNIDAD DE ADMISION Y NIVELACION
ESCUETA UNIDAD DE ADMISION Y NIVELACION
CARRERA CIENCIAS E INGENIERIA
SEDE MATRIZ ESPOCH.
MODALIDAD PRESENCIAL
SII,ABO QUIMICA.
NIVEL NIVELACION
PERIODO
NOVIEMBRE 201-6 _ MARZO 2017
ACADMICO
\.1 CAMPO CODIGO NUMERO DE CREDITOS.
CIENCIAS E 004QUCr 4
INGENIERA
NUMER.O DE
HORAS PRERREQUTSTTOS coRREQUTSITOS
SEMANAL
4 ACEPTACION DEL CUPO
rSNNA')

Dreccin: Panamericana Sur kn I % Telfono: 593 (03) 2 998 - 2OO Ext. 741 454 Cdigo Postal : EC060 I 5-i
*uv.espoch.edu.ec fuobamba - Ecuado
 )

Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad N"1 OBJETIVO DE tA UNIDAD:

Describir la importancia de la Qumica, conceptos bsir:os, manejo adecuado
Introduccin a la qumica de unidades y factores de conversin, utilizando los principios qumicos y
matemticos que rigen la conversin de unidades en laresolucin de
problemas,

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TEMAS Y SUBTEMAS RECUR.SOS
METODOLGICAS, En el Aula Autnomas
o GENERALIDADES DE LA o Inductivo- Tablas de factores o Exposicin dela o Lectura, anlisis y
QUMICA. deductivo de conversin materia, diiscusin de
o Definiciones de la o Analgico Computador o Desarrollo de rrateriales
qufmica y su relacin . Analltico -Sinttico Proyector ejemplos. bibliogrficos en aula
con otras ciencias. Diapositivas e Resolucin de virtual,
o Mtodo Cientfico Pizarra problemas o Investigacin de los
o MATERIA Marcadores propuestos temas analizados,
o Clasificacin Aula Virtual e Trabajos en grupo, o Tareas individuales,
o Propiedades o Anlisis y discusin o Resolucin de
o Estados de agregacin de trabajos. ejercicios.
de la materia o Pruebas de
o Cambios de estado de Evaluacin de
agregacin de la conocimientos
materia
o Ley de Ia conservacin
de Ia materia
 ENERG
o Concepto
o Tipos
o Ley de la conservacin
de Ia energa.
MAGNITUDES Y
UNIDADES
o Sistema Internacional
de unidades
o Factores de
conversin
LOGROS DE APRENDIZAIEt Al finalizar la unidad el estudiante ser capaz det
Obtener una visin general de la asignatura y de su aplicacin en su rea profesional,
o IntorPretarlos conceptos de materia y energfa relacionndolos con Ios elementos y procesos naturales observados en su entorno.
o Aplicar los conceptos de magnitud y unidad en la resolucin de problemas de conversin de unidades,
Unldad No2 OBJETIVO DE [A UNIDAD: Comprender la estructura del tomo los y
diferentes tipos de enlaces qumicos qlre se dan entre ellos con la aplicacin de la
Estructura atmica, tabla peridica y enlaces regla del octeto y srnbolos de Lewis; para deterrninar la cornbinacin de los
elementos en la fonnacin de compuestos orgnicos e inorgnicos suy
trbicacin dentro de la tabla peridica,

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAIE

TEMAS Y SUBTEMA
. ELAT0M0
o Estructura atmica
o Modelos atmicos
o Nmeros cunticos y
configuracin
electrnica
o TABLA PERIODICA Y c
PERIODICIDAD
o Tabla peridica
o Caractersticas y
Propiedades peridicas
o ENLACES QUIMICOS
o Estructura de Lewis
o Regla del octeto -
Excepciones Regla del
octeto
o Tipos de enlaces
qumicos
RECURSOS
METODOLCtCS En el Aula Autnomas
o Analtico - Sinttico o Modelqs atmicos o Exposicin dela o Lectura, anlisis y
. Histrico a Tabla peridica materia, discusin de
. Lgico a. Computador o Desarrollo de materiales
o Inductivo - Deductivo a Proyector ejemplos. bibliogrficos en aula
a Diapositivas o Resolucin de vlrtual,
o Pizarra ejercicios propuestos c Investigacin de los
Marcadores c Exposiciones tlmas analizados,
O Aula Virtual grupales . Tareas individuales,
o Anlisis y discusin o Resolucin de
de exposiciones. ejercicios,
o Pruebas de o Elaboracin de
evaluacin de ] rnrodelos a escala,
conocimientos, o I Reconocimiento de
elementos en la tabla
peridica

LOGROS DE APRENDIZAIE: Al finalizar la unidad el estudiante ser capaz de:

.Representar la composicin atrnica la materia construyendo modelos de la estructura del tomo,
oRelacionar la configuracin electrnioa con la ubicaoin de los elementos qurnicos en la tabla peridica,
 ldentiflcar el tipo de enlace qumico de los tomos para predecir algunas propiedades fsicas y qumicas de las molculas,

Unidad N' 3 OBJETIVO DE tA UNIDAD:

Utilizar correctamente la simbologa y nmeros de oxidacin de los
NOMENCLATURA QUIMICA elementos qumicos para la formulacin y nomenclatura de compuestos
qumicos inorgnicos y orgnicos.

ESTR^ATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAIE

TEMAS Y SUBTEMAS RECUROS
METODOLCICES En el Aula Autnomas
lo
t, COMPUESTOS o Analgico Tabla peridica Motivacin y c Lectura, anlisis y
II TNoRGANTCOS n Anaitico - Sinttico Computadon exposicin con discusin de
o Nmeros de Oxidacin o Inductivo - Deductivo Proyector ejemplificacin y rrateriales
I o Tipos de nornenclatura: c Activo Diapositivas ejercitacin, bbliogrficos en aula
I tradicional, stock y Pizarra Resolucin de virtual.
I sisterntica, Aula virtual ejercicios o Irrvestigacinprevia
I o Formulacin y
Multimedia propuestos dr: los temas
I nornenclatura de los Taller. analizados,
I grupos funcionales Anlisis 1z . Tareas individuales.
I inorgnicos binarios,
discusin de o R,esolucin de
I ternarios y cuaternarios.
resultados ejercicios.
I. COMPUESTOS ORGNICOS obtenidos.
" Fr)rmulacin y
I o Conceptos bsicos de la Pruebas de oltencin de
I
t-
qumica del carbono
evaluacin de compuestos
I o formulaclony
conocimientos
I nomenclatura de alcanos
I alquenos y alquinos.
LoGROS DE APRENDIZAfE: Al finalizar Ia unidad el estudiante ser capaz de:
.Utilizar correctamente los srnbolos qumicos en la nomenclatura de sustancias qumicas rnorganlcas y organlcas
o Formular y obtener com uestos qumicos inorganlcos y organrcos

Unidad N"4 OBIETIVO DE tA tr.JNIDAD:

Aplicar conceptos de reacciones qumicas y principios estequiomtricos en ia
REACCIO NES QU iMICAS Y ESTEQUIO METRIA solucin de problemas de balanceo de ecuaciones, composicin porcentuai,
formula ernprica v molecular.
ESTRATEGIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLCICAS En el Aula Autnomas
o REACCIONES QUiMICAS . Analgico Tabla peridica o Motivacin y o Lectura, anlisis y
o Clasificacin:
'o Analtico - Sinttico Computador exposicin con discusin de materiales
. Por el proceso Inductivo - Deductivo Proyector ejemplificacin y bibliogrficos en aula
qurnico o Activo o Diapositivas ejercitacin, virlual,
r Por el carnbio a Pizarra o Resolucin de o lnv'estigacin previa de
energtico ejercicios propuestos los temas analizados,
a Aula Virtual
o Mtodos de igualacin c Trabajos grupales. o Tareas individuales,
de ecuaciones (tanteo y c Anlisis y discusin
redox) " Resolucin de
de resultados eje rcicios,
. ESTEQUIOMETRIA obtenidos,
o Mol, Nmero de o Pruebas de
Avogadro, Masa atmica
evaluacin de
y Masa molar
conocimientos
o Composicin porcentual
o Fnnula E'mprica y
Molecular
 o Ley de las proporciones
definidas
o Ley de las proporciones
mltiples,
o Relaciones de moles,
masa y volumen,
o Reactivo lirnitante,
Dvrezay rendimiento.
LOGROS DE APRENDIZAIEI Al finalizar la unidad el estudiante ser capaz det

. Aplicar conceptos de reacciones qufmicas para la representacin de los carnbios o fenmenos qumicos,
o Resolver ejercicios de composicin porcentual, frmula emprica y molecular, balanceo de ecuaciones y estequiornetra
3. Escenario de aprendizaie

REATES VIRTUALES AULICO

o Estudiantes . Diapositivas . Pizarra
. Hoias de trabajo . Proyector de . Marcadores
video
o Computadora o Internet o Comunicacin
nrofesor-estudiante
. Reactivos, equipos . Aula virtual
de laboratorio
. Tabla peridica

4. Criterios normativos para la evaluacin de la asignatura

ACTIVIDADES A PRIMER SEGUNDO TERCER EVATUACION
SUSPENSION
EVALUAR PARCIAL PARCIAL PARCIAL PRINCIPAL
Exmenes 4 5 12, 20
Pruebas 1 1 L
Investigacin 1 i 1

Tareas
1 1 1
Individuales
Talleres
1 1_ 1
grupales
Parcipacin en
clase
Aula Virtual 1 1

Proyecto
TOTAT B PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS

5. Bibliografa bsica y complementaria

Bsica:
. BROW, Teodoro. Qumica la Ciencia Central. Mxico: Pearson Educacin ,20L0.
o CHANG, Raymond. Fundamentos de Qumica. Mexico: Mc.Graw-Hill, 2011.
o CHANG, Raymond. Qumica. Mexico: Mc.Graw-Hi11,2010.
. TIMBERLAKE, Karen. Qumica. Mexico: Pearson Educacin,20t1.
" TIMBERLAKE, Karen. Qumica: una introduccin a la qumica general, orgnica
y biolgica. Madrid: Pearson Educacin,2011,

Complementaria:

' ARELLANO L. Qumica lnorgnica. Aprende haciendo. Pearson 201.0.

. PETRUCCI, R y HARWOOD, W. Qumica General. Madrid: Pearson educacin,
20t1.
. WHITTEN, W. y otros. Qumica- Mxico: CengageLearning 2008.
. McMurry, J. Quimica Orgnica. Mxico: Cengagelearning Editores. 2012

6. Perfil del profesor que imparte la asignatura

NOMBRE DEt DOCENTE Sonia Aleiandra Villamar Alvear

NUMERO TELEFONICO 0998034701
savi ta85 @live. coni. ar
CORREO ETECTRNICO
so ni a.vill amar@.espoch. edu. ec
TITULOS ACADEMICOS DE TERCER
Licenciatura en Ciencias Biolgicas
NIVEL
X]TULos ACADMICos DE Master Degree in Distance Education
POSGRADO

SONIA ALEIANDRA VILLAMAR ALVEAR

DOCENTE DE I.A ASIGNATURA

MI RIAM BEATRIZ VELASTEGUI PAREDES

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

ING. GERMru PETRICIO TORRES GUANANGA MSC.

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE ADMISTN Y NIVELACION

LUGARY FECTIA DE PRESENTACIN Riobamba 09 de Noviembre de 2076

 (' I ' 'i -':
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flmtrocltccin atr estdir de Ia. rmateria y na energa =
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Tecnolgico
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estuclio en los cortextos
Econnrico
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Observacin
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ld en ti fica r: i rr
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"1 marco terico irror-gnica nrgn ica qumica a na ltica
iricle:errclien te ' rl+.mr:q:a:Tl i_eT-::F51ffi 1:

(ca r-rsa)
Hi:tesis
Va rial le
clependiente
(efecto) l.lediciones

i.l leofla
S iste rn a
inlernacional

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f,/ras a [.ongiLLrcl Tcnrperalr,tra Tierrt:<'r Ca itidacl lrtensiclcl Corrienle
cle sqsl.ancia lLmrinos clctrica
 i'4dulo l. lntrcduccin al esrudio de la mr.:cria y la energa

lmportancia del estudio de la ciencia de la materia en los contextos cientfico,

tecnolgico, socal, econmico y ambiental
Desde la Antigedad el ser humano manifest su gran necesidad por comprender y e;<plicar los fenmenos r
se relacionan con los
aceptadas y prevaleci
@ en un principio, la mayori de 1as ideas que fuer
mits y ciencias q.r. ,. asocia con la religi,
otros asPectos cultuales de las sociedades primitivas. tiempo despus, c forme la poca de la ilust
cinl propici el desarrollo de nuevas ideas, come rv a predominar la lgica raciona.l qr.. exig" la demosiaci,
emprica, con hechos tangibles y susceptibles de medir y reproducir, de l-"s g.n.r^lizr.io.r.sleoras y leyes, q,
se hacan sobre los fenmenos.
Durante el siglo xvrrr Francis Bacon (7567-1626) expuso una serie de pasos sistemticos que desde entoncr
permiten d investigador generar conocimiento; a este modo de proced.er pgllSdagar la naturale
?a dela'rnatt
ria v poCer expl-icala rneior de un modo ms objetivo, se le conoc. .o*oj!?i.ii
r J ;
^a.,, "
.; ;;;i ;;;;,,;;';ffi;*"I ;;:0:J[ r, ;',:",,
uso, conforma 1o que 'ahora se conoce como ia ciencia de la meter-ra, l:
qulmlca.\
\
- -_--1 cantidad
.+#.r
de conocimiento que se acumul desde entonces es rny vasto, pcro
Ia qumica logr e-xplicar y descubrir una enorme cant e)/es que encontraon mu-
chsirnos campos de aplicacin en la te otias- La.generacin de
nuevos materiales como los polmeroiton los que se elaboran los plsticos, los a,ditivos que se agregan a ios
alimentos 1' a los medicamentos, los nuevos materiales con los que se construye un sinnme.o . b;.tor y
aDaratos como: televisores, computadoras, telfonos, electrodomsticos, automviles, casas, rnobario, acceso-
;ios para ogary de uso personal
presente
t -a
+, o al desarollo de disti
cin que se derivan los diversos avances tecnolgicos; sih embargo, lc anteri.or sio es uno ie los asoectos cn ios
que eI conocirniento de la materia ha mostrado su enormg rele-rancia y,utilidad.
A continuacin se mencionan algunas teasy ejemplos en los que el desarroLlo y evolucin de Ia ciencia de
la materia, Ia qumica, proporcion conocimientos que han servido para cubrir diversas necesiCades
) procurar-
nos ei esti-lo de vida con el que contarrros actua-lmente, aunque tambin han reortado desventajas.

Cientfico
En este mbito se aprecia la aportacin del conocimiento o,umico con base en dos criterios: como cienci" p;
y ccmo cidncia aplicada.
El conocimiento, por su l"Ior intrnseco, ya de por s es va-Iioso. Enrenrier las reglas que rigen e1 comporta-
miento de la materia y las caraciersticas de los elementos que .l-a componen nos permite ubicarnos ms cerca
de la realiCad y alcjarnos de falsas creencias que, en ultim instancia. nt producen beneficios que permitan sa-
tisfacer necesidades reales. En el mbito de la ciencia pura se presenta el conocimiento como un explicacin
objetiva y reproducible de la realidad, con independencia del uso que se le d a dicho conocimiento-
No obstante, los hallazgos sobre Ia naturaleza de la materia y su comportamiento han encontrado una dir-er-
sidad de usos, 1o que conrir a la ciencia pura en ciencia aplicada; en este rnbito, el conocimiento presenta un
potencial de aplicaci n para. satisfacer necesidades y deseos muy variados.

I La Ilustracin es una corriente del pensamiento del siglo xyrr, nace en Francia y se extiende por toda Europa y Amrica durante casi
todo el siglo xvr1. Esta coriente se basa en la razn e influye en la ciencia, la fi-losoffa, la poltica y la sociedad.
 4 Quimic iorgnica

Uno de los ejemplos ms sobresalientes es el.desarrollo de la industria de los plsticos. La produccin de

nuevos polmeros no sio gener una enorile variedad de productos que llenan los comeicios, sino que prome-
te la continua ampliacin de los horizontes de nuestra evolucin, de modo tal que la produccin de nuevos sa-
tisfactores parece infinita: Algul da los plstiqos lograrn iinitar todas y cada una de las caractersticas de las
estructuras que componen nuestro cuerpo, de modo que sea posible sustituir cudlquier parte del organismo?
Crees que se logre la produccin dc nuevos materiales para elaborar vehculos menos pesados y ms resistentes,
para que eI consum del combustible que utilicen disminuya apreciablemente? Alguien encontrar una mezcla
de sustancias que alivie los molestos sntomas de cualquier gripe? Ser posible, alg! da, curar cualquiera de
las enfermedades para las cuales, actualmente. no existe un remedio?
Carl da 1a qurnica aplicada avanza cn esa direccin,busca solucionar stos y muchos otros problemas y
deseos del ser humano.

Tecnolgico
Por fortuna, e algn mornento l sueo se hace realidad.Justo cuando la ciencia aplicada logra llevar hasta
nuestros hogares todos esos productos y servtcios que hacen ms confortabie la vida, la ciencia se convieite en
' tecnologa.
- El impacto de las diverss tecnologas es evidente por todas partes: cuentas con una enorme variedad de
. productos para tu asdc, arreglo, vestido; medios de comunicacin y de transporte que facilitan el arribo a la es-
cubla, al trabajo, al mercado, cas? de un amigo, aunque se encuentren muy lejos.-. Y qu decir de las calles,
^
carreteras, banquetas y puentes con que cuentan los distintos caminos. Mobiliario y equipos electrnicos que
nos enteran de 1o gue pasa en el mundo, que nos entretienen y divierten, como la televisin, el radio, las revistas,
el IPod... El telfono cel,rlar sin eI cual pareceri que lavida deja de funcionar!; servicios como el suministro
de agua, eI alumbrdo pblico y el gas que utilizan las esrlas y 1s calentadores de nuestros hogares. . .
En este mbito la interaccin y aportaciones que redizen otras ciencias y con las cuales se encuentra en es-
techa reiacin la qumica, ha sido fundamental para el progreso y er-olucin del conocimienro y de "ese poder
llevarlo la prctica y al uso".
a
Ahoa mismo debes tener en mente algunos ejemplos de tecnologas que resulten indispensables para que tu
vida puda seguir adelante, de la mejor ior*, ptsibie... Podras compartir con tu prof.ro. y companeros de
clase alg'.rnos ejempios concretosi

Social
El desarrollo de la ciencia y la tecnologa ha permitido que la sociedad conozca mejor la naturt)eza ciel medio
en e1 que se desenvuelve, lo que ha facilitacio la creacin de todos esos maieriales que componen nuestrc entor-
' no,y que ie dan una configr-rracin propia y caractersca a nuestra poca-
Conta con nuevos productos que satistacen nuestras necesidades y deseos, y nos procuran una vida ms
confortable e incluso prolongada, en comparacin con 1o que se tena hace varias dcadas (y ,ro se diga hace un
siglo o ms), promovi cambios iinportantes en nuestro modo de ser, <ie pensar, de hacer e incluso de desea e
imaginar. Haz un ejercicio simple, piegunta a tus abuelos: Cmo po<ian vivir sin todos esos productos alimen-
ticios que se en-latan, Jiofi.lizan, ultrapasteurtzan,irradian, congelan y modifican genticamente, que abundan
hoy en da en los supermercados?, sin toclas esas variedades de leche para todo tipo de gustos y necesidadcs
(leche entera, descremada, semidescremada, light, deslactosada, e1c.)? Y no vayas tan lejos.., pregurlta a tus pa-
dres y profesores: Cmo le hacan para soportar la adolescencia sin telfono celular o sin una pequea laptop
que hoy en da puedes llevar 1, traer a donde sea y gracias a la cual te rriantienes en estrecho contacto con tus
amigos? Sabes cmo hacarnos nuestras iareas y cunto tiempo nos llevaba (sin Yahool, Google, sin Word,
Excel, sin impresora ni escner...)?
No cabe duda, las reglas que rigen nuestro comportamiento y posibilidades han vaiado nucho en tan slo
unas dcadas. Es inevitable recordar que durante los aos ochenta del siglo pasado, no haba tantos productos
 Mdulo l- lntroduccin al estudio cie ia materia y la energia

que ayudaran a mantener en 1o alto esos flecos esponjosos sin que parecieran de yeso o cie cartn; y ni que hz
de esos espeluznantes castigos dentro de nuestras habitaciones, porque realmente eran castigos: sin celular
computadora, sin Internet. -. Aislados por completo del mundo! Al menos haba cintas en casete para escu(
msica en los famosos "\MaIk man'.
Y en un mbito ms global es posible apreciar que el poder del mito ha ido cediendo lugar a Ia ciencia;
principio hubo una poca oscurantista que dio paso a una ilustrada posteriomente, ya en ltimas fechas, ,

Era del conocimiento, una'poca en la cual el poder ser, hacer y tener sE centra en la capacidad de los individr
Para conocer y entender el mundo que los rodea y generar bienes y satisfactores con los cuales es posible mo,
6car ia realidad para obtener rnayor felicidad en distintos aspectos, aunque las consecuencias por el uso.y
abuso de los recusos deban vivise in stu,sin mayores previsiones.
Y el conocimiento avanzty cmbia en forma vertiginosa; ahora es posible interactuar con otras culturas qr
se transforman de diversas maneras, gracias al desarolio de todos los medios de comunicacin y de transpor
que aparecen o se modifican continuamente, acercndonos ms y a una velocidad impresionante. En,cns.
cuencia hemos adquirido hbitos y costumbres distintas que modifican nuestro modo deser y de querer existi
no obstantc, es posible apreciar ventajas v desventajas que dependen del enfoque que dems al beneficio o per
juicio que reporta cade uno dc los nucvos conocimientos. Es este mundo "globalizado" el que ha transforrnadt
la manera en que se concibe la cconoma, la poltica e induso la ttca, que sustenta las leyes y reglas que ,er
nuestro comportamiento, y las po-sibdades para nuestro desarrollo en distintos aspectos.
Qr cambio social'notable detectas en este primera dcada de1 siglo ,xxr, como producto de los avances de
la qumica en alguno de los rnbitcs en que incide? Cul ser la consecuencia a cortc, rnediano y largo plazos
en r vida y enla dc tu comuniciad por este avance?
Cr,io concibes a la socicdad del futuro y a sus reglas? Crees que suceda un cambio damtico en la forrna
actual de vidai Hazuna comparacin similar a la que se fea)rza entre nuestra sociedad deI siglo xx y la del xrx,
xvIII, XVII.

Econmico

Sabes cul es eI recurso en eI que se flrstenta la economa mundial? Sabes cu1 es el prineipal recurso que
sostiene a la economa mexicaa actualmente? Qlr le da valor'aI neo? Por qu l'ale ms e1 oro que la piata?
Por qu vale tanto un diamante? Por qu son ms ricos los pases que desarrollan tccnologas de punta, inclusc
cuando no cuenten con yacimientos de materiales valiosos.o los poseen en cantidades escasas?
Loshallazgos y avences de ia qumica establecen los parmetros que dan unv'alor rnonetario a los objetos.
Aunque las ba.ses de la economa actual prol'ienen de prcticas muy antiguas, las nuevas tecnologas permiten
modificar las reglas que rigen el munCo de los bienes materiales y sus valores.
Sin duda alguna, el desarrollo de la- ciencia de la materia afecta los referentes que dan valor a un objetc---
Crees que el precio del diamante o del oro se mantenga igual el da en que se produzcan en forma sinttica, a
gran escala y a un bajo costo, como resuitado de a1g"na innovacin tecnolgica? El mundo sera igual si fuera
posible producir en unos cuantos das petrIeo artificiall Entonces habr que apelar a otros referentes pala
asignar vaior econmico a nuestro entorno?

Ambientat
El actual desarrollo tecnclgico ha rendido en un sinnmero de beneficios que se sealaron en las secciones an-
tcriores; sin embargo, tambin hay una larga lista de daos y perjuicios que atentan contra el ambiente y la salud
de todos los seres que habitan el planeta. Sin duda, eI ejemplo ms evidente es el cambio climtico que experi-
menta LaTierra en diversas regiones, producto del uso desmedido de hidrocaburos y sustancias derivadas del
petrleo que contaminan el aire, el apay la tierra; generan desequbrios diversos que conducen a la ertincin
de la vida, la incidencia de enfemedades respiratorias e incluso en problemas sociales, polticos y econmicos
que resultan de la lucha por controlar la explotacin de los recursos con gue cuenta la Tierra.
 :_
6 Qumica inorgnica

Conoces otras tecnologas que provoquen das al ambiente o a la integridad de los seres vivos? Cul es la
solucin a ios prcbleras que deiivan de esos desarrollos tecnolgicos? Qr puedes hacer oara contribuir a
la solucin? Crees que a1gn da el se humano encuentre un equilibrio con su ambiente y logre recuperarlo?
Estaremos a tiempo?

fl La,iadiactividad).sus,efctosen ambente::,..;.::'i ':'.i ,;":;,.:-:,: :. .r ,lt. '" " ','

g),El sexto periodo e extincin ma causas:1.. conecuencil
i;tii";r",'rrt'piinipuies ..'
lesyfuturs. , :' . ' "" : ' ,:: .- -.; :": :i''
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,'

lmportancia estratgica del estudio de la ciencia de Ia matera en el desarrollo

sostenible de las comunidades

Y el futuro? '

ia actuCidad es fundamental que el d.esarollo cientfico y tecnolgico contemple el cuidado y conservacin

di ambiente y de 1 sa1ud, por 1o que deben encontrar materieles y mtodos que permitan 1a preservacin de los
recursos naturales, de esto depende la conscrvacin de la vida de todas las especies que hay en nuestro p1a-neta,
incluso la del hombre.
La explotacin Ccl petrieo, 1a ta-ia rle selvas y bosques, el uso indiscriminado y el desperdicio de agua potable
de manantiales y pozos y de otros recur-sos no renovables, son actividades que ponen en riesgo la superviven-
cir de nuestra propia especie.
En aos recientes han cobrado mayor auge las ciencias biotecnolgicas que ofrecen altenativas para generar
materia prima a partir de recursos renovables: combustibles que provengan de fermentaciones, como el alcbhol
etfico; colorantes y aromas de origen vegetal y microbiolgico e incluso provenientes de los insectos, como
el rojo cochinilla; prccesos "verdes" para elaborar productos biodegradables en los que se evita la generacin
de subproductos-
Esta es la base de io que se conoce como desarrollo sostenible, que no slo har posible dar mayores cuidados
a1 ambiente, sino tarnbin sustuir muchos prodr.rctos orovenientes de1 petrleo y de otros recursos no renoyables.
 1i91ti3
Mdulo l. lntroduccin al estudio de la materia y la energa

A continuacin te presentamos algunas lrases fa-mosas que se re6.eren a nuestro ambiente, la idea es que
conozcas y refl.exiones:

El bombre 2rotege lo que ama-

Jacques-Yaes Cousteau

Cada periona tiene el derccb de beredar un planeta no contaminailo en el cual toilas lasformas de aida
puedanforecer.
Carta de Derechos de las Generaciones Futura. Nuclear Age Peace Foundation L998-2006

Esta-mos seguros de que t conoces alguna, comprtela con tu.profesor y compaeros.

La <1umica es un rea de la ciencia que investiga las caractersticas y composicin de todos los elementos.-,
como sus cambios y su relacin con la errergq tambin esrudia sus propiedaties, la nomenclatura de las sus-
tancias, sus apJicaciones y el impacto que tienen en disntos mbitos de !.a vida y para ello establece interrela-
ciones con otras ciencias.
La quraica es una ciencia fisica (estudia aIa. materia inanimada) y es una ciencia experirnental porque el
conocimiento que ofece depende de fenmenos que se comprueban rnediante ensayos repetidos-
El conocimiento que recopila una ciencia se agmpa cn distintas arcas y su aplicacin requiere interdiscipli-
nariedad, uso de los sabere s de otras discipnas. P1r .;emplo, la qumica auxilia-a Ia astronoL a, as da orig.n
una disciplina ms especfica como es la astroqumica, estudio de la composicin de los astros; por otra parte, a7
"
apoyar ala geologa da origen a la geoqumica y entonces es posible determinlar la composicin de las distintas
capas de laTierra; adems, 1a medicina y cl derecho se interrelacionan mediante la qumica forense, cuyas apor-
taciones sustentan y evidencian las investigaciones que cada uta reaJtza.. Para que te des una idea de lo anterior
observa alguno de los muchos programas de televisin que e.xisten, cuya trama ilustra las aportaciones que ofre-
cen cientficos, casi siempre un equipo interdisciplinatio, para resolver un caso de asesirato. Si conoces un
program^ o libro que ilustre este tema indcalo a tu prottsor para que el resto del grupo lo consulte.
Todas las ciencias recurren a la qumica corno herramienta, pero tambin la qumica dispne ciel conoci-
miento que aportan otras ciencias para elaborar un contexto en el que se realicen sus aplicaciones. Es en esta
interdiscipl-inaiedad que la ciencia se tansforma en tecnologa.
Crees que tener una buena base de conocimientos de qumica puede enriquecer tu vida act'eal y futura?, rus
aprendizajes de esta ciencia tc servin en el mbito profesionC en el que te desenvuelvas? Conforme avance-
mos en el esn:dio de esta ciencia val.orars an ms la importancia que tiene en tu desarrollo.

Laqumica conro ciencia fundamental dedicada al estudio de la matera y sus relaciones

con otras reas del conocimiento
La qumica es la ciencia que describe la estruchrra de la materia, sus componentes y las causas de su cambio.
La ciencia se define como el conocimiento sistemtico de todo lo que nos rodea- La qumica, entonces, es el
conocimiento sistemtico de la rnateria-

La ciencia es el intento de relacionar Iq catica dioersidad de nuestra experencia seruorial cott un ss-
tema lgico 1t uniforme depensamiento'
Albert Einstein

6 rt

c B Qumica inorgnica .

TD

0 i

a Puesto que existen muchos aspectos de la materia a estudiar, desde distintos ngulos y enfoques, conviene
subdividir el esrudio de la qumica en versas ramas, algunas de las cuales surgen de la propia ciencia de la
1l

,!
.:4

c materia, como son la qumica inorgnica, la qumica orgnica y la qumica analtica, cuyas caractersticas y dis-
e tinciones se apuntan un poco ms adelante.
Lneas arriba te incamos la interrelacin entre las ciencias; sin embargo, en el caso de la qumica hay un par

de ciencias con las que tiene un vnculo continuo y que son indispensables para generar conocimientos espec-
ficos y tiles para el ser humano: la ffsica y 1a biologa, que en su relacin derivan otras dos ramas de suma im-
& portancia: la fisicoqumica y la bioqumica.
o La fsica estudia a la materia, pero desde el punto de vista de su manifestacin como energa: el movimiento
(mecnica y cintica), e1 comporta-miento de la electricidady el magnetismo, del sonido, de la 1uz y de otras
& formas de enerpa. Por su parte, la biologa investiga a los seres vivos que, finalmente, estn hechos de materia.
t@ A continuacin describimos el objeto de estudio de las cinco ramas de la qumica mencionadas:

& Qumica inorgnica

s Estudia todas 1as sustancias que no coutienen cabono (con muy pocas excepciones), por ejen-rplo:
p
> Todos los elementos de la tabla peridica, incluso al carbono.
& > Los compuestos que no contienen carbono, como e1 agua, el vidrio, los silicones, los mirerales, las pie-
@ dras preciosas, entre muchos otros. I-/nos cuantos compuestos que contienen carbono como los cidos
& carbnico y carbonoso, sus anhdridos (xidos no metlicos), las sales de estos cidos (los carbonatos y
carbonitos, respectivamente) y los cianuros-

&
I pieza, destapacaos y diversos medicamentos y alimentos que contienen como ingredientes esenciales
@ compuestos de naturaleza inorgni.ca.

@
Qurnica orgnica
6
Estudia los compuestos que s contienen carbono (con las excepciones mencionadas) y cuyas propiedades ame-
@
ritan que se eshrdien en esta rama de la qumica:
I
@

I tienen los productos a-limenticios, cosmticos y farmacuticos (colorantes, saborizantes, edulcorantes,

t >
conservadores, etc.); los textiles, etctera.
Mezclas como el petrleo, las gasolinas y el papel.
I
o compuestos orgnicos.

e
g Bioqumica
Estudia las sustancias presentes en organismos vivos, as como los procesos qumicos que experimentan (me-
s tabolismo), por ejemplo:

s tipo de conocimiento es propio de una de ellas. No obstante, para deEnir cul rama estudia cierto fen-
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a). Los elementos v e1,...,,,],
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b b) El impacto qrre t ii,el
u-bica sgjq, en u na regron qqJ. plane"ta) :
b- .s9.

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Resuelve la Activdad 1 de la seccin Aprende haciendo: Ramas de la qumica de la pgina 265.
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)
)

I d) La reaccin qntr e clorurq'de anror'i.o e hidrxido cle baiio octahdratado absorbe una cantidad cons-
I derable de. energa ca.lorrca:

I
 t
)
) l2 Qumica norgnica
)
)
ca (kelvin), cantidad de sustancia (mol) e intensidad luminosa (candela). En el contexto de este libro, slo se
)
profundizar en aquellas que se sealaron en los objetivos de este mdulo y que son de uso coatinuo para resol-
t ver problemas de qumica: masa, longitud, cantidad de materia, tiempo y temperatura; en cuanto a corriente
) elctrica e intensidad luminosa, las revisas en tus cursos de fsica-
En la tabla 1-1 aparecen las rnagnrtudes y sus unidades fundamentales para a-mbos sistemas.
)
)
stema lngls y en el Sistema lnternacional.
)
)
)
) Cantidad de materia; eh'
) foinra de partculas;que .

posee inercia. Se mide su

) peso (fuerza con qUe l iasa
D es atrada por la gravedad)

, Longitud Distancia ms corta en[re dos

't

)- puntcs
I
lnteralo entre dos eventos Reloj, tronmetro
, I

) Ternrmetro

)
) \
CantiCad cle No eiiste (se obtiene I

, sustancia mecianie clculos)

/
I
) )

) Existe una- serie cl-e unidades que se obtienen de Ias bsicas y se conocen como unidades derivadas, las cu-
) les se utilizan anrpliamenre en rnediciones cientficas. Son de nuesiro inters las siguientes rrnidades derivades:
) rea, volumen, densidad y presin (tabla 1-2). Algunas unidades como atmsfe;a, torricellis, milmet-ros Ce mer-
curio y caloras se utilizan mucho en las mediciones qumicas, pero no estn definidas exactam.enie en trrninos
) dei SI de unidades-
)
) es de-ivadas en el Sistema lngls y en el Sistema lnternacional.
)
)
)
) Es el cuadrado de la Pie cuadrado (ft2) 5e mlde al multiplicar la
) unidad de longitud longitud por la base:

) rea (1,) : base x altura

) Es el culo de la Pie cbico (f3) Metro cbico (mr) 5e mide a travs de un clculo,
), unidad de longitud utiliza la longitud como base:
Caln (gal) Litro (L) (adoptada
) delSMD) Volttnren (Vj : base X
altura x esPesor
)
)t (Contina)

)
)
)
):

I,
 Mdulo l- lntroduccin aJ estudio de la materia y la energa

(Continuacin)

Picnmetioi, tmbin se obtie,x

a travs deun clculo de la
densidad (d): '

Presin Libr-feza sobre Pascal (h) Barmetrs, tambin se otrtiene'

pulgada cuadrada a travs de un clculo de la
(lbtlin2) Nrnton sobre iireto
presin (P):
cuadrado (N/m1
Doirde libra-fueza es que equivale-a
(libra por pie sobre klogramo sobre
,
;: P:- fuerza
'rea
sggqndg al cuadrado): metro poi al
lb-ftls2 cuadrado: : s2)

Multiplos y submultiplos de las unidades patrn del Sistema Internacional

Los prefijos de mltiplos y submultiplos de las unidades Ce medicin indican rdenes de magnin-rd. Estos pr,--
fi-ios definen un r-alor fraccionaio o un mltiplo de una unidad bsica; as, 1 kilmetro es igual a 1 000 metros
(o 103 metros) y i milmetro a 0.001 meos (o 10- metros). Estas unidades se relacionan entre s por un factor
de"diez" (tabla 1.3), de modo que es posible convertir las unidades de una misma magnitud o de magnirudes
deivadas "recorriendo el punto decimal", ya sea hacia la derecha o a la izquierda, segirn corresponda, o al ha.cer
Ias conversiones correspondientes.

Mltiplo,. y submltiplos.

Iera. T 1 x-101?
Ciga- C 1 x 10e
Mega- M 1 x 106
Kilo- k 1 x 103
Hecto- h 1 X 102
Deca- da 1 x10r
Llnidad bsica I x 100,
Deci- d 1x'10.1
Cen- c 1 x 10:2
MIi. m I x 10-l
Micro F 1 x 10=6
Nano- n 1 x 10-e
Angstrom 1 x 10-ro
Pico- o 1 x 10-12
Feirto- 1 x 10-15
Atto- a 1 x 10-18

Nota: Esta tabla se encuentra tambin en la pgina 264 para que puedas recortarla y consultarla a lo
largo del curso
I
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B l4 Quiriricainorgnica ll
,.

R ,\'

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En la tabla 1.3 es importante considerar que cada potencia base 10 est eferida a la unidad bsica, por ejem-
B plo: un centi es igual a 0.01 (o 1 X 10-2) de 1a unidad bsica, de modo que 1 centmetro es igual a 0.01 metros,
@ que es la unidad bsica para medir longitud, 1o que se expresa con la siguiente igualdad:

R 1cm:0.01 m

s O tambin
,.1:1X10-2m
e
. Si multiplicas ambos lados de la ecuacin por 100 obtienes una segunda equivalencia:
B
@ 100cm:1m
6 Por lo tanto, hay 100 centi en una unidad bsica.
@ Asimismo un mili es igual a 0.001 (o 1 X 10-3) de la unidad bsica; por tanto, ha;z 1 000 mili en una unidad
B bsica. Por ejemplo, para las unidades de masa, cuya unidad base son los gramos, se tiene que:

e 1 mg : 0-001g
@- O tambin
@ 1*8:1X10-3g
@
Si multiplicas por 1 000 ambos lados de la ecuacin obtienes la igualdad:
@
s 1000 mg : Lg
@
6 La utilidad de una u otr a igualdad depende de cmo se plantea un problema de conversin de unidades, no
obstaute, el esuitado es exactamente igual en cualquiera de las dos iormas.
s Por ltimo, un micro es igual a 0.000001 (f x f O-0 de la unidad bsica; por tarito, hay 1 000 000 (1 X 106)
e micro en u:ra unidad bsica, y as en lo sucesivo con cantidades mayores o menores que las unidades bsicas, de
e acuerdo con los prefijos de la tabla 1.3. En la siguiente seccin se proporcionan ejemplos del uso de e_stas igual-
dades para la soiucin de problemas cientficos muy comunes-
6
a
Problemas de conversin de unidades

&_ Parareafiza la conversin de unidades del sistema mtrico al sistema ingls, es necesario.conocer ciertos fac-
tores de conversin- En la tabla 1.4, que se encuentra al final de esta seccin, aparecen las eqivalencias ms
& importantes entre unidades mtricas y del sistema ingls, para los objetivos de este libro.
@ Es posible transformar una unidad en otra, cuando se refi.eren a una misma propiedad o a propiedades com-
@ puestas, por medio de una ecuacin o equivalencia que relaciona ambas unidades. Para ello se utilizan los fac-
tores de conversin (razones numricas de unidades cuyo cociente es la unidad) tambin se conoce como
6
anlisis dirnensional o razones unitarias. En las conversiones de unidades se utiliza el mtodo del factor uni-
g tario, que consiste en multiplicar entre s valores que sean equivalentes a "uno" (si multiplicas o divides por 1,la
g razn o la proporcin rro se altera). Este se ncillo mtodo se basa en el desarrollo de una relacin entre diferen-
@ tes unidades que expresan Ia misma dimensin fsica. Dichos factores los debes utilizar de tal forma que elimi-
nes las unidades que no permanecern en el resultado final. Por ejemplo: la equivalencia entre gramos y libras
e se expresa mediante la siguiente igualdad:
g
g
l+ss.s g
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Luna y la Tieira es de 384 400 km, ia cuntos gigmetros (C) Ld

b)' La distancia mdia entre el centro de la

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al esrudio de l materia
y la energa

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Conversiones de densidad
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Como se mencion, la Censidad es la cantidad de masa de un cuerpo por unidad de volumen. La densidad de ..ti

cualquiei sustancia debe medirse siempre a la misma temperatura, 1o usual son a 20'C debido a que casi todas rl
las sustancias se expanden cuando se c.lientan y, por tanto, la densidad disrninuye a medida que aumenta la
temperatura y viceverqa; por ejemplo, la densidad del mercurio se reporta as: d2o" : i3.55-+. El superndice
20" indica la temperafura en grados Celsius a 1a que se practic la medicin.
Las unidades ms frecuentes de densidad son las siguientes:

U
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Las conversiones de las unidades correspondientes a ia presin y a la cantidad de mateia se explican en el

mdulo 9.

entre los sistemas mtrico y et ingls.

Unidades de longitud ' Unidades de masa

UniCad 5l: metro (m). . l

1. :
metro (m) 1-gtra yardas (yd) 1 kilogramo (kg : 2.2libras (lb)
1 metro (m) : 39-32 pulgadas (in) 1 libra (lb) :453.6 gramos (g)
1 pulgadd (in) : 2 54 ceritmetros (cni) 1 libra (lb) : l6 onzas
12 ptrlgadas (in) - 1 pie (ft) 1 tonelada : 22O2libras (lb)
1 milla : 1-609 kilmetros (km) 1 tonelada : 1 000 kilogramos (kg)
5 280 pies (ft) : 1 nrilla 'l onza (avoir.) : 28.35 gramos (g)
3 Pies (ft) : 1 yarda (yd) 1 onza (troy) : 31.10 grzrnos (g)
(contina)
 l,.
g /r"r Ii + ,
f

Mdulo l. tntroduccin al estudio de la materia y la energa 25

S I

(Continuacin)

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,- ;.,,t;..''', ii',;
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' aimL
R,:0.0821 oi-R

Nota: Tambln esta tabla de equivalencias se encuentra en la pgina 263 para que puedas recortarla y
consultarla a lo largo del curso-

Resuelve la Aqtividad 2 de la seccin Aprende haciendo; Con..,ersiones de unidades de la

pgina 267.

Los pasos del mtodo cientfico experimental

En su intento por indagar en e1 comportamiento de la Naturaleza,los cientfi.cos siguen na serie de procedi-
mientos sistemticos que en su conjunio se conocen como mtodo cientfico-Ei mtodo cienrio que desarro-
11 Fancis Bacon en 120, hoy io denimos como el conjunto de pasos ordenades de modo sistemtico que aI

seguirlos permiten obtener conocimierrto.

Los pasos del mtodo cientfico son:

plo en el siguiente recuadro:

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I ;
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I
26
ir.t.

Qumica inorgnica .,ii

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La observacin : it
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)
A finales del siglo xrx Antoine Becquerel estudiaba- el fenmeno de la fluorescencia: haba observa-
i{.
)
do que ciertos material.es emiten cierta canddad de luz o 6ilo cuando se exponen a los fuertes rayos it:i
) del Sol. Tiabajaba con una muestra de uranio, hhsta que el clima interrumpi sus investigaciones: tf

) por varios das el cielo.estuvo nublado yBecquerel tuvo que guardar el uranio, junto con una placa i\-
il;
) fotogrfr,ca con la que trabajaba, en el interior de un cajn. !:i

:;i
) Cuando mejor el clima continu su trabajo y al revelar la placa fotogrfica observ algo inslito: if
ai
estaba impresa la imagen de1 uranio en la placa. i.

) rl'
3
Por supuesto este fenmeno promovi el inters de otros cientficos por investigar) como :ij
) Marie Cuie quien denomin a este nuevo comportamiento de la Naturale za; radictividad.
il
) Por este descubrimiento, ambos ganaron el Premio Nobel de fsica en 1903..- Te animaras a :-:

D investigar algn fenmeno extrao o desconocido que se presente xnte tu vista, como Io hicie- ij
1|

, on ello?
,- :l
";
t't

) Identificacin y planteamiento del problenra:. se reaf\z a travs de una pregunta de investigacin

g que delimita el o los aspectos que interesa estudiar, as como el escenario y conjunto de objetos que se r
':
incluirn en la investigacin. La pregunta de investigacin se conerte posteriormente en una hiptesis
0 rI
de investigacin. ,'..'

a
Ql pregur).ta de investigacin pudieron haberse hecho Marie Curie y Becquerel ante el fenmeno
+
9 oue observaron y que los l1ev a descubri la radiactividad? Habrn investigado 'al respecto antes de
b disponerse a responder a esta pregunta? :7
::
Construccirr del marco terico: es la recopilacin de informacin documental relacionada con el pro- i

b blema de investigacin, que permite reconocer si el planteamiento inicial de la pregunta es el adecuado,

-

o se trata de algo nuevo o simplerrrente es una comprobacin ms de a-lgn conocimiento que ya se tiene
g sobre algn fenmeno, adems de que permite aportar elementos que son ir.Ldispensables para reaJizer el
o diseo experimental
Nluchos cientficos que trabajaron con elementos radiactivos sin conocer los e.,.rectos de la radiacin,
o enfermaron y murieron por causas vinculadas a la exposicin de esta clase de energa. Sin embergo, su
19 trabajo permiti sentar precedentes para que otros investigadores tomaran ms precauciones al reallzar
I estudios con materiales radiactivos-.. Sin duda, una muybuena raznparainvestigar sobre las caracte-
c- rsticas de los objetos con los que vamos a interactuar
Fliptesis: es u1a explicacin razonable y tentativa de ut1 conjunto de hechos que se relacionan con el
a fenmeno observado (se valida tras una extensa investigacin y repeticin de experimentos para conver-
c tirse en unA "teora"). Puede contener una o ms variables. Si existe relacin entre las variables y sia es
a de tipo causa-l (causa-efecto), es de ciq cuando una cambia 1a otra tarnbin, a la vaiable que es la causa se
0 1e conoce corno variable independiente, y a la que es el efecto se le denomina variable dependiente:

e ' Varia-ble independiente: es la causa de un cambio y el factor que el investigador hab de manipu-
6 iar, hacindolo aumentar o disminui o variar de alguna manera, incluso desaparecindolo.
6 ' Variable dependiente: es el efecto del cambio provocado por ei investigador-
e
En relacin con el tema que investigaron Becquerel y Curie, cul habr sido su hiptesis de trabajo?
a Tal vez: "Ei uranio desprende en forma espontnea un tipo de energa capaz de imprimir una placa fo-
(0 togr6ca, sin necesidad de otra fuente de luz o calor-"

6
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6
@
@
 I4dulo l. lntroduccin al estudio de la materia y la energa

Una hiptesis de investigacin debe plantearse en forma a6rmativa y presente, como una asevel
que va a ser objeto de comprobacin y debe ser comprobable o de otro modo no habr de generar ,

cimiento nuevo-
Respecto de la hiptesis de investigacin anterior, cul es Ia variable independiente y cul la de
diente?
Variable independiente: el uranio que desprende un tipo de energa espontnea (es 1a causa de ur
nmeno observado).
Variable dependiente: la impresin de la placa fotogrfica (es el efecto observado).
Las relaciones encontradas entre a-mbas variables permitirn generar conocimiento, en tanto pue
reproducirse las causas T los efectos de modo sistemtico e imparcial por cualquier investigador 1
cua-lquier momerto.
Una hipt'esis contiene combinaciones divesas de estas variables, por ejemplo: yarias variat
independientes (varios elementos que emitan radiactividad) y una sola dependiente (el efecto sol
placas fotogrficas), o una y :una, etctera. Este tipo de hiptesis son muy comunes e n ciencias cor
la qumica.

Diseo experimental: considera el conjunto de variables relacionadas con el fenmeno a estudia

planteadas en la hiptesis, para que sta sea comprobada. Debe tratarse de un conjunto de'operacion(
que sean reproducibies en condiciones controladas, de modo que no pueda atribui,rse a otos factc
res ajenos a la hiptesis la ocurrencia de algn fenmeno.
Experimentacin: es Ia puesta en marcha de las operaciones que permiten reproducir el fenmenr
que es objeto de estudio. Para ejemplicar lo que es un diseo experimentalyLa experimentacin, tt
contareinos una historia rnuy interesante, una en la que los protagonistas son un par de profesores y ur,
alumno.

El diseo experirrrent y b experimentacin

"l
Ernest Ruerford, profesor de la Universidad McGiIl (Montreal) se interes en investigar el fen-
meno de la radiactividad, y emple diversos materiales radiactivos que sus colegas, los Curie, haban
logrado aislar: polonio y radio.
Para investigar sobre la naturaleza y comportamiento de un nuevo fenmeno es necesario
exponerlo a distintas condiciones. A Rutherford se le ocurri exponer Ia radiacin emitida
por el uranio, poionio y radio a un campo magntico intcnso. Para ello tuvo qire imagina: *.
pensar en 1o que poda o deba hacer; luego escribi una lista de materiales necesarios para su
experimento, los cotiz, compr y construy un diseo que hizo previamente, dentro de un
laboratorio en donde poda controlar la entrada de luz y otros factores que pcdan influir sobre
su experimento.
Al poner en macha este experimento, obserir que se emitan tres tipos de rayos que se dewiaban
en distintas diecciones y les llam: rayos alfa (conformados por partculas con doble carga positiva,
es decir, ncleos de helio); rayos beta (idnticos a los rayos catdicos, constituidos por partculas
simples con carg negativa, es decir, electrones), y rayos gzrrrma (de naturaleze mtty similar a los
rayos X, pero ms peneantes)-
Pero la investigacin no par ah y dise un nuevo experimento: coloc el material radiactivo
dento de una caja de plomo con un orifcio muy pequeo y pof el sual algunas partculas alfa iogra-
ban escapar, formando una corriente concentrada de muy alta energa. Y estaba en ello cuado un
 )
), ::b
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I 10
AO Qumica inorgnica i
,::

E
.T
D .'if:
:
colega suyo, Hans Geiger, le pidi un proyecto de investigacin para su alumno Ernest Marsden,
) un joven con 20 aos de edad; Rutherford le sugiri investigar sobre el efecto de las partculas alfa
) al incidi en hojas merlicas muy delgadas.
';{
i{
'r1

D Geiger y Marsden diseaon un experimento que ahora es muy famoso: a partir del diseo ex- Y!'

D perimental de Rutherford, con la caja de plomo y un elemento radiactivo en su interior, adems de r1

una Pantalla fluorescente que rodeaba la cala y en -donde se imprimieran los rzyos aJfa,
i:a

, fado que
son invisibles a la vista, y una laminilla de oro sobre la cual haran incidi los rayos alfa; para ver si
, atravesaban y cmo lo hacan.
,rt
,.

:ri.
:!
9 ,rI
De inmediato comunicaron lo que observaon a Rutherford... No fue fcii explicar lo observado,
D pero dos aos despus, tras reproducir el experimento una y otra vez, en las mismas condiciones, :l

E Rutherford encontr una muy buena explicacin que permiti establecer un nueyo concepto sobre
rc

E la estructura del tomo y en donde aparece por primera vezlaidea de un ncleo diminuto y positivo,
:'l
dando lugar a un nuevo modelo atmico. Para entonces, este notabie cientfco yahabaganado eI
, Premio Nobel de qumica (1908) por sus estudios con la radiactividad.
rE

I
Li:-
iri
is
Despus de conocer esta historia, crees que sea muy importante un buen diseo experimental? ii
iz
B
Es indispensable que dicho diseo permita reproducir un comportamiento en ccndiciones contro-
ii
B': ladas y que cuente con todos los elementos necesarios para poder registrar las causas y los efectos
,l
B estudiados?
7i
ri
D
i3

D Teora: es una explicacin bien establecida que ha resistido ser puesta a prueba extensamenre. No repre- .!
iil
senta una verdad absoluta, no es necesariamente correcta (cuando se valida completamente se convierte T
i!
D
en ley o en principio).
B
A1 respecto, las conclusiones de Rutherford sobre la estructura de tomo se quedaron en este nivel, ,'
.t
7
B dado que no explicaban pcr completo el comportamiento de los electrones: :l

b ,]
t:L

Ley: es un enunciado que resume hechos experimentales acerca de la Natural 92a,, cuyo comportarniento
B .
es congruente con lo que sucede, en todo tiempo y lugar. Una ley reflrme hechos, pero no intenta expli- i;
E ,i:I
carlos.
i'rl
F Anafiza la famosa ley de Ia conservacin cie la materia: "La materia no se crea ni se <lestruye, slo se
3 tansforma". No intenta explicar por qu la materia no se crea o se destruye, slo indica algo que hace
indudablemente : se transforma. Y esta indicacin sobre el comportan-iiento de la materia es rry g..r.ral,
B
aplicable a cualquier clase de materia bajo cualquier condicin de cambio.
B_, Las leyes son verdades universales. sin embargo, estn sujetas a modifi.caciones por nuevos cono-
I cimientos que han pasado por el mtodo cientfico. Actualmente, 1as investigaciones sobre 1os con-
B densados de Boss-Einstein y sobre la antimateria pudieran hacer que ia ley de la conseryacin de la
materia sea objeto de reconsidcraciones o al menos limitaciones para ser aplicada slo en contextos
E
macromoleculares y en ciertos contextos microscpicos (te invitamos a investigar ms al respecto y
D
a Procurar resolver una de esas grandes preguntas de investigacin que an no tienen explicacin
ni
D respuesta)-

En la figura 1.1 se presenta un diagrama de flujo de1 mtodo cientfico para facilitar tu comprensin de este
, importante Proceso para obtener conocimiento. E,n este diagrama se indica la conveniencia de regresar o reto-
) mar etaPas previas, con el objeto de afinar v realizar ajustes que son indispensabies o indaga, .., ,.i.rm
pregun-
D tas de investigacin que permitan generar ms conocimiento.
)
D

)
D

D
 Mdulo l. ntroduccin ai esrudio
f
de la marerj;i y la enc!-3a

pasos clel
mtodo cientfico.

a)
b)
c)
 s
I
Mdulo l. lntroduccin al estudio de ia rateria y la energa il
G
G
C
e
Unidades del Sistema lnternacional y del Sistema lngls que corresponden C
a las magnitudes de: longitud, masa, cantidad de materia, tiempo, temperatura,
c
rea, volumen, densidad, presin
G
Para conocer y comprend_er la gaturaleza de l'? m?teria-es necesario
-.4lglt9,p_t-:di9:r y efectuar !4g"1ql ;
oue ir,diquen lamagn!rud e{r_que ocurren los cambios fisicos y quimrcos.
IJna medicin es la asignacin numrica que se da a una propiedad en reiacin con una unidad de medicin, C
operacin que se efecta con un instrumento. C
Existen cios tipos de medicion.t, 1rr .,ralitativas, que asignan un r.aior arbitrario, sin nmero ni unidad, al
C
fenmeno o propiedad en estudio, por ejemplo: cuando se utiliza;r esca-las hednicas o de preferencias (mucho,
regular, pocb); I'ias cuantitativas, que expresan la magnitud y unidad del fenmeno o propiedad en estudio, por C
ejemplo: el agua irierve a 100"C a nivel del mar. Estas ultimas sern el tema de es-rdio. f
C
Mediciones de la rnateria
G
Las propiedades de Ia materia, cuyas mediciones habrn de esrudiarse en este mdulo, se cl.asifican en dos
C
grandes gnrpos:

1. Propiedades extensivas: dependen de la cantidad de materia que se mide y sn: masa) cantidad de ma- C
teria, longitu d, rea, volumen, tiempo y presin.
d
2. Propiedades intensivas: no dependen de la cantidad de materia que se mide, sino de la naruralez.a de lt
masa o del cambio que experim enta,y son: temperatura l densiciad. C
C
Mediciones cuantitativas G
Una propiedad tiene una expresin o medicin cuantitativa si se setisfacen tres condiciones: 1a definicin pre- a
cisa de ia propiedad, un patrn y un medio de comparacin.
C
El establecimiento de un patrn o referencia internacional para rcaTizar las diferentes mediciones tiene str
origen en e1 siglo xtx, cuando el rnetro se defini como la diezmillonsima parte de la distancia registrada entrc G
el polo norte y el ecuador a io largo del rneridiano que pasa por Pars- Esta de6nicin se plasm en un "metro 4
patrn'Ce platiao (un netal muy resistenie a la corrosin y a la dilatacin)- Tiemoo despus se hizo otro "me-
C
tro patrn" con mediciones geogrficas rris precisas, en esie caso se rnate:.iallr, en una aleacin de platino e
irid.io (mucho ms resistente a los cambios) que se consider por mucho tiempo como "rnetro patrn interna- 6
cional"yseguardaenSvres(Pas).En1960elmetrosedefinicomo1650763.73longitudesdeondadela
luz rojo-anaranjada que emite el gas criptn 86, cuando recibe energa bajo ciertas condiiiones. Sin embargo, c
como las medidas de la ciencia mocierna requeran una precisin ma)ror, en 1983 el metro se defini como la
iongitud del espacio recorrido por la luz en el vaco durante un interraio de 1/299.792.458 de segundo, y es e1
metro patrn internaciona-l actual. 6
Como patrones y medios de cornparacin existen dos sistemas de inedicin diferentes: el Sistema Interna-
cional de unidades, se abrevia SI a partir de1 francs Systirue Intenational,creado en 1960 y el Sistema In.gls
G
(en uso en Estados Unidos), que desde ia antigua Roma ha evolucionado a tavs de los siglos.z Cabe mencio-
nar que el SI se basa en e1 sistema rntrico decirnal (SMD) ). se deriva de siete unidades '[,srcas que sc)n: 6
longitud (metro), masa (kilogramo), tiempo (segundo), corriente elctrica (ampere), temperatra termodinmi- e
c
i Cubitus, paln:us, digitus, pes, eran nredidas de longirud utilizadas por el sisterna de nediCzs ronrllo. Por ejcrnplo, ur-r7es (oic) cra
6
equivalente a,4 pnlmus (palma) o 1.6 digitu: (dedo) ts dedr,29.57 cm. 6
e
4
&

s
$

l2 Qumica inorgnica

:a (kelvin), cantidad de sustancia (mol) e intensidad luminosa (candela). En el contexto de esie libro, slo se
urofundizar en aquellas que se sealaron en los objetivos de este mdulo y que son de uso continuo para resol-
ver problemas de qurnica: masa, longitud, cantidad de materia, tiempo y temperatura; en cuanto a corr-iente
elctrica e intensidad luminosa, las revisars en tus cursos de fsica.
En la tabla 1.1 aparecen las magnitudes y sus unidades fundamentales para ambos sistemas.

tema lngls y en el Sistema lnternacional.

Cantidad de materia, en Kilogramo (kg) Balanza

fornia de partculas, que
posee inercia. 5e mide su
peso (fuerza con que l masa
es atrada por la gravedad)

Distancia ms corta entre dos Regla de arsta recta )

puntos
l
lntenalo entre dos eventos Reloj, cronmetro I

I
.1edida de la intensidad del Crado Fahrenheit ('F) Ternrcretro
calor que determina el flujo
del calor de un cuerpo a otro
\
Esel peso frmula de una No existe (se obtiene I

moicula expresado en meciiante lculos)

/
grarnoS I
!

Existe una serie de unidades que se obtienen de las bsicas y se conocen como unidades derivadas, las cui-
les se utzan ampliamenre en mediciones cientficas. Son de nuestro inters las siguientes unid,ades derivades:
rea, volumen, densidad y presin (tabla 1.2). Algunas unidades como atmsfera, torricellis, mi-!metros de mer-
curio y caloras se utilizan mucho en las mediciones qumicas pero no estn definidas exactam-ente en trrninos
del SI de unidades-

ffi Rlgun^ unicjades de'ivadas en elsistema lngls y en el Sistema lnternacional.

Es el cuadrado de la Pie cuadrado (ft2) Metro cuadraclo (m2) Se mide al multiplicar la

unidad de longitud longitud por la base:

rea FJ : base X altura

Volumen Es el cu[:o de la Pie cbico (ftr) Metro cbico (m3) Se mide a iravs de un clculo,
unidad de lorrgitud utiliza la longituci como base:
Caln (gal) Litro (L) (adoptada
delSMD) Volumen (14 : base x
altura x espesor

(Contina)
 i

Mdulo I . lntroduccin al estudio de la materia y la energa 3

Es la cantidad de msa Lbra sobie pie cbico Ciamo sobre Picnmetroi, tambin se obtiene
de un=cuerpo por (lb/ft3) centmetro cbico atravs de un clculo de la
unidad de volumen (/cmi densidad (d):

Es la fueza que acta Libra-fuerza sobre Pascal (Pa) Barrnetros, tambin se obtiene
sobre un objeto por pulgada cuadrada a travs de un clculo de la
unidad de rea sobre (lb,/in2) NeMon sobre metro
presin (P):
la cual se ejerce dicha
cuadrado (N/m2)
Donde libra-fuerza es que equivale a fuerza
fuerza
(libra por pie sobre kilogramo sobre P: area
segundo al cuadrado): metro por segundo al
lb- ftls2 cuadrado: kgl(m-s2)

Mltiplos y submultiplos de las unidailes patrn del Sistema Internacional

Los prefijos de mltiplos y sribmltiplos de las unidades de medicin indicar denes de magnirud. Estos pre-
fijos definen un r,-alor fraccionaio o un multiplo de una unidad b5ica; as, 1 kilmetro es igual a 1 000 metros
(o 103 metros) y i milmetro a 0.001 metros (o i0-: metros). Estas unidades se elacio.rr., t.. s por un factor
de"dtez" (tabla 1.3), de modo que es posible convertir las unidades de una misma magnitud o de magnitudes
deivadas "recorriendo el punto decimal", ya sea hacia Ia derecha o a la izquierda, segn corresponda, o a1 hacer
las conver:siones correspondientes.

Mltplcs y submltiplos.

Tera- T 1x'l 012 l

ciea- G 1 x 10e I
Mega- M 1 x 106 t
Ko k 1 x 101 (
Hecto- h 1 x 102
a
Deca- da 1 X 10r
Unidad bsica 1 x 100 e

Deci- d 1 x 10-1 4
Centi- C 1 x 10-2 a
Mili- n1 1 X 10-3 e
Mcro p 1 x 10-6
C
Nano- n 1 x 10-e
C
Angstrom 1 x 10-10
Pico- p t x 10-12 I
Femto- f 1 X 10-1s ;
Atto- 1 X 10-18 ;
Nota: Esta tabla se encuentra tambin en la pgina 264 para que puedas recortarla y consultarla a lo
largo del curso
t
s
C
G
G
f,
t

llt
,t l4 Quriricainorgnica

F
lrt i
En la tabla 1.3 es importante considerar que cada potencia base 10 est referida a la unidad bsica, por ejem-
h plo: un centi es rgual a 0.01 (o 1 X 10-2) de la unidad bsica, de modo que 1 centmetro es igual a 0.0L metros,

p que es la unidad bsica para medir longitud, lo que se expresa con la siguiente igualdad:
ii

F
b 1cm : 0.01 m

b O tambin
b 1cm:1X10-2m
I
t Si multiplicas ambos lados de la ecuacin por 100 obtienes una segunda equivalencia:
D
) 100cm: 1m

Por lo tanto, hay 100 centi en una unidad bsica.

I Atimismo un mili es igual a 0.001 (o 1 X ,g-:) de la unidacl bsica; por tanto, hay 1 000 mili en una unidad
) bsica. Por ejemplo,para_ las unidades de masa, cuya unidad base son los gramos, se tiene que:

I
1 -g: o'oo1g
g tambin
I rmg:1x10-3g
)
at multiplicas por 1 000 ambos lados de la ecuacin obtienes la igualdad:
i
I looo mg: 1g
i

I L" utilidad de una u otra igualdad depende de cmo se plantea un problema de conversin de unidades, no
obstar:te, el resultado es exactamente igual en cualquiera de las dos formas.
,'
Por ltimo, un micro es igual a 0.000001 (f x fg-s de la unidad bsica; por tarrto, hay 1 000 000 (1 x 106)
I micro en una unidad bsica, y as en 1o sucesivo con cantidades mayores o menores que las unidades bsicas, de
acuerdo con los prefijos de la tabla 1.3- trn la siguiente seccin se proporcionan ejemplos del uso de esras igual-
dades para Ia solucin de problemas cientficos muy comunes.

Problemas de conversin de unidades

Para realizar Ia conversin de unidades del sistema mtrico a1 sistema ingls, es necesario conocer ciertos fac-
tores de conversin- En la tabla 1.4, que se encuentra al final de esta seccin, aparecen las eqivalencias ms
importantes entre unidades mtricas y del sistema ingls, para los objetivos de este libro.
Es posible transformar una unidad en otra, cuando se refieren a una misma propiedad o a propiedades com-
puestas, por medio de una ecuacin o equivalencia que relaciona ambas unidades- Para elio se utilizan los fac-
tores de conversin (razones numricas de unidades cuyo cociente es la unidad) tambin se conoce como
anfisis dimensional o razones unitaias- En las conversiones de unidades se utiliza el mtodo del factor uni-
tario, que consiste en multiplicar entre s valores que sean equivalentes a "uno" (si multiplicas o divides por 1, la
razn o la proporcin no se altera). Este sencillo mtodo se basa en el desarrollo de una relacin entre diferen-
tes unidades que expresan Ia misma dimensin fsica. Dichos factores los debes uttlizar de tal forma que elimi-
nes las unidades que no permanecern en el resultado final. Por ejemplo: la equivalencia en-tre gramos y libras
se expresa mediante la siguiente igualdad:

453.6 g: 1 lb
 Mdulo l. lntroduccin al estudio Ce la rnte-ia y la energa

Si divides ambos miembros de la ecuacir entre 1 lb, obtienes el primer factor de conversin:

s 1-lt
1lb :B=',
453.6

Si divides ambos miembros de la ecuacin eatre 453.6 g,obtienes el segundo factor de conversin:

1lb
453.6 g

Ambas relaciones son l'erdaderas, pero ten mucho cuidado, no es lo mismo:

tt. .t un efror frecuente, sobre tod.o en aquellas unidades de med.icin que no se utilizan comnmenie.
Co:rsulta la tabla 1.4 <ie equivalencias cuando debas resolver problemas de con-versin de unidades.
Paa reaT:zx las conversiones, es conveniente seguir los siguientes pasos:

1. Leer y comprender el problemipzriidentificar lo que se pide.

2- Identifcarlas unidades del dato que se preriorciona (cantidad conocida) y de las unidades a las que se
quiere llegar (cantidad desconocida)-
3. Identificar en las tablas de multiplos y submultiplos (tabla 7.3) y de equivalencias del sistema mtrico ai
sistema ingls (tabla 1.4), las unidades que corresponden aI problema (longirud, mesa, tiempo, volumcn,
etc.) y selecciona aquellas que sean tiles para las conversiones.
4. Utllizar los factores de conversin decuados, de manera que den las unidades correctas en la cantidad
desconocida-

A continuacinte presentamos diversos ejemplos pa::aretlizz conversiones de mase, de longitud, de temDe-

retura, de densidad, de volumen, etctera.

i
 l- lntroCuccin af
estudio de la materia
y ia anerga

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i
1

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De acuerdo con la
nformcin lambin
se r
B
E
..r*q'(#)( ;
39.37)) ;
E[ pino es demasiado grqnde,
mide 9.144 m y no
cabr en la sala de tu ;
casa.
;
U
F
F
G
F
#
F
A1
 Mdulo l. lntroduccin
al estudio de Ia materia
y la energa t9

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,,,'1,.. 11... ]::.,!:.'

e
C

C
G

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G
G
G
 Mdulo l. lnt-oduccin al estudio de
la rnateria y Ia energa

A continuacin te
Presentamos algunos ejemplos de conversiones de unidades
densidad- que implican unidades

,:1,1.

e pa1?uto es 2,60,gml, hayiqueronverrirro

.:i i:: iJ
^trh/gurp"r"
ru comerciaiizacin

.-: : ...'

,Sbes que la clensidad l.

sigue la r
'l

;;!l:;i;5J[il:;ff:.'.:T'"HJ"'.r:lxii::ir:::]i::r,1"1," equ-ivarencia (tabra , 4): , ribra (rr) =

.
,X 0.a gal ,

La densidad ms alta o f osmio (sJ, Ia

2Cules su densidad ; cualcorrespond azz.o,gr,,^r.
 v
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s 22 Qumica in.orgnica
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) (0.O4 rn)3 :6-4 x.1 0-s ml
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Si 1 kg = 1 000 g, entonces:
) =

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T#+Hrn-,..;:1e6s629 ,
,.}'

I
I
-r

I I
_
I
 Mdulo l. lntroduccin
aJ estudio de la materia
y la energa 23

Conversiones de temperatura

Para conveti de "F "C

a se ultzala siguiente
fomula:
0
"C: 'F - 32 G
1.8
Para convertir de "C "F C
a se ofilizala siguiente
frmula: ;
"F.: ;
1.8("C) + sz
Para conveti de "C
a K se utiliza la
i
siguiente frmula: ;
;
K: "C + 273.15
Es importante aclaar
F
e nrorJ^- .. r^
o centgrados y Ios , qT temperatura Kelvi
],
g*a", f"hr."i;,. no se expresa en grados, como sucede
con los
I
fr^'a conrlnuacin ie presentarnos -trados Celsirus ;
un ejempro de conversi, d. rr.rid"d.,
de temperatura en
ambos sistemas.
;
F
;
;
F
1ilil5i;l,ir;ii,,;5i;.L;Jll,l[,i,ii,
ffi#"]S#:11::#J,,:'*: i9*,l":l***
b) cul e ra tgmper;.u

Respuestas:

a) Debes sustituir ios

datos en ra ecuacin que
reracione ambas escar
as de temperatura;
y resolver-

--_-=_-
 Mdulo l. lntroduccin al estudio de la materia y la energa 25

(Continuacin)

, Unidades de presin

Unidad Sl: pascal (Pa)

, ,,;, ,:,,
i atmsfera (atm) = 101.325 kilopascales
1 a'.msfera (atm) : T60 torr (mm HB
I atmsfera (atm) : '14-70 libras por pulgada

-
Unidades de temperatura y fimulas Ley general de. los gases
de conversin
Lcy cor-nbinada de.los Eases: ..
Unidad 5l: kelvin (lQ
-!2!2
-T2
"F:1.8('C)+ 32
Ley Ce! gas idea!;
.F-32
- 1.8
PV: NRT
aim L
273.15 R: 0.0821 mol K
(

Nota: Tambin esta tabla de equivalencias se encuentra en la pgita 263 para que puedas recortarla y
t
consultarla a lo largo del curso.
I
Resuelve la Actividad 2 cie la seccin Aprende haciendo: Conversiones de unidades de la
I
pgina 267 .
I
I
Los pasos del mtodo cientfico experimental
t
En su intento por indagar en el cornportamiento de ia Naruraleza.,!os cientficos siguen una serie de procedi- {
mientos sistemticos que en su conjunio se conocen como mtodo cientfico- EI mtodo cientfico que desarro-
(
1l Francis Bacon en 1620, hoy io efinimos como el conjunto de pasos ordenados de modo sistentico que aJ
seguirlos permiten obtener conocimiento. (

Los pasos del mtodo cientfico.son: (

(
plo en el siguiente recuadro:
(

I
L
h4 CAPITULO I Qumica: El estudio del cambio

t
i m Qumica: una ciencia para el siglo xxr
i
i
D
4k' La qumica es el estudio de la materia y los cambios que ocurren en ella. Es frecuente que se
le considere como la ciencia central, ya que los.conocimientos'bisicos de qumica son indis-
pensables para los estudiantes de biologia, fisica, geologa, ecologa y muchas otras discipli-
nas- De hecho, la qumica es parte central de nuestro estilo de vida; a falta de ella, nuestra vida
i * sena mils breve en lo oue llama1o-s codiciones printivas, sin autorc.iles, electricidsd,
i cornputadoras, discos compactos y muchas otas comodidades modernas.
{ Aunque la qumica es una ciencia antigua, sus lundamentos moderoos se remontan al
ft
siglo xtx, cuado los adelantos intelectuales y tecnolgicos permirieron que los cientficos
deogma chino p@ el Lrmno
fr El
qumica signiica "el estudio Ce cambio"
separara sustanclas en sus componentes y, por tanto, expiicaran muchas de sus caractersticas
fsicas y qumicas. EI desarollo acelerado de tecnologa cada. vez ms refinada durante el si
i glo xx nos ha brindado medios cada vez mayores para estudiar lo que es inapreciable a simple
s vista- El uso de las computadoras y microscopios especiales, por citar uo ejemplo, permite que
L ios qumicos analicen la estructura de los tomos y las molculas (las unidades fundamentales
en las que se basa el estudio de la qumica) y diseen nuevas sustancias con propiedades espe-
h cfi.cas. como frmacos y productos de consumo no contamrnantes-
En este principio del siglo xxl conviene preguntarnos qu funcin tendr la ciencia cen-
tral en esta centuria. Es casi indudable que la qumica mantendr una funcin fundamental en
h
odas las areas de la ciencia y la tecnologa- Antes de protundizar en el esmdio de ia materia
h y su transformacin, consideremos aigunas fronteras que los qumicos exploran actualmenie
{figura l-1). Sin importar las razones por las que tome un curso de introduccio a la qumica,
el conocimiento adecuado de esta disciplina le perrnitir apreciar sus efectos en ia sociedad
&
y en usred.
&

h
Salud y medicina
Tres logros impofantes en el siglo xx han permitido la prevenc;n y tratamiento de enfer-
! medades- Se trata de medidas de salud pblica que establecieron sistemas sanitarios para
h prote-qer a numerosas personas con[ra enfermedades infecciosas; la ciruga con anestesia. que
t
& na posibilitado a los mdicos curar enfermedades posiblemente morlaies, como la apendicitis,
\ ;' el ad.renimiento de vacunas ) antibiticos. que hicieron factibie la prevencin cie enferme-
,}
ciades caustds-por microorganismos. La terapia gnica al parecer ser la cu:rrta revolucin
l
+.\ I
en la medicina- (Los genes son la unidad bsica de la herencia..) Se cuentan por miles ias en-
fermeciades conocidas. enlre elias la fibrosis qustica y la hemolia, ocasionadas por un dao
heredado de un solo gen. Muchos otros padecimientos, como cncer, enfermedades cadiacas,
h -siia y artritis, resultan hasta cierto punto de alteraciones de uno o mis genes relacionados
eon los sistemas de defensa dei organismo- En la terapia *enica se inserta un gen sano espe-
:1
cfico en las clulas del paciente para curar o aminorar esos trastomos. A fin de cjecutar esos
q procedimientos, el mdico debe tener conocimientos slidos de las propiedcdes qumicas de
^' los componentes moleculares implicados. La descodificacin del genome humano, que com-
prende todo el material gentico de nuestro organismo y desempea una funcin esencial en
b
la terapia gnica, se basa principalmente en tcnicas qumicas.
q Los qumicos de la indusrria famacuticainvestigan fimacos potentes con pocos o nulos
efectos adversos para el tratamiento del cncer, sida y muchas otras enfermeddes, adems
\ de frmacos para aumentar ei nmero de trasplantes exitosos de rganos. En una escala ms
I amplia, mejerar truestra comprensin sobre el mecanismo del envejecimiento permitir lograr
!
espraaza de vida ns proior:ga,ia y saludabie para ios habitates del planeia-

i
i
l
t Energa y ambiente
t La energa es un producto secundario de muchos procesos qumicos, y al continuar el aumerto
en su demand4 tato en pases industrializados, entre ellos Estados Unidos, como en nacio-
!
t

t
!

I l',I Qumica: uoa ciencia para el siglo xxt

I

t
(

I
(

I
{
(

{
{
{
(
Figura 1.1 a) Setida de datos de un equipo automatizado secuencjador de ADN- Cada lnea muestra (
una sec-|'jencia (indicada por colores dsntos) obtenida de muastras distintas de ADN. b) Cddas fotovol-
taics. c) Oblea de silicio en fabricacin. d) ta hoja de la izquierda se tom de una planta de tabaco no
(
sornetida a ingeniera genca y expuesta a la accin del gusano del tabaco. La ho,ia de la derecha s (
fue someda a ingeniera gentica y apenas la atacaron los gusanos. Es factible aplicar la misma tcnica
para proteger las hojas de otros pos de plantas. (
{
res en vas de desarroilo, como China, los qumicos intentan activamente encontrar uuevas
iueotes de energa- En ia actualidad, las principales fuentes de energa soo los combustibles
{
fsiies (carbn, perleo y gas natural). Las reservas estimadas de estos combustibles durarn I
otros 50 a 100 aos eon el ritmo actual de consumo, por lo que es urgente etrcontrar fuentes
alternas.
La energa solar ai parecer es una fuente viable de energa paa el futuro- Cada ao, ia {
superficie terrestre recibe de ia luz solar akededor de l0 veces la energa contenida en todas {
las reservas conocidas de cabn, petrleo, gas natural y uranio combinadas. Sin embargo,
gran parte de esa energa se "desperdicia" al reflejarse hacia el espacio exterior- En los ltimos
{
30 aos, las intensas actividades de investigacin han mostrado que la energa solar puede {
aprovecharse con efectividad de dos m:rneras. Una de eUas es su conversin directa en electri- d
cidad mediante eI uso de dispositivos llamados celdns fotovohaicas. La otra consiste en usar
la luz solar para obtener hidrgeno a partir del agua. Luego, el hidrgeno alimenta aua celda
combustible para generar electricidad. Aunque se han logrado adelantos en los conocimientos E!

del gocesc cientfico de cooversin de la energa solar eo electricidad, la tecnologa todava

d
iio ha mejoracio ai pi.ii-rto de que sea acbie prodiicii elecuieidad en gran escala i' ccii ccsio
econmicamente aceptable. Sin embargo, se ha predicho que para el ao 2050 Ia energa solar I
satisfari ms de 50Vo de las necxidades energticas- fi
Otra posible fuente de energa es la fisin nuclear, si bien el futuro de la industria nuclear
en Estados Unidos y otros pases es incierto a causa de preocupaciones ambientalistas sobre t
los desechos radiactivos de los procesos de fisin. Los qumicos pueden ayudar en el mejo- d
{
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CAPITULO 1 Qumica: El esurdio del cambio
40
? ramiento del destio fial de los desechos nucleares. La fusin nuclear; el proceso que ocurre
!D
a en el Sol y otras estreUas, genera enofines caotidades de euerga sil producir muchos dese-
chos radiactivos peligrosos. Al cabo de otro medio siglo, es probable que la fusin nuclea se

! convierta en una fue[te significava de ener-9a-

La produccin y urilizacin de la energa se relacionan estechamente con la calidad
d del ambiente- Una desventaja importaate de quemar combusbles fsiles es que se produce
rO dixido de carbono, o,ue es uno de lcs g,zsas d tenta,iero (es ciecir, ios que promueven ei
l{} calentamiento de la atmsfera terrestre), ademrs de dixido de azufre y xidos de nitrgeno,
que producen la lluvia ciday el esmog. (El aprovechamiento de la energa solar no tiene esos
{ efectos nocivos en el ambiente.) El uso de automviles eficientes en el consumo de combus-
a tibles y de convertidores catalticos ms efectivos debe permitir una reduccin considerable
de las emisiones automotrices nocivas y el mejora-miento de Ia calidad de la atmsfera en las
{ eas con trnsito vehicular intenso. Adems, debe aumenta el uso de automviles elctricos
a equipados con bateras duraderas y de automviles hbridos, alimentados por bateas y gaso-
lina, lo que ayudar a mininizar la conlaminacin atmosfrica-

- &'ateriales y tecnologa
.)
l-a investigacin y e1 desarollo de la qumica en el siglo xx han generado uevos maieriales
eon efecto de mejoramiento profundo de la calidad de da y han ayudado a mejorar ia tecno:
1oga de diversas maneras. {Jnos cuantos ejemplos son los polimeros (incluidos ei caucho y el
nailon), ia cermica (como la que se usa en utensilios de cocina), los cristales lquidos (como
los de ias pantallas eiectrnicas), los adhesivos (como los usados en notas adherentes) y los
materiales de recubrimiento (por ejemplo, las pinturas de ltex).
B Qu nos reserva el futuro cercano? Algo muy probable es el uso de materiales supercon-
q ductores a temperatura ambiente. La electricidad se conduce por cables de cobre, que no son
conductores perfectos. Por consiguiente, casi 20% de la energa elctrica se pi.erde en forma
+ de calor entre la planta _generadora de electricidad y Ios hogares u ocinas, lo que constitu-
a ye un desperdicio enorme- Los superconductores son.materiales desprovistos de resistencia
+ elctrica, y por tanto conducen Ia electicidad si-o prdida'de energa- Aunque el fenmeno de
la superconductividad a temperaturas muy bajas (ms de 400 grados Fahrenheit por debajo
4 rietr punto de cougelacia del a*qua) se ha conocido durante ms de 90 aos, un adelanto im-
e portante a mediaiios del ciecenio de t980 revel que es posible fabrica materiales que acten
eomo superconductores a ia temperatura ambiente o eerca de ella. Los qumicos han ayudado
e en el diseo y sntesis de nuevos materiales promisorios en dicha bsqueda- En los 30 aos
Et siguientes, veremos ia aplicacin en -gran escala cie superconductores a altas temperaturas en
q -_, la resolucin de imgenes por resonancia magntica (IRM), trenes de levitacin rnagntica y
fusin truciear.
B
Si fuera necesario mencionar un adelanto tecnolgico que ha conformado nuestas vidas
h ms que ningn oto, habra que sealar a las computadoras. El "motor" que impulsa la revo-
q lucin de las computadoras es el microprocesado el diminuto chip de silicio que ha servido
de base para numerosas invenciones. como las computadoras porttiles y aparatos de fax. La
q
ef,ciencia de los microprocesadores sejuzga segn la velocidad con Ia que realizan operacio-
A
4
nes matemticas, como la suma. El ritmo del progreso es tal que desde su advenimiento se ha
dupLicado Ia velocidad cie los microprocesadores cada l8 meses. La calidad de un micropro-
b cesador depende de ia pureza del chip de silicio y de la capacidad para agregar la cantidad ne-
! cesaria de otras sustacias, situacin en que los qumicos desempean una funcin importante
en la iavest-igacin y desarcllo de ciiips de siiicio. En ei futuro, los cientficos empezarn a
I
explorar las perspectivas de [a "computacin molecular", es deci la sustitucin del si]icio
t con molculas. Las ventajas radican en que puede lograrse que ciertas molculas respondan a
la luz, no a los electrones, con lo que se tendran computadoras pticas, no electrnicas. Con
I
base en Ia ingeoiera gentica apropiada" los cientficos pueden sintetiza esas molculas con
! microorganismos, que sustituiran a grandes fbricas. Las computadoras pticas tambin ten-
I dran una capacidad mucho mayor de almacenamiento que las electrnicas.
I
 :_q_!!

1.2 Estudio de la qumica

[limentos y agricultura
Cmo alimentar a la creciente poblacin mundial? En pases pobres, casi 80Vo de la fuerza
laboral se dedica a la produccin agrcola y la mitad del presupuesto famiar promedio se
gasta en alimentos. Ello constituye una carga enorrne para los recursos de esas naciooes. Los
factores que afectan la produccin agcola son la riqueza del suelo, los insectos y enferme-
dades que daan los cultivos, y otras plantas que compiten por los uutrientes. Adems de la
irrigacio, los agricultores recuren a fertilizantes y plaguicidas para mejorar Ia productividad
de sus cultivos. Desde el dgcenio de 1950, e[ tratamiento de los cultivos infestados por plagas I

ha consistido a veces en la aplicacin indiscriminada de compuestos qumicos potentes. Es

{
frecuente que ules medidas hayan tenido efectos nocivos graves en el mbiente. Inclusive el
uso excesiyo de fertilizanss ss deino para el suelo, el agua y el aie. I

A fin de satisfacer la demauda de alimentbs en el siglo xxr, deben idearse estrategias I

novedosas para la actividad agrcola- Se ha demostrado ya que con la biotecnologa es po-
sible obteuer cultivos ms abundautes y de mejor calidad. Estas tcnicas se han aplicado a (

muchos productos agrcolas, no slo para mejorar su produccin, sino tambin para obtener
ms cosechas anuales. Por ejemplo, se sabe que cierta bacteria produce una protena txica

r
para las orugas que comen hojas. La inclusin del gen que codifica la toxina en las plantas
cultivadas les brinda proteccin conEa ellas, de modo que Do se requieran los pesticidas- Los
s

investigadores tambin han encontrado la forma de prevenir la reproduccin de las plagas de

q
insectos. Los insectos se comunican ente s al emitir molculas especiales, llamdas fero-
monrs, ante las cuales reaccionan. La identicacin y la sntesis de feromonas implicadas en

el apareamiento permiteu interferi en el ciclo reproductivo normal de plagas comuns, por q

ejemplo, aI induci el apareamisnto reProductivo prematuro de los insectos o engaiar a las
hembras pra que copulen con machos estriles. En adicin, los qumicos pueden idea for- s

mas de aumeotar la produccin de fertilizaotes meoos dainos para el ambiente y sust^ncias I

que elimineu selectivamente las hierbas nocivas-
I
(
Ep|Estudio de la qumica {
En comparacin con otras discipli-uas, es habitual la idea de que la qumica es ms difcil, al
menos en el nivel bisico. Dicha percepcin se justifica hasta cierto punto; por ejemplo, es una

discipiina con un vocabulario muy especiaiizado. Sirr embargo, inclusive si ste es el primer
curso de qur'mica que toma uste{i, ya est familiarizado con ei tema mucho ms de Io que su- s
pone. En las conversaciones cotidianas escuchamos palabras relacionadas con la qumica, si {
bien no necesaiamente usadas en el sentido cientficamente correcto. Ejemplo de ello son tr-
mios como "electrnica", "salto cuntico", "equilibrio", "catalizador", "'reaccin en cadena"
(
y '"masa crtica"'. Adems, si uste<i cocina, entonces es un qumico en ejercicio! Gracias a su {
experiencia en la cocina, sabe que el aceite y el agua no se mezcian y que si deja hervir el agua

en la estufa llega un mometrto etr que se evapora por completo. Tambin apca los principios
de la qumica y la fsica cuando usa el bicarbonato de sodio en la elaboracin de pao; una olla C

a presin para abreviar el tiempo de preparacin de guisos, aade ablandador de carnes a un

{
platillo, exprime uu limn sobre rebanadas de pera para evitar que se torneo oscurrs o sobre
el pescado para minimizar su olor, o aade vinagre al agua en la que cuece huevos. Todos los {
das observamos esos cambios sin pensar eu su nahiraleza qumica- EI propsito de este curso {
es hacer que usted piense como qumico, que vea el mundo nncroscpico, lo que podemos ver
d
y tocar diectamente, y visuce las partculas y feumeuos del mundo microscpico que no
podemos experimentar sio la tecnolo-9a moderna y nuesm imaginacin- c
A-i pr-irrcipio es facibie que ie confua,ja que su profesor cie qumjca y esrc iibro airer-
nen continumente entre los mudos microscpico y macroscpico. Simplemente debe tener
&
Presente que los dtos de las investigaciones qumicas suelen provenir de observaciones de
fenmenos a gran escal. si bien las expcaciones suelen radica en el mundo microscpico -

invisible e imaginario de tomos y molculas- En otras palabras, los quimicos frecueotemente

venalgo (eu el muodo macroscpico)y piensan en algo ms (en el mundo microscpico). Por
4

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 CAPITULO I Qumica: EI estudio del cambio

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t Figura tr.2 \sta molecular simplificada de la formacin de la hem:mbre (FerOJ a partr de tomos de hieno (Fe) y molculas de ox(geno
(Or). En realidad, el proceso requiere agua y la herrumbre tambin conene molculas de agua.
a
ts
h
h ejemplo, al observar los clavos oxidados de la figura I.2. un qumico pensaa en las propie-
,! dades bsicas de los tomos individuales del hierr.o y la forma en que interaccionan dichas
unidades con otros tomos y molculas pra producir el cambio observado.
n
I
h ffiEl mtodo eientfico
a Tocias ias ciencias, inciuidas ias sociaies, recurren a vaiantes de lo que se cienomina mtoda
cientfico, que es r,z enjbque sisteruttico para la investigacitt. Porejempio, un psiclogo que
t pretende indagar el efecto del ruido en la capacidad de
-las
persorlas para aprender qumica
h y un qumico itresacio eo medir el calor liberado por la combustin del hidrgeno gaseoso
en presencia de aie utilizaran aproximadamente el mismo procedimiento en sus investiga-
h ciones. El primer paso consiste en deni de manera minuciosa el probiema. E,i siguiente es
realizar experimeDtos, eiaborar observaciones detalladas y registrar la iniormacii, o datos,
concemientes al sistema, es decir, a la parte del universo que se investiga. (En los ejemplos
h
recin mencionados, los sistemas son e[ grupo de personas que esh:dia el psiclogo y una
t mezcla de hidrgeno y aire, respectivamente.)
I-os datos obtenidos en una investigacin pueden ser cualitativos, o se, consistentes en
?
obseryaciones generales acerca del sistetna, y cuantitativos, es deci, comprende los nnte-
I ros obtenidos de diversas mediciones dei sistema. En general. los qumicos usan smbolos y
i ecuaciones estandarizados en el registro de sus mediciones y observaciones- Esta forma de
representacin no slo simplifica el proceso de registro, sino que tambin constiruye una base
\ comn para la comunicacin con otros qumicos.
if Uoa vez terrninados los experimentos y registrados los datos, el paso siguiente del mtodo
t cientfico es la interpretacin, en la que el cientfico intenta explicar el fenmeno observado.
Con base en los datos recopilados, el investigador formula um.hptess, que es una explica-
! cin tentatva de un conjunto de observaciones. Luego, se disean experimentos adicionales
ll para verifi.car la validez de la hiptesis en tantas formas como sea posible y el proceso se inicia
de nuevo. En la figura 1.3 se resumen los pasos principales del proceso de investigacin.
\
\
\
\
\
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B
bio CAPITULO I Qumica: El estudio del cambio

n GCCIOry '/2

El helio prlmcrdlal ;"' la teoi'a ciei Big Bang

It
j De dnde venimos? Cmo se origin el universo? Los
.i l./seres humanos nos hemos hecho estas preguntas desde que
tenemos capacidad de raciocinio. La bsqueda de respuestas
constituye un ejemplo del mtodo cientfico.
b En el decenio de 1940, el fsico ruso-estadounidense Ceorge
Gamorv plante la hiptesis de que e[ universo se inici miles de
DI
I millones de aos atrs con una explosin gigantesca, el Big Bang.
SI En esos primeros momentos, ei universo ocupaba un volumen dimi-
nuto y su temperatura era ms alta de lo imaginable. Esta brillanre
-' I bola de fuego de radiacin mezclada con partculas microscpica-s

hI de materia se enfi gradua.lmente. hasta que se formaron Ios to-

Foio a color de alguna galaxia dfante, incluyenclo la posicin de un

quasaf-

muchas de las gala-tias- En I995, los astrnomos que analizrron la

i qu. el Big Bang habra ocurrido simuitneamente en todo ei dimi-
R-uto volumen del universo en formacin, la radiacin que gener
A clebe haber ilenado todo ei universo..As pues, ia radiacin debe ser
ia misma en iodo el universo que observamos. De hecho, las seaies
qU' de microondas que regisrran los astrnomos son independientes de
A
I direccinEl tercer dato que sustenta Ia hiptesis de Gamow es el descu-
T_
A brimiento del helio primordial- Los cientficos piensan que el helio
j y el hidrgeno (los elemenros ms ligeros) fueion los primeros que
se formaon en las etapas iniciales de la evolucin csmica. (Se cree
qr. otros elementos ms pesados, como el cabono. nitrgeno y ox-
A Los defensores de la explicacin de Gamow se regocijaron
,' Seno, se formaron ms adelante porreacciones nucleaes en las que
i paniciparon el hidrgeno y el helio, en el cenro de las esrretlas.)
De ser as, un gas difuso formado por hidrogeno y helio se habra
h diseminado por rodo ei universo nacieote antes de que se formaran
luz ultravioleta proveniente de un lejano quasar (poderosa fuente
de luz y de seales de rdio que se considera como una galaxia en
explosin en el borde del universo) descubrieron que una parte de la
luz era absorbida por los tomos de helio en su trayecto a la Tiena.
Puesto que el quasar en cuesdn disra de nuestro pianeta ms de
10 000 miilones de aos luz (un ao luz es la distancia que recorre
la luz en un ao), la iuz que llega a [a Tierra corresponde a fenme-
nos que ocurrieron hace ms de l0 000 millones de aos. Por qu
el hidrgeno no fue el elemento ms abundante que se detect? EI
tomo de hidrgeno tiene un solo electrn, que se desprende por la
luz de un quasar en el proceso llamado ionkacin- Los tomos de
hidreeno ionizados no pueden absorber en absoluto la luz del qua-
sar. Por otra parte, ei tomo de helio tiene dos electrones. La radia-
cin puede quitarle al helio uno de sus electrones; pero no siempre
ambos. Los tomos de helio ionizados todava absorben luz y, por
tanto, son detectables.
ante la deteccin de helio en los confines dismntes del universo.
En reconocim.ienlo de todos los datos sustentadores, los cient-
cos ahora se refieren a la hiptesis de Gamow como teora del Big
Bang.

I
rl BCiasificacin ae ia materia

e Al principiodel captulo definimos la qumica como el estudio de l materia y los cambios que
exPerimenta- Lamateria es todo lo que ocupa espctcio y tiene masa. La materia incluye lo que
h podemos ver y tocar (como el aguq Ia tierra y los rboles) y lo que no podemos ver d tocar
(como el aire). As pues, todo en el uoiverso tiene una conexin "qumica"_
-.t
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i2 CAPITLILO 1 Qumica: El esrudio del cambio
p
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I Nombre Smbolo Nombre Smbolo Nombre Smbolo
c Alumiio AI Cromo Cr Oo Au
i Asnico As Esta-o Sn Oxgeno o
i Azufre
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FIor
trci^.^
F Plata
Platirro PI
-lt Bismuto Bi Hidrgeno U PIomo Pb
i Bomo Br Hierro Fe Potasio K
h Calcio Ca Magnesio Mg Silicio Si
Cabono C Manganeso Mn Sodio i\a
B
Cloro C1 Mercurio Hg Tungsteno W
Cobalto Co Nquel Ni Yodo I
3 Cobre Cu Nirrgeno N Zinc /.n

3
&
Por conveniencia, ios quimicos usan smboios de una o dos leiras para represenra a los
s eiementos. La primera leta del smbo1o siempre es mayscula, no as la ietra siguiente. Por
e ejempio. Co es el smbolo dei elemento cobalto, en tanto que CO es ia frmula de la molcuia
monxido de carbono. En la tabla i. I se muestran ios nombres y smtrolos de algunos de ios
s elementos ms comunes. I-os smbolos de algunos eiementos se derivan de su nombre en latn,
& por ejemplo, Al de aunLnt (oro), Fe de ferntm (hierro) y Na de natriunt (sodio), en cambio,
& en muchos otros casos guarcian correspondencia con su nombre en ingls. Fn ei apndice 1
se incluye una lista del origen de los nombres de los elementos y de los cientf,cos que los

descubrieron.
B
J Los tomos de muchos elementos pueden interachra enLre s para formar compuestos-
Por ejemplo, la combustin del hidrgeno gaseoso con el oxgeno gaseoso forma agu4 cuyas
s propiedades difieren claramente de las correspondientes a los elementos que la forman- El
agua consiste en dos partes de hidrgeno por una de oxgeno- Esta composicin no se modifl-
q ea, sin importar que el agua provenga de un gritb en Estados Unidos, de un iago en Mongoiia
-las
o de capas de hielo de Marte- As pues, ei agrla es n compuesto, o sea, una suslatrcia
B jbrmado por .tomos de dos o tns elenrcntos unidos qunticanrcnre en proporciones fijas- A
a/
'' ciiferencia cie ias mezcias, los compuestos slo se pueden separar en sus eomponentes puros
por meciios qumicos.
B,
Las relaciones enlre los eiementos, eompuestos y otras categoas oe materia se resumen

= en ia flgura i .5 "

q,

a
Revisin de conceptos
Eb Cul de 1os siguientes diagramas represeota elementos y cul representa compuestos?
Cada esfera de color (o esfera truncada) representa a un tomo.


I @ & @%
-
^6 -g
rG

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I ry &
I
I
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1
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 l5 Los tres estados de la materia

Separacin por
mtodos fGicos

{

q
Figura 1.5 Clasificacin de la materia
d

ffi Los tres estados de ta materia ;

Al menos en principio, todas las sustancias pueden existir en Ees estados: sdo, lquido y E

gaseoso. Como se muestra en Ia gura 1.6, los gases difi.eren de los lquidos y slidos en Ia
distancia que media ente las molculas. En un slido, las molculas se mantienen juntas de
\

m,rnera ordenada, con escasa bertad de movimiento. Las molculas de rrn lfqui. esln cerca
(
unas de otras, sin que se maDtengan en una posicin rgida, por lo quelueden moveise. En (
un gas, las molculas esn separadas entre s por distancias grandes en compracin con eI
C
tamao de las molculas mismas-
Son posibles las conversiones entre los tres estados de la materia sin que cambie la com-
posicin de la sustancia- AI calenta un slido (por ejemplo, el hielo) se funde y se transforrra

en lquido (agua). (I-a temperatura en la que ocurre esa transicin se denomina punto de
fi.cin-) Su calentamiento adicionai convierte al lquitio en gas- (Esta conversin sobreviene
eD ei punto de ebullicin del lquido.) Por ota parte, el enfriamiento de un gas hace que se
conciense en ia forma iie iquido. Al enfria adicionaimente este lq-uirio, se congela a su forma


F'igura 1.6 Representacin
C
H mie'oscpica de un slido, un
AJ
o
l'quido v un gas. c
o

0 a
0 C
o a
&
I ta
oo 9 tu
o esg G
o 9e o
a
o oe G

Lquido

Slido
G
G
G

l
G,
)
q,
P.'
p 14 CAPTULO I Qumica: EI estudio del cambio
?
P Figura 1.7 Los tres estados
? de la materia. Un lngote calente
transforma el hielo en agua Y
a luego en vaPor de agua.

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B
B .!i:-i-- -i -,-::

ts i;.? -:.i';.='t:1. r;'

e 7 iri:r lr ;=!,t 'j

E
E
B
--% slicia. l-os tres esiados de ia materia se mueslrrn en la figura i.7. Advierta gue ias propie-
B ciades ciei agua son nicas entre tas sustancias conrunes, ya que tas molcuias en su estado

B. iguido estn ms cerca uoas de otras que en el estado slido.

"q R.evisin de conceptos

& tlo cubo de hielo se coloc en un recipiente cerrado. Cuando se calient4 el cubo de
hieio primero se derrite y despus el agua hierve hasta forma vapor- Cul de los
.!
siguientes enunciados es verdadero?
a) La apariencia iisica del agua es diferente en cada etapa de cambio-
e b) 't a masa de agua es la mayor para el cubo de hielo y Ia menor para el vapor.
a
a
-.
t IEI Propiedades fsicas y qumicas de la materia
Se identifican las sustancias por sus propiedades y su composicin- El colo punto de fusin
A y punto de ebullicin son propiedades fsicas. Urrl- propiedad J*ica se puede medir y obser-
ft var sin que se modfque lo contposicin o identidud de la sustoncia. Por ejemplo, es posible
i
a

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t
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'(}
l6 CAPITULO 1 Qumica: EI estudio del cambio
{P
,{p
a tEl Mediciones

fr Los qumicos frecuentem.,...r"ii.-ra1 .niici9ns. gra * p,,9fl."19.:.*1, .

cantidades relacionadas. Los diferenis intru enti pnnitei, iiias propre

fl sustancia: con una ciota mtrica se mide la longitud; con la bueta, pipeta, probeta graduada
y matraz volumtrico, el volumen (figura 1.8); con Ia balanza, la mas4 y con el termmetro,
rt la temperatura. Estos instumentos proporcionan medicion-es de prcfiedades macroscpictts
qte pLieclen deienninarse cirectamente. L./ts propiedades microscpcas, en la escala atmi-
a ctt o ntolecular, tienen qtLe cletenninarse con tLn mtodo indirecto, como aalizaremos en el
e captulo 2.
Una cantidad medida suele describise como un nmero con una unidad apropiacia. Afir-
mar que la distancia en automvil entre Nueva York y San Francisco por cierta carretera es de
5 166 no tiene sentido. Se requiere especificar que la distancia es de 5 166 km. Lo mismo es
vlido en qumica; ias unidades son esenciales para expresar correctamente las mediciones,


Llnidades del Sistema Internacional (SQ
Durante muchos aos, ios cientficos registraron ias mediciones en unidades mtricas qre se
relacionan de manera decimal, es decir, con base en potencias de diez. Sin embargo, en 1960
ia Conferencia General de Pesos y Medidas, qr.re es la autoridad internacional en cuanto a uni-
tt dades, propuso un sistema mtrico revisado, al que se llam Sisreza Intentacional de Uni-
dades (abreviado Sf, del francs Systme Jnternational d'Units). En la tabla 1.2 se muestan
+ ias siete unidades bsicas del SI. Todas ias dems uniciades de medicin se derivan de ellas. Ai
igual que las unidades mtricas, las dei SI se modificar de manera decimal con prefijos, como
B se:ilUsk'r;la tabla 1.3. En este tex[o se utilizan tanto las unidades mtricas como las del SI.
Las rnediiones que se utilizan frecuentemente en el estudio de la qumica son las de
s tiempo, masa; volurnen, densidad y temperatura.
a ,, .-
: --.- -1r'ir',

I ; : - -","
Figura 1.8 Atgunos disposi- r. . '' ' !:':
tivos de medicin comunes en
;'
:6!3!.
los laboratorios de qumica. No
B se lustran a escala proporcional.
,=
q Los usos de estos dspostivos
2i:
de medicin se analizan en el
ts captulo 4. -
'g
4:-
B
B Jc
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B N

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? 30

B 20

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I [o ',,
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:-.-1.--^-. --''

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\ Bureta Pipeta Probeta graduuda Maraz volumtrico

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1.7 Mediciones l'7

(

I
Cantidad bsica Nombre de la unidad Smbolo (

Longinrd metro IN t
Masa kilognmo kg (
TiemPo seguodo s
f^-:)^rc lntrir (
Uv re..!v

Temperarura kelvin K I
Catidad de sustarcia mol mol
{
Intensidad luminosa candela cd
t
{

d
Frefio Smbolo Significado Ejemplo

ICI:I. T lOO000O000OO0, o 10rr i termeuo (fm) : 1 x l0r2 m ,

grga- G 1000000000, o lOe I gigrimero (Gm) = 1 x lQe m
meSa- M 1000000. o 106 I megmetro (Mm) : I x 106 m
kilo- l( 1000, o Id I kilmetro (km) : 1 x i03 m

Cecr- c, l/I0, o 10- I decmeno (dm : g-1
cenU- 1/100, o 10-2 I centmetro (cm : 0-01 m I
(
mili- m 1/1000, o 10-l 1 milmetro (mm)= 0.001 m I
ucro- p l/1000000, o l0r I micrmetro (pm) : I x l0r m
nano- n t/lOO000OOO0, o lOa I nanmetro (nm) : 1 ,

prco- l/l 000000000000, o l0-rr I picmetro (pm) : I x C
P
UostroEula salts ebE la $.Ferfce C
lm.
a
C
a
(t
I!asa y peso
C
Aunque ios trminos "'masa" l/ "peso" suelen usarse indistintamente, en sentido estricto
tata de cantidades diferentes. Mientrs que la masa es una medicin de la cantidaci de materia
se
-c
en un objeto, el peso, en sentido tcnico, es lafuer=a que ejerce ln gravedad sobre un objeto- g
Una murzana que cae de un rbol es atrada hacia abajo por la gravedad de Ia Tiera- La r,nasa
de la manzana es constante y no depende de su ubicacin, en tanto que el peso.s. Por ejemplo,
t
en la superficie de la Luna la manzana pesara apenas una sexta parte de 1o que pesa en la Tie- C
ITa, ya que la gravedad lunar equivale a un sexto de la terrestre. La menor gravedad de la Luna C
permiti que los astronautas saltaan sin dificultad en su superficie, pese a los voluminosos
C
trajes y equipo. Los qumicos se interesan principalmente en la masa. que puede determilarse
con facilidad con una balanza; por extrao que parezca, el proceso de medi la masa se llama
Figura 1-9 B t<itoqramo proto-
tipo esl hecho de una aleacin
,!
pesada. de platino e iridio. Se conserva C
i-a unidad bica de masa del SI es el kilogrunro Gg). A dir'erencia de ias uniciacies de qr urr uEputu uts Stsgullwu l

\Situd V tiempo, que se basan en procesos nahrales que los cientficos pueden repetir en
la Oficina lntemacional de Pesos a
y Medidas que se encuentra en
calquier momento, el kg se dene en funcin de un objeto en particular (figura t.9)- En qui
Swes, Francia. iEn 2007 se des- C
mica es ms conveniente usar una unidad ms pequea, el gramo (g): cubri que la aleacin ha perdido
en forma msteriosa aproximada-
a
lkg:10009:txtgrg mente 50 pg! a
o
o
--c
G
,J
;J
 I

i
1.7 Mediciones t7(
I
I
I
Candad bsica Nombre de la unidad
(
!-L I

L..;;i.
+i.:' i
1.7 Mediciones t1 I
a-i.:.
.::.: (
?-'
(

I
Gandad bsica Nombre de la unidad Smbolo (

Longinrd IDCtro Itr I

Masa kilogramo kg (
ri.
TiemPo segundo s
lali.a
(
:1
^;r
-Uv^ vrv
.t
:,-: l TemPeratura kelvin K (
,:,, l Cantidad de sustancia mol mol
.:,
!. I {
Intensidad luminosa candela cd
,l I
l.
=
\-_
t
c
(
Frefijo Smbolo Significado Ejemplo e
I

T 1000000000000, o 10rr i renmetro fIm) : 1 x l0r2 m

eftI-
grga- G 1000000000. o lOe I gigrrnetro (Gm) = I x lOe m C
meSa- M 1000000, o 106 I megmetro (Mm) : 1 X 106 m I {
<ilo- -
IL I0Oo, o ld I kilmetro (km) : I x 103 m
C
Cecr- d t/10, o 10-l I decmetro (dm) : 6-1 rn
centr- 1/10{1, o 10-2 I centmero (cm : 0.01 m I
mili- IrI 1/1000, o l0-l t
micro-
nano-
p
n
l/1000000, o l0
l/lO0O0OOOO0, o l0r
I
pico- l/l 00O000000000, o 10-11
C
P
Un 6touta salE sobG la sperce e
lur.
C
C
e
C
IVEasa y pesc
C
Aunque los trmios "masa" j/ "peso" suelen usa$e inditintamente, en senticlo estricto
tata de cantidades diferentes. Mientras que la masa es una medicin de la cantidad de materia
se
-C
en un objeto, el peso, en sentido tcnico, es lafuer.a que ejerce la gravedad sobre un objeto. g
Una manzaua que cae de un bol es atrada hacia abajo por la gravedad de la Tierra, La r-nasa
de la manzana es constante y no depende de su ubicacin, en tanto que el peso.s. Por ejemplo,
t
en la superficie de la Luna la manzana pesara apenas una sexta parte de Io que pesa en la Tie-
C
nra, ya que la gravedad luna equivale a urr sexto de la terreste. La menor gravedad de la Luna C
permiti que los astronautas saltaan sin dificultad en su superficie, pese a los voluminosos
trajes y equipo- Los qumicos se interesan principalmente en la masa. que puede determinarse
a
Figura 1.9 a rilogramo proto-
con tacilidad con una balanza; por extrao que prezca, el proceso de medi Ia masa se llama tipo est hecho de una aieacn
e
pesada. de platino e iridio. Se conserva
en ij depsiio de segijiidaci ei
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i-a uidad bisica de rrasa del SI es ei kilogrtirno Gg). a rjiierencia de ias uniciacies de
\nSitud V tiempo, que se basan en procesos naturales que los cientficos pueden repetir eo
la Ocina lntemacional de Pesos e
y Medidas que se encuentra en
calquier momento. el kg se define en funcin de un objeto en particular (figura I -9). En qu- Swes, Francia. En 2@7 se des-
C
mica es ms conveniente usar una unidad ms pequea, el gramo (g): cubri que la aleacin ha perdicfo
en icrma misteriosa aproximada-
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a
o
---C
G
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U
e'
I8 CAPITULO i Qumica: El estudio del cambio
o
@
000 cm'; Volumen
o Voiume n:
000 mL:
La unidad de longitud de1 SI es el metro (m) y la unidad derivada del SI para volumen es eI
c dml;
L metro cbi.co (m3)- No obstante, Ios qumicos suelen trabajar con volmenes mucho ms pe-
0 queos, como el centmeto cbico (cm') y el d.ecmeto cbico (dmr):

a I cmr : (i x 10-r m)r : I x 10-6 m3

o 1 dm3 : (l X 10- m)r : I x 10-r m3
(}
Otra unidad de volumen muy usada es el litro (L). Un litro es el volunen qlre ocupa un dec-
ntetro cbicc. Un voiumen de un litro es igual a 1 000 miiilitros (mL) o I 000 cm3:

i L: 1 000mL
: I 000 cm'
e : I .lml
y un mililitro es igual a un centmetro cbico:
fr Volumen: l cmr;
lmL
& -*r
f=

L))
- Icm
irnL=lcmj
&- Figura 1.10 Comparacin de En la fieura 1.10 se comparan ios tamaos relativos de rios volmenes. Aunque ei iitro no es
dos volmenes, 1 mLy i 000 una Lrnidad de1 S1, ios volmenes sueien expresarse en liiros y miltros-
mL.
*,
ffi Densidad
# La ecuacin para la clensidad es:

, masa
volumen

+
e
& n.l
*B t'- 1/
'r-L-li

#
donde a, ilx y V dienotan densirlad, masa y voiumen. respectivarnente. l-a densidad es una
* propiedad intensiva y no ciepencie cle la cantidad cie rnasa presente, por io que [a proporcin
Sustancia
Densidad
(g/cm')
de masa sobre volumen perrnanece sin cambio para un material dado;,en otras palabras, V
a aumeota conforme 1o hace m- Usualmente [a densidad depende de la temperalura. .
La unidad derivada del SI para la densidad es el kiiogramo por me[ro cbico (kg/m').
Airei 0.00 r
Etanol 079 Esta unidad resulta demasiado grande para muchas aplicaciones qumicas- En consecuencia,
Agua i.00
los gramos por centmetro cbico (g/cmr) y su eqLrivalente de gramos por mililitro (-elml-) se

t Nlercurio
Sal de mesa
13.6
1a
usan ms ftecr,rentemente para las densidades d siidos y lquidos. La densidad de 1os gases
tiende a ser muy baja, de modo que se expresa en gramos por liroJg,{-):
& \Hierro 1.9
+ 1 g/cmr = I g/ml- = i 000 k-e/ml
Oro r 9,3 L glL= 0.001g/ml-
2 Osmio+* ?2-6

+ Medidor larmsfera
+= EI osmio (Os) q el elemento ms En la tabia 1.4 se muestra Ia densidad de a-lgunas sustancias.
denso que sc cooocc

e
,r
q
a
 D
-.p n
j1

? ja
l
? j
I
A

) l
j
I '
tl
i:i
t
2
J /J l! - 100.c.-- Punro de +r ,troF :
', ebullicin del agua ',.
t absolLrta (KeMn). Observe que
eisten 100 divisiones o grados
entre el punto de congelacin
:::

.:
ti!
i'i
D .i.
y el de ebullicin del agua en la
'r;' .t :.i
D escala Celsus, y 180 divisiones o ::] :;.
i::
I grados entre los mismos punios
en la escala Fahrenheit. La escala 3r0 K :: 37"C
".
-,+
lemDeratum ; i
corPofat -i93.6"F
t Celsius se llam anteriormente
escala centigrada.
298K 5'C :._
i
Temperatu-
ambiente
* 77"F

s
213 K 0"c + Punto de + ,32"F
D congelacin
I del agua

c
I Kelvin Celsius Fahrenheit
p
p La siguiente ecuacin se utiliza para convertir -erados Celsius a grados Fahenlieit:

a
?'F:#x("c) +32.F (1.3)

&
Las escalas Celsius y Kelvin tienen unidades de la misma magnitud, es decir, un grado
B
Celsius es equivalente a un kelvin- En estudios experhrentales, se ha corrlprobado que el cero
absoluto de la escala Kelvi equivale a -273-15"C- As pues, es posible usar la ecuacin si-

t guiente para convertir grados Celsius a kelvin:

! ?K: (.C + 273.L5.C) IK

t'c
(1.4)
s
B Con fecuencia es necesario hacer conversiones entre gmdos Celsius y grados Fafuenheit,
* Jv entre grados Celsius y kelvin- Tales conversiones se iiustran en el ejempio 1.3.
I-aseccidn de Qumica eo accin de la pgina 21 nos muesta por qu debemos tener
&
euidado con las uddades en el trabajo cientfico.
&
h. -
3
I
EE@
a) La soldadura es una aleacin hecha de estao y plomo que se usa en ccuitos electraicos.
) Ciena soldadua iiene un punto de fusin de 224"c. Cul es su punto de fusin en grados

I Fahrenheit? ) El helio tiene el punto de ebullicin ms bajo de todos los elementos, de

-452"F- Convierta esta temPeratura a grados Celsius. c) El mercurio, nico metal lquido a
l tempetura ambiente, funde a -38.9"C. Convierta su punro de fusin a kelvins.

I Solucin Estas tres partes requieren efectuar conversiones de temperahrra, por lo que
I necesiraremos las ecuaciones (t-2), (1.3) y (1.4). Tenga en cuenra que la temperarura ms baja

I en la esca.la Kelvin es cero (0 K), por lo que en dicha esca-la no se tienen valores negativos.

I a) Esta conversin se realiza al escribir:

a oot
,, Y (?24"C) + 32oF = .^4]::F
5:C
b La soldaduE se 6a mucho en la (conina)

I fa.bricin de cimitos electrnicos-

a
h-
\.

I
 a

I.7 Mediciones
2L I
{
a

AU I I CA a

(
n occton I
a

t ^ !-^a..*a^^ia -l^ l^o

aqD rr!!a--f-^-
/
La !laP.Jatda!L;a( LE u!!lLl4La=
(
f,n diciembre de 1998, la NASA laz el Maniatt Climnte cia, [a destruccio d la nave. Uno de los cientcos coment lo
{
1-Orbit"r, con costo de 125 millones de dlaes, del cual se siguiente sobre el fracaso de la misin a Mrte: "sta ser una anc-
pretenda que fuera et primer satlite meteorolgico del planeta dota de advenencia que se incluir en la introduccin al sistema
rojo. Luego de un recorrido de casi 416 millones de millas, la mtrico en la educacin bsica, media y superior hasta el fin de los
nave espacial deba entrar en rbira marciana el23 de septiem- tiempos". f
bre de 1999. En vez de ello, el satite entr en Ia atmsfera de a
Marte a una altura de casi 100 km (62 mitlas) menor que la
planeada y el calor Io desm-ry. Los controladores de la misin C
sealaon que la prdida de la nave espacial se debi a un error
en 1a conversin de las unidades inglesas de medicin a las uni-
dades mtricas en los progremas de navegacin-
Los ingenieros de la Lockhed Matin Corporation que fa- *
bricaron [a nave espacial especicaron su fuerza en libras. que es
la unidad inglesa, Por su parte, los cientficos del Jet Propulsion
Laboratory de la NASA haban supuesto que los datos de tuerza
que recibieron estabtu-l expresados eo unidades mtricas, a saber, en

Dewtons. Por 1o comn, la [ibra es la unidd de masa- Sin embargo,
cuando se expres como unid:rd de fuerz. I lb es la fuerza debida a
la atraccin ejercida por la -sravedad sobre un objeto que tiene dicha C
masa- La conversin entre libra y newton pane de que I lb = 0-4536
kg y de la segund.e.ley del moviminto de Newton:
a
a
fuerze = rnasa X acelercin c
= 0.4536kS x 9.81 m/sr
= 4.45 kg m/sr
,= 4.45 N
*

puesto que 1 newton (N) =i
kg mls?. As pues, eu vez de converti
G
i ib cie fuerza a 4.45 N, los cientficos 1a consideron como i N.
La fuerza considerablemente nrenor del motor expresada en
newtons dio por resultado una rbita ms baja y, en ltima instan- Representacln aisnca dd Marthn Amate Orbiter.

G

) En este caso, renemos:.
,-
,, a
soc: L' O
{- 452"F - 32"n X =goF -i6g,C,.
.- .. . . .
c
c) El punto de fusin del mercurio en kelvins esti dado por: a
o
1K
(- 38.9'C + 273.15"C) x 234.3 K' o.
10c
ProbleG simile= 124, 1.,1.26.
o
Ejercicio
1.vn Feobeir; de prctica Conerta: a)327.5"C (el punro de fusin del plomo) a gndos o
b) 112.9"F (el punto de ebullicin del etanol) a grados Celsius, y c) 17 K- el
punto de ebullicin del nitrgeno lquido, a grados Celsius.
e
o
C
;>
| {- t.l''\'
' ')
*1 f r !* f
:l "t, ,
C
J
,

'l
 Colegio Los Sauces
epartamento de eiencias

ERCIC$O DE

NCTtEilCt4'ruRA
INORGNICA
 NORMAS GENERALES
Oaoe EN EL ouE sE DtspoNEN Los siMaolos DE Los ELEMENTos EN Los coMpuEsTos

Se escribe siempre en primer lugar el smbolo del elemento o radical menos electronegativo
grupo que acte como tal) y a continuacin el del elemento o radical ms
bargo, a! nombrarlos se hace en orden inverso (empezando a nombrar por la derech
- Como norma general se puede decir que se escribe a la izquierda en una frmula el que
se encuentra ms a la izquierda en el sistema peridico. Si aparecen dos elementos del mismo gru-
po en la frmula, se sita en primer lugar el elemento que se encuentre ms abajo en el grupo-
- La posicin del hidrgeno vara en funcin del elemento con el que se combine: s.e sita a la dere-
cha cuando se combina con los metales y con los no metales B, S, C, Sb, As, P o N, y a la izquierda
cuando se combina con Te, Se, S, At, l, Br, Cl, O o F.
- El oxgeno se sita siempre a la derecha en la frmula excepto cuando se combina con el flor (por-
que ste es ms electronegativo que el oxgeno).
- En las combinaciones de dos no-metales se escribe en primer lugar el smbolo del elemento que
apare@ antes en la siguiente lista:

Metales, B, Si, C, Sb, As, P, N, H, Te, Se, S, At, l, Br, Cl, O, F

Suaruotces

- Para formular los binarios se ponen nr$uol&e

los elementos que los constituyan
en el orden que el ms electronegatvqe sita,$la derecha) y se ponen como subn-
'r ,*' ' !a
dices las intercarhbiadas-
:'*
'sqan divisibles por el mismo nmero deben sim-

.tgF'. q:

PRert.ros Y suFrJos

con la que

Una valencia:

Dos valencias:

Tres valencias: H|PO......-.OSO (menor)

........oso
........1CO (mayor)

Cuatro ..lalencias: HlPO........OSO (menor)

........oso
........tco
," t: .t_iu'. ti,if , '
l
numricbs para'indicar el
nmero de tomos de un elemento dado que aparece en un eompuesto:

Mono 1 Di 2 Tri 3 Tetra 4

Penta 5 Hexa 6 Hepta 7 Etc.

Cuando en el nombre de un compuesto aparece dos veces el prefrjo mono, siempre se prescinde
delsegundo. Ejemplo: CO se denomina monxido de carbono y no monxido de monocarbono.

Focuuucrr.
 - Los prefrjos META-y ORTO- hacen referencia al contenido de agua en los oxocidos. El prefijo
META- expresa que se ha aadido una sola molcula de agua y el prefijo ORIO- que se ha aadido
ms de una (dos en los oxocidos de los elementos con valencias pares y tres en los de valencias
impares).

NoueucrRrunR oe Srocx

- En la nomenclatura de Stock, Ia valencia se indica con un nmero romano entre parntesis. Si un

elemento acta con su nica valencia se prescinde de poner este nmero.

Rtces TRREGULAREs

- El nombre de los compuestos que forman algunos elementos se obtiene a partir de la raz lana de!
nombre de dicho elemento en vez de hacerse con la raz castellana. A continuacin se citan esos
casos inegulares:

Compuestos de Raiz ' Ejemplo

Azufre (S) Sulfur- ciOo sulfrico

Cobre (Cu) Cupr- Sulfato cprico
- Estao (Sn) Estann- Oxido estnnico
Hieno (Fe) Fen- Hidrxido fnico
Manganeso (Mn) Mangan- Hidruro manganoso
Nitrgeno (N) Nitr- cOo ntrico
Plata (As) " Argent- Cloruro argntico
Plomo (Pb) Plumb- Nitrato plumboso

SIMBOLOS Y VALENCIAS
- Para formular correctamente es imprescindible conocer perfectamente el nombre y el smbolo de los
elementos qumicos, as como la valencia o valencias con las que puede actuar.

Nrueno oe oxoql o vALENctA DE uN ELEMENTo

- Los tomos se unen entre s mediante elaces para formr motculas. Dichos enlaces se originan
captando, cediendo o compartiendo electrones entre los tomos que lo forman.
Se llama nmero de oxidacin de un elemento al nmero de electrones cedidos, captados o oom-
partidos por un tomo en su combinacin qumica con otro para formar un enlace: al tomo que cap-
ta electrones se le asgna un nmero de oxidacin negativo, mientras que al tomo que cede los
electrones en el enlace se le asigna un nmero de oxidacin positivo.
- La valencia es la capacidad de combinacin de un elemento con otros elementos de la tabla peridi-
ca. La valencia se suele expresar con un nmero sin signo que se conesponde con el nrnero de
oxidacin del elemento.
Nuenos oe oxDactru pRrNcrpALES

- Los nmeros de oxidacin de la mayora de los elementos se pueden deducir teniendo en cuenta el
nmero del grupo en el que estn de la siguiente manera:
Nmeros de oxidacin positivos:
- Los elementos que estn en un grupo impar tienen todos los nmeros de oxidacin impares desde
el t hasta elnmero delgrupo.
- Los elementos que estn en un grupo par tienen todos los nmeros de oxidacin pares desde el 2
hasta el nmero delgrupo.
- Este criterio slo es vlido si se emplea Ia numeracin antigua de los periodos, en Ia que se emplea-
ban los nmeros romanos del I alVtll para nombrar a los ocho grupos representativos, es deo'r, per-

FoR.ruuctt
 tenecientes a los bloques s y p del sistema peridico (los dos primeros y los seis ltimos) y, por lo
tanto, no es aplicable a los elementos de transicin.
Nmeros de oxidacin negativos:
- Conesponde al nmero de electrones que puede captar (-) o ceder (+) el elemento al combinarse
con otro elemento. El nmero de oxidacin principal de cada elemento se corresponde con e[ nme-
ro de electrones que le faltan (-) o le sobran (+) para que su ltima quede completa, adquiriendo la
configuracin de un gas noble (regla del octete). Por ejemplo, un elemento del grupo V tiene 5 elec-
trones en su ltima capa y, por tanto, le faltan tres electrones para completar los 8, por lo que su n-
mero de oxidacin principal es -3.

uuuecos oe oxloncltrl EXCEPCIONES

Gruoo fi) +1 Hidroeno +'1. -l
Gruoo (2\ +2
Grupo I (13) +1. +3 Boro +3
Grupo lV (14) +2. +4
-4
Grupo V (15) +1. +3. +5 Nitrgeno +1, +2, +3, +4, +5, -3
-3
Grupo Vl (16) +2. +4. +6 Oxigeno -2
-2
Grupo Vll (r7) +1. +3. +5. +7 Flor -1
-1

Elementos de transicin
- Sus nmeros de oxidacin no son deducibles mediante un mtodo tan sencillo y es preciso tener en
cuenta otros conceptos ms complejos para ello. Sus nmeros de oxidacin son siempre positivos.

Valencias +1 v +2 Cu, Hq
Valencias +1 v +3 Au,
Valencias +2 y +3 Fe. Co. Ni
Valencia +1 Ag
Valencia +2 Zn. Cd
Valencias +2 v +4 Pt. Ge. Sn. Pb. Pd
Valencias +2. +3 V +6 Cr
Valencias +2. +3. +4. +6 v +7 Mn

DErearrrtecl oel ruueRo oe oxonclN DE uN ELEMENTo

- Como hemos visto, muchos elementos pueden actuar con varios nmeros de oxidacin diferentes.
Para determinar con qu nmero de oxidacin est actuando un elemento se deben tener en cuenta
las siguientes reglas:
. Elnmero de oxidacin de un tomo en un elemento libre es oero.
. Elnmero de oxidacin de un ion monoatmico es su propia rga.
. En toda molcula la suma de los nmeros de oxidacin es igual a oero.
. Eloxgeno acta siempre con nmero de oxidacin -2. Existen dos excepciones a esta regla: los per-
xidos, en los que el oxgeno acta con valencia -1; y cuando se combina con el flor, con el que e-
ne +2.
. EI hidrgeno combinado oon un no metal tiene valencia +1 y con un metal -1.
. Cuando se unen un metal y un no-metal, el metal acta con nmero de oxidacin positivo y el no me-
talcon nmero de oxidacin negativo.
o A combinarse con un metal, elno metal acta con su nmero de oidacin negativo.
- El nmero de oxidacin positivo de un elemento es, como mximo, igual al nmero de electrones
corticales del ltimo nivel y el negativo es, cmo mximo, igual alnmero de electrones que le faltan
para completar dicho nively adquirir en ambos caso la estrudura de gas noble.

I FonrruLeqr'r
 1. SUSTANCIAS SIMPLES

Las sustancias simples son molculas formadas por tomos de un mismo elemento.

Algunos elementos, cuando se encuentran en estado gaseoso, se presentan como molculas diatmi-
cas. Los ms frecuentes son Hz (dihidrgeno, hidrgeno gas o hidrgeno molecular), Oz (dioxgeno, ox-
geno gas u oxgeno molecular), Nz (dinitrgeno, nitrgeno gas o nitrgeno molecular), Fz (diflor, flor
gas o flor molecular), Clz (dicloro, cloro gas o cloro molecular), Brz (dibromo, bromo gas o bromo mole-
cular), lz (diyodo, yodo gas o yodo molecular). El oxgeno se puede presentar tambin en forma de mo-
lcula triatmica Os (trioxgeno u ozono).

Los gases nobles son siempre monoatmicos.

Otros elementos pueden formar agrupaciones constituidas por ms de dos tomos. Las ms conocidas
son las de azufre, que se representan por S* (poliazufre), y el Pr fsforo blanco o tetrafsforo.

Por ltimo, mucfros elementos forman mallas de gran nmero de tomos. Es el caso de los metales y
otras sustancias simples oomo el grafito y el diamante (dos formas del carbono). En este caso, se repre-
sentan smplemente por el smbolo del elemento.

2. IONES

Los iones son tomos cargados elctricamente. Los metales suelen perder electrones formando iones
cn carga positiva denominados cationes. Los no metales, en cambio, suelen captar electrones forman-
do iones negativos conocidos como aniones.

Cmo,es

Cationes monoatmicos
Son tomos que han perdido uno o ms electrones. Se nombran anteponiendo la palabra catin (o sim-
plemente in) al nombre del elemento. Si puede presentar ms de un estado de oxidacin, se indca
mediante el sistema Stock (indicando el nmero de oxidacin con nmeros romanos entre parntesis) o
el tradiciona! (utilizando las terminaciones -oso e -ico). El catin hidrgeno H* recibe tambin las deno-
minaciones antiguas prctn o hidrogenin.

Cationes poliatmicos
Los ms conocidos son un grupo de sustancias que se pueden considerar provenientes de la adicin de
un protn a una molcula neutra. Se nombran aadiendo la terminacin -onlb (HsO* in hidrcnio, deriva-
do de! agua; NHa* in amonio, derivado del amoniaco; PHa* in fosfonio, derivado de la fosfina).

Atoues

Aniones monoatmicos
Son tomos que han ganado uno o ms electrones. Se nombran aadiendo la terminacin -urc al nom-
bre det elemento (Cl anin cloruro, S? anin sulfuro).

Aniones poliatmicos
La mayora se pueden considerar provenientes de oxocidos que han cedido uno o ms protones por !o
que para aprender a formularlos y nombrarlos conviene haber estudiado previamente los oxocidos. En
la nomenclatura tradicional se nombran a partir del oxocido de procedencia cambiando la terminacin
-oso por -ito y la terminacin -ico por -ato y sustituyendo el trmino "cido" pot "anin"- En la nomencla-
tura sistemtica se nombran igualque el oxocido, pero anteponiendo eltrmino "ion".

Algunos iones se pueden considerar provenientes de oxocidos que no han perdido todos los protones.
En este caso, la nomenclatura consiste en anteponer al nombre habitual del in, un prefijo que indique
el nmero de tomos de hidrgeno que tiene. Tambn es posible utilizar la nomenclatura Stock sustitu-
yendo la palabra cido por in.

Hay aniones poliatmicos que no se pueden considerar provenientes de oxocidos que han cedido pro-
tones, destacando el anin hidrxido QH-
Fmuuctt't
 3. OXIDOS
Son combinaciones binarias del oxgeno, con nmero de oxidacin -2, y otro elemento.

:ormulacin (rOn() n es Ia valencia del elemento Xe)

ja O Oxido clcico
)xido hipo.........oso
treO xido fenoso F)
-ezOs xido fnico
\lomenclatura )xido .........oso
2
3
4 jtzO xido hipocloroso
r"6"s{r)6t )xido .........ico 1

)xido per.........ico )lzOe xido cloroso

ClzOs xido clico
)ltOt xido oerclico
)aO Oxido de calcio
=e O xido de hieno (ll)
xido de ............ (valencia de Xentre
Iomenclatura rarntesis, en nmeros romanos). Cuan- =ezO, xido de hieno (lll)
Stock lo el elemento acta con su nica valen- )lzO xido de cloro (l)
:ia se presdnde de poner la valencia.
)lzOs xido de cloro (lll)
)lzOs xido de ctoro (V)
?l,Oz xido de ctoro (Vll)
O
Monxido de calcio $)
)a
=e O
Monxido de hierrc
Se anteponen prefijos numricos
=ezO Ttixido de dihierro
Nomenclatura ,mono-, d-, tri-, tetra-, penta-, hexa-, )lzO Monxido de dicloro
istemtica \epta-, ...) a los nombres de los elemen- jlzOe
Ttixido de dicloro
,os.
)lzOs Pentaoxido de dicloro
)l,Ot Heotaxido de dicloro
la derecha debe ponerse
oonerse el elemento ms electronega Salvo cuando se combina con el flor, el oxgeno es siempre el
elemenlo ms electronegativo. Ef OFz no es un xido, sino el fluoruro de O.
(
S n es par, se deben simplificar los subndices.
F) En Ia nomenclatura tradicional a los xidos de los no metales se les denominaba anhdridos, sin embargo ahora tiende a
adoptarse para todos, los de Ios metales y los de los no metales, el nombre de xido.
(a)
Los nmeros de la derecha indican el nmero de valencias diferentes con las que pueda actuarXy los prefjos y sufijos que
se utilizarn en cada caso de menor (aniba) a mayor (abajo) valencia.
o Simplificado.
(6)
Se prescinde del segundo prefrjo mono- (se dice monxido de calcio y no monxido de monaqalcio).

4. PEROXIDOS
Son combinaciones binarias del oxgeno con ciertos metales. Son derivados de los xidos que contie-
nen el aErupamiento -O-O- (peroxo). Como los dos oxgenos comparten una pareja de electrones, el
nmero de oxidacin del oxgeno es -1, pero se presenta siempre en forma de dmero: Oz2-.

:ormulacin Itter(Orlnrtttzt n es la valencia del metal Me

{omenclatura gual que la de de los xidos sustituyen- -izOz Peroxido ltico

:radicional fo la palabra xido por perxido.
VIgOz PerxidomagnsCo
1rO, Aqua oxioenadag)
Iomenclatura gual que la de los xidos sustituyendo -irO, Perxido de litio
Stock alabra xido por perxido.
l
VgOz Percxido de magnesio
1,O, Percxido de hidroena
\rlomenclatura
'-izOz Dixido de dilitio
gual que la de de los xidos: se em-
istemtica )lean los prefos numricos
lgOz Dixido de magnesio
(1)
'lrO, Dixido de dihidrqeno
Si n es par, el subndice 2 de Me y el subndice n deben simplificarse; sin embargo nunca hay que simplificar el subndice 2
del oxgeno.
e El parntesis se ha puesto en la frmula general para separar los dos subindices. Si n es I el parntesis es innecesario y si
es 2, estar simplificado con el subndice 2 del Me y tampoco ser necesario.
(3)En
la nomenclatura tradicional es el nico nombre aceptado para el Hz02.

Fmuuuoo
 ( 1,1 Lt

E.enaaos: xloo* v Penxoos

Fnuule TReorcto.Rl Srocr StsrerArcR

NazO x''.-il.. l- itrlo )e aAlrr *..^*'-:-J.- ^la Ai '-n..{.'

"r.J.-n
BeO .ixid,- Ao horito dr ; rt e .Ie b Qri lio ,-^l-- ^l ^ l,'o, '
I
MttzOs x;oLO mrrnc.l v r{ a e -., r l'l
^^.,^a.^l
\J
CUO i'v"'J5 r.r^,r'r^ iclo Je."-h,p(fr\ Monxtdo Jp ,nL\re
PtOz e.rr.ll-) .ir .rt,- ,tI a lal.nlrv\ O,:,{* ,."J Ae p le l,-n .,
SOs ffnhrArido o. ,19,r.;.o , .1.. J P rt, $*g a, Trisri'r{o de aa<sflte o

NzOs lln h:I., Jo n, \roph;r r{,d. .lP ^:}roc,Po v oefllctdp de di ;ird1P,

lzO A \^ r'A.r c,l J h' .^^,. ^aiar.a n1 ;rlode r,nrl o tr
^ m
'ritoto d e A.-,."tr./-il
\J
COz hnL..-rtrYicil ) rcr{ trnni cO a'.iJo del ".ibonolrvl
J:,tr;rlo rle .i.,L-- ^,\
BrzOz J r r{o h r^ f.,r-
Ao h hPrhr:mo) .'al;a J hr.-.o ..! r {
^ Je : ln ,,ra. \
KOz tgx I
+c4 io
\-.
Zn Oz nP ",4x; A o AP ? -ro (- n {r{ Yi / e ft if\l .ir^r.a{ n JP r2i C.
I
tuo bxido hiposelenioso rr;rt.>r{0 e ten'i r1 \ m,{s .- - .lg ,qP rP o i
qP a xido silcico .* {o d c.. \i s.r ( { ) ^l:.--*i-{a J c,' I -.'.r

s.-f) o xido brmico .ilI Ap k <r.rm,^. l-{) sna.I.r^dr--Jr a lTtr

L{a lf\ Oxido mercuroso v:.-.ln Jc m.r,.i.rl l

({,
I -ir xido ltico du.tlr Ip f:If f r\
t\i. --
xido niqulico r.'ln J e n:.'alllll)
^ Perxido argntco pe r>, d,c
+

c-- Perxido clcico
;,
(r a) .i xtrttr . .,rLw, I lOv.> Oxido de cobalto (ll) { l.iL> Jo ,^h1l-o
f- fl. h ir'l r d.\ u 96\; t xido de yodo (V) oen{@6x;,lo.Je duodo
r,-(J
Al ^O xid clp a tornioi xido de aluminio trf.{* ;dJ e &icltumlhrl
.6n Oo r;rln pr f<rni xido de estao (lV) t x;c{r'r P , * \* o
Fe Oo ,-ir.-,-.1 0o-r'0,.. xido de hieno (lll) tri,x ido rrr, a i Pi er rJ
(, o rf,x i{ c( orn o xido de cromo (ll) mr .---'-ln Ac /r(arYl r)
(t rOq .r*-xi <1,-> Ap l*,rrrt\O Perxido de francio
\
H" o;* oOtr rrL> otetc*sf \Or) Perxido de mercurio (ll) I (io
fa i\ n h*1..".i.'r h i,.-f,e-t,rrns, .ixid.> Jp lPLlri Monxido de teluro

krtl) {rir{,-r llirP lt tl ,{. J.- rJ a n:r r, ei a I Monxido de nquel t

t 1
cl. o" rrnhAvilO r'fnritr rv ]Jr1 r, .1.r. t V ) Pentaxido de difsforo

hlri Jo lori co yid o p riarD s tl Heptaxido de dicloro

Cln D r. n oprc
t{,r C) F
Monxido de dinitrgeno
I
Monxido de magnesio
Ho C) rJvir{,1 P mfruoef.;' rtrido d P rnrqxiO
U
Q.hn o rlrr.is rdP ., lh;d.-n .'o CIl e r,hU.-.| ,r Monxido de di'nrbidio
Dixido de disodio
Na' 0r ^:*,lr:J.r Ja an,-n Gdr
l-Jixido de berilio
de bPrilio
J

ril i <)
FoRut-or.l Iig
\vz L
 5. HIDRUROS METALICOS
Combinaciones binarias del hidrgeno, que acta con nmero de oxidacin -1, y un metal.

ormulacin WeH" n es la valencia del metal Me

-lidruro ......ico el metalacta

Si
{omenclatura rcn valencia nica
SrHz Hidruro estroncico
:radicional lidntrn ViH2 Hidruro niqueloso
al S.! Si el metal acta
lidruro......iGo n^y :on dos valencias Vi Hs Hidruro niqulico

{omenclatura lidruro de Me (valencia de Me entre pa- irHz Hidruro de estronclo

itock 'ntes, en nmeros romanos) ViHz Hidruro de nquel (ll)
VrHs Hidruro de nquel(lll)

{omenclatura gual que la de de los xidos. Se em- 9rHz Dihidruro de estroncio

istemtica lean los prefijos numricos
YiHz Dihidruro de nquel
VrHr Trihidruro de nquel

6. HIDRCIDOS
Combinaciones binarias del hidrgeno con los elementos E, Cl, Br,l, S, Se y Ie. En disolucin alosa
se comportan como cidos.

(r)
=ormulacin 'lnNm n es la valencia del no metal Nm

Vomenclatura
\ la raz del nombre del no metal se le {ct Cloruro de hidrgeno
one la terminacin -uroy se aade "de lBr Bromuro de hidrgeno
le Stock \idroeno". {rS Sulfuro de hidroeno
luando se encuentftrn en disolucin se
tlomenclatura rdmite Ia nonnenclatura tradicional en !a I Cl cOo clorhdrico '--
ln disolucin lue se emplea la palabra "cido" segui- { Br cOo bromhdrico
tradicional) la de la raz del nombre del no metal laS cOo sulfhdrico
;on la terminacin -hidrica.
negatirro c-uando se cor nhinan nnn
Los no melales aclan con el nmero de oxdacin neoaliro con el
el hidgeno.

7. HIDRUROS VOLATILES
Combinaciones binarias del hidrgeno con N, P, As, Sb, C, Si y B.

:ormulacin YmH, n es la valencia del rto metal Nm {r)

VHs Amoniaco o azano

o Hs
Fosfrna o fosfana
\lomenclatura 4sHs Asina o asano
lradicional
Leciben nombreq propios SbH3 Estibina o estibano ',

\ Cfu Metano l

SrH4 Silano
3 H, Borano
ie nombran igualque los hidruros de los VH3 Tihidruro de nitrgeno
{omenclatura netales, utilizando los prefrjos numri- > Hg Trihidruo de fsforo

istemtica ;os. Tambin se admiten los nombres ) H Tetrahidruro de carbono

ropios tradicionales. 3H" Thidruro de boro
Los no metales actan con el nmero de cuando se combinan con el hidrgeno.

Fonnruuor
,ri 3
 z 8. SALES BNARIAS (SALES NEUTRAS)
Combinaciones binarias de un metal con un no metal. Son los fluoruros, cloruros, bromuros, yoduros,
sulfuros, seleniuros, telururos, nitruros, fosfuros, arseniuros, carburos, siliciuros y boruros.

:ormulacin llle,Nmt a es la valencia del no metal Nrn, y b la del metal Me (rx2)

laz delNm
ermi-nada en -uro
iiel metal acta
?a Fz
Fluoruro clcico
tlomenclatura :on valencia nica
:radicional
)e Me AuzS Sulfuro auroso
UfO ..,...O5O o,nor... iiel
metalacta AueSs Sulfuro aico
UfO ..-....iCO m""*... n dos valencias
R.az del Nm terminada en -uro de Me )a Fz Fluoruro de calcio
{omenclatura
ivalencia de Me entre parntesis, en n- '|uzS Sulfuto de oro (l
itock Teros romanos) AuSs Sulfuro de oro (lll)
)a Fz Difluoruro de calcio
Iomenclatura gua que las anteriores pero anteponien-
istemtica lo prefijos numricos. 4uzS Monosulfuro de dioro
AurS" Trisulfuro de dioro
no con con que ac{a frente al
(2)
tnssrempre ms electronegativos que los metales y, por lo tanto, irn siempre a la derecha y sern los que
Los no metales son
den nombre al compuesto.

9. SALES VOLATILES
Combinaciones bnarias de dos no metales. Son tambin fluoruros, cloruros, bromuros, yoduros, sulfu-
ros, seleniuros, telururos, ntruros, fosfuros, arseniuros, carburos y siliciuros.

:ortpulacin (,Y a es la valencia del no metal Y,y b la del no metalXox2)

tlomenclatura
itock gual que la de las sales binarias. El no metal que da nombre al compuesto (al que
tlomenclatura ;e le pone la terminacin -uro) es el de la derecha.
istemtica
A la derecha se que a la derecha en la siguiente lista (e! ms electronegativo L Si.
n N, Se, I 8c ct, (o), F
H),Ie,
o El no metal Y acta con valencia frja, la misma que frente al hidrgeno. X puede actuar con cualquiera de sus nmeros de
oxidacin positivos.

Epncrcros: Snus Brmres v VolAllEs

Fnuun Tnnorcrorum Srocx Slsreunca

Nal fl^,t,,r,r Jn s^-li.r (Jt^"J. *. of e . .-.Ar," Ya.i, ,-". J p -r -r.i ^*

Pt Sz Q. rl 0,,,:. ,rlr l9.P.n S, rtLl r.(! .{P ,n lr.]-ort,.{'t

I I
CrzTes lpt,rrnl-: '.mlz -t [u f A ,n .,w rr nr, ( tn: f P*P l,rr D -<..) ai? I,". ,,rn^
B1 Yoduro berlico /odtlrr.> Ae !,p,ilo \
I
O^ f Garburo clcico /'^,rl.,.,^ .ilc 1.',.I ,L,,.,^ -lO ,l .-^,,i.-"
^,' ^-,
c.i'ia"2 Sulfuro cuproso (,,1P,.^ Ac )Prnhre
PL'lv',^3 (loort o o (<l l-on' r,-l Fosfuro de platino (lV) lP.r.n, Il,r".r. ' c o(P \ ,1, /,1 l,r,
R Bromuro de rnercurio (ll)
l,rt l ?vtlrrt,,r tO Pt.1 r Pt\
(t\ e--9 A.,l0n'.^ -.., hnnir Sulfuro de carbono (lV) lr i2 )o -.,.lrn.n
K :r"' f1.rr lp n^[csi fP l, r r e ole oo *?I..'cr r- Monotetururo de dipctasio

,oivrrr) rrl h.^ I I .o t Trisulfuro de dicobalto

C^,^6q cir,l 0
"lu oI P rr,h:l /J frrr

c" rl,.t .lO 1,.ro rrr,r )rrr ."r,'r f ln.r rr .le rcrr hrnl lu Tetracloruro de carbono

Fmuuro.r
E.leRclclos: CoueluRclot'tes BtNnns 1

TReolctoNRt- Srocx SrsrenAlcn

Fn,lum

LH Itfdrur de t, t- irrdroto de !;+o .r"l "lo i: / ,- ,r

r..lo^h;A,r,

Ba Hz llfdrurD debcrr, i)dr.ro c/q, bct)O ( Ar h;drrro de bnl

CrHu Hedrcr Dc l.l fv r ,, o .le <,r iCf7l O ( ) J i hi rlvr,r o/@ crclm r\

Mgo ,,'rl.-r ..je ma[rneaio r^, la de n,orosrr-r f-if ) fl?D ri{o rJe QuOQ.s,
l,
HgrO .,, -'w i.lr rn e\ ( ( iriO:;) rnoo o ro o .-1e f rnqAft D

Pto .l-:,^^ , r^tro .o ,rir r i n V n) rnn^u;/Ar Ac l,t 1,6 D

^irrlLcr\a.
CsF [\,,,-, ,rrc rl P f (5iO +lr r(r)rn J P r Ps,D t-'r *^^Pl,.,. tr Ae t P J
Au F Plt-,o'r, r rD {tt,Orrf d
Na Cl (^ l,rrrrrrl clP toc\it-> tnr,r.., .l F,i1rl; lrt rrn'rr i, r,,,r' rJP -o-,
BrzOs An h,,-lv, d,r brornOS rJ r ,',, .{P brcm o i
SeO f.l tr Jr; .J- h?.,..t, lPn r ort
'
-,-J.oJp <r',len,nirt I ^^-r,'J^ o.l P <P/Onlo
P:Os
o
h ^ h.-l .r rJ - \osf cro5 -r.;rto J,, 0i.Lr-'# ) .L,r .;', *J^ .-t,o .'i, Q.r.Qd.,
NaH i-r ..lnr{ c rle .orl-,r l-l .,..1 r..,.,^ .{e c*i;.r/ f \ r.)-. l.','irtlr^, -! > -c'tl

ZnHz ll;clvrro dC l9clr'..trc.. de +'nr' \ Ar hiru',t Jp eint

Mn Hs l/, .-lr, r f l lT'lno ni r r-l?irr:r,- P fiQl( ) f.;' h:rln lr,r, rI e rt, h,PC o
U U )\
RbzO xJ,- ae vobdio d x; ,'l n Jr r..bidi rt't k\
^i r i J .1,. rl r" f .; f) d tc)
ZrO oxi^lo dp n < ^ n ,\ ^'- .',- r'i P inr.
MnzOs - slr^ an(lnOc, n f{---} ,l- ; J,^ Je r)r:n nofi..rr\lff lvivP.{.- J e A monotlt o
'v
H,S <.,rf, r.r ,-lP hdrcCf'Iu (r,lRrc de Ii,Jromo\)
ZnFz f,l.)rrr ro J: ?tn -
,,rnrrrO dP 'L iOC ( At th,r^rrt, rr.> r-l e *i t
Mn Fs ; r^.rt \ ^ nrl'lltlrrCr l lc! r<,r- Q[roYr ) t\) oi ,1rnou PSJ
RaClz Cl,,.r.f .ia *o?- .rl fnAf O Dtr.lnL-ifC
I'O lnnhidrtdo h;ooq"doso t.Ar^, dg a.^r'l'ril
\,,
rn,an
'.-xid(: ol dt u'ol
AszOe a n h,'dr i do ai,- .^-x' Jrr J dg(Fo ib fl'l Lrirlr;{ rtp cl,'rsen o
KH il'.Jr.ls Je oo [o...;q Ll r.l".rrD rtP .r, h , Aror., .l p oo lls o
^*.*rsloff)
I ^n. I

Au Hs l*;.trrofO rrrttiro l.l 'lq r! r^ r(lc rrCf / rll i {pnlJr,rri) fJ0 o*,,-)
Cs:O oxclo ,1P- ^t.{o ilo rtc,, io { ltono -' ; J,-, ^t
Q (. A,si O

HCt ^,,-{,. . h ar h,-dti f l,^,,r.,r lP hirlr,rlaOni

O
RbF 4t ff.\ le ",>hidio 11.'t rrh Ao r,',h;{fL) floto f 1,,..,.:io r{p rrbdi
SFz I t, i^-, \tt- - h ..n., tl] {l,l,r.rl l 0 g o' 9t,n 0Io cfe srtPi.rc
FeP 4n<f,' rn 9lr,,.., H.noCos?u-,ro de 1,, PIrt
lzOz A^\--J..-An oFrrot.lt t O {," ,{ p ,,orJ() f v tl \ l{n lrt ^'- ,'lrs ,lP A, ,., .',Ja
sb2o5 mon;' D\ I i()
Li,oz rn<.^. r i..l <ir \; [i'rfI \
Fe [1s l,r-1r,, ( , ae P, rJ *.' tr,'dr.-:r-, e 94.*%r.r
10
Frrr,rume.lor.l
 10. HrDRxroos
Combinaciones ternarias de un metal con el grupo hidrxido (OH)". Aunque sean compuestos temarios,
su formulacin y nomenclatura son idnticas a las de los compuestos binarios, ya que el grupo (OH) ac-
ta como un nico elemento con valencia 1.

:ormulacin lle(OH)" n es la valencia del metal Meor

\idroxido ......ico
iiel metalacta
}e(OH)z Hidrxido berlico
tlomenclatura >on valencia nica
Llidrxido ...oso 9n(OH)z Hidrxido esfannoso
:radicional r,unoo ii el metalacta 9n(OH)t Hidrxido estnnico
Hidroxido ...ico r."roo :m dos valencias
\e(OH)z Hidroxido de berilio
{omenclatura lidroxido de Me (valencia de Me entre
9n(OH)z Hidrxido de estao (ll)
itock rarntesis, en nmeros romanos)
9n(OH)t Hidrxdo de estao (lV)

\omenclatura ie anteponen prefrjos numricos a la pa- 3e(OH)z Dihidrxido de beilio

abra hidrxido en funcin delsubndice Sn(OH)z Dihidrxido de esfao
ristemtica
ue lleve. 9n(OH)t Tetrahidrxido de esfafio
Cuandoneslel no se pone.

E.eRctctos: Htonxoos

Fnuum TRnorcronel Srocx SrsrEurrcn

NaOH hiclroxdo de ao&rO t-t i drox;d o ,7e 6o|;o(r) mofrohdrJ-xt,J o c/e ecdi
Ca(OH)z i'lidr.lx;d O cle rr:rlr io ; ,\ri ltt ,7tJo rte colcr>
lr,xi if o Je
Cu(OH)z l.{;Ar,id O rrro< icO trl iJr;r,'lo r-lo cobe/\ krl- rt, clr-r,'.{o Jp r-,b' Q
Co(oH): Hg.iv.<v i J .l ,^ F.oll^.^ It, v,r-r ;.--.1 a .lo , nhv.,l ),^ft l 'T)P tr;Jr,,-,, .{o d l, r e,' ly, tro
Pb(oH)4 t{ r clv, ;r{rr clP rloc^ / rv\ fal'r h;ir,ii;,{.-: Jo nl^m
FrOH lJ , c\v,i >: Jr\ .tp 3<cnr;, ll.',{ r-r.'-J,r lu 0 ,^*in I Hnnnh)rlr.r>ir-lr ri, 9r^, c
Be(OH )z l , t*t, rr ^ r, hA ' lio ll clrr,'Jo d' Llcr,"lo(U) D; h rsr, .{n .{r. h a, Pi,'.
Ag OH l{Fl-X--,1.,r l nl r.1 rl t{ o h: .1r.,< o,'d o .-J , o ,tq
I
Zn(OH)z Hdr5d,-> Ac ?. 11 : J-.-: -:)n Ao o.'.t- /m I
r-Afr)H )
Hidrxido cdmico ll lJr.f ' :An Ao..A*: ^in) D-I.Jn.:;.tn lo ^-.An I
lo (r* \- Hidrxido fenoso
;droi;J-., :l e h',t,tr.tt
i,lo+) Hidrxido mercrico
\J

(.u lo} r Hidrxido cuproso .l :rn r ;drl dP ^lr rel r I Honclricf*ido e rob e
Ar) oH it ii ,i r;do n,rrr.>sn Hidrxido de oro (l) rtonoc ;do de 8 r ,\
fl^. 1r'\u\ tplv''.A.a -lP Fr,r7r l Hidrxido de bario (r r ) o -l p hro r ;
A P h;,1,"; .J

nt rnUt t.llA,,i'vIJo AP nI r )ffrol Hidrxido de aluminio ll I

fri h;Jru.-;.I- A r.,
"olr-,1,
n [(-
trt. r ^4) , J-,'
:-rJ.r ^ "r, A I ; r- Hidrxido de nquel (lll) fh;Jr.l' o de nlo ttQ
Dihidrxido de platino
QI Io. l..l',-'lr.i';Jo z, t,, Ifn o <n It -l,ir..-t^ A nl,rJ.-^lll

n rnHl 1-.1 ;rlvnr,.'ir ,^h., ll r^ l:al..<r.. )^ A- .^l'v, lloir Trihidrxido de cobalto

(n ( ol{ l, J;dr.i liclrr ?<.{on-ic .r t{ dr.S rit{rr lr' ari:I-rt tv ) Tetrahidrxido de estao

K ol l{r,,<v ol^ )n ^-J..<l lr ...rrI r.; ln dp ,ao[a..i"l\1, Hidrxido de potasio

Fomruleqort 12
 f 1. oxoAcfDos
Son combinaciones ternarias formadas por oxgeno, hidrgeno y un no metal (a veces es un meta! de
transicin, como el cromo, manganeso, wolframio, etc.). En general, se pueden considerar derivados de
la adicin de agua a los xidos de los no metales, simplificando despus los subndices.

:ormulacin
'1XuO"l1l
P,
'lz SOz Acido hiposulfuroso
Acido hipo.........oso l, SO cido sulfuroso F)

Yz SO cido sulfrico P)
Iomenclatura Acido .........oso 3
2 4 LI ClO Acido hipocloroso F)
iradicional(2) lcido .........ico 1
Ll ClO, Acido closo P)
lcido oer.........ico et Ccs cido clrico Q)
4 ClOo cido perclico Q)
\cido + prefijo numrico que indica el lzSOz Acido dioxosulfrico (ll)
rmero de oxgenos de la molcula + lzSOs cido tioxosulfrico (lV)
e + prefijo numrico que indica el n- lz SO Acido tetraoxosulfrico (Vt)
\lomenclatura
Stock
nero de tomos de X(a) + raiz de! nom- l ClO Acido oxoctico (l)
re de Xterminada en -lbo + valencia de l ClOz Acido dioxoctico (ttl)
(entre parntesis (en nmeros roma- l ClOz cido trioxoclico (V)
ros) l ClOt cido tetnoxoclrico Ntl)
)refijo numrico que indica el nmero de lzSOz Dioxosulfato (l) de hidrgeno
itomos de O + se + prefijo numrico le SOs Ttioxosulfato (lV) de hidgeno
tlomenclatura ue indica el nmero de tomos de X11) lz SO Tetraoxosulfato (Vl) de H
;istemtica
r raz del nombre de Xterminada en l ClO Oxoclorato (l) de hidrgeno
.afo + valencia con la que acta X entre l ClOz Dioxoclorato (lll) de hidrcgeno
arntesis (en nmeros romanos) + de l ClOs Tioxoclorato (V) de hidgeno
(t)
\idroeno l ClO Tetraoxoclorato Nll) de H
Enr eslos
estos compuestos los subndices no se conesponden con las
comPueslos l0 ou los forman Se oHienen
de los elemenls que
diendo agua al xido:
XzOn + HzO HzXzQ*t
S todos los subndices son divisibles por un mismo nmero, deben simplificarse
s lgual que la de los xidos, sustituyendo la palabra xido por cido.
(3)

SO Hzo HeSOz
SOz + HzO ------) H, SO3
so, Hzo -,
----) HzSOc
Cl2O + HzO -------), HCIO (H,ClrO2)
ClzOs + HzO -----t HCIO, (HrCl2Oi
ClrOs + HzO --------) HCIO, (HzClzOa)
ClzOt HrO HCIO4 (HrCl2OB)
(o)
En !a mayora de los casos es uno y se prescinde de poner el prefrjo mono.

Cuo ranteuAR EL ruueao oE oxoecN (ver-er.rctn) DE uN ELEMENTo EN uN oxocroo

Para nombrar estas molculas, es necesario conocer la valencia con la que acta el tomo central. Para
ello, acudimos a la electroneutralidad de la molcula: teniendo en cuenta que el oxgeno siempre acta
cn nmero de oxidacin -2 (excepto en los perxidos) y el hdrgeno con +1,|a suma de los nmeros
de oxidacin de los tomos que forman Ia molcula debe ser cero.
Por ejemplo
HzCOs
2.(+1)+x+3.(-2)=0
'"".1?:;.*%Tff T#J:i:',.,ft !ih.,l,i':T:r'"?f.',#,:',JJ,[J'":$':ffi:T''
Al resolver la ecuacin obtenemos x = 4; como el carbono puede actuar con valencias 2y 4, se trata del
cido carbnico.
En general, para conocer la valencia del elemento central podemos aplicar la frmula:
Valencia = no de oxgenos por 2 menos no de hidrgenos por I
Fonrurur-aoor.r 13
Orpos pREFrJos urlrzADos EN LA NoMENcLATURA TRADTcoNAL

Algunos cidos se pueden formar aadiendo una o ms molculas de agua al xido. En ese caso se
antepone el prefrjo meta- a! cido cuando se ha obtenido aadiendo una molcula de agua y orfo-s se
ha obtenido aadiendo ms de una.
Los cidos "orto" ms frecuentes se obtiene aadiendo tres mo!culas de agua a los xidoS del boro
(BzOs), fsforo (PzOs y PzOs), arsnico (AszOs y AszOs) y antimonio (SbzOs y SbzOs), o dos al xido silci-
co (SiOz). En estos casos se considera que estos cidos "orto" son los normales, por lo que se prescin-
de de poner el prefijo odo-, pero no el mefa-. En los dems casos, si no aparece el prefijo se sobreen-
tiende que es meta-.
Algunos cidos se forman por polimerizacin (unin de varias molculas) de otros cidos. En este caso
se emplean los prefijos dt- (o ptto-), tri-, tetra-..., para indicar el grado de polimerizacin (en relacin con
el nmero de tomos del elemento central que aparecen en !a molcula). Como regla general, para for-
mular estos cidos se suman tantas molculas del cido como indica el prefijo y se resta el mismo n-
mero de molculas de agua menos uno. Por ejemplo.

cido disulfrico -----+ 2 HzSO (cido sulfrico) - HzO -----+ HzSzOz

Acido trifosfrico ----+ 3 HPO (cido fosfrico) - 2 HzO -----+ HsPsOro

La nomenclatura tradicional de los oxocidos es complicada y presenta numerosas excepciones, por lo

que es mejor @nocer los nombres, admitidos por la IUPAC, de los ms comunes, entre los a.ales se
encuentran los que aparecen en la siguiente tabla. Cuando en un grupo los elementos forman cidos
semejantes, se ha incluido slo un representante (por ejemplo, los cidos del bromo y del yodo son se-
mejantes a los del doro).

Fnrrum TRnorcrorum Srocx SlsEnArcR

H CIO Acido hipocloroso cido oxoclrico (l) Oxodorato (l) de hid@eno
H ClOz cdo cloroso Acido dioxoctrico (ltt) Dioxoclorato (lll) de hidrgeno
H ClOs cido clrico Acido triox ocl rico (V) Trioxoclorato (V) de hidgeno
H CIO cido perclrico ci do tet raoxocl rico (V t t) Tetnoxoclorato (Vll) de H
HzSOz aOo niposulfuroso cido dioxosulfrico (t l) Dioxosulfato (ll) de hidrgeno
H2SOJ cido sulfuroso Acido trioxosultu rico (l V) Tioxosulfato (V) de hidr-
geno
HzSO cido sutfurim cido tetraoxosultu rico ( V t) Tdraoxosulfato (Vl) de H
HNO cido hiponitroso cido oxonftnco 0 Oxonitrato (l) de hidgeno
H NOz Acido nitroso cido dioxontria (tt t) Dioxonitrato (ll) de hidrgeno
HNOs Acido ntrico ci d o tri oxon trico (V) ftioxonitrato (W de hidrogeno
H POz Acido metafosforoso Acido dioxofosfrico ( t I t) Dioxofosfato (ll) de hidrcgeno
H3P03 Acido (orto)fosforoso Aco trioxofostrico (t t t) Tioxofosfato (lll) de H
HsPO Acido (orto)fosforico Acido tetnoxofostrico (V) Tdraoxofosfato (W de H
HzCOs Acido carbnico cido tioxocarbnio (t V) Trioxocarbonato (lW de H
HrSiO, cido metasilcico ci do ti oxo sil cico ( I V) Ttioxosilicato (lV) de H
HSiO Acido (orto)sitcico Acido tetraox o sil ci co ( t V) Tetnoxosilicato (lV) de H
H BOz Acido metabico Acido dioxobrico (llt) Dioxoborato (lll) de hidrogena
H,BO,, Acido (orto)brico cido trioxobnn \il) Tioxoborato (ll) de hidgeno
HzCrO Acido crmia Acido tetraoxocro mico (Vt) Tetnoxocromato (Vl) de H
HzCrzOt cido dicrcmico Acido he ptaoxodicro mico (V t) Heptaoxodicrcmato (Vl) de H
HzMn A cido mangnia c ido tetraox o ma ng n ico (V t) Tdraoxomanganato (Vl) de H
H MnOt cido permagnico ci do tetraoxomang n ico (V I t) Tetraoxomanganato (Vll) de H

Foer.lulAqr.r 14
 12. OXTSALES (SALES NEUTRAS)
Son combinaciones temarias formadas por oxgeno, un metal y un no metal. Se pueden considerar deri-
vadas de la sustitucin de los hidrgenos de un oxocido por un meta!.

:ormulacin \le,XcO,)nt1t n es la valencia del metal Me

lomo eldelcido del que proviene sustitu- lgNOs Nitrato argntico 0)

F)
lendo la terminacin -oso por -lto e -tbo por =ez(TeO)s Telurato frrico
Iomenclatura .afo + nombre del metalterminado en -ico )t(ClO)4 Hipocloritoplatnicot
lradicional si acta con valencia nica) o con las ter- )a COa Carbonato clcico @
ninaciones -oso o +bo (para las valencias ln (SOs)z Sulfito estnnico $)
nenor y mayor respectivamente). )o POt Fosfato cobltico o)
4gNOs Nitrato de plata
lomo la nomenclatura tradicional, pero =ez(TeO)t Telurato de hieno (lll)
tlomenclatura ndicando la valencia del metal mediante '>t(ClO)4 Hipocloito de platino (lV)
itock a notacin de Stock (nmero romano en- 2a COs Carbdnato de calcio
.re parntesis). Sn (SOs)z Sulfo de estao (lW
)o PO Fosfafo de cobalto (lll)
ll nombre del oxocido entre corchetes AgNOs Trioxonitrato (V) de plata
recedido de un prefijo numrico que indi- -ez(TeOt)s Tis[tetnoxotelunto (Vl)] de diFe
,,hi_ ot(ClO)4
Iomenclatura :a el subnd"s {sXs) y sustituyen do Tetrakis[oxoclorato (0] de Pt
istemtica trgeno" por el nombre del metal precedi- )aCOe Trioxocarbonato (lV) de Ca
lo por elprefijo numrico que indica el Sn(SOs)z Bisfnbxosulfato (lV)] de Sn
rmero de tomos del metal. CoPOo Tetrcoxofosfato M) de Co
s suDrndlces a, Dby mismos que los del oxocido del cual proceden. Si los subndices a y n son divisiHes por
v c son los mlsmos Por u
mismo nmero, deben simplificarse.
(a
Deriva del cido nitrico (H NOs)
(3)
Deriva del cido hiposulfuroso (H2S oz)
(o)
Deriva del cido telrico (HzTeO)
(s)
Deriva del cido cabnico (HrCo)
(q
Deriva del cido sulfutoso (HrS Ol. Est simplificado.
o Deriva del cido fosfrico (ruPoi). Est simplifcado.
(')
Para no confundirlos con los que indican el nmero de oxgenos se emplean los prefijos ,s- (2), fns- (3), tetrakis- (4).
@ Cuancio el subndice n es 1, se prescinde del parntesis en la frmula y no se us prefrjo ni corrfietes.

Eenclcros: oxrs^..s ?u' I \,t,, ,

Fnuum TRRorcroHer- Sroc Srsreurc

Cu (NOa)z r.:" \.o.1 ,. ,r:<t (\) .rPl Cr(s Ap .^h,r P I I q;\ l.-rr^nrlrcr4.l ^tr: r blee
Na BrOo 0hror,cls -r{i, Oebrr".+to dp ocl .',r fOl"r" R !,ai'\/,\mr-rl.\ h.iad r0
Mg SOa c., P", 1r mqc.t np-(l r s..rPo"lo d@mcVocri. I Plr.r*\ r-., P"r-|..., t rdP r )io
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Pb (cos), r, rhnfln n I,',$h.,,r /n,lwrnrJ,r I lR;r lPlrr,f\rr-) rorrhan.. lr't lc
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AIBOs Ir.r rr, r\ n l, r ml trrrf ,'r o[ OIomio,'J t lr ---- l-r rl I )anl ,q nt'
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Fosfato magnsico
!OtPU" ol p ncr er e&a f\,
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lpia Sulfito fenoso

R,, t ?; f o dp hi,,,o r r tfo
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Ar,(losl. Yodato uico V^.i."lrrP t rrt [ ir ] i11 x() tt ra l \, f}l eccrO
J Clorato nien lll) , ,h;
3l t^.rlcr Pp- ' t i\ lr:rrr rtr\rclO d ^ir ,h';errD
Nitrito de calcio
l],(NO a ), r;Lrilr', .rlrr hi.. Jirv,rtrr trafo ltt I ol(l P rlci'i
Carbonato de cobre (ll)
,^-" * hrn^ t,:t r.ra i r.1 , oDl (
f I Heptaoxodisulfato (Vl) de dilito

os Pp I fhtlotfrna{o den;c.;
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\rilr; t: ^la troriltr\ Bis[dioxonitrato (lll)l de berilio
fe\SD), P tl t
Fouutno.r le
E.lEnctctosI CoetNnclotlss TenrunRtns 1

Fnruum TRlotcroruRL Srocx Srsrenncn

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Al(N O3)3 .tr.r,to q\rni0if() [rr P rrklm.niO
r-r', \rc1 I ri - r, ^ ^ .[.c,toV J o ^lu Irrrrl-
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ig'rCli'r) lo i
ct? f li,t t ll
Ni(ClOr)s ;ercJato,k gercterro tr i., tetrQo^6 {e to\l td( lc, o,q-0(

Cr(lOs)z r(odr, l.z ro\o5O YoJrr [o dE cr o/ne(l I i.i) i ricrn...,-{(>r} rl. ct cf|\D
KMn O d r0nn fi.iO,r-,i,,c lr rr cl1,m fr1 4 Q. t', r t t,t .[p afu ie kq", x orn crn n a-tofr il)\oE
Escctctos: CoNlelNlctotles Tenunnns 2

Fnuum TnnotcroNRt- Socx Srsrertcr

Fb olA r
Hidrxido plmbico lr;dvJdo 1., -J.*z \\ 1, lva h;<trr
t] ^t cl{c nD

A o I cl+], Hidrxido berlico I x,,-t r.l -J d P PPri lio

P-n I ntl\ Hidrxido znquico , -A+.'*.'.'{.rr AO q-;n ', hrr dr,fr dO de z. nL
Hidroxido de plomo (ll) I r^.1fr ;rlr) -l o ra\i
P b Lo |rlo [HrS r :- de o ir I tnFr.r:r i
Hidrxido de estao (lV) i ot--" h;clr .1o .lo crt rflD
6n tr,u),,
Hidrxido de cadmio ll- -=, L - .-r ,^ ,. . l .) )e rrt rnio
r.,l f nit'l ,- ,l rd r.lxa(tr .-tc rclm'.o

O r (o tl\. Hidrxido de platino (ll) )ifrdr,rio e ntol,"n

Monohidrxido de merorio
l,rrl fatt \ lJ :l r,ir:.-.lJ lPfcr r, ) l,droxok> rr\P r FrrroiO
(-,
l' I Trihidrxido de cobalto
C^(oH l" r-l.lrv/doauricO r .drJr;Jo A P,oicr.tl lo
Trihidrxido de oro
A,,lntr )r r :r..x idoo 6, fin ro ;r.rrdo ,ordfl'
,d,c,'i v.'o -\P ilc, lr'oorl Tdrahidrxido de platino
Di f H\r
H 6Oe cido bromoso t'r1, A i eo:?or,olt r'\; r'\ro Yxrn Io r r I ilo ].r^\r,
r,)xG
tlo c cido metafosforoso o'r.ido I r, CYO rrlfurio D,o,..rftxQ'-,lo <1P t,,.,\ 30nn-
14a Sa cido sulfuroso a-.i.r fr..^rvo.^.t0-.),'r, r, iio)r,o sul ?". lol V de ;dro,J"
r-rlnOu Acdo permangnico ;{ v\rrr ..rr t.! \rn.-i^. <ptro oxoh rrrrna { o l I r/ I hr^
^
cido tetraoxoOrmc (Vlt) 1lrtt.:..' hr drrre la I I d 'hn trrt
ll br O.1 !
V d

l* co: cido trioxocarbnico (lV) -(rioXCr,,tbo;lO t/ 'l df

^-i'.J hnn i, ,-'l
CAr h,,, dfu'tl

i.-.1 r 04 . '.1 ,t n., r nrl - -r Acdo tetraoxoydico (Vtl) felq oocc-.1,irl Uf d h,dru5
Acido trioxofofrico (lll) r.'f,oPo.9olotottak ;drtf
-{P Or ar o Q o"ttrori.o
Trioxoborato (lll) de hidrgeno
r/, ROa n":.(^ -, lcb.itO fcd.^r *ricv o ilrr rr lt
) r.{ o Oq a- . .{ ar,fr Ar' n ', /1 f^"lr-r ipl mr-rrr r,\.., .Tetrpoxomanganato (lV) de H
v U
l1o r'. q ()i f.,J al f r t)ffli D '- , J.- h.oll i \ A;r.m.. fl,eptaoxodicromato (Vl) de H

n-rcl.l !aro ilf ,',,, J Trioxonitrato (V) de hidrgeno

t+ tJO-. /.h[,^ ^i Iri {

Dicromato potsico ll POlo O xr .t rf on'lo 510,F

b ^ ( -nO't a:rra{n do^h\fl.. V t oto

nl., f s.J 2
Sulfito sdico sul9, 1o.,lo <o. TV l,5c
scdi
fi r ^l sOrl. Hiposulfito alumnico h. 176 So I P, tr'l rie.of,-m ir,iD It r i\T A,o*^...ilcnl.r il !iJ.
Je i
ni i:-]

L, I x no,,\.r Manganato ltico tnfr

^. { ^l P h }.'', i/ I o+r nr^ rrn.rr\ Oa, lO fJP I tc
o
^r
"Carbona',o de calcio
/,r LOs (nrAon *lr lc..> tf fl..l
^.,r'.,rno<-l
Tr/ 11 t ccr t cr

Nitrato de plata r)4

A c. N(\
r.-I.,t. ^,.,^h-.<D
I
i,: a.a ^ +>J.- \, ..t a O

QOI en'hr rr, (1 (. rr

Selenito de oro (ll) .l . -,-- -Dtt' ^. l^ .. ^t O
Nitrito de plomo (ll)
"x r CI.r\r Nl \: to oltrmhn< Heptaoxodicromato (Vl) de diAu (l)
I
o
A.^ l.a.).il A t, r arlr; J f^r (l (J f-> L lY.rOr r-'l c-lp nrol,
Bis[tetraoxomanganato (Ml )] de llg
(il)
," f tln [\ I" a,rrt.^nrl l? m P(,rY",, l:r'.^mr-l.t Ja A>^ r.
Tetraoxoyodato (Vll) de sodo
l0 tOu )t'tr,^A.It1 -Jo sir
iI rt Bis[rrioxofcsfato (lll)] de trico (ll)

Frnmuu.ot 18
 al: ,?
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TALLER QU M ICA ORGN ICA SONIA VILLAMAR ALVEAR

ATCANOS n lt 12

Ejercicios

I ) 4-etil{-metlheptano
2) 5,5-dietil-2-nretil-4-propldecano
3) 2.2,3,3-terrametilpentano
4) 5-(t,2{metilprop!)-4-etilnonano
5l 3-ettl-6,7{imetll-4-pfopldodecano
6) 5.8-bis( 1-metilbutil)-3.3,4-tnmelildodecano
7) 3"'dietil-2-metilheptano
8) 2,4, S-tnrnetrloctano

9) 4-(I. 1{imetiletl)octano
1 0) 4-( 1,2-dmetilpropill-2-metildecano

ATQUENOS
(rr /'121

Ejercicios

l) Propadieno
2) z-metl-l,3-butadieno
3) Gfnetl-3-propit- 1.4,6-octalrieno
4) 2-etrl-I,:-ahexadieno
5) $etil-l,ihepladieno
6 ) .1eil-Gmeiil-2-cteno
7) 4-metil{-prop-2.5,7-nonatren0
8) 2,3-dinretl-1,3]xtadEno
9) 2,3, 5-trimetlt-l,4-octadieno
1 0)Spropl- f .itreptatlrenol

ALqUINOS (n U.tn *A

FJefclclos

1) 1.3-penladino
2j 1.3,5-hexatrino
3I $etiLl.soctadiinQ
.1
) 7,7-dmetiL3-pfQofl-1.5-n0nJdinc
5) 6,+dietl-$meli!- !.4 7-undcafiino
 NOMENCLATURA QUIMICA ORGNIGA
El sistema para nombrar actualmente los compuestos orgnicos, conocido como
sistema IUPAC, se basa en una serie de reglas muy sencillas que permiten nombrar
cualquier compuesto orgnico a partir de su frmula desarrollada, o viceversa. Esta es
la "nomenclatura sistemtica". Adems existe la "nomenclatura vulgaf', que era el
nombre por el que se conocan inicialmente muchas molculas orgnicas (como p.e.
cido actioo, formaldehido, estireno, colesterol, etc), y que hoy da est aceptada.

EI nombre sistemtico est formado por un Mjo., que indica el nmero de tomos de
carbono que contiene la molcula, y un su/|rb, que indica la clase de compuesto
orgnico de que se trata. Algunos de los prefijos ms utilizados son:

Tabla I

No at. C Prefiio C
No at. Prefiio
I met- 6 hex-
2 et- 7 hept-
3 protr 8 oct-
4 but- 9 non-
5 pent- 10 dec-

A continuacin vamos a ver como se nombran las distintas familias de compuestos

orgnicos que se conocen. En aquellos casos en los que se conozca el nombre vulga
se incluir al lado del nombre sistemtico.

HIDROCARBUROS-
Son aquellos compuestos orgnicos que contienen nicamente C e H en su molcula.
Exlsten dos grupos principales de hidrocarburos, los alifticos y los aromcos, ceda
uno de Ios cuales se subdividen a su vez en varias clases de compuestos.:

c Alifticos: Dentro de este grupo estn los alcanos, alquenos, alquinos y

cicloalcanos
o Aromticos: Existen dos clases de compuestos, los monocclicos o
mononucleares, que contienen slo un ncleo bencnico y los policclicos o
polinucleares que contienen dos o ms ncleos bencnicos.

rAlcanos. Responden a la frmula general CnHzn*2. Son hidrocarburos acclicos (no

tienen ciclos en su cadena) saturados (tienen el mximo nmero de hidrgenos
posible).
- Alcanos de cadena lineal -. Se nombran utilizando uno de los prefrjos de la
Tabla lseguido del sufijo -ano.

Ejemplos:

CHq metano
CHs
CHs- propano
Cru - (CH2)o - CHo hexano
- Alcanos de cadena nmificada -. Para riombrar estos compuestos hay que
seguir los siguientes pasos:
1o. Buscar la cadena hdrocarbonada ms larga. Esta ser Ia cadena
"principa!". Si hay ms de una cadena con la misma longitud se elige
corrp principal aquella que tiene mayor nmero de cadenas laterabs.
 2o. Se numeran los tomos de carbono de la cadena principal comenzando
por el extremo ms prximo a la ramificacin, de tal forma que los
carbonos con ramificaciones tengan el nmero ms bajo posible.
30 Se nombran las cadenas laterales indicando su posicin en la cadena
principal con un nmero que precede al nombre de la cadena lateral;
ste se obtiene sustituyendo el prefrjo -ano por -il. S hay dos o ms
cadenas iguales se utilizan los prefijos di-, tri-, tetra. Tanto los nmeros
como estos prefijos se separan delnombre mediante guiones.
40 Por ltimo se nombra la cadena principal.

Ejemplos:

cH3 - cH
tl -
cHz - cH2 - cH - cH2 - cH3
CHs cH, - 6.
-et i I -2 -metil h e pta n o
\-12\Ll
cH3-- cH2- cH' - cHz - cH - cH2 - cH3
hrpiJ
*r' - f !61'
cn.-fi-cHu-cH L/ *c1fl
5-eti I -3, 4, 41ri meti I n on a no 5
- Radicales de alcanos -. Se obtienen al perder un hidrgeno unido a un tomo
de carbono (grupo alquilo, R -). Se nombran sustituyendo el sufijo -ano por -ilo.

Ejemplos:

-
CHs metila
- CH2- CH2 -CH2-
CH3 butilo
CH.-(CHz)-CHz- hexilo
Algunos radicales monosustituidos se conocen por su nombre vulgar:

isopropilo CH3 CH - isobutilo CH3 CH CH2 -

l

CH ' CHs
I

CH.
I

sec-butilo CH3 CH2 CH - terc-butib CHs C -

I I

CHs CHe

CH. CzH
I r{
c Cr"rlgq
isopenti/o CHs CH CHz CHz - neopentilo cH3 cH2 -
I I
( , i-rt rz\ '(
CH. CH
Cr ll 4 if
rCicloalcanos,. Se les llama tambin hidrocarburos alicclicos. Responden a la
frmula general CnHrn. Se nombran anteponiendo el preffio cclo- al nombre del afcano
de igual nmero de tomos de carbono. [ {,t3 _f ,
Ejemplos:
cztlS
lt-
CHz H2C CH2
/\
H2C - CH2 H2C - CH2
Ciclopropano Ciclobutano
O, en forma de figuras geomtricas:

A u
En estas figuras cada vrtice corresponde a un metileno -CHr.

Los radicales de los cicloalcanos se nombran sustituyendo el sufijo -ano por -ilo.

tl-
to Ciclobutilo

Cuando hay ramificaciones en el cicloatcano, se numeran tos tomos O'e carbono de

tal forma que le corresponda el nmero ms bajo al carbono que tiene la cadena
lateral. En el caso de que haya una sola ramificacin no es necesario indicar su
posicin.

Ejemplos:
t/
cH3

o
"t0t*-tl."n{o'\*n
l,34imetilcidohexano 3-i sop ro pi l- 1 - meti I -ci clo pe nta n o

oAlquenos y alquinos. Son los hidrocarburos insaturados que tienen doble enlace
carbono - carbono (alquenos) o triple enlace carbono - carbono (alquinos). Responden
a las frmulas generales:

tr (C"HzJ Alquenos
D (CnHzn-z) Alquinos

Nomenclatura: Las reglas de la IUPAC para nombrar alquenos y alquinos son

semejantes a las de los alcanos, pero se deben adicionar algunas reglas para nombrar
y localizar los enlaces mltiples.
1. Para designar un doble enlace carbono-carbono, se utiliza la terminacin -eno.
Cuando existen ms de un doble enla@, !a terminacin cambia a -dieno, -trieno y
as sucesivamente.
2. Para designar un triple enlace se utiliza la terminacin -ino (-diino para dos triples
enlaces y as sucesivamente). Los compuestos que tienen un doble y un triple
enlace se llaman +ninos.
3. Se selecciona la cadena ms larga, que incluya ambos carbonos del doble enlace
Si hay ramificaciones se toma como cadena principal la cadena ms larga de las
que contienen eldoble enlace
4. Numerar la cadena a partir del extremo ms cercano al enlace mltiple, de forma
que los tomos de carbono de dicho enlace, tengan los nmeros ms pequeos
posibles.
Siel enlace mltiple es equidistante a ambos extremos de la cadena la numeracin
empieza a partir del extremo ms cercano a la primera ramificacin.
5. lndicar la posicin del enlace mltiple mediante el nmero del primer carbono de
dicho enlace.
7

6. Si se encuentran presentes ms de un enlace mltiple, nurerar a partir del

extremo ms cercano al primer enlace mltiple.
Si un doble y un triple enlace se enctentran equidistantes a los extremos de la
cadena, el doble enlace recibir el nmero ms pequeo.

Ejemplos:

CH2 =g, eteno (etileno)

CH2: CH - CH3 prcWno (propileno)
CH = CH etino (aetileno)
CH=C-CH. ptopino

A partir de cuatro carbonos, es necesario poner un nmero para localizar !a posicin

delenlace doble o triple.

Ejemplos:

CH2: CH - CH2 - Cft l'buteno

CHs - CH = CH - CHo 2-buteno
CH=C-CHz-CHo l-butino
CHo-C:C-CH3 2-butino

Las ramificaciones se nombran de la forma usual.

Eiemplos: CH
r= C, - CH
, metpro,no (isobuleno)
I

CH
3

CHz = C- CH2- CH3 2-metil-1-buteno

I

CH,

CHz= a* = CHz 2-metit-1,3-butadieno (isopreno)

?-
cH.

CH3- CH = C - CHz-CHs 3-metil-2-penteno

CH.
En los cicloalquenos y ccloalquinos, se empieza a numerar el anillo a partir de los
carbonos del enlace mttiple,

Ejemplos:

3-metilciclopenteno 1,3+idopentadieno 1-metil-isopropil-1,3-

ciclohexadieno
 - Radicales de alquenos: Hay dos importantes radicales de alquenos que tienen
nombres comunes. Son el grupo viniloy e! grupo a/i/o:
CH'=6- Vinilo

CHz= CH - CH2 - Alilo

Ejemplos:

cH3- cH -cH3 o ,"''

I

cH2 = cH -cH - cH -cHz- cH = cH - c = cH

I

CH2-CH=CHz
.un' t,lflc
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o\'
ott2r
letil- 1 -metil- 1, 3-cicl ohexadi eno

"'r-"'{'
i - e l- I -meti I- I -ci cl op mt ern

oHidrocarburos Aromticos. Se les conoce tambin con el nombre genrico de

ARENOS. Son el benceno y todos sus derivados y, dependiendo del nmero de
ncleos bencnicos, pueden ser monociclicos o policclicos.

- Hidrocarburcs aromticos monoclclicos. El ms sencillo es el benceno y todos

los dems se nombran hacindoles derivar de 1. Si se trata de un derivado
monosustituido se nombra el sustituyente como radical seguido de la palabra
benceno. Si el derivado bencnico tiene dos ms sustituyentes, se numeran
los tomos de carbono de manera que a los que tienen sustituyente les
conesponda el nmero ms bajo posible. Cuando slo hay dos sustituyentes
las posiciones 1,2-, 1,3- y 1,4 se puede indicar por orfo (o-), meta (m-) y pan
(p-), respectivamente. Algunos de estos compuestos conservan el nombre
vulgar, como se indica en los ejemplos siguientes.

Ejemplos:.

Vinilbenceno
Eireno

- cH3
?H
cH.
lsopropilbenceno
Cumeno
Tll'r'
- Radicales aromfi'oos. El nombre genrico con e! que se conoce a estos
compuestos es ARILO (Ar-). El radical obtenido al perder el benceno uno de
sus hidrgenos (C6H5 -) recibe el nombre de fenilo. Todos los dems radicales
aromticos se les nombran como radicales fenilo sustituidos, asignando el
nmero I al carbono con la valencia libre. Algunos radicales de hidrocarburos
 aromtcos como el tolueno, el xileno o el cumeno se nombnan utilizando el
sufijo -ilo.

Ejemplos:

""cH'
Fenilo "
m-toftlo 2-etilfenil
o-etilfenil

Para los radicales que tienen la valencia libre en !a cadena lateral se mantiene
elnombre vulgar.

Ejemplo:
cH, -

bencilo

- Hidrocarburos aromticos policldicos condensados. Cuando los dos anillos

estn unidos por slo dos tomos de carbono se dice que son ofto-
condensados. Cuando estos hidrocarburos tienen el mayor nmero posible de
dobles enlaces no acumulados se les nombra utilizando el sufijo +no, aunque
de la mayora se conserva el nombre vulgar.

Ejemplos:

Naftaleno Antraeno

HALOGENUROS DE ALQUILO:
Son los hidrocarburos que contienen tomos de halgeno que sustituyen a
hidrgenos. Los halogenuros de alquilo pueden clasificarse como primarios
secundarios o terciarios, segn la naturaleza deltomo de carbono al que va unido el
tomo de halgeno.

R - CH2 - Cl Halogenuro de alquilo primario

R
I
R - CH -Cl Halogenuro de alquilo secundaio
R
I

R-
t - Cl Hdogenurc de alquiloterciario
R
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EJERCICIOS DE COI\\IERSION DE TNIDADES

i. Convertir 400 grados Kelvin a grados Fahrenheit.

2. Un avin de la aeronutica cil sobre vuela el espacio areo a una altura de 7000

pies de altura. A cuntos metros equivaie esta altura?

J. Convertir 15 grados Fahrenheit a grados Centgrados.

4. Expresar 150 litros (L) en mililitros (mL)
5, Ei envase de un producto reporta la masa en libras: l75lb Cmo se expresa esta

masa en kilogramos?

6. Convertir 10,0 metros cbicos (m3) a pulgadas cbicas (pulg3)

7. Tony prepar 14 litros de limonada para una fiesta. Sus invitados se
tomaron 9500 rnt de la limonada. Cuntos mililinos de limonada le sobraron a
Tony?
8. Un mdico prescribe una dosis de 0,1 g de cierta medicina. Cuntas tabletas de

0,25 mg se deben tomar para completar la dosis?

9. Ei envase de un producto reporta la masa en libras. 175 lb Cmo se expresa esta

masa en kiiogramos?

10. Convertir 200 grados Centgrados a grados Kelvin.

11. Cuntos centmetros cbicos (..') equivalen a 10,0 metros cbicos (*')t
oF
12. Transformar 125oK a
13. Se predice que durante el da se canzar una temperatura de 31o C exprese esta
temperatura en grados Kelvin y Fahrenheit
14. El bromo es un lquido caf rojizo. Calcule su de.nsidad en griml si 586 gr de la
sustancia ocupan 188 cm3

15. Transformar 220oF a oK y o C

16. Ei mercurio tiene una densidad de 13,6 grlnL. Cuntos gramos de mercurio
ocuparn un volumen de 95,8 cm3?
t7. Convertir 50 grados Centgrados a grados Fahrenheit.
18 Un camin recorre aproximadamente 600 m en un minuto.
a) Cuntos kilmetros recorre en una hora?
b) Qu tiempo necesita para recorer 288 hn?
t9 Convertir 450 grados Fahrenheit a grados Kelvin.
20 Convertir 450 grados Kelvin a grados Centgrados.
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Mdulo l. lnrroduccin al estudio de la materiayde laenerga 267 F

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Activtdad 2 #
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Conversiones de unidades t,
"
#
#
I

Nombre: Matrcula:

.Para
conocer y comprender la naturale za de lamateria es necesario realzar mediciones de las prjpiedades #
y efectuar clculos con estos datos para saber la magnitud en que ocurrefl los cambios fsico icos de #
la materia. Una medicin es Ia asignacin numrica que se da a una propiedad que se co
undad de medicin, operacin que se efecta con un instrumento- En la actualidad existen
on una
#
'medicin,
mas de
sumamente utilizados no slo por la comunidad cientfica, sino tambin en la vida cotidiana y son #
el Sistema lngls y el Sistema lnternacional (que se deriva del sistema mtrico decimal). #

tnstrucciones: Con los factores de conversin (anlisis dimensional), tranlorma. las unidades de medicin
planteadas en los siguientes problemas: #
#
1-
.'
Ests por realizar un viaje a Londres y para seleccionar la ropa que ms te conviene llevar, decides escu-
char las noticias sobre el clirna en la BBC. El reporter:o indica que durante la semana de tu viaje contarn e
#
.. con temperaturas que van de los B0 a92"F: fr
d
a) 2Har calor o har fro?
d
E-
^d
2- La coordinadora del laboratoiio de qu{nrica desea cornprar un nuevo trncue oara airaacenar nitrgno @
. lqudo, necesario para las prciicas, y el proveedor de material le envi una cotizacin de tanques de #
distintostamaos: el de 1 galn cuesta 356,dlares, el de5 galones vele824 dlareEyel de i0 galones
tiene un precio de 1 452 dlares. La coordinadora debe almacenar en el tancue 18 li'ros de nitrgeno, #
cantidad que se fequiere durante el semestre. ffi
a) e
2Qu tamao de tanque le recomiendas comprar para almacenar ia canticiad de nitrgeno GUe re-
quiere al semestre y que adenrs sea el ms econmico? I Ote t
qu 5 #
b) 2Qu capacidad en liros tiene el tanque que recomencjasl,:? I ,-9L,:-Jr.i-r-O- #
ffi
E
3- En la Antigedad los griegos disearon u n mtodo para determinar si una pieza, ya fuera una ioya o una k--
moneda, eran de oro puro o contenan mezclas de metales: primero pesaban la pieza y luego la sumer-
gan en una probeta con agua para meciir el voiumen desplazado por el objeto meilico. Se dieron cuen-
#
ta de que cada metal y cada aleacin posea uo valor especficc, siempre constante, que denominaron @
densidad (masa entre volumen de desplazamiento); de este modo determinaron que un cbjeto de oro
puro posee una densidad de 19.6 g/mL. Con esta informacin contesta Io siguiente:
ffi
'
#
e
a) iQu volumen de agua (en litros) se espera que desplace una moneda de oro puro que pesa 0.035 kg? \14-
orOO t f'6 I (rt"al menos4decimales)
@
A#i
b) Si al introducir en una probeta con agua un anillo dorado que pesa 45 g, desplaza u
1.9 cni3, 2:e ata de un anillo cie oro puro? N"r{J iQu densidad po-see (en g/rL)? 4#
hrl !_
F-.=

#
e#.'
@i
q-
#
! .eg Qumica inoqgnica

^ Se dice que el latido de un corazn normal esde72 veces por minuto, pero en una persona "enamorada"
la frecuencia ilega au latidos por minuto. Cuntas veces late un corazn enaryorado
'l
en mes de 30 das? .' ''

5. Elcalcio es muy importante en Ia die diaria, ya que fortalece al sistema seo. Se recomienda ingerir un4
porcin diaria de 45 mg de calcio, dicha porcin la proporciona meda ta?a de brcoli (30 g de brcoli), '"
Zcuntos kilpgramo uieren para un equipo de futbolamericano de 11 integrantes du-
.
._-;i
...:
an

rante una semana?

.,i

6. En el concurso "Hagamos un MILACRO por el aire", se solicitaron carteles que informaran a la comuni-
dad sobre la contaminacin atmosfrica y el cambio dimtico global. Las medidas fueron 76 cm de alto
por 50 cm de base. Se entregaron 30 carteles y se piensa hacer la exposicin en el Saln de usos mltiples ji

de la escuela en una pared que tiene de alxfa 4 m poi 6 m de ancho.

''...ii

a) Qu rea ocuparn los 30 carteles'en m2? l,ttl 4 nQ .:='i

.f
b) ZCul es el rea de la pared .n rn'i

c) 2Cabrn los 30 carteles, unos seguidos de otros, en el saln mencionado? 9i goh'c+ pE fi}r.iri
cg lefc5

Evaluacin: 12 puntos (2 puntos c/u, con procedimiento y resuttado con unidades)

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Mdulo 3. Estructura atrnica 73 w

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J Mdulo 2. Organizacin y comPortamiento de la materia 277
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Aetividad 3
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Clasificacin de la mater;a

i.iorybre; x h;.ii- .l.1+.r;r+<r - iatr'rcuia:

/1i oservar io oue n+s rodea ponemos er'! ii,ri'ic;cnamleni tcciul.! nusircs;a.nti:i:: Dar e#er aiirtltbt ;i!t'-
nas;i;adades cie ia rflarerir-. Pi:'eieinola, t:av: dei sentiOo de ia vis'ce .tbsivarro: grrr
',';ii"reCat.r
ie,,i:
jores v'iormas; con ei oiai.o arernas Civerso. agradaL:ies v desagradaLries; cor, :i co arlrecianios r;: -riaieri;:
:jiJatje. oianda, iigera, scera: ccn ej dei gus-ic iriasitrcaffici i<s sabores cidr:l, -:u!ce:.;ajado:. r\irLjci:e:, cirj
estas cuaiidaCes se deben a 5Lr .,ons[rrLcicn , a a i:iase ce susiancias que as orrnar,, pcr io rue e: m'.:'v ir;-,-.
DOifafi[e CiaSitiCa ia materia. lescje ef !'.trlf. jr: 1.,!jLir r-.:r sl: CCnstitu -iC., ...,.ri ... .-.].:ltLtren{r-" , :..t .i-;r. .,,,..
exis enrre prcpieciacies -;: cfi-GgiCin guinr:.:-

i rsirucco mes : Cia:; il c "i ia5 s iji-i i e it tei siJsiar !:! ;1-: a:i l trr { :
i;1ho! * mezca hereiognea (r'."4he;

: ;*selada de verduras
o-.--!:-q
i Flomo (Pb)
Perume (agua, alcohol, aroma, color, etctera) ----,
Cioruro de sodio (NaCl)
--_l
Casolina (isooctano, heptano, contaminantes, etctera)
Elr!-."--:i
Acero (hierro ;, carbono)
Bicarbonalo de sodio (NaHCC.,
o
i ro amarilio de 14 kilates (58% de aro,2-4% de l{aia i d9'oo[:]r gllc: ----. -'
R,efresco embotellado ='1'-- , .-{4rrrLhD --
i
xgeno (Or)
Cacahuates enchilados

Cas butano (C4H1o)

____c,_
Aire puro (78% de N2, 2A.9% cie tl,, 0.9-"/. de ,Ar y trazas de CO, y otros gases incciorcs)

1rI | ,{zcar de mesa (Cr2H22C1r,t

Un taco al pastor
pi
\ __j
Ozr:no (O,)
'. 1

5lice (5iO
Sopa de letras
Plzza ha';aiana
dx- l

Evaluacin:20 puntos

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V
 Mdulo 3^ Estructura atmica 2e7

Actividad I
Clculo de partculas subatmicas

i.iornbre: -! ..[, r,tr, 14 r - r','. .,, Matrcula Crupc:

i
^: lerncs iniciado un gran via l.ocr,-,; jinora ya ext
iaies conc ios neutrones v' : ncLier-tra <ienti'o ., aS

=ncuenrrafi
airecjedor c'e i: oire ri r-riirflere d oe
',.'es flico er caria casc"

istrurciones: Caicuia el nmerc de subpartcuias en atomcs neutros y en iones. Deber's tener :,reser'-
i= lcs conceptos de ic:, nmerc atmico ,., ni-,-er{: oe masa, arjems rlei ,i-.ipu rje carga eictrii, r:iu=
gcsee cada raricula subarrn rca.

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il t?8 \r , , 7: L1.9, l" ---1
i l

2. Escribe cinco estrategias distintas que hayas er-,rpteaclo oara encontrar iog iraiores. considera ei tipo de
datos qrre se te proporcionan ./ ios que se desconocen, iior ejempio; cuandc se tj proporciona ei rimerc
de proiones y desconoces Z: "--l nmei-o de protorres (p) siemnre es iguai al rmero atmico (Z)".

I ct'L
!- SrnJ
f"rub--rnrrnfl n Lr rrr( , de -y .t5,- 1".'? t *-cr r 8
-C
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f i-rctr Ciq
_]- t-\ n, orc,rt-J' e" v rr'-p-rC-k? f p eslc es ;tur, ,>rnc,
JnrPro / ( .ter I rc il(5
Evaluacin: Cada acierto de[ cuadro vale 1 punto, cada estrategia
correcta vale 2 puntos; iotai 40 punios
 Mdulo 3. Estructura atmca 793

{t
Ejercicio integrador
Nombre:
c
Matrcula:
c
1. Repasa los temas de este mdulo y complementa la informacin que necesites con la bibliografa (H
rnendada pai'a i'elacionar correciamenie ios conceptos cje ia columna cierec[e1pq
- - t)-l- taron-dichas-iele-as3s-crib-efnef-pi6tesl1Ttraqu-ecorresponda.
G
g n su modelo atrnrco indica que los eiectrones giran afrecjedor de un i Bohr CE
ncleo oositivo.
G*

C ) Comprueba que los elecfrones tienen carga elctrica negativa. bi Chadwict G

;l G
l [: Comprueba la existencia ciel neurrn.
{
,j}
:l
.'., li-rt)msor.
h ei aparato en cionoe se oescubrieron ios 'avos catodicos. ios i'a'vir:
l-,risea rF
canaies v ics rayos X.
.i i_lojdsrei. , G
'-i,-_-__
C i]escubre que existen istopos. G
qffi
l, irara e-stablecer su mocielo atmco ioma como referencia ia ieir de i;r ccrr- ':l ilommerieit,{
servacin de ia materia y ia ley cie ias proporciones oeinidas. / t
G
{)' Descrube la existencia del protn. f) Dalton "
d Su modelo atmico se conoce como "pudn de pasas". G
.g) Rutherforci
a) Explica oor qu los electrones que giran alrededor del ncleo se maniie-
nen en su lugar, movindose a grandes velocidades en trayectorias circu- #
: iares bien definidas. j 'i-'ookes
iffi
,.

1
I Explica brevemente ios siguientes fenmenos, con base en los espectros de emisin de ios tomos y el G
_t
I nrodelo atmico de Borh-sommefeld.
,f TD
:T
I
el Sol, emte una coioracn amarillo-nar

' f a)
iE
I
't. :l
trP G
f-
,+ r
1
f IE
f 6
I{ b) Durante una exposicin de fuegos artificiales, se obsenraron las siguientes coloraciones: rojo, i,erde,
2 azul, amarillo claro y naranja. 2Por qu se observan colores distintos? G
rii

Ic
oG
i
G
E
g


t

E
@

,;
 194 Qumica inorgnica

c) 2Por qu camba el color de tu ropa cuando entras a un cuarto iluminado con "luz negra" o fosfo-
rescente?

\
3. Subraya la opcln cor-cti pira catlTunb--de-IossiguientesenniadEr--

,{; Es ei nmero de protones oue hay en ei tomo de unpiementcl.

a) 0,,. c) e ,{i

E. Es fa suma de protones y neutrones del ncleo atmco.

2l ': il i .' c) e
o.,
r.. Paricula ms peouea de ia maten'a que conserva ias p'ooiecjace.s de i-tn eie:'!-rgntc

a.l molculas 5) gsct6t i:) rstopo

Q:.,tomc,
lis un tomo que ila perciitlo o ganado eiectrones.

a) molculas b) elern ci istopo rjl atomO Q't,''

E. Es el promedio de las masas de todos los istopos naturales de ese elemento.

a) elemento . b) molcula c) nmero atmico 'Q *oo" atmica e)'ion

f)etermina si las siguientes proposiciones son Falsas (F) o Verciadera-s (,/). f,n cacja caso expiir:a ru rg3"

el nmero de protones es mayor al de electrones, se trata de un a,rion- (P

i En un torno neutro, el nmero de protones es igual al,nmero cie eleroner {V

,n ,,r'r^ rlLa,or ,p'()tnr Se.-n'>'*ia Pnri\lihrir Ae "
'.
t'

1,,,,.
cl Si el nmero de protones es rnenor al cle electrones, se trata de un ann.( V)
Ii
3_'

F,
-i La masa atmica se obtiene al sumar el nmero de protones Con el nmero atnico.
p
ir ,n6.rt erqr 4e,,nlatttnn e
l,;
)i
tt'
l'
,
: ,,

lr
*.
 Mdulo 3. Estructura atrnica 295

e) El nrnero de neutronesse obtiene al restara Ia masa atmica el.nmero atO'nico. (V \

O I-\T\t t
5- Completa el siguiente cuadro con los valores correctos, en donde p : protone s, Z : nmero atmico,
n : neutrons, A : masa atmica, : electrones_

e! .{Lte seait isiopo,.

27 ,t 21 ,, 25 ,. 27Y
It -t.,
15 ^ ^' 1 ^ j_i

b Que sean romos de eiemenros distinics.

l/ ai \J

vaiuacr: i.
i\ueve puircs; 2- {as puntes por caoa i,.espuesta cor!.ecra ((} quntos;:
3. i,Jn punto por carla respuesta correcra (5 puntos);
4' cinco puntos: debe ser congruente ia seieccir con ia expricacir:
5" eada respuesta correcta vaie meciio punto (-is nuntos); 6. os [juni{}s

lota!: 42 puntos
 J2g7
Mdulo 4. Elmodelo o.tol"ult'J

Aellvldad I
Conceptos de la mecnica cuntica

Nombre: Matrcula: Crupo:

A partir de las aportaciones de Bohr y Sommerfeld al modelo atmico, al que introdujeron el concepto de
'cuanto" que deriva de los hallrrgos de Planck y el efecto fotoelctrico de Albert Einstein el cual recibi
un Premio Nobel--, surgen un conjunto de ideas y conceptos matemticos que explcan -por
los espectros at-
micos de todos los tomos y diversos fenmenos que se derivan de la naturaleza dual de la materia. Gracias
a estos conocimientos, hoy en da, se cuenta con un modelo de tomo conocido como el modelo de la
mecnica cuntica, el cual ha permitido la creacin de nuevas tecnologas en diversas reas: aeronutica,
omunicaciones, informtica, electrnica, etc., y lo podemos corroborai gracias a todos esos equipos elec-
oodom&icos y de uso comn, como el telfono cel1ar, entre oos.

lnstrucciones: Revisa los incisos anteriores de este mdulo y completa la inforrnacin que necesitas para
responder correctamente al ejercicio, mediante la consulta bibliogfica.

I- Subraya la respuesa correcta:

1. Cuando un grupo de electrones saltan de un nivel de energa mayor a niveles de energa menores,
sucede que:

b) 5e emite radactividad.

c) Se absorbe luz blanca y se emite un solo color.

d) Se emiten fotones de luz que dan origen a los espectros caracter-{icos de cada elemento.

El.concepto de que el electrn se mueve en trayectorias e{pticas isubniveles de energa) permiti

explicar:

a) Los espectros de emisin de todos los tomos

b) El espectro de emisin deltomo de hdrgeno.

c) El espectro de emisin de algunos tomos metlicos.

d) Los cuatro nmeros cunticos.

 '98 Qulmica inorgnica

3. Las aportaciones de.De Broglie permiteron saber Que:

#,
rt a)
b)
Los electrones se mueven a grandes velocidades, en regiones de probabilidad de energfa-

Al movimiento de los electrones est asociada una onda.

TT c)
# El espectro de la radiacin electromagntica est formado por 7 tipos de ondas.

d o de radiacin.

4. Ef principio de incertidumbre de Heisenberg seala que:

d a) Sfo es posible conocer las caractersticas de movimiento y energa de un electrn en el tomo

medante ecuaciones matemtcs.
Ifl
f b) Es imposible conocer al mismo tiempo las caractersticas de movimiento y posicin de un elec-

t kn en el tomo.

d
d) Es posible conocer las caractersticas de movimiento y energh de un electrn en forma experi-
mental.
5. La ecuacin de Schrdinger, permte saber que:
d
* , al Los electrones se mueven en niveles de energfa definidos gue son cuan'zabtes. i.;

b) Los electrones se mueven en regiones de probabilidad conocidas como rTmpes. '':j

:-:i

c) Los electrones se'mueven en subniveles energticos que pueden ser crculares pero tambin de
forma elptca.

d) Cuando los electrones saltan.emiten cuantos de energa. ,i:

fl 6- De la resolucin de la ecuacin de schrdinger es posible conocer:

'--:...!'

Los nmeros cuncos "n', '," y "m, .

p
c) La regla de las diagonales.
3
f, d) Que en un mismo tomo no puede haber dos electrones con los cuatro nrneros cunticos iguales-

* 7. El valor del nmero cuntico magntico de un electrn se vincula a tos valores desu(s).nmero(s)
p cuntico(s):

P . a) Prinqipal.
P
p 6 Azimutal.

P
P
p
p
3
l
?
 Mdulo 4. El modelo atmco actual 301

t.,: :,il:

Actividad 2
Confi guracin electrnica, d iagram

Nombre:

En dase aprendife a representar la configuracin electrnica de diversos elementos. 2No te parece fabuloso?
Ahora es tiempo de aplicar los principios de mxima multiplicidad de Hund y de exclusin de Pauli para es-
cribir el diagrama de orbitales y determinar los valores de los cuatro nmeros cunticos para el electrn di-
ferencial-

lnstrucciones: En cada ejercicio sigue las instrucciones que se dan al principio del mismo:

1. Para los siguientes elementos escribe su configuracin electrnica completa, el diagrama de orbitales
de la configuracin electrnica y determina los valores de los cuatro nmeros cunticos del electrn di-
ferencial.

a) ,oC,

Configuracin electrnica completa:

Diagrama de orbitales:

n: Q l: (i m: O 5= -llZ _u
o
b) ',rNe

Configuracin electrnica completa: t s 25 LIUb ,

Diagrama de orbitales:

n: l: I -: --l s: 1f
prC
{r I
c) ,uNi

Configurracin electrnica completa: 'lc ?t2 2to 3sL 3r tsi ;3.{!

Diagranra de orbitales:

L
-t -t o r 2
 - --.'---- -

3,AZ Qumica inorgnica

d) 3eY

Confi guracin electrnica completa:

Diagrama de orbitales:

,:'/z
IZ
e) rG"
Configu racin electrnica completa :

p Prr OJ(7 :--

Diagrama de orbitales:
,om li e J
-- J

,]
I
.i
2. Dados los nmeros cunticos del elern diferencial de los siguientes tomos neutros, ndica su configu-
racin electrnca terminal (CET) y e[ nmero atmico (Z) correspondiente:

a) n:5 l=0 m=0 s:*1/2

CET: Serr z= 3'4-- L
o
b\ n:6 l:1 m:-1 s:]-112
,= $"-L -
-rO)
e
c) n:4 l:2 m = -1 s= -112
CET: i* { a 1J u!1-L
-z'lctZ
d)

e)

Z_ L.o1.
I

Evaluacin: 1 punto por cada configuracin electrnica, 1 punto por cada diagrama de orbitales,
1 punto por los cuatro nmeros cunticos correctos; 1 punto por cada CET
y I punto por cada nmero atmico cof,trs:ctos. Total: 25 puntos --l i_'

.-.'j

J(
 If iulo 4. El 'rroieic atmcc actuaf 303

AotiuEdad 3

Configuracin electrnica y concepto de kerne!

Nombre: ToHRu* l;{r'l?-s}. A Matrcula: Crupo: c1 21

Escribe la configuracin electrnica de los siguientes tomos, incluye el kernel. Auxliate de la tabla peridica
de la figura 2.6 pgina 44 y de la regla de las diagonales de la figura 4.5.

q-
st 3d

i fl ;r sgii ?g ari u'ot, ?tllo- { p 6'; s sz, q At| 5 6 s}"t

t{ 6,d. dp/
pile lriS, P'6,

^?,:R- ltgt

Evaluacin: 5 puntos

. gerioJo =

. $o.ilro "

b) -T; tGno Ti2 <) olimanto 9b

Ker ne I cvcn,[tcc5
H I,'co Ke oe I Ken I
0= 3 c;dn
l'o [r.,e] ls" 0,3t1 [nrJ re" ac" 0 =5
| =,1 fh ] so" ,rd'o bga
mrc l: L N ='l
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5.-Vt- ffl - -'l

5" t/L 5 .--rtlz
I

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Petiodo 3 odro tl
9er
9er ioolo 5
Ittmi ti.r frA 4om;titr. tu$ fuml liq v A
id dec,5; lqles dec,bloles * dP ot b,kJleS

d) Potooo Po e)Dsp s o6i o by o

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t\:o Irel6rnur'" fl=1 +2
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tfl = -l 6?{ f ,3
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5 , -tlL 5 :-ll
DD . =-l LL
ol m[. LLL
ot L
X6 Qesodo
rhr #crnri Ii q
de or b,' e5 rL d o1[; fr.t[e5
 n
a
E
Mdulo 5. Clasil'icacin peridica 307
a
t
6
6
E
g
Aetivldad I g
Ubicacin de los elementos'en la tabla peridica en funcin 6
de su configuracin electrnica terminal y sus cuatro nmeros cunticos E
Nombre: -f h r,11; l {r :r : th: rr :
Matrcula: Crupo: )

E
El acomodo de los elementos en Ia iabla peridica ha sido un trabajo de mucha creatvdad y esfuerzo a tra-
vs del tiempo. La mecnica cuntica ha permitdo encontrar patrones de orden en Ia clasificacin peridica,
6
en donde la configuracin electrnica y los nmeros cunticos pueden encontrarse y deducirse de un modo
g
sisternt'cc. g
I
tnstrucciones; E
,
d
1. Considerando la siguiente informacin para los distintos elementos, determina en cada caso su ubicacin

en la tabla anexa. Debers colocar el srbolo del elemento en el recuadro correspondiente.
P
a) 1s2. #
b) 1s2 2s2 2p4. 6
c) Ar) 4s1.
d
dE
d fr: 4,1= 2,.,m : O,s: +112-

e) Familia 10 u VIll-8, periodo 6. @
f) [Xe] 6sz. d

g) fr:6,1=-l ,m: -1,s: -112. rl @

Metales cie transicin interna

s
@
Para facilitartu tarea, te recomendamos primero iluminarcon distintos_cplores claro's los diferentes blo- @
qr-les, sealando el cdigode cada color a continuacipn:-'-' d
Bloque p Bloque d Bloque f
[-l d
2. Consderando los incisos anteriores, completa la siguiente tabla con Ia informacin que se solicita en el
w
encabezado de cada columna, empleando la estrategia gue ms se te faclite, ya sea partiendo de la tabla @
pen-ciica, de la configuracin electrnica (completa o de Ia terminal) o considerando los nmeros cun- @
ticos (se han colocado los valores que tienes en cada caso): g
g
@
6
#
@
@
d
6
-
@
d
 .\\
l08 Qumica inorgnica

t
a

nr
l:c
l -l
.
i
\ rll? --c :i

5:- ll'L 1!
rj
i

1s2, 2s2 , 2p4 : 'L a

l

I "4 -l

. ,d \ i
\'=-,"t,
fl : :r-
c) I t'l t'
l-c
t":c
KI, j : +llt
1
n:4*t 5

l-a
t-

m:0
s: +1/2

l-amllra lU u ,
o:
t;
' vilt-B lTl =
5;
n:
l=
G

Il t1 ifl = C,
Sci 5: //,L "

ls't, s'i !p ', ').," n:6

3fr", a.',3.*t0. I
l- -1

q
-rtr-/
f,, I
J5,t ,le
k )h,
'5r-'o m:-1
''t q(t'k 5.1 'ci

vale 2 puntos
Evaiuacin: para el eiercicio 1, cada eleme'to corvestarnente inscrto en ia tabla
cje iatabla
t:

para un total de 14 puntos; para el eiercicio 2, cada valor correcto en cacia recuadro
vale 1 pumto para i.n totai di z0 punios; el ejercicio completo tiene r.n valor total de 34 puntos

.t

:1

.:
il

 Mdulo 5. Clasificacin perdica

I
Actividd 2 I
Construccin de una configuracin electrnica completa a partir de !a tabta peridica (
t
Matrcula: Crupo: a
I
La tabla peridica rnoderna se relaciona directamente con el orden que los electrones van llenando los t
",
subniveles y orbltales energticos en los tomos, por lo tanto la posicin de un elemento en la tabla se deter-
e
mina por el orbital s, p, d, f que ocupe su electrn diferencial.
!
lnstrucciones: t
q
1- Considerando la figura 5.7 la tabla peridica completa y siguiendo la secuencia de llenado de los blo-
gues s, P, d,f, realiza la configuracin electrnica completa de los siguentes elementos.
)
!
a) Z:18 ls+ 9s" !p6 3s? 3?6 ,
E
e
b) ra ?At s? C
c) Cs 'z 5 a
d) Bb ZX
t
E,
e) Z:74

Evaluacin:10 puntos

q
It
6
--+=

rt


It
6
ET
(t
(
t
6


t

t

 -=-----=:-:
Mdulo 5. Clasificacin peridica 3

,i
:{
L
:}

..'r

,}

t
' Actividad 3
\
3
Relacin entre la tabla peridica y la configuracin electrnica de un elemehto
:l
Nombre: Trrnr:n . Hrrr.c, r., Matrcula: Grupo:

A travs de este ejercicio, pondrs en prctica los conocimentos adguiridos sobre configuraciones electrni-
r:as y s relacin con Ja tabla perdica, considerando tambin el concepto de "nivel de valencia" y "electro-
nes de valencia", asociados al nombre de la familia para elementos representativos.

lnstrucciones:

1. Con base en los datos que se te proporcionan y con el apoyo de tu tabla peridica cgmpleia la siguiente
tabla.

a) 1s2 2sz 2p6 3s2 3p, !s, 3d1o !p4 I

)
I

t
bl 1s" 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 dro 4p6 552
I
s

t
c) r1 2uu 2P t I
Ef

qt
dl 1s2 2s2 206 3* 3c.5
=*- q
E

E
w
r
EF
g
6
qF

--.,-...:
@
-
@
G

#
@
@
 .r-!n+t:
-l

Mdulo 5. Clasificacin peridica 3 l3 d
G
e

Actividad 4 *
Propiedades peridicas y caractersticas entre metales y no metales
g
Q!
Matrcula:
Nombre: Crupo:
#
Se denominan propiedades peiiOdicas aquellas que siguen una tendencia definida, es decir que varan con-
tinuamente a Io largo de un perodo y de un Brupo. Elas propiedades son: ndlo atmico, energa de ioniza-
d

cin, carcter metl ico, af i nidad electrn ca y electronegatividad.
La electronegatividad es la capacdad de un tomo para atraer hacia s los electrones de otro tomo y
g
formar un enlace qumico. Los elementos con electronegatividad alta tienen may capacidad para atraer E
electrones que los elementos,con electronegatividad baja. EI radio atmico y el carcter metlico se com-
portan en forma inversa a la blectronegatividad, es decir, un tomo con radio atmico grand tiene menor d
capacidad para atraer hacia s electrones de otro tomo con los que forma un enlace. F
lnstrucciones: I F
#
1, Considerando el comportamiento que tienen las propiedades peridiczrs que estudiamos en esta seccin
responde a lo que se pide en cada uno de los siguientes enunciados.
d
@
a) El sodio (Na), el magnesio (Mg) y el aluminio (Al) constituyen el sptirno, sexto y t"rlu, lugar en abun- F
dancia sobre la corteza terrestre. ldentifica cul de ellos ene el radio atmico mayor y cual et meno!'.
6
Radio atmico mayor: f\ c.( sod, ol @
AI (Altjn,ool
Radio atmico menor:
'E
b) Los elementos flor, cloro, bromo, yodo y astato, pertenecen a la famila Vll-A y existen como 'g
molculas diatmicas; se combinan violentamente con los metales alcalnos para formar sales
que son mLrv comunes en la Naturaleza. ldentifica cul de ellos tiene la siguiente caracterstica:
'E
atmico: A . l-, 1,.
_ __-]l:r-radio
Mayor electronegatividad 4lot -E
@
#
:

41,
Menor radio atmico: c, I
d
Menor electronegativdad Arir lD #
#
:

c) 'A partir de la configuracin electrnica terminal de los siguientes elementos, dentifica el que cumple
con la caracterstica solicitada y subryalo. #
#
i Mayor radio atmico:
#
A) 3sr B) 3p2 C) 3ps D) 3p4 d
F ET
''- i 5 d
d-

,
d
d
 ';3
12 ,, Qumica inorgnica

2- Con los sguientes datos y con ayuda de tu tabla peridica identifica a qu elemento se est' haciendo
referencia con la informacin "clave";

a) Elemento de transicin con terrninacin electrnica

en 4da

b) Metal alclino del periodo 5

,

c) Elemento de transicin interna con terminacin

electrnica en 5f1o
ccr'i'f ofn, I
El,, )
'cc't,(oni
ts d) 3 electrones de valencia, 6 niveles de energa
I
:i.' 1..

* e) Cas noble, periodo 5

B
f)n:6 l=l m:i1 s:+112 r
ffi,
.'
r
t
# Evaluacin: 2B puntos
l 3
.i

P
', ..,.
.,,f.
I
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# _s

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#
,,,,4 .'
,

' i
ii'
fr,
.',. qb
.,-. I
i.+
F-i -
.:j
 314 Qumica inorgnica

ii) Menor electronegatividad:

A)4sz B\ 2sz C) 7s2 D) 6s2

d) 2Por qu el tomo de sodio (Na) tiene mayor radio atmico que el cloro (Cl)?
A) Porque el tomo de cloro tiene ms electrones de valencia.

8) Porque las cargas positiva del ncleo del tomo de cloro tienen mayor poder de atraccin por las
nubes electrnicas-
,

las cargas positivas del ncleo del tomo de sodio tienen mayor poder de atraccin por
es electrnicas.

D) Porgue el tomo de sodio tiene ms niveles de energa que el tomo de cloro.

2. Con ayuda de tu tabla perdic, elige la respuesta correcta y subryala:

a) 2Cul de los siguientes elementos es un metaloide?

A) P B) tn C) Te D)Zn

b) Cul de los siguientes elementos es un no metal?

A) Ce
t,
B) Sb C)Ho D)H
G

c) Es una caracterstica de los metales:

A) No reaccionan con cidos.

B) Tienden a ganar electrones.

C) Al reaccionar con oxgeno forman xidos.

' D) Al reaccionar con oxgeno forman anhdridos.

,
'--d)--Es-una caracterstica de los no metales:

A) Muy baja electronegatividad.

B) Tienden a perder sus electrones.

C) Al reaccionar con oxgeno fornran xidos.

D) Al reaccionar con oxgeno forman anhdridos.

Evakacin: 13 puntos

E
 lj

lf-iJulo 6- Eniaces qumicos 317
6

6
Actividad t
.-
Escala de electronegatividad y tipo de enlaces 6
Nombre Matrcula: Crupo: e
{ @
Esmuy importante predecir el tipo de enlace de un compuesto a partir de sus caractersticas como son el tipo
de elemento (metal o no metal), ganancia, prdlda o cdmparticin de electrones, etc- Otro de los criterios

para identifcar el tipo de enlace l, df"r"ncia de electonegatividad entre lcis elementos que lo conforrnan.
Los intervalos d diferenci-as de "ielectronegatividad para identificar el tipo de enlace entre-los elementos se
encuentran en la siguiente figura; observa que la diferencia de electronegativdad entre elementos con enla-
ce covalentd no polar, con electrones compartidos de marlera equitativa, es de 0 a O-4; la diferencia de

electronegatividad entre elementos con enlace covalente polar, con electrones compartidos de manera des- v-. j
igual, es de 0.4 a t .7 y la dilerencja de electronegativiCad entre elementos con enlces inicos, con ansfe-
rencia de electrones es de 'l .7 en adelante.
6

Covalente no polar Covalenle polar lnf co

Los electrones se comparten Los eleclrones se comparlen Hay transfarencia
equtalivamente ineq uitativamente de eleclrones
g
q!

:
\s4

h1
a

o4 17 e3

E
lnstrucciones: Reconoce los elenrentos, el intervalo de diferencias de electronegativdades (AEN) y el tipo de &
E.
enlace que se te pide.
.
!i

ril

NC;t O, cl .3 Q - O/ 3.
=
t;3,{ d:2 ( =n ico 6

| a tcl'( e cc^r
pz ?,8 - p. g (.e0 t !
1
afj o lt\n 6)t(,

A;rl-?, I o k(cg cO u.rlC,t{( E

n Potc ' A*

;
(Contina)
d,

;
..
e
:

,;<

fr.

{
a

(Connuacin)

[pffij
Ncr j o.9 'AE r z
jt1
-ot'
d) Naro nE co
O ": 3,5 4.eS z:t-6
e,- \'Sl AtN',t 31 5:?-s 6tafe ' co.qr@o'k
e) CO'
, r,.' A,e
=) Qotcr
6r . l' Qn z 2',5 -A,o - o(rrce l-uf.lgrl
l) SrS
b -. E,s AeN.j , ro t.c t. ..

g) NrOt
t $:o.
enu-.cq
"ouu'iel
O; r,S 7O
tof :"

'be ; i;S -: A t-; lrr.O - /S ao reo'

h) BeF, 'r t,O aEs , 2 f.
=
5 , ?.l N:3,5 :?.5 nl,qre ' c69cte6l
) so: o;3,( 69 t'1,:' I Ft',r
K =O,8 ANca,-Ot
, r(cl
et = ?, 4tt; \L' tro of cO

:' -. ,.

uciir: 1O pi)ntos, cda uno de los renglones

Evaf
debe contener todas'tas respuesias correctas para obtener un acierto

.- --ii
' '-l: i

, .,--..ij

,""*rl
:'
'::l :
'i

:..::i
 s
G
Mcjulo 6, Erlaces quimicos 3f I
G

\,:

Aotlvidad ?

Enlaces y estructura de Lewis
.
E
Matrcula: CruDo:
{ &
,9
Los enlaces son las uriones qumicas que tie nen los elementos. para formar compuestos y dependen del tipo
de elementos gue los conforman, al mismo tiempo que le confieren ciertas propiedades fsicas; las estruc- E
F
turas de Lewis nos ayudan a entender cmo se unen los compuestos. Un ejemplo de estas estructuras s E
encuentra en la figura siguiente, donde los electrones de valencia se representan con puntos. Veamos de qu l}.i
E
se trata.
E

,E

d
\E
L'
E
.

,E

Instrucciones: Mediante el diagrama de Lewis representa las siguientes molculas y escribe las frmulas es-
Ei
tructurales correspondientes. Es recomendable utilzar diferentes coiores o smbolos paratepresentar los
4
electrones de los distntos elementos. lndica si el compuesto presenta enlaces inicos, covalentes polares o
':
no polares. Coloca las cargas a los tomos de los enlaces formados, si aplira-
E

a) I-l2S
AJ
..8
.&i
.{E

,A

.
a
.E

el,o -s,o ', ,( 'l

3i- bx; COtrciterL{ egptcr
t
,H
.;.:i
(6'D G' s- /5e'-g s
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c) CS,
2 s* tt* Cs-ctet+e Qoi"-y

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+ N:P A : 3o-so Couulen-t e. n-o gotc' - .

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u!.'.- *G ? o'f "
,Y. Y - "G
i.
,to
:l ;
punt pcr cada f-,ula de, Lewis y esiructural correcias
: E,ya!uacin: 20 puntcs, un
.
 ESCUEAI SUPENOR POLTCNICA DE
CHIMBORAZO

FACIJLTAD: UNIDAD DEADMiSIN Y NIVETACIN

PRUEBA DE QUMTA

Flrmas de responsabllidd:
NoMBRE: aoHPn LLnpnc
CARRERA:
CURSo: Cl29
Estudiante
FECHA: LOtb.-tQ.'l(
LEA DfrENIDAMENTE A RES(,/'VER Y CONTESTELOS SOIO COIV ESFERO AZUL EN
LOS TTEMS DE W ENREGARLO EN
tnz sa auuun u npspursta. EWrAR Los rAcHoNEs y MANcHoNEs EN EL DEsARRotto DE u pnuEBA. ESrA
OTAIIIIIENIE PROHIBIDO EL USO DE CELUIAR, ANALQUIER INIENTO DE COPA SERA PENALI?ADO CON EL REIRO DH.
aAMEN. ES HORA DE DEMOSTRAR SUS CONOCTMENTOS IEXTOS|

GoMPLEIACIN. ESCRTAA lA PAABRA QUE DE SENTTDO CORRECTO At TEXTO. (0,5 C/U)

. de la materia, las transformaciones

tancias y la energa asociada a dichos

0, ciones definitivas y la capacidad para mezclarse con otras

4.- IDENTIQUE Sr SE LtryAN A CABO CAMBTOS FSTCOS O QUMTCOS EN LOS STGUTENTES FENMENOS

n a sedmentarse de nmediato en el fondo de un vaso, es un

dor, por lo que se cort y tuve que tirarla, es un

5.'TDENTTFTQUE r-AS STGUTENTES SUSTANCTAS DE A CUERDO A r.A CTASIFICAC6N DE A MATERTA (lpl

) Vapor de agua (H2O)...

b) Metano (CH4)...........
c) Oxgeno

d) Cobre (Cu) ,x
el Bronce (zinc y cobre)..... ;x-
 ESCUEUI SUPENOR POLTCNICA DE
CHIIUIBOMJZO

RESOLUCIOIII DE EIERCICIOS (0,5 c/u)'

6.- La densidad del amoniaco gaseoso bafo clertas condiclones es 0.625 g/L. Calcule su densldad
en g/crrs.

C: o,$2\ll

i b t23' to^l g /.^

7.- Un cubo slldo mlde 7 cm de cada lado y ene una masa ile O.672K9,

a, Qu valor toma Ia densidad en el Sistema Internacional?

b. QuvalortomaladensidadenelSistemalngls? r ;

 ESCUEAN SUPENOR POLTCNICA DE

CHIMBORAZO

SUBRAYE lA RESPUESIA @RBECIA: (0,35 P)

RESOLUCIoN DE EJERCICIOS (0,65 p)

2.- Conerta 327,5C (el punto de fusin del plomo) a grados Fahrenheiq L72.9"F (et punto de
y c) 77 K el punto de ebullicin del nitgeno lquido a grados
ebullicin del etanol) a grados Celsius
Celsius.

3L+,5oC -z'F
I a2-,9 " F -> "L
11\ 2"C

oc - "L-3L
1,6
oc
-- t? 2,9 oF - 3e-
/,9 -/
oc-
rs.
"%
f
K .aC +?I ], {i
oC: K-?-+1 tl5
oc: ?1 - ? 1 5,
oC
- -lrQ G./5
a

ESCUEUI SUPEPd,OR POLITCNICA DE

CHIMBORAZO

FAO,ILTAD: UNIDAD DE ADMISN Y NIVE|jCIN NorA:

PRUEBA2 DE QI.IMICA 0,54

Flrmea de rcpmsahilklad:
floMBRE: foh<rno HcivcrCcl
cARRER&
- =n-Llnief
;c 6Um;.ct
GIRSO: Cl q Estudbnte
FEcHtu 9O,"-Ol_2^
LA DETENIDAMENTE LOS trEMS A REWWR Y CO|TESTELOS oI.O CC,,, ESFERO AZUL EN c,,SO DE ENREGASLO ETI
tAnz sg emn LA REspuEsA. o BEALilAB TAoioNEt MANSHoNES Nt uso DE coflRECroR EN EL DEsA&RolLo
DE PNUfr,A, ESrAiOr,/.TITETIE PN0,//aIT'C' ETUSO DECELUTAB. CUALQU'ER NTENrODE COPTA<EIIA PEUAT/EIAOA
COTII EL RENRO D,H. EXAMEN. UNLEAR UNA ONOGMFIA Y CAL//GRATIA CtrfNTa,E ES HONA TE DEMOSNAR /.//S

c(,/floctMtE{los Ewost

l. Em la designacin 3d7, describa el significado de 3, d,7 (o,.)

fncrcS Luo0+iL,S

2.

a) ts22s22t'3s23p{

e) 1s22s22p5s23p64s23dr

3. Completelasiguientetabla e in&rye o, +ue etet",e#oe brrespord.", (X-Y-) Lo,z)

Elemento Z A trf no F \; lor

x 9 te/ 11.{ lo ,>(
>,
YI rf 20 I
C,':+ Z I 23 \a t2 T:5cio
a) l:;' Lsz gs XaL 3?u-, f\*r!,e
6,,

ln p,. f f
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EH tr
I

U) ts? Z5,z 2 6
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t7 O
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Ocugado: = ,
Drnioccp0c5
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ffls' L UcrciO5 ^ O
D
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3? gg o |tse Dd'
,l
SeptcilOS = '
erniOcs gci = I
Llen'5 =
Uuei oS -- q

Or -z
 ESCUEAI SUPEPdOR POLITECNICA DE
CHIMBOMZO
Unidd dAdmki6n

FACULTAD: UNIDAD DE ADMISN Y NIVEI.ACIN NOTA: 3

PRUEBA DELSEGUNDO PARCIAT DE OUMICA / 3)

Firmas de rcsponsabllldad:
NOMBRE: 5ohno Hootac tt
CARREM: (Qu'rn iccr
CURSO: Cl q
FECHA: ?or? - Ol'7 4

LEA DEIEN/,DAMENIE LOS /,TEMS A RESOLVER Y (NESr/ELOS SOLO CON ESFEN) A2']1, EN CASO DE ENTREGARLO EN IAPIZ SE
ANUlr'.RA U RESPUESTA. NO REAU?AR r-ACHONE5 MANCHONES N' USO DE CORRECrOR EN EL DESARROLLO DE U PRUEBA, ESTA
TotALMEtrE pRoHtB//Do EL uso DE cELUua,. cuALeutER tMTENio DE coptA SERA pENAuzAao cou EL REftRo DEL ExAtvrEN.
UTI,ZAR UNA ORTOGRAFA Y CAUGRAF/iA CORRECAS, ES HOM DE DEMOSTRAR SUS CONOCIMIEI{rOS. IEXTTOSI

1. Complete la sguiente tabla (1P)

sMBOTO z A P llo e
-)
A( I 19 39
Lcl g
BU
c(
) 55 25
'zo lt g:,f L,
78
I 82 20? 8? L25 L,
D( !32 78
)
5t 6v 6\
E( tlt 3r{ t
8o. 34 46
tB Ll

Fr ) 26
b6 eb 30 t ba
cl
H(
) 15

79
31
tt t6
118
18
78
1

I
!( 393 88 50
)
3S .3,S
r( t 51 7!

2.- El proceso de oxidacin consiste en !a prdida de electrones de valencia. Escribe !a configuracin

electrnica para cada una de las siguientes especies oxidadas (OZsP):

0 a) Nal*

b) Pt*

3.-Seale la afirmacin correcta (Q25P);

I
ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE
CHIMBORAZO

n una energla de ionizacln (0,25P)

aja c) nialta ni baja

al de la conflguracin: 1sz 2s2 2p6 3sz 3po 4s2 3dl, son

c) c) n=3 Y l=1
a ( d) a) n=s*| Fz

elementos de la tabla peridica actualestn ordenados de acuerdo con el nmero (0,25P):

a)atmico b)de masa c) de neutrones d)de electrones

t
P

Et 'or del nmero cuntico magntico de un elecrn

8.- se vincula a los valores de su nmero
cu co (0,25 p):
I
aJ Principal
*b'l Azimutal
c) Principal y de spin
d) De spin

9.-Seale la respuesta correcta: Dadas las configuraciones electrnicas siguientes: (0,25 p)

Atls22s22p63sZ B:Ls22sZhp63sL4s1

A y B representan elementos distintos.

A representa un tomo en un estado excitado.
B representa un tomo en un estado excitado.
La configuracin electrnica de B no puede existir

lO.tas filas horizontales colocadas en orden creciente de 10.1. Cul de las sigulentes afirmaciones son
sus nmeros atmlcos se las denomina (0,25 Puntos) propiedades peridicas? (Q25 Puntos)
Columnas Ca rcter met lico, energa cntica

Periodos

Familias
x Afinidad electrnica, masa atmica

Densdad, ca lor especfico

Grupos Energa de ionizacin, afinidad

elearn ica, electronesatvdad x
-/

ESCI]EITI SUPERIOR POLITCNICA DE

CHIMBORAZO

11. Los tomos de un mismo elemento que se diferencian en el nmero de neutrones, por lo tanto tenen el
mismo nmero atmco pero dlferente nmero msico: (0,25 puntos)

11.1. Los nmeros cunticos ms importantes son 4: (0,25 puntos)

Principal, secundario, sharp y magntico

Difuso, principal, fundamental y secundaro

Principal, fundamentaf, spin y sharp,"

Principal, azimutal, magntico y spin '

12. Complete la sguiente tabla (nomenclatura tradicional) (I PUNTOS}

FORMUTA NOMBRE DETCOMPUESTO NOMBRE DELCOMPUESTO FORMUIA

Oxido de Teluro (Vl)

3
ig.z ctorosP
,r -u:Avirlo c) o roiD ,-,/
NarO2 Hidruro platinoso
periuJo ote aoio ,7
SeO3 Anhdrido Sulfrico
\
oFz Trixido de dantimonio
5 bO 3
y,.--
BeO2 Hdruro cprco
e.,dxrdo ok bext\i


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L0 Familia / Padres e hijos 13 de noriernbrc de 201 Horish Tqogi/ EFE ! Sojjod Hussoi/ AFI

Los goses txiccs que soten de lo conrbust!n de combustibtes son responsobles cle uno porte mportonte de locontominocin ombientoL

LACONTAMINACION
Y ST] EFECTO EN LOS NINOS
Woshington. AFP(l)
nos 300 millones
Acrualidad 300 millones de nios yapara reducir la contamina-
cin del aire en sus pases.
de nios, uno de respiran aire txico. El dciente acceso "La contaminacin atrnosfr-
cada siete, viven principal factor que con-
ca es el
en lugares donde a s alud agrav a este problema munhal. tribuyea la mortalidad de unos
hay hasta seis vece's ms con- 600 000 nios menores de 5
tamnacin atmosfrica de Io aos anualm ente, y amenaza la
admitido por los estndaes En Nuevg Dethi, lndo, to vida y el futuro de ms millones
internacionales, contribuyen- contqmndcin es oltsimoI cada da", djo Anthony Lake,
do en buena medida a la morta- drector general de Unicef.
lidad infantil, segn un estudio "Los contaminantes no solo
de la ONU dir.ulgado el lunes. daan los pulmones sno que
El nuevo estdio de Unicef pueden traspasar 1a barrera
apareci mientras se realiza la protectora del cerebro y daar
cumbre sobre cambio climtico permanentemente su desarro-
l^ L^---.-^^^
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Nanogotas de helio par ar que
hay fullerenos cargados en el espacio
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e:turiiar i;s cr;ieCacrs: rie ls rtoicrls ccr:ciici,r=s
:-;riiare: l; ier esia.lo ilil.esieiai rbJj.r: tcrrpgr-i!.as J c-:sr ttai aLi33i le interacrin ;cn el enicino)
gr.rcias;-- jJ sup--rij...tri3? que tiE-,e el hlLo li!:rd! E;iil ra; que las r=1ruias rrxrbEbrdig an ai rl ex;erir4nler
r crioI rt] sll rncvifriento,

s1: iricnica. sir erlarq:, no se h-:bi loCiCo utili:ai p;r.: esludrar nrDia-irfL?s crrladas. ;,:: que :rocluoen
modriicaccr:ee su;ianciales en ei rEteor C.- iDS nan!li:oiaE ie irlio. especiimele E-/n las ::ers:; r-;::as r]e
sciuatalriir ciilrde se orodLrce la sociaciirn de Dolecui=s i=t aisoir.,ents !,si solil'to)

Ahor, lr eouioo inismcorl rri 3l qLe p3{iaipa l iJrivrsidad Ai inc'ra dE itrlautial iiA.l,i, :r Fspr'i iia icql14
C*F../el:)r las prop euaCr:s dr: lrs prinreras )[cs ds hBlia que rD-iei]n usa esp*cie rnole,cr-r ar c:rgada el fullereno
o50+

Los [.srltados. oui:licados cn la ,evisiit f.Jalure Coinruliitiorrs, firer'or rosiL,ies ciacias a iruios de dinamrua
rroiLlui;r y a lC;riGrs Car csl)eciroscopa loloBlecirrrira. En ;rricreir:. in'a.4iacr con puisos le luz iil[rrrola de
ia :s de ft:l erss ertrebiir:, cil is net:sqolr dr: l:elic

;:l"o el ulrll't-'c ce;;isirir:nio i/ de bejS ifirpcr;.ilLir! lic,:ir:ionaio r:c; T::s r:ltrcllota: Ce h*lr, et lraLrjo r--e-t,i1-.1
crri:m-:r ,"gr,,aclr flc acs l-13ra3:. rri:'c:f e:ir:s a::-:;-r lil .:.: -:,:: e- r,r: tsr 3 ri :lrE:::lG ei rc-
-ar-::".-:a.: .::'
']'il*ertel !:ctir acJr se. - i:: :-a:;:'-,::::-: ::-a:--a--aaaa.,aa-:
eseaJa de rt{lno e --l unlveso

El rlti:rir!lfJ d,::ses'.r+ l; airric;afl o tri:rsiiciles.de s: en las rrirrr+ra* capas de h*i:r 3 nlsdiC qr.le st v;
6ririrriliariCo ci rr*n*ru dr lrJ:los i:ir L-li en la rr*glia'. +x:iica fjrrrartic M!lin. ir:vsii,ladr:r terco c1c!
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nt-q:,sl es(r rrl-3ir !ol- irril 'i:l;i a= ;]lcvc dtl ,nikiri i.rrade rlr llr= -.--ili ai) ;ltorlrg ila l+:,o icslc:s
ir?r+sirar{rnis q= iri--si al CFi-l-j. ,.1.i :raltinr ai fuii=r;r: ccn ut-r lrirls.l ia,tt d itiz inilf]$=+ !: i}!;:!, - . :-.
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Nornbre' fohc na Huoro.ct{
CorEo, Cl
{ecl,r-c^ 2o/6. z 7

SbaCo, l Ciciembf 2irl6

tJlMlc.4

Descifran secretos de los cfusteros

metlitre
,
;:.!t:-,. .
115,]

Los clsteres o agrupaciones de xidos metlicos son

estructuras clave en una enomte variedad de procesos
naturales como la fotosntesis. el crecimiento de minerales o el transporte de sustancas en la almsfera.
Comprender cmo s comportan estas estructuras poCria nsprar el desanollo de nuevos materiales funconales.

Ahora, en un estudio llevado a cbo en el lnstituto C2taln de lnvestigacln Oumca (lClQ) en Tanagona (Esparia)
y {a Oregon State university en EE UU, varios investigadores han logrado cristalizar clsteres de cromo que, hasta la
fecha, suponan un enorme reto para los quimcos. Adems, han util,zado las tcnicas cDmputacionales y
espectroscpcas ms auanzadas pa analzat y mmprender todos los detalles del promso de cristalizcin de ests
estructuras.

Carles Bo, invesligador del lclO, liCer el equipo que liev a cbo los estudios computacionales. Estos expef,menlos
numricos considraron todas las combinaciones posbles, csi ml estructuras distntas, para explimr el desorden
aparente de los cristales y descubrir qu condiciones favorecon fa formacin de los clsteras..

Estos desJbrimients contribun a amplar el conccirento sobre los prGssos de cisialzacn de eslrudiLtras
como los clsteres metlicos y los polimtiones, Estas ao slo son dave eh pro@sos haturales, sn! t8mbin eh
procesos lndustriales Los invesligadores esperan que sus resultados nspirn avances la creaon de nuevos
materales para fotosftesis acial, una ueflte d ensrgla allBrnativa'cero ernisiones'.

!Cf_Crr&ol

Los clculos computaclonales permiten a los investigadores predecjr las propiedades de los clsteres metlcos.
(Foto: lClQ)

Este trabajo supone la primera contribucin del lClQ a la resta Chem, hemana de la prestgiosa Cel y creaCa a
comienzos de 2016 para impulsar la investigacin en qumica sostenible que proporcione soluciones a retos globales.
(Fuente: lnslituto Cataln dB lnvestigacin Oumica)
=-_E
--P':_
lnstalacn exparimontal: Iss moloulas de helio son producidas en un chono de gas a una temperatura
extrcmEdmenle ba.ia y sepamdas del resto do dleho ohoto eh un rEd d6 dlfrsoin. El destcllo de reyos X (eh rojo)
del lsar FLASH (Hamburgo) ionizE los tomos dB helio da la molcul do mana elua s cprn oon gran fuarz.
Los iones son entoncs cografiadoE sobre un detedor con buana rosolucin espacial, 6imbolzdo con la [ire de
Delicilla, (lm.igen: AG Omer)

Qesumn
lo s cr lo mq> d e helio 6on eo le>

5e retCtc,cnct cCft [O um, ccr-

otg helo S Son en?rrqdo
5or\ ci-r p ctC e O\e Po,m.^r U n c
diS Lc, nt c 't'\u rt q yAndE O ve
pc r el (, lc,dtoo e$o.lo t.;e l.
(onc iol.S .

3g poolrr-( clecir 9"e qrcr-cicr5 cr, elf exp('tifleolo 9e ? rodujCI uDc(

mot'cutq de helio 'gue ude{ermn., lq Qo,fuieec, ctel enlace (cn un
n; uel ott precibo' no qlccrntcdo prerr;orn;;lp-
 u]n;Ju,J ol,e ,\J*,u,oh ,,., .,',ul"c..,^on
N ombre fohqncL Huoroc
Crso, ct29
4ecltct. 20t& t2-- 2o^'

ie l;3lC.A

Nuevo proceso mucho menos cal

para obtener hdrgeno
:,, .r i
i1C5,

tjn<:s investigadoss r ciessncllado i.:n nuevo itoda para

proCuc:r hidrgeno -^l ruai es r:)iro :n+r",ersible y tiee
i!.roer una t+ffp-^ratiri'* lrucl-:o -I]e ba]e y ussirdc r':encs Se +spera *ije ssii? jrlnDv:ciin ctnirihut" : l
=naga
e<paristn ,Je ios sst+!as i ci,JIas de corbristilrie pera auton..viles y rogares,

El hlalritn{:r re evt.s() norrrril.I'rente a par"iif de rrei?no y \'api vsaro tin latalizldor de nc a t:ltyiperoiiirRt\ pcr
ercirr: de os 7CC grados a)0ritsrados Sirl o[11]arga l :!iis lerflL\ot-tllru ha.:c ci:ici] qLie sij uso srj extier)rlo

El gupo ncbezacc parr \'^sushi Sei(ine, de i Univrsic '"";aseda en iarn. clesarroll un mtcCc que permrte ia
exiraccin Ce hid:'geno s leit:peraiias tan bajas ccm ie i50 a 2CC grados centigraios Este noiabie descensc
rasde ns de 70 gr"accs a :1o ms d 200 reCtjce EraniemeEtc iG .anijda,l ,ie 3irega ecesaria para producir B
ccmbustihlle <ie hidrgeno. exiiende la L,.iLi til cei cia:izijr, reduc= el cssie de:os matedales ce ccst!lcir
para la []aquinafia. y tafilin la cf,mpisliilarl ije ios \lisiriies ce contrDi del ;eior (rfngsrac:n)

s
*e,
,.".v4.1

llustrziin rje los s!lts rje ls p'ctones durante Ia ;"eaccin :olalitic:r (lrnagen; !\'aseda Uriversity)

Aunque ei stucc i. iiv3liqacicn ya habia \jisro qile sara posibie une reacciin rpida inclusc en el rango 4e
i.lrflseEturas saj:s c:ta. ai aplraai un cnlpo eisrrac dir:i. ei nreisrc nc se haba esclarec,do del tcCo A.::cra.
raaras a e uivas obeerv.;r:i,lires se i1:r ilsnado esas laguras ce conociflierta y ser pos:bie peraccrcnar,:cr ffycr
 '9

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Lufles:enen:.?ll1 7

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lnvestigador desarroll un sstema {E
Iternativo de la Tabla Peridica
ftl.grdr .t Twear G+l 0

F#
&
Alfio Zambon es prosor de la Univesidad Nacional de la F$
San Jl,En Bosco (Aregtnna), y haca varios aos l[ sA
et en hs propbdades de los elementos que componen la Tabla Periodica, oomo s. manifedecin dual en $#
mples y Mcas, phnteardo una altematva de la conceptualzacn y dasificacin esndar de edos fi
tl

de h ponceptualizacin, el profesional plante una visin altemativa de cmo se comportan todos los

ill
los dstintos dominios de la qu[mica, mientras qu en la dasfcacin logr desarollarse un sisterna
en las triadas del nmero atmico.

deaoar que un8 tUa perkidica posee dos dimensones: una prirmrla, que ordena los elementos de manerE
#
u
ial, y una seoJndaria, que los orgnnza por analogias qumicas. La dimertlin primaria conesporde al nmero
y la seoundaria en el nmero de ehdrones en el ltimo nivel en h tble peridica estnder. ft
prtir de este modelo, se clntna con el misno parmetro primario pero en el scundario s emplean las kiadas
nmero atmh, dorde la medh aritmtica del elemento que est en el centro conesponde a los dos extremos.
esta manera, 'se forma un conjunto de bucles que proponen el lugar de los grupos tradicionales de la tabh,
'rbole6 de periodicidad', que son egructuras @rrads con un fincpo y un fin, Esos integran a los grupos ht
I
periodicos y permite relacona1106, pronuncindoe, adems, sobre la ubicacn de los elementos an no

ft
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rilnies z:r r!-riiilrd iiij a1::lrr:acicnes especlj:lrneirir,-i: *i r.'::mpc, iie IG eieatrcnirr.

Slit gtrc.trtr], la liriiz.Lr:ri:i,] r:ei r::ielr: pir:] i:lfiti ia eneri;a soil, i) .'li':.: : :rr: dr, rIri.... l:qirir:re d{i Jlliji
pllrrr ccars ssp,iificrs ce js i_;:r* raece : rLrr']r]Lig la3 j!iia iir:irir 1lr rrric dc la ,diciofl - i;\crL':)1 [,"1a;f] lir.!)

, l;td.:.rf\ 5i.Jdi..lrir -::JI-er ,-1ri:jji- i"',r,-" l. ri::..i:i l*"41 irC,,r,::'i .r (. :,:::rt '.r,r: r,.:,:'.\.:ir.l.:.:i'.
,:-, :r :\r.!'.: : ! I .; t.;tt.a .1.-- ,;':,,,: ,,, , ij a.l'.- .j, ,lO 1,.:!.:tt,, ,;S u',i; :.1: : t:-1; '.i:i3 u'1i.:icJl':,;.J
i..-riilrj*ic'lj:;C; rf i.j +>i-:r;: i rr'.,':,,iLi rr-1jtt' ;,:il.rJ; vJr". l:r.:.:r,:r.lt.r- i,,j;.r('.j,r-
i,eiiil-.irdr ai iirgertr-. e:t l;: san3re da lcs :in:las

{:ectta:niirls esii1 cairitpilg:t}} }'li Ltniat*s trtr-.iac!tiarf ;- s carit1c prcc*scs f itiiilaca ,ton :4I ,t:n Si :L't:-rrlo
-n
n"1r {
^r.,^d^/.
i:r;:.rcla ir4l'::ei:t Garr:cl /iicilsi :i.[.i:'r ; lrl ].,t'i,'):r: i.l unii,eriidac oisr-r'rirl;r

i J i.jtir {iitsisie !rr rioc{}!-ut .jaoa do ijfaiflal sobra} i'na su,lrfi{;4 r.)o tii p3 :t!i'Jdhi:. sLs :r.t:,acJiji
.i;:i{iilcs Dsius. , cor:d:.:i.rioi: i4i Llii', :riic v.r.i.r. sii aiiari.Yr ls :ri{:riilri a6 pr{lrile Esi.r: [ .-]r :i
i..-:S^tii.,;9.1. jes: jtl;,.,:J.._r.,i-.:.:...:.rijil jL::C:ir.,i e';:e.rt,,:t; , . aj-:r,c:i:_.,1 t:j ::e!r r,:
arlrjs Cel si:feno

Crier:Cc ri: roi{:;iie il: lr-.Jirina se c;: ienta ;,ierie :us.:lcacs..i hiCrargeno per;fdricls y se puece L:r:! e i; l.rina
ie irai;irc sobe u;; l.raiirie Lr,r piaia La estiuciura resuilari: (rlu-'.:,j.r y r, to,;r'. ',:,, ct' *i irliilrcsacpiai +I
iirirs li)1Snes) :ii,.c{ i'ruo.Js prclieiadts:l g::Ienr (Fcior fu:trrri:r': lc"Tricilirtarl !nircrnly ol l.lunich)

i.r .::-')v'rzi:.ir,,!r> r,.r,r.'a;,.:.:( ir., -i\...\1....:r:^..'.'t- i.t;.rl::rti:dlcri,;i,j'! "-,: rdl-.u -S i;: ..

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P s.cr. r U-

' JCO2, la piedra filosofal para obtener valiosos rmac0s

complicadas y valiosas conocidas como amino-al-

coholes El proceso utiliza un catalizador de paladio f;
muy eficiente, El paladio es mucho ms abundante
y barato que el rodio, el metal que suele usarse para
catalizar estos procesos.

"Los amino-alcoholes quirales son muy comunes en

productos farmauticos, esta nueva estrategia nos
permite obtenerlo de una forma muy selectiva a par-
tir de productos de partida baratos y accesibles," i*
diee Aijie Cai, que llev a cabo los experimentos.
"Adems, el mtodo es muy sencillo, funciona sin
aditivos en tan slo unes pocas horas a 0"C," aade.

El Profesor Kleij, group leader en el lClQ, comen-

ta cmo "hace unos aos desanollamos estrategias
para preparar carbonatos ciclicos a partir de CO2.
Ahora hemos decidido ir todava ms all, y trabajar
en mtodos para convertir estos carbonatos en mo- I

.mar molculas pequeas -como el CO2 y otros ga-
les contaminantes- en productos qumicos de valor
.t .
tadido, Anteriormente, desanollaron en el mismo
rupo varias rutas catalticas para formar carbona-
g' rs cclicos ultilizando dixido de carbono y produc-
: s qumicos sencillos y accesibles. Kleij y sus co-
- loradores llevaron a cabo estas trnsformaciones
' t catalizadoree baratos y sostenibles de hierro y
minio.
lculas ms interesantes, con ms y mejores apli-
caciones. Los aminoalcoholes quirales son valiosos
para la industria farmacutica, porque son precur-
sores de medicamentos antivirales, y tambin me-
dicamentos contra la malaria."
El COz es la clave de todo el proceso: es la piedra
filosofalque convierte molculas sencillas en valio-
sos medicamentos. Kleij suele llamar a esto "qumi-
ca fasilitada por CO2": sin el dixido de carbono,
ninguno de los pasos funcionarian. En la primera
reaccin, los investigadores necesitan el Oas para
{-
natos c[clicos. En el segundo pa-
lt
e CO2 eatalizadapor paladio de- l; i
acin de tos productos quirales. ii di

.'=-\r:_r
*--:;
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I HFEi j. I;,

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.i.[t ii N

Proponen un mtodo para estudiar la

qumica del dixido de carbono'en
condiciones del manto terrestre
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La mportaxia de esta investigacin radica en las grandes

cantdades cie dixd de carbono, CO2, almacnadas en la
corteza tenestre en forma de carbonatos en las zonas de subduccin (donde se unen placs ocencas) y que se
ncorpora al manto terreshe Dada la mportancia de este gas en la temperatura de la Tierra, y por tento su electo en
el cambio cllmtico, conocer la establidad de las formas oxidadas del carbono y la exSencia del mismo en el manto
tenestre, son preguntas de gran relevancia en geofsc (cencia que esuda todos los fenmenos relaconados con la
estructura, las condiciones fscas y la hsloria evoutva de la 'llerra)

David Santamara Prez, investigador del lnsttL,to de Ciencia de los Materiales y del Departamento de Fdca Aplicada
y Eleclromagnetsmo de la Universitat de \lncia es el primer frmante de los dos artculos sobre esta nveslgacn
que s han publicado en las revstas lnorganc Chemistry y Nature Communicatons En ellos se analza el
comportamrento del dixido de carbon en las condiciones extremas de presin y temperatura del manlo terrestre, con
el objetvo de conocer en detalle su quimca

'El primer paso para comprender el comportamento de los mnerales carbonato, es deci[ compuestos bEsados en
oxgeno y carbono, en condiciones del nterior tenestre es desvelar la readvdad qumica del CO2 en distintos
entornos Los experimentos en laboratorio profundizan en e$e conocmienlo y permiten disear nuevas estrategas
para reproducir las codicones del interor terrestre, n tener produclos de reaccin ndeseados', ha explicado David
Santamara.

Para esludar eSe comErtamiento, se llevan a cabo experimentos en laboratorio en cmaras de presin que tienen
componentes hechos de metales como el renio El trabajo desarrollado por el grupo coordnado por David Santamaria
ha encontrado que este metal reaccona con el dixido de carbono a una alta presin yforman xido de renio,
mentras que no se produce nnguna reaccin dei dixdo de crbono cuando se usan componntes hechosde oro o
de platno
 (De izquierda a derecha) Ju[o FelIceI, David Santamara y Domngo Martnez (Foto U Valnci)

Estos resultados han permitido techazar las conclusiones de un trabajo prevo publcado en la revista Nature
Communicatonssobre la formacin de una nueva solucin slida, un xido de silco y crbono "Esle trabejo abra la
puerta a una nueva qumica a presiones relativamente bajas. El compuesto reportado era potencalmente relevante
para los campos de Ciencias de la Tiena y de Materiales Sn embargo, nuestro trebajo demuestra que el compuesto
que se formaba a ess presones era en realdad un xdo de renio, producto de la reaccin con la mara de pren
del dispostvo experlmental", afirma David Santamara

Los resultados de la invedigacin publicda permiten proponer una nueva metodologa para realiza r experimentos
con CO2 y minerales carbonatos a altas presiones y temperaturas, evitando el uso del Ienio en la cmara de presin
Adems, esta meiodologa se hs empleado paGl buscar nuevos compueEtos potencialmente estables, en edudios
experimentales con los que se explora el comportamiento a altas temperaturas y preones del sistema formado por
dxido de carbono y dixido de silicio.

La Undad de Semlconductores bajo Condciones Extremas (Grupo de Fotnica y Semiconductores) del lnslituto
Universtario de Ciencia de los Materales ICMUV eS especalada en el estudio de materiales en dferentes
condiciones termodinmicas. Ha publicado numerosos artculos sobre propiedades pticas y estrudurales de
j materiales tecnolgicos (xidos nanocristalinos, materialos de gran dureza o ferroelctricos, entre otros). (Fuente: U.
. lncia)
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.iaiiet t4 t -l

Arrojan luz sobre Ia compleja

composicin molecular del petrleo
iih gu.t! G+] l

A pesar de la relevanc a econmtca del petrleo, l

estructura molecular de algunas de sus fracciones pesadas
contina siendo una ncgnita, por la complejdad en las mezclas y la falta de patrones y tcntcas adecuadas para eI
estudio de algunos de sus componentes)f Ouien as se expresa es Diego Pea Gil, investigador principal del CIOUS
y responsable de la lnea de colaboracin que el centro mantiene aberta con el I Bt',4 Research en Suiza, una prolif ca
relacinintegradaporfiscos(lBN4)yquimicos(CiOUS) queyahadadolugaranumerosaspublicacionescolectivas
entre ambas instiiuciones Fruto de esta interaccin multidisciplinar en 201 5 los cientificos conseguian determinar la
estructura molecular de una de as fracciones ms intrigantes y problemticas de este combuslible fsil: la compuesta
por un tipo de molculas conocidas como asFaltenos

Los asfaltenos son componentes slidos del petrleo, que causan graves problemas en la industria petrolifera al
bloquear tuberias y canalizaciones, de hecho se les conoce como 'el colesterol de las refinerias' (en clara alusin al
efecto que esta sustancia provoca en nuestras arterias) Consecuentemente conocer la estructura moleculr de los
asfaltenos es clave para combatir sus efectos perjudiciales en pozos petrolferos y refneras

La primera aproximacin de los investigadores en Santjago y Zrlch sirui para resolver un debate clsrco en este
campo, valindose para e lo de la tcnica de l\y'icroscopa de Fueza Atomica (AF,4)i as, el equipo responsable del
irabajo de 201 5 concluy que la mayora de asfaltenos tienen un nco ncleo aromtico, rodeado de diferentes
cadenas de tomos de carbono

PAH e0re

Estructura de una de ls molculas rnodelo y srr cespondreflle imagert blenida

mediante Microscapia'de Fueaa dtnca - AFM (ilBM Researehi

,,rora, de nuevo un trabalo conlunto del CiQUS e lB[,4, en colaboracin con la compaa petrolfera Exxonl\4obil, ha tdo
Lrr paso ms all en el estudio de esta intrincada mezcla molecular, preparando y caracterlzando a nivel atmco
nrolculas modelo de asfaltenos, con diferentes caoenas de carbono en su periferia

Lr s resultados de esta investigacin han facilitadc el anlisis de muestras naturales de asfaltenos medtante la
clmparacin con estas nuevas molculas modelo, lo que permiiir disponer de un mayor conocirniento sobre la
e!tructura real del petrleo Un avance que conro reconoce e propic Pea Gil, posblemente tendr importnies
 .\ i-r
-,).-!'!r.,,f )/ ., i' :-iir,:,;
-./ , {i, r.L ;; L t,

l\cir:l;,i" lch trnt i-{uctrc,t ut

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aiancr. 2Clf-(;1-D'*. ,,t,
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tri,.riirir., '.1 i'. i :. :,; _:ill ,

ji i il lrillll:.i!

,ObtieneR un compuesto para ustria i

,eosmtica y agropcuania de naza i
Magust! { 7

El ahoo prosado bolgimente a partir de los

' excrementos de ia9 gallinas edor, o galllraza
compotada, mjor ER un 90 % la produGein de eido lciico en c{mparacn eon el exlraeto d levadur, quc
, nsmalmente se uEa en deho proccso, explica Jhon Jairo Aragn Arias, magl$tcr eR ingenieria Gufmlo de Ia
Uflver$dad Nacionalde Colombia (U.l )

lr As mismo. el investgador sdvierle que la galli es uR producto ms econmieo pues disminuye en

rl un 92
o los oostos operacionales, mentrac qu vadura reBreseRt un 60 % del valor de fabricacin.

La gellinaza camposida porta el nt[geno y los compustos requeridos para ei crecimiento de los mieroorganismos
que participan en la fermentaein qu geRet el eido lotico; eR cste procso tarnhin particpn fuentes de crbono
cmo los azcares y las fr.rentes mne!'ale5

DuraRte uR procso de invesligaoin que dllr dor aos, el magister Argn tambin prob o4n otra6 tucles
alternativas ai extracJo dc levadufa. ha!'in de soya, humus de lombriz y semilas de guayab

gn embargo, la harina dc Eoya 6prta protenas demasiado graRdes para los miffoorg6nismos: el humus o
exGremento de lombriz no logra quc sts crezcani y las scmill6 de guEyab 6oR5guen que eto6 s dec6rrolleR
pero no lo sufciente para crer l cldo lctieo

Cabesatarqueel cciolotcopartieipaenvarosseotoresindustrlals Enel alimnticio,porejemplo,elavcpara

la orcaeiR dc acidulantes +i,rtaReias quc regulan la aeidez de lo almentos- y coservntes

En Ia induslria cosmtica tiene dfrentes uss oomo la reguiacin de la acdez de los jabones, con el fln de proleger
las zonas sensibies del euerpo y evitar nfercones

De igua maner n el sec,tor frmacutioo partcipa eR la creaciR de sustancia pra dilisis, y en la fabriecin de
prtesis En cl agropccuario ayuda en la regulacin del pH -o nvel d a6idz de loB sulos-, y En la produecin de
bioplSticoE y plsti6ls biodegradablc, y en la industria quimica ayuda, por ejempo. en la fabricecin de dislventes

Par llegar a estos resultados I6s invcstigadores escogicron i lermcntoin de edo ietco conlo modeio de f
produeein a estudir y dcspus earaotrizaron la baeterias y los meroorgl$mos quc pilcipan en dieho pl"ceo ',

Una ve crtlminado ee anlisis s establecieron ias funles allernativas a eveluar considerando i se produe[an en el.
pals, cul ra et costo y el eontenido de nitrgeno; postriormente, durante un a0, s llevaron a cabo las pruebas l
finales en el Laboratotjo de Biotecnologa y en el de Farmaea d la U N gede Bogot l

''Las pruebas que se relizaron fueron a nvei de laborEtorio Seria nteresante s # escian a Pruebas Pioto er] e! :
stoi dustrial cn e fn de explorar nueyes alternatvs de producsin" Goncluye el inves{gador Aragfi (Fuente:
UN/DICYT)
 R esume

los e }os de lc,secl

x crrfi-n lnaf.-
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et lrrs Vonas scnsi b)es deJ u)e'r-

Qelctcro con 1' G'rnto

9e reteccnrr con lrr Q s,-flric @rga e u+ i h't el- o,r L'remen./ro
clel f,l allne raoblend co[nPre5]os pura t lr il ol.r f f f t.,t
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en poifiIel ]oj
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huol* eL exeemenlOqdE I os @uifnule5
p uede 60r u-l ;l'pcrrael 6qr '}e- ?'dern
\ ea l;(tot prod.octos gurt ttue61rO \ntT., {r*
 Viernes, 10 febrero 201 7

OUfMICA

Nuevo soporte de catalizadores con

propiedades altamente meioradas

et xUo Oc Zrr gnO) s utlllza cn al S)% & lor prDcGos

c.blftco! de h krdudrla qulmice Gra ohar, @mo
o.Ellzldor y sPortr d! orhlEldor.r. tt pLrih plbto GREEMO hr obtcnldo ZnO a partr dl rldcbdo d6 rElCuo.
procedont de h lnyecdn & zmak, qiD hs permltHo otenEr catrllzadors d. rebrnado de ahnol on alfq
adlvldad, hdll6o a bf,hs hmperturas (soc). L crrdrEacin del ZnO, ha dmostsado 8u oloveda rca
upilclel, lia* 4 vecae etperior a la de h myor partc do los ZnO comorclalos. D,l mbmo modo prBenh un
bmafo de pertia ene 2 y 3 veces inferlor a h de los ZnO co[Nerdales. Estas innovadohs prodedad rlel eporte
. derlvan en b meioE de propn&dos catslltica6 (hl cahlEador de reb[m{ro de ehnol.

El ZnO et .m corytPuedo quimico de color bhnoo, que *

oHhre en cl p{oyecio en brrE de pofuo. E poco sluble L

en agua, pero rrruy soluble en cJdos. S b oncrentre en edado Bafural 6n la cincft.

J las partcutaruaAer d6 hE pmpbdades iooqumoee del Zno, lo mnviertBn cn ufl rpierial nico oon mltrphe i

apllcadones. AdLalmente se dllia acompaado de coFe y almlm en h produccin de retanol, el tercer poducto i
I qulmlco ms imporhnb on h ndustrh qulmlca. Aslmbrno, en elmbib de h6 Gnergas tEmvable8, tambln h oldo
uliltrado con xo como soporb de cahlzadores de nfquel y cobalto para h prodrrccin eoeenlbl d8 tr?rgeno
(rebma& de trftretanol), asf como en h produccin de blodrel con aftoe rerknientos.

Oos mHpba usoe altemativos a los indladoe anteriomente son: corrc p[rrcnto e irihitidor del crcolmienb de
hongoi en Plnras, croma3 o ponlad63, oomo tElleno 6n lhnhs de goma y oomo pod antkica en madicina,
Pare elmlnsr malor olorea en zapbs, albmbras, hlae, etc., corRo dgrnnto protrdor tb b Radbdn ultrvblet,
como plotdor supcmchl drl nc !li pal! cv|!r h oxldacn, .tc.

Aef,bt indEbs Se potonoLlmente pueden utlllzarol ZnO son mtltiplsy varlada, corno h lndrria bnnartlca,
co{ntca, o metalrplca (aleadonc & mal, acerfas, 0Flvnzac&in), o b6 fabdcares @eloq ca6as de
moneda, orporcntea y hhfaa el&Hcos, emprEas dc dlGpodtivor y plez.s derfale6, coment denhbs (Dhoen(,
SyhronEndo...) y plr{ureB, entre otra8 muchs.

En cl mbto d.lZnO ltdclldo oHni rn cdr proy!to, re ha deiadado por arllrts qufmioo h proaanots &
mBrEzes de almina, slhE y xido de coblE (ll). Aunque EE @r*i<fadss de eilos comFlestos sa puedan corderar
j pequenas (. %), podrian cordcbnar dgnificativarente sr epticdn fnal.

El Or. Chha, Ciertffoo lituhr del CSIC en el lmtub de Tecno@fa Qulmha d \hnoh, irdba: 'CaMe resahar la
mpoanch de s elevada fEa sJperficial con respecto a otro6 ZnO comerchl, asI como le presnch de cbrtas
impurezas como el Cobr (CuO), que podran r$ltar interssntGs para la proparacin de catalzadors eficbnts en
el rsformado d etanol para la produ@in Bostenlble de HidrBno".

Ed. ZnO E ldicr rlmbm l fabricadn d lrtlaJlor d caudlo/gom! y 6 EVA explndEo, cLyo flalbffi
eCn ohndo analkdoe.

El pr0y6do GREETO, Bo &arlolh rn 3 aoB, est llnandaeb por le Comldn Eurcpea a Eav6 d.] lncfumIo
nandeio LlFEl3 Eh//ES000173.Est coodlnido porAUU y prtldp.do por.l cnbo dc lrwoilgedn lTO4SlC y
las omp,E3 l ORTEUROPE y CAUCHOS KAREY (Fute: AIJU)
 Viemes, 17 felrero 2017
-
, oulMtcA

Objetivo: transformar el COz en gasolina,

plsticos y otros productos de inters
industrial
Mesusta @ rmcsr @5
Dos de los maycres retos de la sociedad actual se basan en
rducir ls enornre dependenda de las fuentes fsles y los
problomes asocjados l cambio dimtim por la excsva emisin de dixido de carono (CO2) a la atfisfera,

Para responder e estos retos, investigadores del lnstituto de Tecnologa Qulmica, Eentro mixto de la Universitat
Poltcnica de Valncia (lJF^/) y el Conseio Slperior de lnvestgaces Cientlficss (CSIC), en Espaa, proponen
recidar el diido de carbono y trans{otmarlo, en ltr}o trnino, en gasolina, plslicos y otros pmduclos de intes i

para nuostra sociedad. El proyed.o se llevar a cabo durante 106 pfximos tr6s aos, con la financiacion de la i

Fundacn Rer fueces.

'Nuestro objetivo es revlozr un subprodudo como es el CO2, y prg ello, nos centrrcmos en ntentsl
transfonnado de la nnnera ms eficiante posible a rnetanol, como plataforma para podar obtener hidrDcartiDs
sntticos y otros produclos qufmice de alto \ralor, tales como olefinas ligeras.'ap{.lnta fvlanuel ilroliner, cetlflm
titular del CSIC en el lnstituto de Tecnologa Qumca e nvesligador principal del pmyecto.

"De sta manera -+ade Moliner-" podrfamos reducr la excesiva dependencla actual da las fuentes no renovables y
mntrlbulrtarnbin a dlsminuir la huella medioambiental del carbono que indde, entre otras oosas, e el carntio
dimitioo'.

LoS investgadorEs dl ITQ trabajarn En nuvos lrtrislss efcieRtes de naturaleza zaolltica que prmitan da
_- maneEeficentelacaptureysparacindedxdodecrbono. lgualmnte, enel marcodel proyecto,sa
desanollarn nuevos caialzadores heterogneos multfuncionales para la transfomlaeon del dioxdo de crtono on
los productos fnales deseados, bien sean hidmcrburos o pre(lrsors de plslias, entre otros,

La principal novedad del prolccto reside er el diseo de materials altarente eGtrudurados, que permita posicionar
de manera preferente los entrosaEti\ros en espacios confinados, de manera que ncjore no slo la aciidad y
selecivdad de los procesos quimicos, sno tafi6in la establdad de dichos nateriales en las condciones sveras
- ds reaccn requeridas para llerar a cabo las transformeciones de CO2. Segn destaca Manuel Molner, este tpo de
materiales podra presentar una estabilldad mayor que muchos de los catalizadores industriales actuales.

"Haremos especial nfasis en optimzBr el oonflnamehto qufnrico de los cstalizadores, con el doble fin de, por uh I
lado, aumenter ls estbldad frente I la desavacin qrendo la eaccin se lleva a cabo bajo condcidles severas
y, por otro lado, permitir llevar a cabo las reacciones de nnnera ms eficiente, corm, por eiemplo, en condlciones de
reaccin mucfio ms suaves. En este sentido, un objetivo a largo plazo sera el desanollo de catalizadores que
permitan realizar estos prooesos qumicos I presin atmos{ica", explica Manuel Moliner.

La poGbildad & optimzer las condiciones de rBaccin rBqueridas en los procesos qulmicos nvoluados Bn la
transformacin del CO2, a6 como la posbildad de regenerar ms fcilmente lm catalizadoe's diseados, tendrlan
un impacto inmediato en la ndustria qumca,

Junto a Manuel Moliner, trabajan 6n l pmydo los investigadores Susana Valenda, Crlstlna Martinez y Joaqun
Marinez. (Fuente: UPV)
 ()".prD @ e d oHrs' y -\fl urr-+ctol
IUcm be." Johoitr. Flucirctc.l
Cutto, c ..
Qnc.le NQ r
- ...".,,",,,",,-.,.,..-.. .

ulid!A

Predicen por prmera vez el olor de las

- i molculas
t'',,,,,-,' il'l r,, '.. lG+ c

Los oientfrcos se afanan pr comprender emo fuRciona el V ( l-

ceretro cuando percibe los olores. EI sentido del olfato es
uno de los n"enos comprendidos y tambin el menos predecible Un determinade tono o color *
puede adinar por
I
la la frecueneia del sonido o la longitud de onda de 16 lu, pero no podenros saber a priori cmo va a oler una '

moldrla de eo-etrjo a las cmcterisiicas dB su estructurd quf mic,e,

\ Es un reto muy &nrplrcado. Por ejenrplo hay modrlas con Bstruc'turaE muy simirBs quo los humanos puaderr
f- I distingui, perfectamente co distinlos aroffias. Otras, sin rflbarg. pueden otrerer oior,e-s rdntos a pesar de tener
'
estructuras quimics muy dispres entr si"

Ahora un estildi ha mstrado por primere vez como un grupo de eientificos lngr-a pr'edecir DDn excttud el an:ma de
r ( rl
una molcula dada su estrualura. tos resultados se han publicada en el ltimo nmero de la resta Sclence.

La invstigdin la han llevado efro un grup internacionl fofl'do por cisntiflcos de institueins de tDdo
I 1
munrio denominado DREAfu1 Olfaction Predictirn ehallenge, mordnado por Pabio Meyer Rojas, del e entro dc \
Biologia Computacinnal de IBM en Yorktown Heights, de Nueva York (EE UU) y que cucnt oon el apoyo de IEM
desde hace diez qos,

Pera rBlzar Bl estudD y coftiprBnd8r quB eraclqrfsliCa molesularEs nfluyBn 6n el olsr, lon nvestigadoru dB la
Rockefller University de Nuva Yor*, Andrea Keller y Leslie VosEhall, iomaroR los dstos apoados por 49
ndirduo tr5s oler 476 rrolculB8 dl$tintB a nivel struelursl. Dspu$, 6sos Individuo tuvFron gue dssfcar ls i

molzulas cn funcln de 21 ectristlcs dlferBnts. I

''lss molcules prwienen tnto de xtratos nsturles como de pmduotos sinttlcao, y fueron escogld.ts ds manora
qua repreoentaserl a un gr6n vqriedad dB lDrs y estructuras moleculares", explica a Sinc Pablo Meyer Rojas.

Para eslizar el estudio se han utiiizedo modelos por pana de las distinlas instituciones qua formaban partn eiei
proyecto DREAM Un total de 22 grupos paiiciparon en e conctirso, erlre ellos, un equipo espaol liderado por Jos
Vrllar de la Universrded d6l Pas Vas6o. Los quipos comptfan entre sf Fara cre6r los rnodelos ms precisos
medjante algoritmFs que pedecian la relacin entre las rLralidades de coda olcr. y las molculas popuestas, a pattir
de los detos obtenidos por Keller y Vosshil, I

S n eslos modlos, ralizar las predicciones en del.erinados aromas serJa mucho ms costosc al requerir oetos de I I
cradarstioas. Con los lnodelos se hn padd predecir mfi xito lguns olores con un grupo muy reducdo de \ l
carcterfstces o con solo una, en el caso de oloies tan potentes como el del pescado.

Los sete productos o atributos que mejor t redecian los modelos fueron el ejo, ia fruta. las especias, la intensidad
del lr, sabor agradable y si ola dulce o ' quemdo'.

Segn los autores, los resuitados generados a palir del ciesafc DREAltf permit[ predecir las cualidades del aroma
de una molGula deteminada y tambin crear molculas oue proporcionen cualquier sabor y olor que los humanos
son capaces de sentir.

MBms dl rnpaoto que pusd6 tBnBr par al eotudio dei sentido dei olfcto, ls Boslblldd de poriar qrear oloras
['r
concreto y pefsonalzadoB puede tener vriaB apicacione en iduEtrias como i dl perfume o la aiimetris.

"Hasta chora los olores quc s usEn En l industEa alimentieia, dc prodtrctos dc lmpicz y perfrlle5 6e escEgen
gracia$al cotioeimiBnto dE un BsFBcralist6 o simpiamantB prcrbcndo ciBntos dc olorea eon d6Ens dts pmong, (u
Creemoe quE nuestft] resultedo as un pimer pa6o hacie la almBlificacln y el abaratafrlenla dB estos
prcedrnits', apulrt,s Myr Ris. (Funte: SINC)

frp://rrcticiasdelaciencia.corn/no23189/pedican-pof+rmera-vez-d-olor-delas-mdeculas/

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fmao de la porcin: 42 g

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Probfns 3 g 6%

PRODUCTO DORITO
NOMBRE GUANILATO DISODICO
FORMULA CroHrzNsNazOeP. x Hzo+

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FRMULA DESARRoLADA

o PROPIEDADES Se emplea en la industria alimentaria
FISTCAS de los alimentos procesados como un
Apariencia: polvo blanco potenciador del sabor (cuyo cdigo 0
Masa molar :4O7.20 g/mol es: E 527).Ejemplo : en productos
Solubilidad: agua, etanol fritos , snack, chips , sopasen pollo,
pastilla de caldo embutidos , salsas,
fideos chinos
Alimentos precocinados: aceitunas
encurtidos en conservas etc. OH OH
Se emplea en combinacin con el
inosinato di sdico (lMP) y el
glutamato mono sdico (MSG) por sus
propiedades sinrgicas de
potenciador del sabor.

VENTAJAS O DESVENTAJAS
i.
No recomendado en nios y mujeres ,:"

embarazadas ya que nuestro

organismo una vez metabolizado lo
transforma en cido rico, el cualse
deposita en los tejidos y puede causar
gota(dolor en las articulaciones)
En grandes dosis puede provocar
hiperactividad, asma, reacciones
cutneas, insomnios, alergias e
irritacin en las mucosas
 ESPOCH
:T[::;'JiI,,:J::TII;::,il"'"^'"
PRODUCTO
NOMBRE
FRMULA
PROPIEDADES
O PROPIEDAES
FIS!CAS
Masa molecular :165.18
g/mol
Pureza Mnlmo:98%
Punto de fusin: 76- .,asc
Apariencia: cristales fi nos
de color blanco
Solubilidad:alcohol,
cloroformo, etanol, ter,
glicerol
En solucin en presencia
de hierro y otro compuesto
alcalino, aldehdo
desarrolla un color rojo y
pierde su poder olor.
Prdidas al secado (%):
0.5 Max.
Metales pesados (ppm):
10 Max.
Cenizas (%):0.05 Max.
Solubllidad: Soluble en
alcohol, cloroformo, ter.
Olor: tiene un olor similar a
E qU ETA tr Z
CLOCOIATE "JET"
ETIL VAINILLINA
CgHroOg
CARACTERISTICAS O USOS FORMULA DESARROLADA
Etil vainillina es un aldehdo
aromtico cerca de la
vainiflina por la presencia de
un grupo de carboho
adicional. Es ampliamente
utilizado por su aroma de
vainilla en la ndustria de las
fragancias y aromas como
repostera, chocolates,
heladeras, productos lcteos
etc.
Tambin se usa en la
perfumera
VENTAJAS O DEWENTAJAS
No abusar de ella porque
tiene un sabor amargo en
dosis altas.
El etil vainillina es una
sntesis de molcula
aromtica utilizado desde la
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PRODUCTO PAPAS "RIZADAS"
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NOMBRE DIXIDO DE SILICIO
FRMUIA SiOz

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FRMUI.A DESARROI.ADA

. PROPIEDADES
FISICAS Eldixido de silicio es un
Apariencia: slido compuesto de silicio y oxgeno el
transparente cual es comnmente llamado
Color: transparente a blanco slice y es uno de los principales
Es inodora, insoluble, y con
una alta capacdad de
absorcin
Peso molecular: 501.g/mol
componentes de la arena,
puede aparecer tambin en
forma de cuarzo.
Se usa en la industria
o-si _ o
Punto de fusin: alimenticia, ya que este
1986K(1713"C) producto acta como un
Punto de ebullicin: 2503 K envolvente ya que mejora la
(2230"C) humectabilidad de los alimentos
Densidad: 2.6x103 kgl m' e in'clusive ayuda a que no se
Estructura crstana: formen grumos.
Quarzo, cristobalina o En la industria farmacutica es
tridimina comnmente utilizado como
Solubilidad: O.OL2gen 1009 exci piente farmacuticq, mejora
de agua las propiedades de los
Densidad: 2630kg/m3 medicamentos.
Tambin se usa :en pinturas,
tintas, para la produccin de
cementos, vidrios y removedor
de humedad

VENTAIAS O DESVENTAJAS
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ESTUELA SUPERIOR POTITECNI(A DE CHIMBCRAZO

UNIDAD DE NIVELACIN Y ADMISIN

ETqU ETA tr 4

PRODUCTO GALLETA'ZAMBO"
NOMBRE NIACINA O VITAMINA 83
FORMUI CsNHsOz

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FORMULA DESARROLADA

La niacina o vitamina 83 es
una vitamina con funcones
energticas que actan junto
con las vitaminas Bty 82
Nutre al cerebro , mejora el
nerviosismo, el insomnio y la
actividad cardiaca
Interviene en el
mantenimiento de la piel
Masa molar
=123,LLg/mol
Punto de fusin :457.0 "F
Densidad:1,473 g/mL
La Niacina tambin puede producirse
a partir del triptfano, un aminocido
que se obtiene por medio de la
ingesta de alimentos
Dentro de las funciones de la Niacina
se incluyen la eliminacin de qumicos
txicos del cuerpo y la participacin
en la produccin de hormonas
esteroideas sintetizadas por la
glndula adrenal, como son las
hormonas sexuales y las hormonas
relacionadas con el estrs. Otro dato
sobre elcido nicotnico, es que ly
sus derivados son potentes
rubefacientes.

VENTAJAS O DESVENTAJAS

Las dosis altas de Niacina (50 mg o

ms) pueden causar efectos
secundarios. Los ms comunes son:
sensacin de ardor, hormigueo en la
cara llamado "rubor por niacina" y el
pecho, y coloracin rojiza en la piel.
Tomar una aspirina 30 minutos antes
ESPOCH
ESCUETA UPERIOR PO rEcNlcADE Niacina puede ayudar a
UNIDAD DE NIVELACI }N Y ADMIS
tos sntomas

Las personas con antecedentes de

lceras de estmago o enfermedad
del hgado no deben tomar
suplementos de Niacina
La Niacina no se debe ser consumida
junto con tetraciclina debido a que
interfiere con la absorcin y la eficacia
de este medicamento (todas las
vitaminas delcomplejo B actan de
esta manera)
La Niacina puede aumentar los
efectos de los anticoagulantes y el
riesgo de sangrado
Tomar Niacina con simvastatina
puede frenar la progresin de la
enfermedad cardaca. Sin embargo, la

combinacin tambin puede

aurnentar la probabilidad de sufrir
efectos secundarios graves como
inflamacin de los msculos o del
hgado
 ESPOCH

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ES.U:LA SUPERIOR POLITECNICA OE CIiiMBCRA7O

UNIDAD DE NVELACION Y ADMISION

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PRODUCTO SOPA POLO CON FIDEOS"MAGGI"

NOMBRE ACTDO FOLTCO
FORMULA CrgHrgNzOo

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FORMULA DESARROI-ADA

PROPIEDADES El cido flico es efectivo en el
FISICAS tratamiento de ciertas anemias y o 9OOH
:
la psilosis. Se encuentra en JI .N
i
Apariencia: polvo las vsceras de H I

cristalino amarillo-naranjo animales, verduras de hoja verde, HN- oH L ooH

Punto de fusin: 523 K legumbres, levadura de cerveza y
(2so "c) en frutos secos y granos enteros,
o PROPIEDADES como las almendras, as como en
QUTMTCAS alimentos enriquecidos
El cido flico se pierde en los
Acidez;L't: 2.3, 2"d : 8.3 pK"
alimentos conservados a
Solubilidad en
agua:0.0016 mg/ ml (25'C) temperatura ambiente y durante la
coccin. A diferencia de otras
vitaminas hidrosolubles, el cido
flico se almacena en el hgado y
no es necesario ingerirlo
diariamente.
VENTA'AS OM DESVENTAJS

Si la mujer tiene suficiente cido

flico en el cuerpo antes de
quedarse embarazada, esta
vitamina puede prevenir
deformaciones en la placenta que
supondran elaborto, defectos de
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cerebro (anencefalia) y
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la columna vertebral (espina bfida)
del beb por rnalcierre deltubo
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: neural en los extremos ceflico y
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caudal respectivamente. l

o Si el feto sufre dficit de cldo

i". flico durante la gestacin tambin
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puede padecer anemia tr
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megaloblstica, ser prematuro o ri

presentar bajo peso al nacer. La

t:
madre puede sufrir eclampsia, un
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proceso que cursa :"
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con hipertensin y albuminuria. El

cido flico tambin ayuda a

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mantener un tero sano.
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 ESTUELA SUPERIOR POUTEO'KA D CHIMBORAZO

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iJNIOAD DE NIVELAC{i Y r*llStON

ETIQU HTA

PRODUCTO PASTA DENTAL"COLGATE"

NOMBRE LAURIL SULFATO DE SODIO
FRMULA NaCrzHasSO

PROPIEDADES CARACTERSTICAS O USOS FORMULA DESARROI-ADA

. PROPIEDADES Es un
FISICAS compuesto tensioactivo
Apariencia: liquido brillante amnico, empleado en 00
amarllento diversos productos de
' \' .A, 0 s. 0"Na
.

Densidad: LOLOkg/m3; higiene personal, como pasta

1.01g/cm3 de dientes, champ y
Masa molar: jabones de bao.
288.38 g mol-1 glmol Tambin se usa en cremas y
Punto de fusin:479 K
lociones, donde acta como
(206 "C)
humectante corporal y
Solubilidad: agua
emulsionante.
Materia activa: 26,5 -28,5Yo
Champs, debido a su
ln sulfato: <0,60% capacidad para producir
pH (sol 5oA en agua): 5,5 - espuma
6,0 Es ms difcil de perfumar o
Viscosidad a 20eC: < 300,0 colorear que el Tex apn N40
cp. por sus propiedades fsico-
qumicas.
Color: Hacen < 50,0
Densidad: L,O4g/cm3 VENTAIAS O DESVENTAJAS

Punto de transparencia: < Provoca lesiones oculares

graves
0,09C

Formaldehido: 0,03 Nocivo para los organismos

- O,O5%
acuticos, con efectos
Espumantes: da igual cul
nocivos duraderos.
sea la dureza del agua
 ESPOCH
consigue hacer espuma en ' J

N Y AoMrstoN
cualquier situacin.
Humectantes y
emulsionantes: consguen
unificar la mezcla y que la
piel no pierda agua.

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TIQU ETA # 7

Protex@ crea
una barrera
de proteccin
antlbactelal
prclongad

O -8!+{5-AB0O, Vil@fh .t O80O-SSZO292, pq,t OOl _gtgS,

PRODUCTO JABON "PROTEX"

NOMBRE
FORMULA
PROPIEDADES
Tiene accin sinrgica con
los detergentes. Otros
nombres con los que es
conocido, son:3,4,4,-
TRtcLoRocARBANo o rRrctoclR gru
c13H9Cl13N20
CARACTERISTICAS O USOS FORMUI.A DESARROLADA
Eltriclocarbn tiene una accin
Ht ]t{
bactericida contra bacterias
grampositivas y menor frente
bacterias gramnegativos y
a ll 0

Triclorocarbanilida N-(4- hongos

clorofenil)-N'-(3,4-
Se utiliza extensamente en
diclorofenil) urea.
jabn de tocador, shampo,
crema de ducha, y muchos otros
o PROPIEDADES productos del hogar.
FtscAs
Apariencia: Es un polvo o Es usado en forma de polvo
cristal blanco como agente antibacteriano y
!nsoluble: en agua antimictico en desinfectantes,
Solubilidad: en grasas formando parte de los jabones
para antisepsia de la pief y en
desodorantes

Eltricarbn est presente en el

6O%de des los ros y arroyos

Es un poderoso fungicida y
fungisttico
 ESPOCH
ESCUETA SUPRIOR POUTCNIC DE CH[T,IBORO

UNDADDENVELACNYAOMSN
ETQU ETA # O8

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PRODUCTO POLVO FACIAL "MAQUILLAI E"

NOMBRE DIXIDO DE TITANIO
FORMUI.A TiOz.
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PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FORMUI.A DESARROTADA

PROPIEDADES Eldixido de titanio es el pigmento
FSICAS ms habitualmente utilizado en el
Apariencia : Es un polvo mundo, que proporciona a los
fino y blanco que productos finales una brillante
,..
proporciona un pigmento blancura, opacidad y proteccin.
blanco brillante
Densidad :42OOl<g/ml; Dixido de titanio protege los
4,2gfcm3 alimentos, las bebidas, los
Punto de fusin : 2L03 K suplementos y los productos
(1830 "C) farmacuticos de la degradacin
Punto de ebulllcin : prematura, lo que incrementa la
2773 K (2500 "C) durabilidad del producto. Adems,
Estructura crstalna : Rutilo se utilizan clases especficas de alta
Solubilidad en agua : pureza de pigmento de dixido de
insoluble titanio en comprimidos de
"i
medicamentos, revestimientos de
lnalterable al aire seco o cpsulas y como una ayuda
hmedo. Es muy inactivo decorativa en algunos alimentos
qumicamente. No es
atacado por los cidos o Es uno de los 50 qumicos ms
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lcalis producidos a nivel mundial

"i

VENTA'AS O DESVENTAJAS
Este producto sera cancergeno
pero en grandes cantidades: podra
.: producir cncer en personas
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ESPOCH
ESCUEI.A SUPRIOR P t-lTEct{i

UNIDAD DE NIVELA rNYr a altas cantidades del

expuestas
producto como por ejemplo
personas que trabajan en centros
de produccin de dixido de
titanio.
a EL dixido de titanio, es
una pantalla solar fsica que refleja
los rayos UV antes de que puedan
daar la pie

El dixido de titanio es, adems, la

razn por la que la mayora de los
maquillajes que hay disponibles en
el mercado ahora mismo tienen
factor de proteccin solar, aunque
sea un 15 % solamente

Es un ingrediente comn presente

en las cremas con proteccin solar.
Al ser aplicado sobre la piel es de
color blanco
El dixido detitanio presente en las
cremas tiene un efecto positivo
sobre la dermis superficial y muy
pocos efectos nocivos.
 r. -'. ,: ; .:, .:

ESPOCH
E'UELA SUPERIOR POI.ITCNICA DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACIN Y AOMISIN

sulfil.btel
6actrm' 5 mcontienen = 2m mg
0 m9 timdopri
Medcmento: Gdes. fuera del
Sulfametoxazol alne & 16 no.-
U,o baio prerripdn y vglan<ia mft4.
+ Trimetoprim GlEindl@do n el emtE@o y lmh.
h(

conindlodo en nioi mn@r & 2 @ -oct

rurv
200/40m9 V de Adminisuacin: OEI
N\O\O
con*rua, a EmpeE nferior a 3c c. ooo
Suspensin Agltese enies de ur. Prctjas dl eloi.
fabr;cdo Fr: Produtos Roche Q E5 A
;E
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kio delaneironl - 8rsl
Bao li@nch de: Hoffnnn-b
Roche Ltd 8sile, sui

FI lnrFtudo pr: Roche Ecuador5 A

LJ too ml Reg SanivioY282411-0807 l0l34SK0l

PRODUCTO JARABE "BACTRIM"

NOMBRE SULFAMETOXAZOL
rRvuu c10H11N303S

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FORMULA DESARROLADA

PROPIEDADES El sulfametoxazol es un
FrsrcAs medicamento antibacteriano
Peso molecular:253.2809 dispensado con receta mdicas
Punto de fusin: 169'C Se usa para tratar ciertas
(336 "F) infecciones como las siguientes:
Estado fsico: Slido
Color: Blanco La exacerbacin aguda (el
Olor: lnodoro empeoramiento agudo) de la
Solubilidad: agua, etanol,
bronquitis crnica
acetona, NaOH diluido
o PROPTEDADES Las infecciones de las vas urinarias

QUIMICAS: y las infecciones agudas de los

Valor(pH):4.0- 6.0 odos, la shigelosis, la diarrea
Laneumona por Pneumocystis
cariniilPCPl

VENTAJAS O DESVENTA'AS

No debe administrarse a las

mujeres embarazadas porque el
sulfametoxazol puede
causar kerncterus (ictericia
nuclear).
Tambin se puede dar al
metoxazol/tri metopri ma u n
su lfa

"uso extraoficial" para prevenir y

tratar otras infecciones
oportunistas causadas por la
infeccin por el VlH.
 ESPOCH

il::::'Jil",l;::'j"I;Til"'*-' ETIQU ETA # 10

ilGRBTEilIES: AGUA ACEM MINEML, PEG OO ESIEAMTO DIMMCOIA GUCERIiIA
ESIF-AMO DE ACIOO ESTEAHICO, FRAMNCIA, PETROLAO, FENOXJETAI'IOL,
GI.JCEFILO,

AI.COHOTCETILICO. CABBOMER, MENLPAflABENO,TFICLOSANO, HIORXIDO DE POTASIO' EDTA

DlsDlco, A0EIAT0 DE TOCOFERILO, AVENA COL0IoAL (AVENA SA.llVA), ACEITE DE SALVADo 0E

ABBOZ (ORTA SAIIVA), PROTENA DE TECHE HIDROUZADA

PBECAUSES: USO EOEBtlo. Elm OUE 0 P80Dt r0 ENTRE EM CoNTAfo CoM 0S 0LH0S CASo
I$O OCOiIFA" EN)CAGUE ABUI,IOA]EMEfTE COM AGI,A. MO APLIOUE SOBRE A PEIT IRRIOA OU

tEstoMoA sE 0oNTINUE 0 USo 00 PRoDI I0.

C,ASOA CONSULEUM MEDICO.

PRECAI'CIOIIE USO BflTRNO MAITENGA AI.EJAOO OEL ATCANCE DE LOS NIOS EVTIE EL

CON
COI.ITACfO UE CON UE

SOERE PIEL A PRES

HIDRA OESMVOMB
CONSUL1EASU
INMEDI
MEDICO PRODUCO NO COMESTIBIT

PLUS EVIIE CALOR EXCESSIVO MANTENMA EMBALAGEM BEM FECMDA

E FOM DO ALCANCE DE CRIANSAS

,o,0lN0: NS0C372il-10C0

PRODUCTO CREMA'CARE"
NOMBRE DIMETICONA
FORMULA (CzHoOSi),

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FRMULA DESARRoLADA

o PROPIEDADES
FrscAs
Densidad:965 kg m 3
Punto de ebullicin para
pasar del estado lquido al
estado gaseoso: Por debajo
de los 200 eC
Apariencia: transparente
,inerte(no se genera seres
vivos como microorganismos
indeseados como puede dar
en el agua ) y no txica
Tambin se denomina por
su nmero E, el E-900; en H,C .CH:
esta clasificacin, aparece
como aditivo y clasificado * t-t'
^.CH,
-51
como antiespumante.
Es una de las siliconas ms HC
o/\ CH',
n
utilizadas en cosmtica, y
como tal es un polmero
que se obtiene por medios
qumicos a travs delsilicio
(ms concretamente, del
dixido de silicio: arena
pura).
Se utiliza para hacer
lentillas blandas por su
elasticidad y ausencia de
toxicidad, en comida como
agente anti-espumante,
como lubricante industrial o
para hacer moldes para el
horno
La caracterstica ms
curiosa de este compuesto
es su visco elasticidad: la di
meticona es
tremendamente adaptable
si se la pone en una
suoerficie tiempo suficiente
ESPOCH
E5IUETA 5I,,PERIOR PO rcirrc'{DE so$Ahtemperaturas rns
UNIDAD DE NIVELAC ,N Y ADMIS
altas, pero sin embargo esta
adaptabilidad no se da para
tiempos cortos o
temperaturas ms fras.

VENTAJAS O DESVENTAJAS

Adems como ocurre con

otras siliconas, es un
compuesto muy poco
biodegradable, por lo que
deja muchos residuos en el
medioambiente que
difcilmente se ef iminarn
de nuestro planeta hasta
dentro de mucho, mucho
tiempo,
5e utiliza como tratamento
contra los plojos o liendres;
dicho de otra forma, contra
la pediculosis. Esto se debe
a que la pelcula que
recubre nuestra pielo
nuestros cabellos, y que
sienta tan bien a su
aspecto, en el caso de los
piojos cierra los orificios por
los que respira,
asfixindolos. No rne parece
bonito, pero parece que s
que es eficaz. Por eso,
muchos champuses anti-
piojos los llevan.

La pelcula que forma sobre

la piel la asla y protege,
pero al mismo tiempo
bloquea los poros, haciendo
ms difcil que elimine las
clulas muertas o
impurezas a travs del
sudor o el sebo,
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ES'UELA 5UPERIOR POTITCiII(A DE CHhIBORAZO

UNIDAD OE NIVELACIN Y ADM!SIN

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PRODUCTO OREO
NOMBRE RIBOFABINA
FRMULA c17H20N406

PROPIEDADES CARACIERISTICAS O USOS FRMULA DESARRoLADA

La riboflavina o vitamina 82,
. PROPIEDADES llamada as en primera instancia, o
FfStCAS contena sin duda una mezcla de
l-'lsC
Es soluble en agua factores promotores del desarrollo,
Es sensible a la Iuz pero La riboflavina pertenece al grupo de
pigmentos amari llos fluorescentes H:C
estable al calentamiento. I
llamados flavinas.
Qumicamente es un anillo
Esta vitamina es sensible a Ia luz
de isoloxazina dimetilado, solar y a ciertos traiamientos como
unido a un ribitol (alcohol la pasteurizacin, proceso que hace
derivado de la ribosa). perder el20% de su contenido.
5u uso no es muy comn, cuando se
CH,
emplea como aditivo no puede t-
ol-{
indicarse como valor vitamnico.

VENTAJAS O DESVENTAJAS

Prevencin de los dolores de cabeza.

Tomar altas dosis de Riboflavina (400
mg/da) parece reducr
significaiivamenie el nmero de
ataques de migraa. Sin embargo,
tomar Riboflavina no parece disminuir
el dolor o el tiempo que dura una
migraa
Prevencin de las ctaratas
Prevencn del cncer del cuello
uterino. l-{ay pruebas que indican que
el aumento de la ingesta de
 TIQUETA # T2
ESpOCH
ESCUETA SUPEROR POTTTECNICA DE O{IMM)RAZO

UNIDAD DE NIVELACIN Y ADMSIN

PRODUCTO cocA coLA

NOMBRE CAFEINA
FRMULA c8Ht0N402

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FRMULA DESARRoLADA

PROPIEDADES La cafena es un alcaloide de la familia
F$CAS metilxantinas, cuyos metabolitos incluyen
los compuestos teofilna y teobromina,
Apariencia: Agujas blancas o con estructura qumica srnilar y similares
polvo. Sin olor efectos (aunque de menor ntensidad a
Densidad: 12 30 kg/ m3 ; t,230 las mismas dosis).
Elcms La cafena es la sustancia primaria
Masa molar: L94,L9 g/mol utilizada universalmente pa ra disrnin r.i r la
Punto de fusin: 51CI K smnlncE y l ftlg, efertos que
(237 "Cl reducen sustancialmente el rendmiento
e PROPIEDAES fsico e intelectual de la persona con el
qulMrcAs consecuente aumento en el riesgo de
Acidez: -O.tT7.222 pK" tener un accidente cuando se maneja un
Solubilidad en agua: vehculo, o en eltrabajo.
2,17 gll0} ml(25 "Ci
18,0 s/1.00 ml (80'C) VENTAJAS O DESVENTAJAS
67,0 g/t0} ml (100 "C) El consumo de cafena en altas dosls
Momento dipolar: 3,64 puede causar efectos adversos
(calculado) D cardiovasculares y el el sistema nervioso
central. Los sntomas que pueden
presentarse incluyen: ncremento en el
ritmo cardaco y en la presin sangunea,
as como ansiedad e incremento en el
temblor de las manos.

El consumo de cafena en altas dosis

puede causar efectos adversos
cardiovasculares y el el sistema neruioso
central. Los sntomas que pueden
presentarse incluyen: incremento en el
ritmo cardaco y en la presin sangunea,
as como ansiedad e incremento en el
temblor de las manos,
 ESPOCH
ESI1JEIA SUPERIOR POTITCNICA DE CIIIMBORAZO

UNIDAD OE NIVELACIN Y ADM!SIN

ffiTI U ET tr 13

PRODUCTO BIMBOLETES
NOMBRE SORBITOL
FRMULA CoHrOo

CARACTERISTICAS O USOS
PROPIEDADES
El sorbitolse emplea
FfrcAs
corno edulcorante en
Densidad: 1.489 g/cmg
los alimentos dietticos. Se le califica
Punto de ebullicin:296 "C
como edulcorante nutritivo porque
r PROPIEDAES
cada gramo contiene 2,4 caloras,
qufMrcAs
bastante menos que las 4 de la
Solubilidad en agua:2.750 sacarosa o el almidn.Es el
g/L a 30 "C edulcorante que contienen
generalmente los chicles "sin azcar'i.

VENTAJAS O DESVENTAJAS
Prevencin de los dolores de cabeza-
Tomar altas dosis de Riboflavina (400
mg/da) parece reducir
signiflcativamente el nmero de
ataques de migraa. Sin embargo,
tomar Riboflavina no parece disminuir
el dolor o el tiempo que dura una
migraa
Prevencin de las cataratas

Mejorar la prdida de memoria, por

ejemplo, en casos de Alzheimer

ste es capaz de prevenir la formacin

de la placa baeteriana, evitando las
temidas caries, por lo que es utilizado
en las pastas dentfricas.
 ESPOCH
ESCU E ri SUPE RIOR POLITEC'IlCA DE

UNIDAD DE NIVELACIN Y ADMISIN

CFr iL1 BO RAZO
ET T,$ ffiT tr 3.4

PRODUCTO QUIPITOS
NOMBRE CASEINATO DE SODIO
FRMULA NaHzPO+

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FRMULA DESARROLADA

PROPIEDADES El caeeinato de ssdio e una forma de
FfsIcAs Y QUIMICAS aislado de casena Se obtiene mediante
la precipitacin de las casenas de la
Humedad:6
pH:7.0
o/o mximo leche y su neutralizacin con hidrxido
sdico, presenta una alta solubilidad en
agua y tiene unas excelentes propedades
ot
Polvo blanco o ligeramente
emul si fi cantes, estabilizantes y
crerna sin sabor. Se obtiene textunzantes.
+
por neutralzacin de la
easena con sles de sodio,
el caseinato sdico se incorpora en
mullitud de productos, como agente H o'1-o- Na
es rico en protena,
contiene todos los
emulsionante y estabilizante, debido a
que las casenas son muy anfipticas y se
OH
incorporan muy bien a las interfaces de
aminocidos esenciales, de
las sustancias que forman las emulsiones,
ahsu alto valor biolgico y
reduciendo la tensin superficial o
excelentes cualidades interfacial y haciendo que sean mucho
nutricionales, su ms estables.
composicin de
aminocidos es similar al VENTAJAS O DESVENTAJAS
de la carne
La combinacin de protenas de suero
con easenas, pareee ser una buena
combinaein post-errtrenamiento. La
protena de suero incrementa la sintesis
proteica en nentras que ia caseina libera
aminocidos de forma sostenida para
prolongando sus efectos.
 EsPOCH
ECUEtA SUPERlOR POUTCN1CA DE C+{IMBOfiAZO

UNIDAD DE NIVELACIN Y ADMISIN

ETrqu ETA #

PRODUCI-O KATABOOM
NOMBRE croo cfrRrco
rnuia CoHsOr

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FRMULA DESARRoLADA

PROPIEDADES
FSCAS . El cido ctrico es un cido
Densidad:1665 kg/m3; orgnico tricarboxlico, presente en la
1,665 g/cm3 mayora de las fruias, sobre todo
Masa molar:1 92, 1 3 g/mol en ctricos como el fimn y la naranja.
Punto de fusin:448 K
o Es un buen conservante
{175 "C) y antioxidante natural que se aade
o PROPIEDADES
itidustriahilet eomo dtivo eii el
QUMICAS envasado de muchos alimentos corno
Acidez: 1 =3,15; 2=4,77; las conservas de vegetales enlatadas
3=6,40 ptG
Solubilidad en agua: 133 VENTAJAS O DESVENTAJAS
g/100 ml (22"C) o Clculos renales: Administrado mientras bebe
lirnonada eido citrieo previene la formacin de
clculos renales y garantiza el correcto
funcionamiento de los riones. La capacidad del
cido ctrico para quelar zus propiedades
alcalinizanfes calcio y hacen til como un mtodo
para la prevencin de clculos renales.
o Antioxidante: Como un cido antioxidante,
ctrico puede ser capv de neutralizar los efectos
dainos de los radicales libres, compuestos
inestables que pueden acumularse en el cuerpo y
puede desencadenar el crecimiento de tumores
cancerosos.
r La absorcin de minerales: Los especialistas
dicen que las propias empresas asociadas de cido
ctrico con minerales y metales con facilidad, un
rasgo que acelera su absorcin en el cuerpo.
Cuidado de la piel: El cido ctrico es un
ingrediente comn que se encuentra en mascarillas
y productos de piel. Se considera un antioxidante
que puede ayudar a la regeneracin del tejido de la
piel y retardar ei proceso de errvejecimiento.
 ESPOCH
ESCUELA SUPERIOR POUTECNICA DE C}lMACq,AZO
ETTQUETA tr 16
ESTTIA fE. IEIffiIE Y SJAI'EA Eil U!+SLO PASO

PRODUCTO SUABITEL l()NU r Ir L

NOMBRE TRIETANOLAMINA
FORMULA ffiH'tsNOs

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O UsOS FRMULA DESARRoLADA

PROPIEDADES
psrcas
Apariencia: lquido amarillo
plido, higroscpico
Masa molar: L49.788 Cl mol
Punto de fusin:293,65 K
(21 'c)
Punto de ebullicin:608,55
(335'C)
r PROPIEDADES
QUMCAS
Acldez:7,77!0,01 pK,
Solubilidad en agua: Miscible
Este producto qumico se utiliza para
ajustar el p![en preparaciones
cosmticas, de higiene y en productos
de limpieza. Entre los productos
cosmticos y de higiene en el cual es
usado con este fin se incluyen
lociones para la piel, geles para los
ojos, hidratantes, , espumas para
afeitar, etc,
K
Tiene potencial para producir nitrosa
minas, pero dadas las bajas
concentraciones usadas en productos
cosmticos, las opciones de que esto
ocurra son muy pequeas y deben
sumarse a que tericamente las
nitrosa minas no pueden penetrar la
piel.

VENTAJAS O DESVENTAJAS

Trietanolamina, menos agresivos que

los similares de sodio y de amonio, y
por lo tanto,
utilizables en champs y
acondicionadores suaves e infantiles,
por causar menos initacin enlos ojos
y en la piel, en especial, cuero
cabelludo.
 ESPOCH
ESCUETA UPERIOR POLITCNICA DE

UNIDAD DE NIVELACIN Y ADMISN

CI+IMBOAZO
ETIQU ETA #L8

PRODUCTO PERFUME
f,JOMBRE CLICERINA (y\t e rir^.
FRMULA CsHaOs

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FORMULA DESARROLADA

r PROPIEDADES
FSCAS La glicerina, tambin conocda
Es lquido a temperatura como glicerol, es un alcohol lquido
ambente que puede ser usado para elaborar
Alta viscosidad diversos productos
Sabor dulce Esta sustancia tiene mltiples
lncoloro beneficios lo que la hace buena
Est presenie en los aceiies
para hidratar la pel o matar
grasa animales bacterias, entre otros.
VENTAIA O DESVENTAIAS
glicerina es buena, para hacergargajos
La
y ser usado como un enjuague bucal por
lo que es capaz de matar las bacterias
que provocan el mal aliento.
 ES'UE,LA SUPERIOR POLITCNICA E CI]iMgORAzO

UIICAD DE NIVELACIN Y ADMIsIN

PRODUCTO SHAMPOO
NOMBRE FORMALDEHIDO
FRMULA CHzO

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FRMULA DESARROLADA

PROPIEDADES
FISTCAS Elformaldehdo o metanal es

Apariencia: lncoloro
Densidad:820 kg/m3;
un compuesto quimico, ms
especficamente un aldehdo (el ms
simple de ellos) altamente voltil y
o
0,82 gicm3 muy inflamable il
Masa molar:30,026 g/mol
Se usa mayormente en servicios
Punto de fusin:181 K (-
92 "C)
Punto de ebullicin:254 K
funerarios para preservar los
cadveres a fin de colocarlos en
H-c-H
los fretros donde se velarn sus
(-19'C)
restos.
o PROPIEDADES
QUMICAS Tambien se utiliza en la produccin de
Solubilidad en agua:40 % diversos productos, desde
v/v de agua a 20 "C medicamentos hasta la melamina,
Momento dipolar:2,33 D la baquelita,

VENTAIAS O DESVENTAJAS

El formaldehdo se absorbe
rpidamente a travs de la nariz, de
las vas superiores respiratorias y
cuando se ingiere; en cambio, por la
piel slo se absorben pequeas
cantidades.
Una vez dentro del organismo, el
formaldehdo se degrada rpidamente
a formato (que es excretado en orina)
o dixido de carbono (que es
excretado a travs del aliento)
 ESPOCH
ECUEI{ $IJPRlO POI.IICTICA DE CHIMSOAZO

UNIDAD DE NIVELACIN Y ADMISIN ETIQUETA #

PRODUCTO DESODORANTE "DOVE"

NOMBRE ACETATO DE TOCOFERINOL
FRMULA c31 H5203

PROPIEDADES CARACTERISTICAS O USOS FRMULA DESARRoLADA

PROPIEDADES FSICAS La vitamina E es una vitamina
liposoluble, cuyo papel principal es
Aparlencia: Lquido oleoso prevenir la oxidaein de los cidos
viscoso limpido, incoloro o rasos poliinsaturados
Igeramente amarillo -verdoso
La vitamna E reacciona con los
Punto de fusin; 26.5=27.5 radicales libres de oxgeno, qu6 son
Densidad: los causantes del dao oxidativo de
0"952-0.966 g/ml fas grasas de las membranas
celulares, evitando la formacin de
otros radcales lbres en el proceso.

VENTAJA O DEVENTAJAS

Tiene capacidad de prevenir

eritemas solares (reduciendo el
proceso inflamatorio y el incremento
de la permeabilidad vascular), as
como Ia formacin de manchas
cutneas de lipofucsina.
 QUMICA

UNIDAD I. INTRODUCCIN A LA
QUMICA GENERAL
 LA QUMICA A TRAVS DE LA
HISTORIA
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

5000 aos a. C: ya existi el dominio de las tcnicas de extraccin de metales

4000 aos a. C: Se empez a trabajar el bronce (primeras aleaciones)
1200 aos a. C: Descubren la forma de trabajar el hierro (Fundicin y forjado)
En la era egipcia se fabricaron : EL VIDRIO-PERFUMES ESMALTES
BETUNES
TEIDO (en lana, algodn y lino)
En el siglo IV a. C. en Grecia aparece la primera teora qumica , denominada

TEORA DE LOS CUATRO ELEMENTOS

Demcrito y Leucipo (Griegos) afirmaron que la materia estaba compuesta por
unas partculas mnimas indivisibles que las llamaron TOMOS.
En el ao 105 d. de C. los chinos inventan el papel
Entre los el siglo VII y IX los chinos inventan la plvora negra
4000 aos a. de C. los chinos descubren y perfeccionan la cermica
(porcelana)
 LA ALQUIMIA
BSQUEDA DE LA PIEDRA FILOSOFAL :
Destacan : Avicena-Bacon-Valentini-Rhazes
Elxir de la vida (asegura la inmortalidad)
Conversin (intento) de no metales en oro

Siglo XVII , Ernest Stahl (alemn) desarrolla la TEORA DEL FLOGISTO, que
tiene relacin con los principios de inflamabilidad de ciertas sustancias.

LA QUMICA MODERNA
En el siglo XVIII, Lavoisier establece el Principio de la materia (no se crea ni
se destruye, sino que se transforma). Es el padre de la Qumica Moderna.
Siglo XIX, Dalton (Propuso la 1 teora atmica) .
Berthollet (Estudio de las reacciones).
Mendeleiev (Tabla Peridica).
Siglo XX, Marie Curie (La radiactividad).
Bhr y Rutherford (Moderna teora del tomo)
 INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA QUMICA

CIENCIAS NATURALES

Ciencias Ciencias Ciencias

geolgicas biolgicas experimentales

Geologa Mineraloga Biologa Anatoma Gentica Fsica Qumica

QUMICA

General Especial Aplicada

Inorgnica Orgnica Analtica Bioqumica Petroqumica Geoqumica Mineraloga

 QU ES LA
La Qumica estudia: QUMICA?
Transformacin de
la materia
La Qumica es una ciencia
que estudia la estructura de
la materia, las
transformaciones o
Alteraciones definitivas reacciones que experimenta,
las propiedades de las
sustancias y la energa
asociada a dichos cambios.
Capacidad para
mezclarse con otras
sustancias
 QUMICA GENERAL

RAMAS DE LA QUMICA
Qumica Orgnica: involucra el estudio de los compuestos del
Carbono
Qumica Inorgnica: involucra el estudio de todos los dems
elementos y sus compuestos

Fsico-Qumica: involucra el estudio de los principios de la

qumica Bioqumica: estudia los compuestos qumicos, las
reacciones y otros procesos en los sistemas vivos

Qumica Analtica: estudia las tcnicas para la identificacin

de las sustancias y la medicin de sus cantidades

Qumica Terica: estudia la estructura molecular y las

propiedades en trminos de modelos matemticos
Ingeniera Qumica: estudio y diseo de los procesos
qumicos industriales, incluyendo la fabricacin de plantas
manufactureras y su operacin
 RAMAS DE LA QUMICA

Qumica Medicinal: es la aplicacin de los principios qumicos al

desarrollo farmacutico

Qumica Biolgica: es la aplicacin de los principios qumicos a

las estructuras y procesos biolgicos
Biologa Molecular: estudia las bases qumicas y fsicas de la
funcin y diversidad biolgicas, especialmente en relacin con
los genes y protenas
Ciencia de los Materiales: estudia la estructura qumica y la
composicin de los materiales

QUMICA GENERAL: es la que incluye los

conceptos bsicos de la Qumica, que constituye
nuestro campo de estudio.
 Sirve de apoyo a otras ciencias como la fsica, la biologa, la
geologa, la petroqumica, etc. Adems permite satisfacer las
La qumica es una
necesidades humanas en diferentes reas o campos de la
ciencia central actividad humana.

Sirve de apoyo a otras ciencias como la fsica, la biologa, la

Relacin con otras
geologa, la petroqumica, etc.
ciencias
 LA QUMICA: SU IMPORTANCIA EN LA
VIDA COTIDIANA

En medicina
En nutricin: determina las sustancias
vitales que requiere el organismo
(minerales, vitaminas, protenas, etc.)

A la pregunta qumica para En medio ambiente: Ayuda

qu? en el tratamiento y control
de sustancias
contaminantes que afectan
a nuestro ecosistema

La qumica la qumica est presente en nuestro

entorno diario , proporcionndonos beneficios
invaluables
la falta de control y tica en su uso tambin
puede causarnos problemas
LA QUMICA Y SU INFLUENCIA EN
EL SER HUMANO
DESARROLLO DE LA QUMICA INDUSTRIAL

MATERIALES LIVIANOS Y RESISTENTES (RECICLAJE)

POLMEROS Y CONSERVACIN DE LOS ALIMENTOS
DERIVADOS DEL PETROLEO
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
LA QUMICA Y LA ENERGA
LA QUMICA - LA SALUD HUMANAY EL MEDIO
AMBIENTE
LA QUMICA Y LA S COMUNICACIONES
LA QUMICA Y LA AGRO INDUSTRIA
LA QUMICA Y LOS TEXTILES
LA QUMICA DEL CEMENTO Y LA CERMICA
LA QUMICA DE LAS PINTURAS Y PIGMENTOS
LA QUMICA DE LOS EXPLOSIVOS
 MTODO CIENTFICO
El mtodo cientfico es el proceso que los investigadores utilizan en el
estudio de los hechos naturales, ya sea en la propia naturaleza o en un
laboratorio
 PASOS DEL
MTODO
CIENTFICO

Estos pasos se siguen en un

orden lgico y que a travs
de la experiencia van
demostrando su validez para
alcanzar los resultados
confiables.

Es importante conocer que

existen diferentes posturas
sobre cuales con los pasos
del mtodo cientfico y el
orden que debe seguirse.
 1. Identificacin de problemas y
formulacin de preguntas de carcter
cientfico

Los cientficos o investigadores,
parten de la observacin, ya
que con esto identifican los
problemas y por lo
consiguiente se empieza la
formulacin de preguntas
sobre la problemtica que
estn observando, estas dos
actividades son primordiales
para el avance de las ciencias.
Es necesario identificar o
detectar los factores que
influyen o parezcan influir en el
desarrollo del problema o
Los cientficos contemplan la fenmeno.
problemtica tratando de
encontrar los mecanismos que
explican el comportamiento de
dicha problemtica o
fenmeno que se est
estudiando.
 1. Identificacin de problemas y
formulacin de preguntas de carcter
cientfico
2. Planteamiento de la hiptesis

Toda suposicin tienen un

cierto margen de error,
podemos decir que cuando se
plantea una hiptesis, no se
tiene la certeza de comprobar
que sea cierto el resultado.

Tenemos que considerar que

una buena hiptesis debe ser
verificable, en otras palabras,
2. Planteamiento de la hiptesis
3. Obtencin y registro de
informacin

Es necesario tener en
cuenta que adems de
lo que nos
proporcionan los
sentidos, se deben de
utilizar instrumentos
apropiados y fuentes de
consulta validas, esto
nos ayudara a
sustentar, corregir o
desechar la hiptesis
que se ha planteado.
3. Obtencin y registro de
informacin
 4. Experimentacin

La qumica es una ciencia experimental, este

es uno de los pasos fundamentales para la
resolucin de un fenmeno o problema.
 4. Experimentacin
Al tratar de resolver el fenmeno o
problema, el cientfico o
investigador obtiene varios
factores o variables que inciden
directamente sobre el
comportamiento del fenmeno o
problema que se est estudiando,
estas variables son alteradas de
una manera controlada para poder
observar y tomar nota de las
consecuencias resultantes.

Tenemos que tener en cuenta que

no todas las variables influyen
directamente o de la misma
manera.
4. Experimentacin
 5. CONTRASTACIN DE
RESULTADOS
Una vez que el
cientfico o el
investigador hayan
realizado el
experimento, debe
de evaluar los
resultados
obtenidos, y en
dado caso es
necesario
 5. CONTRASTACIN DE
RESULTADOS
Para poder decidir esto, es necesario efectuar un anlisis
profundo y minucioso de los resultados que se han
obtenido, podemos realizar:
 6. COMUNICACIN DE
RESULTADOS
Si la hiptesis no se desecha, el
investigador puede comunicar sus
resultados a la comunidad
cientfica, para que cualquiera
que desee hacer uso de los
resultados lo pueda hacer, y a su
vez pueda replicar lo
experimentado para poder
aceptar o modificar las
conclusiones que se han
obtenido.
Este paso es esencial para que se
haga valido los nuevos
conocimientos Enydado
podercaso quems
hacer la hiptesis sea rechazada,
los investigadores
grande los conocimientos de la debern de plantear otra y
ciencia. repetir el proceso del mtodo cientfico hasta
llegar a esta etapa.
MTODO CIENTFICO
DIFERENCIAS ENTRE HIPTESIS,
TEORA Y LEY
Hiptesis es una explicacin tentativa de ciertos
hechos que da una base para la experimentacin
posterior.

Teora es una hiptesis probada firmemente por

la experimentacin.

Ley es la afirmacin de la hiptesis probada ya

experimentalmente a la que no se le conoce
ninguna excepcin en condiciones iguales.
 EL MTODO CIENTFICO EN LA
QUMICA
A veces se han realizado descubrimientos por
accidente, sin embargo los grandes logros se
alcanzan con experimentos planeados y
profundamente experimentados.

Algunas teoras enunciadas por los grandes

cientficos del pasado .se han modificado
debido a las nuevas evidencias experimentales
y esto ha sido esencial para el crecimiento,
evolucin y desarroll del conocimiento
Unidad 1
MATERIA y ENERGIA
"Los grandes conocimientos engendran las grandes dudas".
Aristteles (384 AC-322 AC); filsofo griego.

RELACIONAR Y ENTENDER LAS CARACTERSTICAS DE LOS TRES ESTADOS FSICOS

SER CAPAZ DE DIFERENCIAR ENTRE MATERIA HOMOGNEA Y HETEROGNEA Y
ENTRE LOS DISTINTOS TIPOS DE MATERIA HOMOGNEA.
CLASIFICAR LAS PROPIEDADES FSICAS Y QUMICAS Y LOS CAMBIOS FSICOS Y
QUMICOS DE LAS SUSTANCIAS.
 CIENCIA DE
LA MATERIA

QUMICA

TODO EL
CAMBIOS Y
UNIVERSO
PROPIEDADES
TIENE UNA
DE LA
CONEXIN
MATERIA
QUMICA
LA CONSTITUCIN DEL
UNIVERSO

El Universo que hoy conocemos est

formado esencialmente por materia y
energa.

Todo lo referido a materia lo estudia

la qumica

Todo lo referido a energa lo estudia

la fsica
QU ES LA MATERIA

Materia es todo aquello que tiene masa e inercia

y ocupa un lugar en el espacio

Inercia: Es la propiedad de los cuerpos que hace

que stos tiendan a conservar su estado de
reposo o de movimiento.

Masa (m): es la cantidad de materia

Peso: es la fuerza con que la tierra atrae
a un determinado cuerpo

P= m . g
 MATERIA

Procesos fsicos
Sustancias Mezclas

reacciones
ELEMENTOS COMPUESTOS
qumicas

Mezclas Mezclas
homogneas heterogneas
Experimento
Sumerge un tubo "vaco" o un vaso con la boca
hacia abajo en un recipiente con agua.
Cmo est compuesta
la materia?
 SUSTANCIAS
Forma de materia que tiene composicin definida
(K) y propiedades distintivas. Agua, amoniaco,
oro.
Se identifican por su aspecto olor sabor color y
otras propiedades
 MEZCLA
Combinacin de dos o ms sustancias que conservan
sus propiedades. Aire, gaseosas, leche
No tienen composicin constante
Es un material que se puede separar por medios
fsicos
 MEZCLAS

2 O + SUSTANCIAS
PROPORCIONES
VARIABLES
CONSERVA PROPIEDADES

HOMOGNEAS HETEROGNEAS
MEZCLA HOMOGENEA
Composicin uniforme en sus propiedades a travs de las
muestras dadas (tambin se le llama solucin)
Ejemplos: agua en azcar
Se puede separar por medios fsicos manteniendo la
composicin y propiedades de sus componentes
MEZCLA HETEROGNEA
Composicin no uniforme que consiste en partes
distintas fsicamente, cada una con propiedades
diferentes
Puede ser separada por medios fsicos.
Diferencias entre Mezcla y
Combinacin
M EZCLA
1 . L a s s u s ta n c ia s m e z c la d a s
c o n s e rv a n s u s p ro p ie d a d e s .
2 . L a s s u s ta n c ia s s e p u e d e n
m e z c la r e n p ro p o rc io n e s
v a ria b le s .
3 . L a s s u s ta n c ia s m e z c la d a s s e
p u e d e n s e p a ra r p o r m e d io s
f s i c o s .
4 . N o h a y v a r i a c i n d e e n e r g a .
5 . N o a p a re c e n in g u n a s u s ta n c ia
nueva.
C O M B IN A C I N
1 . L a s s u s t a n c i a s in i c i a l e s a l
c o m b in a rs e p ie rd e n s u s
p ro p ie d a d e s .
2 . P a ra q u e 2 o m s s u s ta n c ia s s e
c o m b in e n to ta lm e n te e s n e c e s a rio
e m p le a r m a s a s d e la s m is m a s q u e
g u a r d e n u n a r e l a c i n f ij a .
3 . P a ra re c u p e ra r la s s u s ta n c ia s
c o m b in a d a s ( y e s to n o e s p o s ib le
s ie m p re ) h a y q u e e m p le a r
m t o d o s f s i c o - q u m i c o s .
4 . H a y m a n i f e s t a c i n e n e r g ti c a .
5 . A p a re c e u n a o v a ria s
s u s ta n c ia s n u e v a s .
 Elementos
Sustancia que no se pude separar en otras ms
sencillas por medios qumicos. 117 elementos
Los tomos de un elemento qumico pueden estar

sin unirse con otros y muy separados entre s (gases

como el nen o el radn) Gas nen

juntos y ordenados en redes cristalinas (hierro)

unidos entre generalmente de pocos tomos,

llamadas molculas: oxgeno (O2), hidrgeno (H2),
nitrgeno (N2), etc.
 Sustancia formada por tomos de dos o ms
elementos unidos qumicamente en
proporciones fijas
Los compuestos solo se pueden separar por
medios qumicos
Ejemplo: formacin del agua,
Ejercicios de 19
aplicacin
Cual de los siguientes casos no corresponde a un
ejemplo de materia
Airecontenido en una botella
Calor que irradia una estufa
Alambre de cobre (Cu)

Clasifique las sustancias de los siguientes ejemplos:

Hierro(Fe)
Agua (H2O)
Oxigeno molecular (O2)
Acido ntrico (HNO3)
ESTADOS DE AGREGACION DE LA
MATERIA

20
Cambios de estado de agregacin de la
materia
Son posibles las conversiones entre los 3 estados de la materia sin que cambie la
composicin de la sustancia.
Al calentar un slido se funde y se transforma en lquido (punto de fusin). Su
calentamiento convierte al lquido en gas (punto de ebullicin). Por otra parte, el
enfriamiento de un gas hace que se condense en forma de liquido. Al enfriar
adicionalmente el lquido se congela a su forma slida.
RESUMEN: Caractersticas estados agregacin

GASES LQUIDOS SLIDOS

Desorden total Menor desorden
Orden
Partculas tienen Partculas tienen
Partculas fijas en
completa libertad de movimiento relativo entre
si
posiciones
movimiento.
Partculas en contacto determinadas.
Partculas tienden a
estar alejadas entre si unas con otras Partculas unidas
Forma y volumen Forma determinada al entre si. Fuerzas de
variable recipiente que los cohesin mayores
contiene Forma y volumen
Volumen constante constante
Propiedades de la materia

Caractersticas propias y distintivas de cada tipo

diferente de sustancia.

Sirven para identificar una sustancia o para distinguirla

de otras similares.
 Tipo de Propiedades

Prop. Fsicas: se ponen de manifiesto ante un estmulo que NO CAMBIA

la composicin de la sustancia (Ej.: color, olor, tacto, brillo, maleabilidad,
etc.)

Prop. Qumicas: al manifestarse cambia la composicin de la sustancia y

se transforma (Ej.: reacciones qumicas identificatorias)
 Tipo de Propiedades 25

Propiedad Intensivas: son aquellas que NO DEPENDEN de la cantidad

de materia, Intensivas se denominan constantes fsicas (Ej.: punto de
fusin, punto de ebullicin, densidad, etc.)

Propiedad Extensiva: son aquellas que DEPENDEN de la cantidad de

materia (Ej.: volumen, peso, longitud, etc.)
 PROPIEDADES ESPECFICAS O INTENSIVAS
Se distingue una de otra, no depende de la masa que posee
el cuerpo. Pueden ser fsicas o qumicas:
PROPIEDADES FSICAS:
Pueden observarse sin que existan cambios en la estructura interna de la
sustancia. Color, olor, brillo, dureza, densidad, etc.
Dureza: Duro o blando
Punto de fusin: Temperatura en la que la materia pasa de slido -> lquido
Punto de ebullicin: lquido -> gaseoso
Ductibilidad: posible estirarse
Densidad: cantidad de masa por unidad de volumen
Maleabilidad: Capacidad de metales que al martillar y laminar se da forma
Conductividad: Medida con la que una muestra transmite calor o
electricidad
Solubilidad: cantidad de sustancia que puede disolverse en un solvente.
 PROPIEDADES QUMICAS
Relacionan los cambios de composicin de una sustancia.
Oxibilidad: Propiedad de algunos elementos de formar xidos
(contacto con el oxgeno). Fierro, verduras o frutas.
Combustibilidad: Sustancias capaces de arder
Inflamabilidad: Si la sustancia es capaz de encenderse con
facilidad y desprender llamas.
Reactividad: Capacidad de reaccin qumica ante otros
reactivos.
PROPIEDADES DE LA MATERIA
Clasificacin de la
materia
 Clasificacin de la
materia
Mezcla: se los
puede separar
por medios
fsicos:
decantacin,
filtracin,
destilacin,
tamizado,
cromatografa.
Homognea:
las soluciones
Heterognea:
rocas y
minerales
 Clasificacin de la
materia

Compuesto:
sustancia formada
por dos o ms
elementos que se
han combinado
en proporciones
definidas. Puede
descomponerse
en otras especies
qumicas ms
sencillas,
utilizando medios
qumicos
TABLA COMPARATIVA DE
EJEMPLOS.
Mezcla Mezcla
Elementos Compuestos
homognea heterognea
Lingotes de Sal de mesa
Agua de mar Agua y arena
oro (NaCl)
Papel de Azcar T de Sopa de
aluminio (C12H22O11) manzanilla verduras
Alcohol etlico Yogurt con
Flor de azufre Alcohol y agua
(C2H6O) frutas

Aire (nitrgeno
Alambres de Acetona Mosaico de
y oxgeno
cobre (C3H6O) granito
principalmente)

Bronce (cobre y
Clavos de Agua (H2O) Madera
estao)
hierro
 ENERGA

Es la capacidad de los cuerpos para producir un movimiento o trabajo

El movimiento de los constituyentes de la materia, los cambios qumicos y fsicos y la formacin

de nuevas sustancias se originan gracias a cambios en la energa del sistema

Conceptualmente, la energa es la capacidad para realizar un trabajo o transferir calor.

En el sistema internacional la energa se mide en joules (j)

 TIPOS ENERGA
La energa se presenta como energa
calrica, energa mecnica, energa
qumica, energa elctrica y energa
radiante; estos tipos de energa pueden
ser adems potencial o cintica.

La energa potencial es la energa

almacenada en el interior de un cuerpo
cuando se encuentra en reposo
Ep = mgh

La energa cintica es la energa en

movimiento.
Ec = m.v2

La energa cintica o de movimiento del

agua se transforma, cuando mueve las
turbinas para que el generador lo
 MANIFESTACIONES DE LA
ENERGA
Energa Mecnica: El movimiento
de las hlices del molino de
viento es transferido a un sistema
mecnico de piones, para
producir energa elctrica o
lograr la ascensin de agua de
un pozo subterrneo
Energa Calrica o radiante: El
calor o la luz emitida desde el sol
es aprovechada por las plantas
para producir energa qumica en
forma de carbohidratos.
Energa Elctrica: El movimiento
de electrones libres, produce la
energa elctrica, usada para
hacer funcionar
electrodomsticos, trenes, y
artefactos industriales.
Energa Qumica: La combustin
de hidrocarburos como el
petrleo, liberan gran cantidad
 LA ENERGA Y SUS Energa mecnica:
Es la que poseen los
Energa FORMAS cuerpos por el
electromagntica: Es hecho de moverse a
la que transportan una determinada
las llamadas ondas velocidad (cintica)
electromagnticas, o de encontrarse
como la luz, las desplazados de su
ondas de radio, y TV, posicin
Energa trmica:
las microondas, etc. Energa(potencial).
qumica: Es
Esta energa se debe la energa que se
al movimiento de los desprende o
tomos o molculas absorbe de las
que componen un reacciones qumicas,
cuerpo. La como, por ejemplo,
temperatura es la en una reaccin de
medida de
Energa nuclear: esta
Es combustin.
energa.
la que se genera en Energa elctrica: Es
los procesos de fisin la que produce por
nuclear (ruptura del ejemplo una pila o
ncleo atmico) o de una batera de un
fusin nuclear (unin coche.
de dos o ms ncleos
atmicos).
 TRANSFORMACIN DE LA
ENERGA
En todas las
transformaciones
de energa se
cumple
el principio de
conservacin de
la energa: La
energa puede
transformarse de
unas formas en
otras o transfiere
de unos cuerpos
a otros, pero, en
conjunto, perma
nece constante.
 FORMAS DE MEDICIN DE LA ENERGA

Energa Es la energa que se intercambia entre dos sustancias cuando

existe diferencias de temperatura entre ambas.
calric
a
La cantidad de energa cedida o ganada por una sustancia se
mide en caloras o joules.
Medicin

Una calora (cal) es igual a la cantidad de calor

necesario para elevar de 14,5 C a 15,5 C 1 gramo de
agua.
Calora Como factor de conversin diremos que una calora
equivale a 4,184 joules.
CALORA.- Es la unidad estndar de la energa calrica (energa
transferida de una sustancia a otra cuando hay una diferencia de
temperatura entre ellas).

JOULE.- Es la unidad estndar para la medicin de la energa

calrica en el Sistema Internacional de unidades.
DIFERENCIAS ENTRE CALORAS

CALORA EN
CALORA EN QUMICA
NUTRICIN
Se utilizan las caloras
para determinar el valor
Es una energtico de los
alimentos y la energa
herramienta
de medicin
necesaria en una 2 cubos de azcar
Lapersona
calorapara realiza
contenida ( 10 g), contienen
de la energa
enciertas actividades.
los alimentos (Cal)
calrica 37,5 Cal
o gran calora,
equivale a 1.000 nutricionales, lo
caloras o 1 que equivale a 37,5
Kilocalora (Kcal). Kcal, 37.500 cal
qumicas y 156.900
j.
 CALOR ESPECIFICO
Has sentido que unas sustancias se calientan con mayor rapidez que otras?

El calor especfico es la cantidad de calor

necesario para elevar la temperatura de
una sustancia determinada Desde el punto de
vista qumico, es
la cantidad de
caloras
requeridas para
elevar en un
grado centgrado
la temperatura de
un gramo de una
sustancia, o es el
nmero de Joules
requeridos para
elevar en un grado
kelvin la
temperatura de un
kg de una
sustancia.
 LEYES CLSICAS DE LA

QUIMICA
Puede decirse que la qumica nace como ciencia a finales del siglo XVIII y
principios del XIX, con la formulacin por Lavoisier, Proust y el propio Dalton,
tras la experimentacin cuantitativa de numerosos procesos qumicos, de las
llamadas leyes clsicas de la qumica:
1. En el siglo XVIII, Antoine Lavoisier, considerado el padre de la qumica
moderna, estableci la ley de la conservacin de la masa, formulada en su
libro "Elementos qumicos" (1789). En ella se dice que no se produce un
cambio apreciable de la masa en las reacciones qumicas.

2. La ley de la composicin definida o constante. Esta ley, establecida en 1801

por el qumico francs Joseph Proust, nos dice que un compuesto contiene
siempre los mismos elementos en la misma proporcin de masas. O expresada
de otra manera, cuando dos elementos se combinan para dar un determinado
compuesto lo hacen siempre en la misma relacin de masas.

3. La ley de las proporciones mltiples. Formulada por el propio Dalton, se aplica a dos
elementos que forman ms de un compuesto: Establece que las masas del primer elemento que se
combinan con una masa fija del segundo elemento, estn en una relacin de nmeros enteros
sencillos.
 LEY DE LA CONSERVACIN DE MASA-
ENERGA
En el momento de ocurrir un cambio fsico o qumico (reaccin qumica) en una sustancia

existe perdida de masa y/o energa?

Antoine Laurent Lavoiser (743-1749) y James Prescott Joule (1818-1889), dedicaron parte de su
trabajo cientfico en la solucin de este problema, llegando a la conclusin de que en las reacciones
qumicas y en los cambios fsicos las masas de las sustancias participantes no se crean ni
destruyen, solo se transforman.

La suma de los reactivos es igual a la suma de los productos.

La masa de los reactivos no se destruy, estos se combinaron y se

transformaron en una nueva sustancia.
EXCEPCIN DE LA LEY
ESTA LEY NO SE CUMPLE EN LAS REACCIONES DE FISIN Y
FUSIN NUCLEAR EN DONDE HAY TRANSFORMACIN DE LA
MATERIA EN ENERGA, EN DONDE
CABE LA ECUACIN DE ALBERT EINSTEN.

Esta ecuacin establece que la cantidad

de energa que se libera, cuando la
materia se transforma en energa, es el
producto entre la masa que se transforma
y el cuadrado de la velocidad de la luz.
 SISTEMA INTERNACIONAL DE
UNIDADES
El Sistema Internacional de Unidades (abreviado SI), tambin denominado Sistema
Internacional de Medidas, es el nombre que recibe el sistema de unidades que se usa en casi
todos los pases.
Unidades fundamentales: Son aquellas que no se definen en funcin de otras
magnitudes fsicas, y son: Longitud, masa, tiempo, temperatura, intensidad de
corriente elctrica, intensidad luminosa, y cantidad de sustancia.
Unidades derivadas: son que aquellas que resultan de multiplicar o dividir entre s las
magnitudes fundamentales, por ejemplo: velocidad, aceleracin, fuerza, etc.
 Para conocer y comprender la naturaleza de la
materia se necesita medir sus propiedades y realizar
clculos.
MEDICIN.- asignacin numrica que se da a una
propiedad en relacin con una unidad de medicin.
Dos tipos:
CUALITATIVAS
Valor arbitrario a la propiedad
Sin nmero ni unidad. Escalas hednicas (mucho,
poco, etc)
CUANTITATIVAS
Expresan la magnitud y unidad de la propiedad. El
agua hierve a 100C a nivel del mar.
 CONVERSIN DE UNIDADES
3 pies= 1 yarda 1 metro=3.31 ft
1 pie= 0.3048 m 1 metro= 39.71 pulg
1 pulgada= 2.54 cm 1 kilmetro= 0.621 millas
1 milla= 1, 609.3 m 1 metro= 1.094 yardas
1 yarda= 0.9144 m 1760 yardas= 1 milla
12 pulgadas= 1 ft 1 kilogramo= 2.20 libras
1 libra= 0.4536 kg 1 gramo= 0.035 onzas
1 onza= 28.35 g 1 dm3= 0.264 galones
1 galn= 3.785 dm3 1000 litros= 1 m3
1 litro= 1 dm3 1 da= 86,400 s
1 Angstrom= 10-10 m 1 ao luz= 9.46 x 1015 m
1 hora= 3600 s 1 atmsfera= 760 mm Hg
1 minuto= 60 s 760 Torr= 1 kg/cm2
CONVERSIN DE UNIDADES
 ESCALAS DE TEMPERATURA
Escala
Fahrenheit
La escala Fahrenheit, llamada as en honor al fsico Daniel Gabriel Fahrenheit,

Fue utilizada en la mayora de los pases de habla Inglesa, hasta la dcada de

1970

La mayora de los pases cambiaron a la escala Celsius.

El punto de ebullicin del agua de 212 F y un punto de congelacin del agua de

32 F. El cero absoluto tiene un valor de -459,67 F. El nico punto en la escala de
temperatura Fahrenheit y Celsius en la que se igualan entre s es en el -40 F y, por
lo tanto, es tambin -40 C.
Escala Celsius

La escala Celsius o centgrados, recibi su nombre

en honor al astrnomo Andrew Celsius.

Esta escala fue la norma en la ciencia, incluso

antes de su prominencia despus de 1970.

Se basa en un punto de congelacin del agua de 0

C y un punto de ebullicin del agua de 100 C.

El valor Celsius para el cero absoluto es -273,15 C.

Escala
Kelvin
La escala Kelvin fue nombrada en honor al fsico
William Thomson, barn Kelvin.

La escala tiene grados equivalentes en tamao a la

escala Celsius, pero la escala Kelvin tiene un cero
absoluto de 0 en comparacin con los -273,15 C.

La unidad de medida estndar de temperatura

termodinmica, Kelvin, generalmente se escribe sin
un smbolo de grado entre los nmeros y la K.

El agua hierve a 373,15 K y se congela a 273,15 K.

Escala
Rankine

Rankine es una escala termodinmica, es decir, el cero absoluto

es igual a cero.

Los grados de Rankine, sin embargo, son iguales en tamao a los

de la escala Fahrenheit.

Se utiliza principalmente en la ingeniera; la escala fue nombrada

en honor al ingeniero y fsico William John Macquorn Rankine.

La escala por lo general se indica con un smbolo de grados y la

letra "R" despus del valor numrico.

La escala tiene un punto de ebullicin del agua de 671,67 R y un

punto de congelacin del agua de 491,67 R.
CONVERSIN DE TEMPERATURA
 EVOLUCIN DE LA TABLA PERIDICA

Dmitri Mendeleiev es considerado el "padre" de la tabla peridica, su estructura actual es el

fruto del trabajo de muchos cientficos.

La construccin de la tabla peridica era el descubrimiento de los elementos individuales.

Elementos como oro, plata, estao, cobre, plomo y mercurio eran conocidos desde la
antigedad, el primer descubrimiento cientfico de un elemento tuvo lugar en 1669 cuando
Hennig Brand descubri el fsforo.

Durante los siguientes 200 aos, se adquiri un gran conocimiento sobre las propiedades de
los elementos y de sus compuestos.

En 1869, haban sido descubiertos un total de 63 elementos. Como el nmero de elementos

conocidos iba creciendo, los cientficos empezaron a buscar patrones en sus propiedades y a
desarrollar esquemas para su clasificacin.
 PRIMERA CLASIFICACIN
La primera clasificacin de
elementos conocida fue
propuesta por Antoine Lavoisier,
quien propuso que los elementos
se clasificaran en metales, no
metales y metaloides o metales
de transicin. Aunque muy
prctica y todava funcional en la
tabla peridica moderna, fue
rechazada debido a que haba
muchas diferencias tanto en las
propiedades fsicas como en las
qumicas.
 TRIADAS DE DOBEREINER (1829)

Tradas de Dobereiner: El qumico

alemn Johann Wolfgang Dobereiner
manifiesto el notable parecido que
Cloro, bromo y yodo
exista entre las propiedades de
ciertos grupos de tres elementos, Azufre, selenio y telurio
con una variacin gradual del Litio, sodio y potasio
primero al ltimo. A estos grupos de
tres elementos se los denomin Ejemplo:
tradas, intent relacionar las
propiedades qumicas de estos Cl:36
elementos (y de sus compuestos) S:80
con los pesos atmicos. I:127
El peso atmico promedio de los
pesos de los elementos extremos, es
parecido al peso atmico del
elemento de en medio.
 LEY DE LAS OCTAVAS DE
NEWLANDS (1863)

John Newlands, descubri que

al ordenar los elementos segn
su peso atmico, el octavo
elemento tena propiedades
similares al primero, el noveno Ley de las octavas de Newlands
al segundo y as
sucesivamente, cada ocho 1 2 3 4 5 6 7
elementos, las propiedades se Li Be B C N O F
repetan, lo denomin ley de
6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0
las octavas, recordando los
periodos musicales.
Na Mg Al Si P S Cl
23,0 24,3 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5

K Ca
39,0 40,0
 John Newlands

Pero las octavas de Newlands no se cumplan

siempre, tras las primeras octavas la ley dejaba
de cumplirse.
 DIMITRI MENDELIEV
En 1869 el qumico ruso Dimitri Mendeleev
propuso una tabulacin ms amplia de los
elementos basada en la recurrencia
peridica y de las propiedades , public
una Tabla de los elementos organizada
segn la masa atmica de los mismos.
Por ejemplo, Mendeleev propuso la
existencia de un elemento desconocido
que llam ekaaluminio, cuya ubicacin
debiera ser inmediatamente bajo el
aluminio.
Cuando el galio fue descubierto cuatro
aos ms tarde, se encontr que las
propiedades predichas para el eka
aluminio coincidan notablemente con las
observadas en el galio.
 LOTHAR MEYER

Al mismo tiempo que

Mendeleeiev, Meyer public
su propia Tabla Peridica
con los elementos ordenados
de menor a mayor masa
atmica.
 PUBLICACIN DE LA TABLA PERIDICA

Tanto Mendeleev como Meyer ordenaron los

elementos segn sus masas atmicas

Ambos dejaron espacios vacos donde deberan

encajar algunos elementos entonces desconocidos

Entonces, porqu se considera a

Mendeleev el padre de la Tabla
Peridica Moderna, y no a Meyer,
o a ambos?
 Mendeliev...

Propuso que si el peso atmico de un elemento lo situaba en

el grupo incorrecto, entonces el peso atmico deba estar mal
medido. As corrigi las masas de Be, In y U.

Estaba tan seguro de la validez de su Tabla que predijo, a

partir de ella, las propiedades fsicas de tres elementos que
eran desconocidos
 LA TABLA DE MENDELIEV

Tras el descubrimiento de estos tres elementos (Sc, Ga, Ge) entre 1874 y 1885, que demostraron la gran
exactitud de las predicciones de Mendeliev, su Tabla Peridica fu aceptada por la comunidad cientfica.
 HENRY MOSELEY
En 1913, mediante estudios de rayos X, determin la carga nuclear
(nmero atmico) de los elementos. Reagrup los elementos en orden
creciente de nmero atmico.

Existe en el tomo una cantidad fundamental

que se incrementa en pasos regulares de un
elemento a otro. Esta cantidad slo puede ser la
carga del ncleo positivo central
 Glenn T. Seaborg

Tras participar en el descubrimiento de 10

nuevos elementos, en 1944 sac 14 elementos de
la estructura principal de la Tabla Peridica
proponiendo su actual ubicacin debajo la serie
de los Lntanidos, siendo desde entonces
conocidos como los actnidos.

Es la nica persona que ha tenido un elemento que

lleva su nombre en vida. El elemento 106 (Sg) el
seaborgio
 DATOS HISTRICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
H He
1766 1868

Li Be B C N O F Ne
1817 1828 1808 1772 1774 1886 1898

Na Mg Al Si P S Cl Ar
1807 1808 1827 1823 1669 1774 1894

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
1807 1808 1879 1791 1830 1797 1774 1735 1751 1746 1875 1886 1250 1817 1826 1898

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
1860 1808 1843 1789 1801 1782 1937 1844 1803 1803 1817 1863 1782 1811 1898

Cs Ba Lu Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
*
1860 1808 1907 1923 1802 1783 1925 1803 1803 1735 1861 1753 1898 1940 1900

Fr Ra * Lr Rf Db Sg Bh Hs Mt
1939 1898 * 1961 1964 1967 1974 1976 1984 1982

La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb
*
1839 1803 1885 1885 1926 1879 1901 1880 1843 1886 1879 1843 1879 1878

* Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No
* 1899 1828 1917 1789 1940 1940 1944 1944 1949 1950 1952 1952 1955 1958

conocido desde conocido por aislados entre desde

la antigedad Mendeleiev (1869) 1869 y 1945 1945
 Tabla peridica

Periodos
Grupos o familias

Mismo nmero de niveles de

energa
Tpicos Transicin Transicin
interna

K L M N O P Q
Grupo A Grupo B 1 2 3 4 5 6 7

Lantnidos Actnidos

Las propiedades, tanto fsicas como qumicas, de los elementos

varan peridicamente al aumentar su masa atmica

Mendeliev 1869
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
H He
Li Be B C N O F Ne
Na Mg Al Si P S Cl Ar
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
Cs Ba * Lu Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
Fr Ra ** Lr Rf Db Sg Bh Hs Mt

P S T
* La Ce Pr Nd Eu Gd Tb Dy Ho Er Yb
m m m
A C
** Ac Th Pa U Np Pu Bk Cf Es Fm Md No
m m

slido lquido gas

DISTRIBUCIN DE LOS ELEMENTOS EN LA TABLA
PERIDICA
Los elementos son sustancias puras formados por una sola
clase de tomos

Existen 92 elementos naturales, 13 artificiales o transurnidos

y el Tecnecio (Tc) que no existe en la naturaleza
La mayora son slidos, dos lquidos el mercurio y bromo a
temperatura ambiente

11 existen en la naturaleza en forma gaseosa

(6 gases nobles, N, O, H, F, Cl)
 TABLA PERIDICA
PERIODOS: son filas horizontales colocados
en orden creciente de sus nmeros atmicos,
son 7 periodo:
Primero: 2 elementos H y He (Muy corto)
Segundo: 8 elementos Li Ne (Corto)
Tercero: 8 elementos Na Ar (Corto)
Cuarto: 18 elementos K - Kr (Largo)
Quinto: 18 elementos Rb Xe (Largo)
Sexto: 32 elementos Cs Rn (Muy largo)
Sptimo: 20 elementos Fr 106
(Incompleto

Sexto: Lantnidos: 15 elementos La Lu

Sptimo: Actnidos 15 elementos Ac -Lr
 TABLA PERIDICA
GRUPOS: son las columnas verticales,
escritas con nmeros romanos y
seguidas de las letras A y B. Cada
columna rene elementos que tienen
propiedades qumicas idnticas y
valencias semejantes.

Existen 18 columnas que forman 9

grupos
GRUPOS I a VII A y B: 14 columnas
GRUPO VIII: 3 columnas
GRUPO O: 1 columna

A: elementos representativos o tpicos,

su distribucin electrnica termina en
subniveles s y p
B: elementos de transicin incluido al
grupo VIII su distribucin termina en d y
f.
 PROPIEDADES DE LOS ELEMENTOS

METALES.- elementos capaces de ceder electrones de valencia (carga

positiva). Al perder electrones se vuelven positivos. No se combinan entre
si, reaccionan con los no metales y son buenos conductores de corriente
elctrica.
NO METALES.- pueden ser gases, slidos o lquidos de bajo punto de
fusin, malos conductores de corriente elctrica y de calor, elementos
capaces de aceptar electrones de valencia (carga negativa). Se combinan
unos con otros (CH4, CO2, SO2, NH3).
ELEMENTOS DE TRANSICIN O METALOIDES.- : Poseen propiedades
intermedias es decir conservan propiedades de los metales y de los no
metales.
GASES NOBLES: Gases inertes o tierras raras por su actividad qumica nula
presentan en su estructura 8 electrones en su ltimo nivel de energa, lo
que le confiere una extraordinaria estabilidad qumica. Presentan inercia
qumica absoluta y no se combinan entre si.
 METALES VS NO METALES

METALES NO METALES

Propiedades fsicas Propiedades fsicas

Poseen brillo y aspecto Los slidos pueden se opacos y
metlico traslcidos
Son maleables, ductives y Los slidos son quebradizos y no
tenaces pueden hacerse lminas
La gran mayora son Hay slidos, lquidos y gases.
sustancias slidas
Buenos conductores del calor Malos conductores del calor y la
y la electricidad electricidad
 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Las familias son agrupaciones de elementos que tienen propiedades similares

 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Los METALES ALCALINOS estn situados en el grupo 1 (IA) y no se encuentran libres en la

naturaleza debido a su gran actividad qumica. Todos tienen un solo electrn en su ltima capa que
ceden con gran facilidad para formar enlaces inicos con otros elementos. El Cs y Fr son los ms
reactivos del grupo. ns1

Como la mayora de los metales son dctiles, maleables y buenos conductores del calor y la
electricidad. Reaccionan violentamente con el agua, ardiendo en ella, por lo que se deben manejar
con cuidado.

Valencia 1 estado de oxidacin +1

 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Loa metales ALCALINOS TRREOS se encuentran situados en el segundo grupo del sistema
peridico. Todos ellos tienen dos electrones en su ltima capa lo que les confieren una gran
reactividad. ns2

No se encuentran libres en la naturaleza sino formando compuestos de tipo inico, a

excepcin de los del berilio que presentan un importante porcentaje covalente. Sus sales
son mayormente insolubles en agua.

Valencia 2 estado de oxidacin +2

 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Los METALES DE
TRANSICIN, situados
entre los grupos 3 y 12 (IIIB-
IIB) se caracterizan porque
Grupo Configuracin electrnica
sus electrones de valencia
proceden de ms de una IB .ns1(n-1)d10
capa y presentan las IIB .ns2(n-1)d10
propiedades de los metales: IIIB .ns2(n-1)d1
buena conduccin del calor IVB .ns2(n-1)d2
y la electricidad, dctiles, VB .ns2(n-1)d3
maleabilidad y brillo
VIB .ns2(n-1)d5
metlico. Importantes Fe,
Co, Ni, nicos elementos de VIIB .ns2(n-1)d5
producir un campo VIIIB .ns2(n-1)d6
magntico. .ns2(n-1)d7
.ns2(n-1)d8
 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Los OTROS METALES se encuentran repartidos entre los grupos 13, 14 y 15 (IIIA, IVA, VA). Su
carcter metlico es menos acentuado que los metales de transicin, no suelen presentar
estados de oxidacin variables y sus electrones de valencia solo se encuentran en su capa
externa.

Metales del bloque P

Al +3 Valencia 3
Trreos ns2np1 Ga +3
Carbonados ns2np2 In +3
Nitrogenados ns2np3 Sn +2 +4
Tl +1 +3
Pb +2 +4
Bi +3 +5
 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Son los elementos que separan a los metales de transicin de los no metales y son
llamados METALOIDES por tener propiedades intermedias entre metales y no
metales.

El Si y Ge, son semiconductores y por ello se usan en la industria de los ordenadores.

Trreos ns2np1
Carbonados ns2np2
Nitrogenados ns2np3
Calcgenos ns2np4
 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Los NO METALES se caracterizan por ser malos conductores del calor y la electricidad y no
pueden ser estirados en lminas. A temperatura ambiente algunos son gases (como el oxgeno) y
otros slidos (como el carbono). Los slidos no tienen brillo metlico.
Sus principales nmeros de oxidacin so -2, -3, -4, y +4.
El carbono da lugar a un gran nmero de compuestos cuyo estudio recibe el nombre de Qumica
Orgnica.

Carbonados ns2np2
Nitrogenados ns2np3
Calcgenos ns2np4
 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Los HALGENOS se encuentran situados en el grupo 17 (VIIA) constituidos por elementos no

metlicos. Son elementos bastantes reactivos por su estructura electrnica final (ns2p5)
tienden a estabilizarse completando el octeto final para lo cual capturan un electrn o lo
comparten dando lugar a compuestos inicos o covalentes respectivamente.
Son formadores de sales tienen como principal estado de oxidacin -1 y se presentan en los
tres estados a temperatura ambiente:
Slido: I y At Lquido: Br Gaseoso: F y Cl

Halgenos ns2np5
 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Los GASES NOBLES estn situados en el grupo 18 (VIIIA) de la tabla peridica.

Todos ellos tienen 8 electrones en su ltima capa (excepto el He que completa su nica
capa con 2 electrones) y debido a ellos son prcticamente inertes.

Gases nobles ns2np6

 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Los LANTNIDOS, tambin llamados tierras raras estn situados

en el 6to perodo y grupo 3. La mayor parte de estos elementos
han sido creados artificialmente, no existen en la naturaleza.
 CLASIFICACIN POR FAMILIAS

Los ACTNIDOS, conocidos como segundas tierra raras, situados en el grupo

3 del sistema peridico y en el 7mo. perodo,. La mayora creados
artificialmente, es decir no existen en la naturaleza.
PROPIEDADES PERIDICAS
 PROPIEDADES PERIDICAS

Carcter metlico:
cuando el metal cede
fcilmente sus electrones
y no tiene tendencia a
ganarlos.
Carcter no metlico:
cuando un no metal
difcilmente cede
electrones pero tiene
tendencia a ganarlos.

Los elementos qumicos tienen

mayor carcter metlico cuanto
ms abajo y a la izquierda de la tabla
peridica se encuentren
 PROPIEDADES PERIODICAS
Energa de ionizacin: Energa requerida para
mover un electrn de un tomo neutro.
Aumenta con el grupo y disminuye con el
perodo

Las energas de ionizacin de los gases nobles

(grupo 8A) son mayores que todas las dems,
debido a que la mayora de los gases nobles son
qumicamente inertes en virtud de sus elevadas
energas de ionizacin. Los elementos del grupo 1A
(los metales alcalinos) tienen las menores energas
de ionizacin.

Cada uno de estos elementos tiene un electrn en la

ltima capa, el cual es energticamente fcil de quitar (a
partir de ah, es posible diferenciar entre energa de
ionizacin 1, 2 y 3), por ello los elementos de este grupo
forman cationes (iones positivos).
 PROPIEDADES PERIDICAS

Afinidad electrnica: Energa liberada

cuando un tomo neutro captura un
electrn para formar un ion negativo.
Aumenta de izquierda a derecha y de
abajo hacia arriba

Entre ms negativa sea la afinidad electrnica,

mayor ser la tendencia del tomo a aceptar
(ganar) un electrn. Los elementos que
presentan energas ms negativas son los
halgenos (7A), debido a que la
electronegatividad o capacidad de estos
elementos es muy alta.
 PROPIEDADES PERIDICAS
Electronegatividad: Tendencia que
presenta un tomo a atraer
electrones de otro cuando forma
parte de un compuesto.

Si un tomo atrae fuertemente

electrones, se dice que es altamente
electronegativo, por el contrario, si
no atrae fuertemente electrones el
tomo es poco electronegativo.

Marca la capacidad de un tomo

a atraer electrones
 PROPIEDADES PERIDICAS
Radio atmico
Es la mitad de la distancia entre dos
ncleos de dos tomos adyacentes.
atraccin del ncleo sobre los
electrones, es la distancia que existe
entre el ncleo y la capa de valencia
ms externa por medio de este se
puede determinar el tamao del
tomo disminuye hacia la derecha y
aumenta hacia abajo

RADIO ATMICO
Se define como la distancia ms corta entre dos tomos contiguos
de una sustancia elemental
PROPIEDADES PERIDICAS
RESUMIENDO
EL TOMO Y SU ESTRUCTURA
ATMICA
HISTORIA DEL TOMO
tomo viene del latn atomus, y ste del griego , indivisible. La idea del tomo se remonta a
pocas muy lejanas en las cuales todava no se poda realizar ninguna prueba experimental sobre la
existencia del mismo, lo cual dejaba esta idea en algo netamente filosfico.

Los primeros en postular una idea sobre el tomo fueron los miembros de la ESCUELA ATOMISTA DE
LA ANTIGUA GRECIA, en un concepto en el cual se deca que los tomos eran un bloque bsico e
indivisible que compone la materia y el universo.

LEUCIPO: vivi alrededor del ao 450 a.c. y deca que la materia poda ser dividida en partculas cada
vez menores, hasta llegar a un lmite.

DEMCRITO: discpulo de Leucipo, vivi alrededor de 470 a 380 a.c. y afirmaba que la materia era
discontinua, esto es, la materia era formada por minsculas partculas indivisibles, las cuales
fueron denominadas "de tomo" (que en griego significa indivisible).

Demcrito postul que todos los tipos de materia eran formados a partir de la combinacin de los
tomos de 4 elementos: agua, aire, tierra y fuego. El modelo de la materia discontinua fue rechazado
por uno de los grandes filsofos de la poca: Aristteles, quien afirmaba que la materia era
continua, esto es, la materia vista como un "todo entero" (contrastando con la idea de que la
materia era constituida por minsculas partculas indivisibles).
MODELO ATMICO DE DALTON

FUE EL PRIMER MODELO

ATMICO CON BASES
CIENTFICAS, FUE
FORMULADO EN 1808 POR
JOHN DALTON.

Public sus ideas sobre

el modelo atmico de la
materia las cuales han
servido de base a la
qumica moderna
POSTULADOS DE DALTON
1. La materia est formada por minsculas partculas indivisibles llamadas tomos, los cuales
son indivisibles y no se pueden destruir.

2. Todos los tomos de un elemento poseen las mismas propiedades qumicas mientras
que los tomos de elementos distintos tienen propiedades diferentes.

3. Los compuestos se forman al combinarse los tomos de dos o ms elementos en

proporciones fijas y sencillas. De modo que en un compuesto los de tomos de cada
tipo estn en una relacin de nmeros enteros o fracciones sencillas.

4. En las reacciones qumicas, los tomos se intercambian de una a otra sustancia, pero
ningn tomo de un elemento desaparece ni se transforma en un tomo de otro elemento.
 TEORA ATMICA DE DALTON

Esta teora tiene dificultades para explicar algunas

propiedades del tomo como los rayos catdicos, la
electronegatividad ni la presencia de cargas, por
esta razn fue descartada y se le dio paso a una
nueva teora.
DESCUBRIMIENTO DEL ELECTRON

La primera evidencia de partculas

subatmicas y por tanto no eran
indivisibles como postulaba Dalton

Se realiz estudios de la conductividad

elctrica de gases a bajas presiones
DESCUBRIMIENTO DEL ELECTRON
Los gases son aislantes para
voltajes bajos sin embargo a
voltajes elevados se vuelven
conductores

Un tubo de vidrio contiene un

Los rayos catdicos son
desviados por la accin de los
campos elctricos y magnticos
gas se hace parcialmente vaco
y se aplica un voltaje de varios
miles de voltios, fluye una
corriente elctrica a travs de
l.

Asociado a este flujo elctrico

el gas encerrado en el tubo
emite unos rayos de luz de
colores denominados rayos
catdicos
MODELO ATMICO DE THOMSON
Mediante un estudio cuidadoso de esta
desviacin J.J. Thomson demostr en 1897
que los rayos estaban formados por una
corriente de partculas cargadas
negativamente, que llam ELECTRONES
MODELO DEL BUDN, DONDE LOS
ELECTRONES SON COMO LAS "FRUTAS"
DENTRO DE UNA "MASA" POSITIVA, TAMBIN
CONOCIDO COMO EL PASTEL DE PASAS
MODELO ATMICO DE THOMSON

Propuesta en 1904. Se trata del modelo conocido informalmente como elpudn de ciruelas, segn el
cual los electrones eran como 'ciruelas' negativas incrustadas en un 'pudn' de materia positiva.

EL TOMO EST COMPUESTO POR ELECTRONES DE CARGA NEGATIVA EN UN TOMO POSITIVO,

COMO PASAS EN UN BUDN. SE PENSABA QUE LOS ELECTRONES SE DISTRIBUAN UNIFORMEMENTE
ALREDEDOR DEL TOMO.

EN 1906 THOMSON RECIBI EL PREMIO NOBEL DE FSICA POR ESTE DESCUBRIMIENTO.

MODELO DEL TOMO CBICO DE
LEWIS

MODELO DEL TOMO CBICO DE LEWIS, DONDE LOS

ELECTRONES ESTN DISPUESTOS SEGN LOS VRTICES DE
UN CUBO, QUE EXPLICA LA TEORA DE LA VALENCIA.

LEWIS PROPUSO SU MODELO DE TOMO EN 1916 Y A LA

VEZ PUDO EXPLICAR DE UNA MANERA SENCILLA EL
ENLACE QUMICO, COMO UN PAR DE ELECTRONES QUE
MANTIENE UNIDOS A DOS TOMOS. EL FUNDAMENTO
DEL MODELO SON LOS PARES ELECTRNICOS; LA
ESTABILIDAD DE LOS COMPUESTOS SE EXPLICA PORQUE
COMPLETAN 8 ELECTRONES EN SU CAPA MS EXTERNA.
DESCUBRIMIENTO DEL NCLEO ATMICO
Los experimentos llevados a cabo en 1911 bajo la direccin de Ernest Rutherford modificaron las ideas
existentes sobre la naturaleza del tomo.

Rutherford y sus colaboradores bombardearon una fina lmina de oro con partculas alfa (ncleos de
helio) procedentes de un elemento radiactivo.

Observaban, mediante una pantalla fluorescente, en qu medida eran dispersadas las partculas.

La mayora de ellas atravesaba la lmina metlica sin cambiar de direccin; sin embargo, unas pocas eran
reflejadas hacia atrs con ngulos pequeos. ste era un resultado completamente inesperado,
incompatible con el modelo de atmo macizo existente.
DESCUBRIMIENTO DEL NCLEO ATMICO

Mediante un anlisis matemtico de las

fuerzas involucradas, Rutherford demostr
que la dispersin era causada por un
pequeo ncleo cargado positivamente,
situado en el centro del tomo de oro.
De esta forma dedujo que la mayor parte
del tomo es espacio vaco, lo que
explicaba por qu la mayora de las
partculas que bombardeaban la lmina de
oro, pasaran a travs de ella sin desviarse.
 MODELO ATMICO DE
RUTHERFORD
Llamado modelo atmico de Rutherford o modelo atmico
nuclear. El tomo est formado por dos partes: ncleo y corteza.
El ncleo es la parte central, de tamao muy pequeo, donde
se encuentra toda la carga positiva y, prcticamente, toda la
masa del tomo (responsable de la desviacin de las partculas
alfa)
La corteza es casi un espacio vaco, inmenso en relacin con las
dimensiones del ncleo. Eso explica que la mayor parte de las
partculas alfa atraviesan la lmina de oro sin desviarse. Aqu se
encuentran los electrones con masa muy pequea y carga negativa
Como en un diminuto sistema solar, los electrones giran alrededor
del ncleo, igual que los planetas alrededor del Sol. Los electrones
estn ligados al ncleo por la atraccin elctrica entre cargas de
signo contrario.
 MODELO ATMICO DE BOHR
Tomando como punto de partida el modelo de Rutherford, Niels Bohr
trat de incorporar en l la teora de cuantos de energa desarrollada
por Max Planck y el efecto fotoelctrico observado por Albert Einstein.

En 1913, Bohr postul la idea de que el tomo es un pequeo sistema solar

con un pequeo ncleo en el centro y una nube de electrones que giran
alrededor del ncleo. Hasta aqu, todo es como en el modelo Rutherford.
Lo original de la teora de Bohr es que afirma:
a) Que loos electrones solamente pueden estar
en rbitas fijas muy determinadas, negando
todas las dems.
b) Que en cada una de estas rbitas, los electrones
tienen asociada una determinada energa, que es mayor
en las rbitas ms externas.

c) Que los electrones no irradian energa al girar

en torno al ncleo.

d) Que el tomo emite o absorbe energa

solamente cuando un electrn salta de una
rbita a otra.

e) Que estos saltos de rbita se producen de

forma espontnea.

f) Que en el salto de una rbita a otra, el

electrn no pasa por ninguna rbita intermedia.
 MODELO ATMICO DE BOHR

Es pertinente
El modelo de
recordar lo que
Bohr es muy El electrn de
dijo Einstein:
simple y un tomo
"... debemos
recuerda al describe Cuando un
admirar
modelo tambin rbitas electrn salta
humildemente
planetario de circulares, pero de una rbita a
la bella
Coprnico, los los radios de otra, lo hace sin
armona de la
planetas estas rbitas no pasar por
estructura de
describiendo pueden tener rbitas
este mundo, en
rbitas cualquier valor, intermedias.
la medida en
circulares sino valores
que podamos
alrededor del fijos.
comprenderlo.
Sol.
Eso es todo."
 MODELO ATMICO DE BOHR

En el modelo de Bohr,
se estipula que la
energa del electrn es
mayor cuanto mayor
sea el radio r.
Por lo cual, cuando el
electrn salta a una
rbita de menor radio,
se pierde energa. Esa
energa perdida es la
 RESUMIENDO
Los electrones no irradiaran energa (luz) si
permanecieran en rbitas estables.

Pero si saltan de una rbita de menor energa

a una de mayor energa, el electrn absorbe
un cuanto de energa

Si el electrn pasa de una rbita de mayor

energa a una de rbita ms interna, pierde
energa y la energa perdida es lanzada al
exterior en forma de radiacin (luz): el
electrn desprende un cuanto de energa, un
fotn.

Niels Bohr dedujo que la frecuencia de la luz

emitida por un tomo, est relacionada con el
cambio de energa del electrn, siguiendo la
regla cuntica de Planck "cambio de
energa/frecuencia=constante de Planck".
EL TOMO Y SU ESTRUCTURA
ATMICA
 ESTRUCTURA ATMICA

El tomo es la unidad ms pequea posible del elemento

por ende no se puede ver a simple vista

A travs de los aos el tomo ha sufrido varios cambios de acuerdo a

evidencias que surgen con los aos y las nuevas tecnologas

Surgen nuevos modelos atmicos : Dalton 1803, Thompson 1897,

Bohr 1913 y el modelo de la nube de electrones
 Constitucin del tomo

tomo
Estructur
a
Envoltur
Ncleo
a
Nucleone
rbitas
s

Protones
Circulare
Elpticas
Neutron s
es
Heliones
Electrone
Positron s
es
Neutrini
os
 PARTES DEL TOMO
Es una partcula elemental que constituye parte del ncleo de cualquier tomo. El
nmero de protones en el ncleo atmico, denominado nmero atmico, es el que
determina las propiedades qumicas del tomo en cuestin. Los protones poseen carga
Protn elctrica positiva y una masa 1.836 veces mayor de la de los electrones.

Carecen de carga elctrica, y son inestables cuando se hallan fuera del ncleo

Neutrn

Partcula elemental que constituye parte de cualquier tomo, estos giran en torno a su
ncleo, formando la denominada corteza electrnica. La masa del electrn es 1836
veces menor que la del protn y tiene carga opuesta, es decir, negativa.
En condiciones normales un tomo tiene el mismo nmero de protones que electrones,
Electrn son tomos elctricamente neutros. Si un tomo capta o pierde electrones, se convierte
en un ion
 Caractersticas del tomo

Es elctricamente neutro

X A Mide 1 x 10 -8 cm
Z
Pesa 1 x 10 -24 g

Poseen nmero atmico (Z) protones =

Elemento electrones
qumico
Poseen masa atmica (A) protones +
neutrones

Pertenecen a distintos periodos (mismo

nmero de niveles de energa)

Pertenecen a diferentes grupos (nmero

de electrones del ltimo nivel de
energa)
IONES
IONES a tomos o
grupos de tomos que
poseen carga elctrica
porque han ganado o
perdido electrones.
Pueden ser:
CATIONES si
poseen carga positiva
y, por tanto, se han
perdido electrones.
ANIONES si
poseen carga negativa
y , por tanto, se han
ganado electrones.
ISTOP
OS
ISTOPOS a tomos de un mismo elemento que se diferencian en
el nmero de neutrones. Tienen por tanto el mismo nmero
atmico(Z) pero diferente nmero msico(A).

A
E
El nmero de protones que
existen en el ncleo, es igual al
nmero de electrones que lo
rodean. Z
Este nmero es un entero, que
se denomina nmero atmico y
se designa por la letra, "Z".

La suma del nmero de

protones y neutrones en el
ncleo se denomina nmero
msico del tomo y se designa
por la letra, "A".
 ISTOP
OS
El nmero de neutrones de un elemento qumico se puede
calcular como A-Z, es decir, como la diferencia entre el
nmero msico y el nmero atmico. No todos los tomos
de un elemento dado tienen la misma masa.

La mayora de los elementos tiene dos

ms istopos, tomos que tienen el mismo nmero
atmico, pero diferente nmero msico. Por lo tanto la
diferencia entre dos istopos de un elemento es el nmero
de neutrones en el ncleo.

En un elemento natural, la abundancia relativa de sus

istopos en la naturaleza recibe el nombre de abundancia
isotpica natural. La denominada masa atmica de un
elemento es una media de las masas de sus isotpos
naturales ponderada de acuerdo a su abundancia relativa.
ISTOP
OS
 ISTOP
OS
Cabe destacar que gran parte de los elementos qumicos cuentan con ms de un istopo. Apenas
veintin elementos, como el sodio, tienen un nico istopo natural. Es posible dividir los istopos
en istopos estables e istopos no estables o radiactivos.

El istopo radiactivo cuenta con un ncleo atmico inestable ante el equilibrio existente entre los
protones y los neutrones. Esta misma caracterstica hace que emita energa cuando muta de
forma hacia condiciones ms estables. Los istopos no estables experimentan un periodo de
desintegracin donde la energa es emitida como rayos beta, alfa o gamma.

Los istopos radiactivos artificiales son utilizados en la medicina con diversas funciones, como la
deteccin de bloqueos en los vasos sanguneos. Los istopos radiactivos naturales, por su parte,
se utilizan para establecer cronologas.
COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA
 ENLACES QUMICOS

ATMICO MOLECULAR

Fuerzas de Van der Waals

Inico Covalente Metlico Puentes de Hidrgeno

No polar Polar

Concepto: conjunto de intensas fuerzas de atraccin que

mantienen unidos los tomos en las molculas, y los iones
en los cristales.
 CONCEPTO

Es el proceso fsico responsable de las

interacciones entre tomos y molculas
que confiere estabilidad a los
compuestos qumicos.
Cuando los tomos se enlazan entre si,
ceden, aceptan o comparten
electrones.
Son los electrones de valencia quienes
determinan de que forma se unir un
tomo con otro y las caractersticas del
enlace.
 Al formarse un enlace se desprende
energa.

La distancia a la que se colocan los

tomos es a la que se desprende
mayor energa producindose la
mxima estabilidad.

Los tomos se unen pues, porque as

tienen una menor energa y mayor
estabilidad que estando separado.
 REGLA DEL OCTETO
El ltimo grupo de la tabla peridica
VIII A (18), que forma la familia de los
gases nobles, son los elementos ms
estables.
Esto se debe a que tienen 8 electrones
en su capa ms externa, excepto el
Helio (2e), que tambin es una
configuracin estable.
 ENERGA DE IONIZACIN

Es la cantidad de energa que se requiere

para retirar el electrn ms dbilmente
ligado al tomo.
La energa de ionizacin en los periodos
aumenta de izquierda a derecha y en los
grupos, aumenta de abajo hacia arriba.
Los metales tienen bajas energa de
ionizacin y fcilmente ceden sus
electrones.
Los no metales tienen alta energa de
ionizacin y difcilmente ceden sus
electrones.
 AFINIDAD ELECTRNICA

Cantidad de energa desprendida o absorbida

cuando un tomo gana un electrn adicional.

Es la tendencia de los tomos a ganar

electrones.

La afinidad electrnica aumenta en los

periodos de izquierda a derecha, y en los
grupos de abajo hacia arriba.
 En la siguiente tabla se muestran las
variaciones de esas dos propiedades
 ELECTRONEGATIVIDAD
Medida de la tendencia de un tomo en un enlace covalente, para atraer
electrones desde las capas ms externas.

ELECTROPOSITIVO
Elemento con capacidad de donar o perder electrones.
Son usualmente los metales que se ubican en los grupos IA, IIA y los metales
de transicin.
Ejm: Na+1, K+1, Li+1, Ca+2, Ba+2, Cu+2,Fe+2, etc.

ELECTRONEGATIVO
Elemento con capacidad de atraer o ganar electrones.
Son usualmente los no metales de los grupos: IVA,VA,VIA,VIIA.
Ejm: El Flor (F) es el ms electronegativo, Cl, Br, O, S
Se, N, O, etc.
 REPRESENTACIN DE LEWIS DEL
ENLACE

En 1916 se estableci un mtodo para

explicar de forma sencilla y
esquemtica el enlace en funcin de la
comparticin de los electrones en la
capa de valencia.
Este mtodo es utilizado para explicar
de forma muy sencilla el enlace de tipo
covalente.
 Como ya sabemos los tomos tienden a
rodearse de ocho electrones en su capa
ms externas cumpliendo la regla del
octeto. En concreto las estructuras de
Lewis se basan en representar a los
tomos rodeados por los electrones por
los que estn rodeados en su capa ms
externa.
No todos los compuestos se pueden
explicar por esta teora.
En rigor la teora de Lewis solo la
cumplen prcticamente los elementos
del segundo periodo.
Para la representacin de las
estructuras de Lewis se siguen los
siguientes pasos:

1. Se calcula el total de los electrones de

valencia implicados en la molcula. Todos
aparecern en la estructura final , bien
formando pares de enlace o pares
solitarios.
Se aaden o quitan electrones a este
balance sumando o restando la carga , si
es que la especie est cargada.
2 .Se elige como tomo central el que
posea mayor de valencia excepto que se
trate del hidrgeno. En cuyo caso se
escoge el de mayor volumen.
3. Se disponen los electrones alrededor
de cada tomo de acuerdo con la regla
del octeto.
4.Si se precisan enlaces mltiples , estos
se asignan al tomo central.
5. El hidrgeno siempre ocupa una
posicin terminal al igual que el oxgeno,
excepto en las uniones O-H, que es el
hidrgeno.
Cada enlace representa dos electrones .Uno
aportado por cada tomo.
Para el clculo de el nmero de electrones de
enlace utilizamos la siguiente expresin:

El nmero de enlaces se calcula con la expresin:

N de enlaces = N de e- enlazados/2
HIPOVALENCIA:
En los siguientes casos no se cumple la
regla del octeto y lo mejor es aplicar la
regla de igualar la carga formal del
tomo central a cero.
BeCl2 Carga formal Be= 2 0 (4)=0
BF3 Carga formal B = 3 -0 (6)=0
HIPERVALENCIA:
Aplicaremos los criterios de igualar la
carga formal a 0.
PCl5 Carga formal P = 5 -0 (10) =0
SF6 Carga formal S = 6 -0 (12)=0
I3- Carga formal I = 8 6 - (4)
ClF3 Carga formal Cl = 7- 4 (6)
Los tomos podrn unirse de modo
general de tres formas diferentes ,
dando lugar a los
tres tipos de enlace generales:

Enlace inico
Enlace covalente
Enlace metlico
 ENLACE INICO
Transferencia de electrones, de tal manera que los tomos se convierten
en iones con carga positiva y negativa, permitiendo que la atraccin
electrosttica dando lugar a la formacin de un compuesto (no
verdadero), puesto que genera un agregado de aniones y cationes.

INICO
Cuando se combinan
entre s tomos de un
METAL con tomos de
un NO METAL.
PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS CON ENLACES INICOS
Implica la transferencia completa de electrones entre dos o
ms tomos con electronegatividades que difieren
ampliamente.
Se encuentran slo en estado slido.
Son duros pero frgiles al ser golpeados.
Casi siempre son cristales.
Pueden ser orgnicos e inorgnicos.
Solubles en agua (Na+Cl-).
Al mezclarse con el agua, forman iones.
No conducen la electricidad en estado slido, pero s en
disolucin o fundidos.
La diferencia de electronegatividades es mayor a 1,7.
 ENLACE INICO

tomos de METAL tomos de NO METAL

(Ceden e- formando cationes) (Atraen e- formando aniones)

CATIONES (Carga positiva) ANIONES ( Carga negativa )

A+ A-

Atraccin elctrica entre iones de distinto signo

A+ A-
Formacin de enlaces inicos:

Ejm: NaF
Esta transferencia de electrones entre el
sodio y el flor, permite que ambos
elementos tengan 8 electrones en su nivel
ms externo.
La estructura de Lewis del compuesto se
representa de la siguiente forma:
EJERCICIO:

Dibuje la estructura de Lewis para los

siguientes compuestos indicando el
tipo de enlace.
Seale catin y anin.

a) K2S
b) Cs2O
c) Ca2
d) Al2O3
 ENLACE METLICO
Se produce cuando se combinan metales entre s.

Este enlace se presenta en el oro, la plata, el aluminio, etc. Los electrones

tienen cierta movilidad; por eso, los metales son buenos conductores de
la electricidad.

METLICO

Cuando se combinan
entre s, tomos de
METAL
 ENLACE METLICO
tomos de METAL (Ceden e- formando cationes)

PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS METLICOS

Brillo intenso.
Conductividad elctrica.
Conductividad trmica.
Maleabilidad y ductilidad.
Altas T de fusin.
 Se da entre tomos metlicos.
Todos tienden a ceder e .
Los cationes forman una estructura
cristalina, y los e ocupan los intersticios
que quedan libres en ella sin estar fijados
a ningn catin concreto (mar de e ).
Los e estn, pues bastante libres, pero
estabilizan la estructura al tener carga
contraria a los cationes.
 Punto de fusin y ebullicin
muy variado (aunque suelen
ser ms bien alto)
Son muy solubles en estado
fundido en otros metales
formando aleaciones.
presin
Muy buenos conductores en
estado slido.
Son dctiles y maleables (no
frgiles).
 ENLACE COVALENTE

Unin de dos tomos de igual electrones.

Frecuentes en la formacin de compuestos orgnicos.

 ENLACE COVALENTE

En 1916 Gilbert Lewis, propuso un modelo de enlace qumico

para compuestos que resultan de la unin de tomos que
tienen una misma tendencia a atraer electrones.

La formacin de compuestos covalentes da origen a

molculas: que son pequeos grupos de tomos unidos
entre s por pares compartidos de electrones que forman una
unidad.
 TIPOS DE ENLACE COVALENTE
NO POLAR POLAR
No hay transferencia de electrones. Hay transferencia de electrones.
Se encuentran en estado lquido, Se encuentran slo en estado slido.
pastoso o gaseoso.
Son de origen orgnico. Son de origen orgnico o inorgnico.
La diferencia de electronegatividad es 0. La diferencia oscila entre 0,1 y 1,6.
Son insolubles en agua, y solubles en Solubles en agua.
compuestos orgnicos.
No forman electrolitos (sustancia que Al mezclarse con el agua forman
contiene iones libres, que se comportan electrolitos.
como un medio conductor elctrico).
No conducen la corriente elctrica o lo Son conductores elctricos.
hacen muy dbilmente.
No hay enlaces puros: 50% son polares.
Ejm: CH4 (metano), C2H2 (acetileno), CS2 Ejm: HNO3 (cido ntrico), H2SO4 (cido
(disulfuro de carbono), O2 (oxgeno molecular), sulfrico), H3PO4 (cido fosfrico).
H2 (hidrgeno molecular).
 ENLACE COVALENTE

Caractersticas:
Est basado en la comparticin de
electrones. Los tomos no ganan ni
pierden electrones, COMPARTEN.
Est formado por elementos no
metlicos. Pueden ser 2 o 3 no
metales.
Pueden estar unidos por enlaces
sencillos, dobles o triples, dependiendo
del compuestos que se forma.
Formacin de enlaces covalentes

Ejemplificaremos, con elementos que

existen como molculas diatmicas.

Cl2

Como es un no metal, sus tomos se

unen por enlaces covalentes. El cloro
es un elemento del grupo VII A.
O2 La molcula de oxgeno tambin es
diatmica.
Por ser del grupo VIA la estructura de
Lewis del oxgeno es:
Al oxgeno le hacen falta dos electrones
para completar su octeto. Cada oxgeno
dispone de 6 electrones, con los cuales
ambos deben tener al final ocho
electrones. Por lo tanto el total de
electrones disponibles es:
2 x 6 e- = 12 e- menos dos que se ocupan
para el enlace inicial restan 10.
Estos 10 e- se colocan por pares al azar
entre los dos tomos.
Ahora revisamos cuntos electrones tiene
cada tomo alrededor.
Observamos que el oxgeno de la derecha
est completo, mientras que el de la
izquierda tiene solo seis. Recuerde que el
enlace indicado con la lnea, cuenta como
2 para ambos tomos. Entonces uno de los
pares que rodean al oxgeno de la
derecha, se coloca entre los dos tomos
formndose un doble enlace, y de esa
forma los dos quedan con 8 electrones
El nitrgeno es el tomo central, por lo
que se ocupan tres enlaces covalentes
para enlazar los oxgenos y uno ms para
enlazar el hidrgeno a uno de los
oxgenos. Recuerde que una de las reglas
establece que:
Propiedades de los compuestos covalentes:
Los compuestos covalentes pueden
presentarse en cualquier estado de la
materia: slido, lquido o gaseoso.
Sus disoluciones no conducen la corriente
elctrica.
Son solubles en solventes no polares como
benceno, tetracloruro de carbono, etc., e
insolubles en solventes polares como el
agua
En trminos generales, tienen bajos puntos
de fusin y de ebullicin.
Son aislantes del calor y la electricidad.
 TIPOS DE ENLACE

1)Segn el nmero de electrones compartidos:

Simple, Doble, Triple.

2) Segn el nmero de electrones aportados por

cada tomo: Cov. Normal, cov. Coordinado.

3) Segn la diferencia de electronegatividades

polaridad de enlace: No polar, Polar
SIMPLE: si se comparten un par de electrones.
H2, F2, Cl2, HCl

DOBLE: si se comparten dos par de electrones.

TRIPLE: si se comparten tres par de electrones.

COV. NORMAL: cuando ambos tomos aportan
igual nmero de electrones de enlace.

COV. COORDINADO: cuando el par de

electrones compartidos pertenece solo a un tomo.
POLAR: se forma entre tomos de distinta
electronegatividad. Ejemplos:HCl, H2O, HF, CO2

Los electrones compartidos estn mas desplazados

hacia el tomo ms electronegativo.

Aparecen zonas de mayor densidad de carga

positiva (+) y zonas de mayor densidad de carga
negativa (-).
 +
:Cl + xH :Cl x H ; :ClH HCl

+
O+2 xH Hx O x H ; HOH H2O


N+3 xH Hx N x H ; HNH NH3 +
x |
H H

O+2 x Cl: :Clx O x Cl: ; :ClOCl: Cl
++ 2O

APOLAR: se forma entre tomos de idntica
electronegatividad. Ejemplos:H2, N2, O2, Cl2

Los electrones compartidos pertenecen igual a los

dos tomos.
Los Compuestos Covalentes pueden presentarse en
cualquier estado de la materia: slido, lquido o
gaseoso.

Son malos conductores del calor y la electricidad.

Tienen punto de fusin y ebullicin relativamente
bajos.
Son solubles en solventes polares como benceno,
tetracloruro de carbono, etc., e insolubles en
solventes polares como el agua.
 Determinacin del Tipo de enlace
Consulte en la Tabla Peridica las electronegatividades de
los elementos que integran las frmulas.

Se realiza la diferencia entre el ms electronegativo y el

menos electronegativo.

Si la diferencia es = 0 el enlace es covalente no polar.

Si la diferencia es < 1,7 el enlace es covalente polar.

Si la diferencia es > 1,7 el enlace es inico.

Si la diferencia = 1,7 exactamente, puede denominarse como

50% polar, 50% inico.
Ejemplos:
Determine que tipo de enlace existe en los siguientes
compuestos:

= , 2,1 2,1 = 0
= , El enlace es covalente no polar.

(agua)
= , 3,5 2,1 = 1,4
= , Es inico en un 39%.
ES COVALENTE POLAR EN UN 61%

(Sulfuro de Carbono)
= , 2,5 2,5 = 0
= , El enlace es covalente no polar.
Ejemplos:
Determine que tipo de enlace existe en los siguientes
compuestos:
(cido Clorhdrico)
= , 3,0 2,1 = 0,9
= , Es inico en un 19%.
ES COVALENTE POLAR EN UN 81%

(cido Ntrico)
= , 3,5 2,1 = 1,4
= , Es inico en un 39%.
= , ES COVALENTE POLAR EN UN 61%

(xido de Calcio)
= , 3,5 1,0 = 2,5
= , Es enlace inico en un 79%.
EJERCICIO:

Dibuje la estructura de Lewis para los

siguientes compuestos indicando el
tipo de enlace.
Seale catin y anin.

a) K2S
b) Cs2O
c) Ca2
d) Al2O3
Dibuje la estructura de Lewis de los
siguientes compuesto e indique:

a) Nmero total de electrones de

valencia.
b) Nmero de electrones no enlazados.
c) Nmero de electrones enlazados

1) HCN, 2) SO2, 3) H2CO3 4) H2SO4

5) HIO2
NOMENCLATURA INORGNICA
 ESTADOS DE OXIDACIN

Qu es el nmero de oxidacin?

El nmero de oxidacin es un nmero entero

que representa el nmero de electrones que un
tomo recibe (signo menos) o que pone a
disposicin de otros (signo ms) cuando forma
un compuesto determinado.
 DIFERENCIA ENTRE VALENCIA Y
ESTADO DE OXIDACIN
ESTADO DE
VALENCIA
OXIDACIN
Es un nmero entero Conocida tambin
sin ningn signo y como valencia inica
corresponde a la puede ser positiva
cantidad de cuando un elemento
electrones del ltimo pierde electrones y
nivel de energa negativa al ganar
electrones
 ESTADOS O NMEROS DE OXIDACIN
Los nmeros de oxidacin representan la carga aparente que tiene un
tomo cuando se combina con otros para formar una molcula.

1. El n.o. de todos los elementos libres es cero, en cualquiera de las formas en

que se presenten: Ca metlico, He, N2, P4, etc. (En molculas con tomos
iguales, N2, H2, etc., los electrones del enlace estn compartidos
equitativamente y no se pueden asignar a ninguno de los tomos).

2. El n.o. de cualquier in monoatmico es igual a su carga elctrica. As, los

n.o. del S2, Cl, Na, K+ y Zn2+ son, respectivamente, 2, 1, 0, +1 y +2, que
coinciden con sus respectivas cargas elctricas (reales)

3. El n.o. del H en sus compuestos es +1, excepto en los hidruros metlicos,

que es 1.
ESTADOS O NMEROS DE OXIDACIN
4. El n.o. del O en sus compuestos es 2, excepto en los
perxidos, que es 1.
5. El n.o. de los metales alcalinos es siempre +1.
6. El n.o. de los metales alcalinotrreos es siempre +2.
7. El n.o. del F en sus compuestos es siempre 1. El n.o de los
dems halgenos vara desde 1 a 7, siendo positivo cuando
se combina con el O o con otro halgeno ms electronegativo.
8. La suma algebraica de los n.o. de los tomos de una
molcula es cero, y si se trata de un ion, igual a la carga del
ion.
ESTADOS O NMEROS DE OXIDACIN
ESTADOS DE OXIDACIN DE LOS ELEMENTOS PRINCIPALES
ESTADOS DE OXIDACIN DE LOS ELEMENTOS PRINCIPALES
ESTADOS DE OXIDACIN DE LOS ELEMENTOS PRINCIPALES
 En nomenclatura qumica, el conjunto de reglas
pre-establecidas internacionalmente y que
debieran asignar nombres unvocos a las
sustancias, es decir un solo nombre para una
sustancia y una sola sustancia para un nombre.
Distinguiremos 3 tipos de nombres para los
compuestos:
Clsica o tradicional
Stock
Sistemtica o IUPAC
NOMENCLATURA CLSICA O TRADICIONAL
Se refiere al nombre que resulta de la combinacin de 2
palabras que establecen la identificacin de un compuesto,
basndose en la funcin qumica que lo constituye.
Se usan generalmente los siguientes prefijos y sufijos.
 NOMENCLATURA STOCK
Consiste en colocar entre parntesis e inmediatamente
despus del nombre del elemento un nmero romano
que indica el estado de oxidacin del mismo.
 NOMENCLATURA IUPAC
Es el que indica la naturaleza y las proporciones de los constituyentes
de una sustancia. Formado a base de un sistema de prefijos y sufijos,
que indican en el primer caso la estequiometria y en el segundo caso
la naturaleza de las especies implicadas.

Prefijo Numero de tomos del elemento

Mono 1
di 2
tri 3
tetra 4
penta 5
hexa 6
hepta 7
octa 8
nona 9
deca 10
REGLAS BSICAS DE NOMENCLATURA
QUMICA

Primera regla
para nombrar a un in monoatmico negativo se coloca primero el
nombre del elemento y luego se usa el sufijo URO

Frmula Nombre
F1- ion floruro
H- ion hidruro
Br1- ion bromuro
S2- ion sulfuro
 REGLAS BSICAS DE NOMENCLATURA
QUMICA
Segunda regla
Para nombrar a un ion monoatmico positivo de un numero de oxidacin,
solamente se usa el nombre del elemento.

Frmula Nombre
Ca2+ ion calcio
H+ ion hidrgeno
Al3+ ion aluminio
REGLAS BSICAS DE NOMENCLATURA
QUMICA
Tercera regla
Para nombrar a un in monoatmico positivo que tiene mas de un nmero de oxidacin utilice:
1. Sistema stock.- Primero se menciona el nombre del elemento y luego entre parntesis la
valencia en nmeros romanos.
Frmula Nombre
Fe3- ion hierro (III)
Cu2+ ion cobre (II)
Cu1+ ion cobre (I)
Co2+ ion cobalto (II)

2. Sistema comn.- Se utiliza las terminaciones oso e ico de la siguiente manera.

Ejemplo: Para el Fe, tiene dos valencias positivas : + 2 , +3
 REGLAS BSICAS DE NOMENCLATURA
QUMICA
Ejemplo: El bromo (Br) tiene 4 valencias positivas (4V) , usamos la columna
que nos indica 4 valencias:
Las valencias del Br son: +1 , +3 , +5 , +7
Prefijo HIPO + sufijo OSO : para la valencia +1
Sufijo OSO : para la valencia +3
Sufijo ICO : para la valencia +5
Prefijo HIPER + sufijo ICO : para la valencia +7
Entonces la nomenclatura seria:
Cu+1 : Ion hipo cuproso
Cu+3 : Ion cuproso
Cu+5 : Ion cprico
Cu+7 : Ion hipercprico
REGLAS BSICAS DE NOMENCLATURA
QUMICA
Cuarta regla mono 1
Sistema IUPAC : Emplea prefijos di 2
numerales cuando en una
sustancia existen varios tri 3
constituyentes idnticos. tetra 4
Los prefijos numerales indican la
cantidad de tomos que hay de
penta 5
cada elemento en el compuesto y hexa 6
son:

Si hay un solo tomo del elemento en la frmula entonces se omite el prefijo mono.

Frmula Nombre
PBr5 Pentabromuro de fsforo
CO2 Dixido de carbono
U3O8 Octaxido de triuranio
As2S3 Trisulfuro de diarsnico
REGLAS BSICAS DE NOMENCLATURA
QUMICA
Quinta regla
Al formar un compuesto se deben unir respectivamente un ion positivo
(catin) y un ion negativo (anin), realizan el ASPA de tal manera que el
nmero de oxidacin resulte cero.
 Es la representacin en smbolos de los elementos y frmulas qumicas
NOTACIN
QUMICA

Es el nombre que se da a los elementos y frmulas qumicas con el fin de leerlos

correctamente
NOMENCLATURA
QUMICA

Hemos dicho que los elementos y compuestos qumicos se representan por smbolos o conjuntos de
smbolos que los identifican con nombres propios. Ej: Na= sodio (elemento) H2SO4 = cido sulfrico
(compuesto qumico)
Los smbolos: representa a los tomos de los elementos
SMBOLOS Y Las frmulas: representan la composicin molecular de las sustancias Ej: H2SO4 = una molcula de
FRMULAS cido sulfrico
 La frmula es la representacin grfica de una molcula por lo tanto puede estar acompaada o
Representacin no de subndices, coeficientes o parntesis.
de las frmulas

Es el nmero que se coloca en la parte inferior derecha de un tomo y afecta nicamente a este tomo
Ej: H3PO4
El 3 solo afecta al Hidrgeno e indica 3 tomos de hidrgeno.
El 4 afecta solo al oxgeno por lo que hay 4 tomos de oxgeno
SUBNDICE
El 1 sobreentendido del fsforo indica un tomo de fsforo

Es el nmero que se coloca al inicio de la frmula y afecta a todos los tomos de la molcula e indica tambin el
nmero de molculas dela sustancia. Ej: 3H2SO4
El 3 es coeficiente por lo tanto seala que hay 3 molculas de cido sulfrico y en consecuencia habr 6 tomos
COEFICIENTE de hidrgeno, 3 de azufre y 12 de oxgeno

Sirve para encerrar a un radical o grupo atmico complejo que se encuentra ms de una vez en la molcula. Ej:
Ca(OH)2
El radical OH se repite 2 veces por eso el 2 acta como subndice del parntesis y afecta a los dos tomos que
PARNTESIS ah se encuentran
 Calcular el nmero de tomos que hay en:

H=12
3H4P2O7 P=6
Mn2(SO4)3 Mn=2
S=3
O=21 O=12

4H2CO3 H=8
4Mn2(SO4)3 Mn=8
C=4 S=3
O=12 O=12
FUNCIN QUMICA GRUPO FUNCIONAL

Es el conjunto de compuestos qumicos que

Es el tomo o grupo de tomos que caracterizan
tienen el mismo origen y las mismas
o identifican a una funcin qumica
propiedades qumicas

Todos los compuestos de una funcin qumica se H: Identifica a los cidos ya que el H es el grupo
los nombra con un mismo nombre genrico funcional de la funcin cidos

OH: Identifica a los Hidrxidos y el O: Identifica a

Funcin cido, Funcin hidrxido, Funcin sal
los xidos
COMPUESTOS BINARIOS
 FORMULACIN DE COMPUESTOS
BINARIOS
Los elementos se escriben de derecha a izquierda siguiendo el orden de la
siguiente tabla:

Si esta a la derecha en la tabla peridica se escribe a la derecha. Ej.: Cr2S3

Si est encima, dentro del mismo grupo se escribe a la derecha, Ej.: ICl5
El hidrgeno, H se sita entre el Nitrgeno, N y el Polonio, Po como indica la tabla. Ej.: NH3 y H2S.
El Oxgeno, O siempre a la derecha salvo con el Flor. Ej.: Cl2O3 y OF2
El tomo de la derecha siempre utiliza su valencia negativa y el de la izquierda su valencia
positiva.
Despus INTERCAMBIAN valencia y se simplifica si se puede
 FUNCIN XIDO
Los xidos son compuestos binarios formados por combinacin qumica del oxgeno con otro
elemento. En la naturaleza, muchos elementos metlicos y no metlicos se encuentran
formando xidos.
1. xidos bsicos, formado por el oxgeno y un metal.
xidos dobles, compuestos formados por la unin de dos xidos diferentes, pero del mismo
elemento metlico.
2. xidos cidos o anhdrido, formado por el oxgeno y un no metal.

xido bsico
xido cido
FUNCIN ANHIDRIDOS U XIDOS CIDOS

A los anhdridos se los llama tambin XIDOS

CIDOS son compuestos binarios que se
Anhdridos
forman por la combinacin de los NO
METALES con el OXGENO

No Metal + Oxgeno = ANHIDRIDO o XIDO

Se forman
CIDO

En los anhdridos los no metales actan con

varias valencias positivas ya conocidas y el
Grupos
oxgeno acta como divalente negativo, por
esto se forman 4 grupos que son
 PRIMER GRUPO

Primer
Ejemplos
grupo
Cl2O = Anhdrido hipocloroso

Los no metales F, Cl, Br, I

actan con valencias
positivas 1, 3, 5, 7
Cl2O3 = Anhdrido cloroso
Forman 4 anhdridos cada
uno en la proporcin de 2
del no metal y 1, 3, 5, 7 de
oxgeno
Cl2O5 = Anhdrido clrico
Debido al intercambio de
valencias entre el no metal
y el oxgeno
Cl2O7 = Anhdrido perclrico
 FLUOR
Excepciones
En todos los xidos el oxgeno es el
OF2
elemento ms electronegativo y se Difluoruro de oxgeno,
escribe en la frmula a la derecha.
pero cuando el oxgeno se combina
Fluoruro de oxgeno
con el flor, ste es ms Anhdrido
electronegativo, se escribe a la hipofluoroso
derecha del oxgeno y el compuesto
tiene nombre propio:
 SEGUNDO GRUPO
Los no metales divalentes S, Se, Te, actan con valencia positiva 2, 4 y 6 por lo
que forman tres Anhdridos cada uno en la proporcin de uno del no metal y
uno, dos o tres del oxgeno.

S2O2 SO Anhdrido hipo sulfuroso

S2O4 SO2 Anhdrido sulfuroso

S2O6 SO3 Anhdrido sulfrico

FORMULA SISTEMTICA/STOCK TRADICIONAL

SO2 dixido de azufre anhdrido sulfuroso
xido de azufre (IV)
SO3 trixido de azufre anhdrido sulfrico
xido de azufre (VI)
 TERCER GRUPO
Los no metales trivalentes N, P, As, Sb que
funcionan con valencias positivas 1,3 y 5 forman
tres anhdridos cada uno en la proporcin de 2
del no metal y 1, 3 y 5 del oxgeno.
N2O Anhdrido hiponitroso
N2O3 Anhdrido nitroso
N2O5 Anhdrido Ntrico
El P y el N tambin forman Anhdridos hipo nitroso e hipo
fosforoso y el boro solo forma un Anhdrido brico B2O3
FORMULA SISTEMTICA/STOCK TRADICIONAL
N2O xido de dinitrgeno anhdrido hiponitroso
xido nitroso
xido de nitrgeno (I)
(subxido)
N2O3 trixido de dinitrgeno anhdrido nitroso
xido de nitrgeno (III)
N2O5 pentaoxido de dinitrgeno anhdrido ntrico
xido de nitrgeno (V)
anhdrido
P2O xido de difsforo
hipofosforoso
xido de fsforo (I)
P2O3 trixido de difsforo anhdrido fosforoso
xido de fsforo (III)
P2O5 pentaxido de difsforo anhdrido fosfrico
xido de fsforo (V)
As2O3 trixido de diarsnico anhdrido arsenioso
xido de arsnico (III)
 CUARTO GRUPO
Los no metales tetravalentes C, Si, Ge forman un
solo anhdrido con su valencia propia pero
positiva.
C2O4 CO2

FORMULA SISTEMTICA/STOCK TRADICIONAL

CO2 dixido de carbono anhdrido carbnico
xido de carbono (IV)
SiO2 dixido de silicio anhdrido silcico
xido de silicio (IV)
XIDOS CIDOS O ANHIDRIDOS
 FUNCIN XIDO METLICO
Son combinaciones binarias de un metal con el oxgeno en las que el oxgeno utiliza el grado o
estado de oxidacin -2 e intercalando sus valencias correspondientes

Para su nomenclatura se puede utilizar la nomenclatura IUPAC ,Stock o funcional (la ms

utilizada) y la nomenclatura tradicional.
Nomenclatura IUPAC: Utiliza la palabra "xido" seguida de la partcula "de" y el "nombre
del metal"; si este posee ms de una valencia o grado de oxidacin, se indica con cifras
romanas.

Nomenclatura Tradicional: Consiste en agregar a la palabra xido el nombre del elemento terminado en"ico" (si acta con su valencia
mayor) u "oso" (si acta con su valencia menor). Si el elemento posee una sola valencia se le har terminar en "ico".
 FUNCIN XIDO METLICO

Tambin se pueden nombrar usando los prefijos mono- , di- , tri- , o tetra- ,
para indicar el nmero de tomos tanto del oxgeno como del otro elemento.
Ejemplo:
 FUNCIN XIDO METLICO
FORMULA SISTEMTICA/STOCK TRADICIONAL
BaO (mon)xido de bario xido de bario
xido de bario
Na2O (mon)xido de disodio xido de sodio
xido de sodio
Al2O3 trixido de dialuminio xido de aluminio
xido de aluminio
CoO (mon)xido de cobalto xido cobaltoso
xido de cobalto (II)
CuO (mon)xido de cobre xido cprico
xido de cobre (II)
Cu2O xido de dicobre xido cuproso
xido de cobre (I)
FeO xido de hierro xido ferroso
xido de hierro (II)
Fe2O3 trixido de dihierro xido frrico
xido de hierro (III)
 FUNCIN PERXIDO
Son compuestos que resultan de la oxidacin o
sobresaturacin del oxgeno de los xidos metlicos que
corresponden a la primera y segunda familia es decir a los
monovalentes y divalentes (IA y IIA)
No deben simplificarse

En el caso de que un metal posee varias valencias, el perxido solo es estable con
la mayor valencia del metal, porque el metal sufre una oxidacin profunda al
formar el perxido.
 FUNCIN PERXIDO
1. Si un elemento metlico tiene dos valencias: +1 , +2. Con cul de las dos valencias formar
al perxido?
De la teora: si un elemento tiene mas de una valencia, slo formar el perxido con su mayor
nmero de valencia.
Entonces en el ejercicio, el elemento metlico formar el perxido con su valencia igual a +2
 FUNCIN PERXIDO

FORMULA SISTEMTICA TRADICIONAL

Li2O2 dixido de dilitio perxido de litio
Na2O2 dixido de disodio perxido de sodio
BaO2 dixido de bario perxido de bario
Cs2O2 dixido de dicesio perxido de cesio
Ag2O2 dixido de diplata perxido de plata
NiO2 dixido de nquel perxido niqueloso
CuO2 dixido de cobre perxido cprico
Cu2O2 dixido de dicobre perxido cuproso
 OXIDOS SALINOS
Se forman de la suma o unin de los xidos metlicos que resultan de los
metales de valencia variable. Tambin estos compuestos no se simplifican
A estos compuestos se los nombra como si fueran xidos normales
intercalando nicamente entre genrico y especfico la palabra salino

1)CoO + Co2O3 = Co3O4 Oxido Cobaltoso Cobaltico u xido salino de

cobalto

2)FeO + Fe2O3 --------> Fe3O4 = OXIDO SALINO DE HIERRO U OXIDO

FERROSO FRRICO

3)PbO2+PbO=Pb2O3 oxido plumbico plumboso

4)Cr2O3+CrO=Cr3O4 oxido cromico cromoso

5)MnO+Mn2O3=Mn3O4 oxido manganoso-manganico

 ELEMENTOS ANFTEROS
Los elementos anfteros son aquellos que pueden formar
xidos y anhdridos. Veamos la tabla para saber cuales son:
 FUNCIN HIDRUROS
HIDRUROS METLICOS
Son compuestos que resultan de la unin de un METAL cualquiera con el HIDRGENO,
tomando en cuenta el estado de oxidacin positivo del Metal y el -1 del Hidrgeno

donde X = valencia del elemento

Ejemplos:
NaH hidruro de sodio
LiH hidruro de litio
CaH2 hidruro de calcio
SrH2 hidruro de estroncio
 NOMENCLATURA TRADICIONAL
Una valencia: Hidruro ... Ico
Li+1 + H-1 LiH: hidruro ltico
Na+1 + H-1 NaH: hidruro sdico
Dos valencias:
Menor valencia: Hidruro ... Oso
Co+2 + H-1 CoH2: hidruro cobaltoso
Mayor valencia: Hidruro ... Ico
Co+3 + H-1 CoH3: hidruro cobltico
Tres valencias:
Menor valencia: Hidruro hipo ... Oso
Ti+2 + H-1 TiH2: hidruro hipotitanioso
Valencia intermedia: Hidruro ... Oso
Ti+3 + H-1 TiH3: hidruro titanioso
Mayor valencia: Hidruro ... Ico
Ti+4 + H-1 TiH4: hidruro titnico
Cuatro valencias:
Primera valencia (baja): Hidruro hipo ... Oso
V+2 + H-1 VH2: hidruro hipovanadioso
Segunda valencia: Hidruro ... Oso
V+3 + H-1 VH3: hidruro vanadioso
Tercera valencia: Hidruro ... Ico
V+4 + H-1 VH4: hidruro vandico
Cuarta valencia (alta): Hidruro per ... Ico
V+5 + H-1 VH5: hidruro pervandico
 NOMENCLATURA DE STOCK Y
SISTEMTICA
Nomenclatura de stock: la nomenclatura de stock se realiza
con la palabra hidruro seguido del elemento metlico
indicando entre parntesis en nmeros romanos el nmero
de oxidacin.
Ejemplos:
CoH2: hidruro de cobalto (II)
CoH3: hidruro de cobalto (III)
Nomenclatura sistemtica: la nomenclatura sistemtica se
realiza utilizando los prefijos numerales: mono- , di-, tri-,
tetra-, penta-, etc.
Ejemplos:
NiH2: dihidruro de nquel
NiH3: trihidruro de nquel
 HIDRUROS
Nomenclatura
Frmula Funcional Stock Estequiomtrica
NaH Hidruro Sdico Hidruro de Sodio Hidruro de Sodio
KH Hidruro Potsico Hidruro de Potasio Hidruro de Potasio
CaH2 Hidruro Clcico Hidruro de Calcio Dihidruro de Calcio
AlH3 Hidruro Alumnico Hidruro de Aluminio Trihidruro de Aluminio
FeH2 Hidruro Ferroso Hidruro de Hierro(II) Dihidruro de Hierro
Hidruro de mercurio
HgH2 Hidruro mercrico Dihidruro de mercurio
(II)
AgH Hidruro argntico Hidruro de plata Hidruro de plata

CrH2 Hidruro Cromoso* Hidruro de Cromo(II) Dihidruro de Cromo

CrH3 Hidruro Crmico* Hidruro de Cromo(III) Trihidruro de Cromo

* El Cromo con valencia 6 acta como no metal (al igual que

el Bismuto con valencia 5 y el Manganeso con valencia 7)
 HIDRUROS NO METLICOS

Son compuestos binarios formados por la

combinacin del hidrgeno con elementos no
metlicos. A los hidruros no metlicos los
clasificamos en dos grupos:
HIDRUROS ESPECIALES
CIDOS HIDRCIDOS
 HIDRUROS NO METLICOS
1. Hidruros Especiales.- Son los hidruros de los no metales de
los grupos IIIA (B) , IVA (C , Si) y VA (N , P , As , Sb), poseen
nombres especiales (comunes) que son aceptados por la
IUPAC. En general son sustancias gaseosas muy txicas. En
soluciones acuosas no poseen carcter cido.
 HIDRUROS NO METLICOS
2. cidos Hidrcidos: Los hidrcidos tambin llamados cidos
hidrcidos o hidruros no metlicos son combinaciones binarias entre
hidrgeno junto a los halgenos (F, Cl, Br, I) exceptuando el At y con los
anfgenos (S, Se, Te) exceptuando el O, los primeros actan con
valencia 1 y los segundos actan con valencia 2.

Nomenclatura tradicional: Nomenclatura sistemtica:

En la nomenclatura tradicional los
hidrcidos se nombran usando la palabra
cido ya que tienen carcter cido en
disolucin acuosa y aadiendo el sufijo
hdrico al nombre del elemento no
metal.
Ejemplos:
H2S: cido sulfhdrico
HBr: cido bromhdrico
La nomenclatura sistemtica de
los hidrcidos se nombre
utilizando el sufijo uro al
nombre del no metal.
Ejemplos:
HCl: cloruro de hidrgeno
HF: fluoruro de hidrgeno
ACIDOS HIDRCIDOS
 SALES BINARIAS
Compuestos derivados de la unin de cationes y aniones. En
sales de un solo anin, ste debe ser distinto de H-, O-2 y OH-, ya
que formaran hidruros metlicos, xidos e hidrxidos,
respectivamente. Resultan de la unin de un metal con un no
metal:

Los no metales ms frecuentes son F, Cl, Br, I (con valencia -1) y

S, Se, Te (con valencia -2).
Se coloca primero el ms electropositivo (metal) seguido del ms
electronegativo (no metal). Se intercambian las valencias en
forma de subndice, y se simplifica si es posible.
 SALES BINARIAS
Combinaciones binarias entre no metales: Se nombran utilizando el
nombre del elemento ms electronegativo de los dos que forman el
compuesto con la terminacin uro seguida de la partcula de y el nombre
del otro elemento no metlico. El elemento menos electronegativo se
coloca primero en la frmula. Es recomendable la nomenclatura de
proporciones o sistemtica.

En dichas combinaciones se coloca delante el elemento que es primero en

la siguiente lista: B, Si, C, Sb, As, P, N, H, S, I, Br, Cl, O, F. Esta relacin
corresponde a un orden creciente del electronegatividades.
SALES BINARIAS
SALES BINARIAS
COMPUESTOS TERNARIOS
 COMPUESTOS TERNARIOS
1. Hidrxidos: Son compuestos ternarios que provienen de la combinacin
de un xido bsico con el agua, por ello estos compuestos contienen
un elemento metlico y tantas agrupaciones OH (hidroxilos) como
valencias manifieste el metal. La frmula general para estos compuestos
es:
M(OH)v

Con ms propiedad podran definirse como combinaciones entre cationes

metlicos y aniones OH-.
Se nombran con la palabra hidrxido seguida de la partcula de el nombre
del metal; si este posee ms de una valencia, esta se indica en cifras
romanas (notacin Stcok) detrs del nombre del metal, auque tambin
pueden ser nombrados utilizando la nomenclatura tradicional.
 La mayora de dichas sustancias manifiestan propiedades
bsicas en disolucin acuosa debidas a la comn posesin
de iones OH-, pero debe tenerse presente que mientras
casi todos los hidrxidos son bases, no todas las bases son
hidrxidos, siendo el aminaco (NH3) la ms caracterstica
de todas las que cumplen esta lima condicin.
 FUNCIN HIDRXIDO
Son compuestos ternarios que se caracterizan porque poseen el ion hidrxido o hidroxilo (OH) -1 unido
mediante enlace inico al catin metlico. El in (OH)-1 queda libre cuando el hidrxido se disuelve en
agua. En casos en que el hidrxido es insoluble, el in hidrxido no queda libre.
Los hidrxidos poseen propiedades bsicas, por ello se les llama tambin bases. Aunque el trmino base
es mucho mas amplia para referirse a un conjunto de sustancias de propiedades caractersticas (opuestos
a los cidos), como por ejemplo:
enrojecen la fenolftalena
azulean el papel de tornasol
neutralizan cidos
desnaturalizan protenas
al tacto son resbalosas o jabonosas
poseen sabor castico o amargo
A los hidrxidos de los metales alcalinos (Li , Na , K , Rb , Cs) se les llama lcalis. Son muy solubles en el
agua, txicos y venenosos
Formulacin General:

donde X : valencia del metal M

 FUNCIN HIDRXIDO
Obtencin General:
Generalmente se produce por reaccin quimica del agua con los
xidos bsicos o por la reaccin directa de un metal alcalino o
alcalino terreo con el agua.
Oxido bsico + H2O hidrxido
Ejemplos:
CaO (xido de calcio) + H2O Ca (OH)2 : hidrxido de calcio
CuO (xido cprico) + H2O Cu (OH)2 : hidrxido cprico
Na2O (xido de sodio) + H2O 2 Na OH : hidrxido de sodio
metal (IA IIA) + H2O hidrxido + H2
Ejemplos:
2K + H2O 2 KOH (hidrxido de potasio) + H2
Ba + 2 H2O Ba (OH)2 (hidrxido de bario) + H2
 FUNCIN HIDRXIDO
La nomenclatura quimica de los hidrxidos se realiza en forma similar que en el caso de los xidos bsicos.

Formulacin frmula N. Tradicional N. de stock

Na+1 (OH)-1 NaOH hidrxido de sodio hidrxido sdico *
Al+3 (OH)-1 Al (OH)3 hidrxido alumnico hidrxido de aluminio *
Fe+3 (OH)-1 Fe (OH)3 hidrxido frrico hidrxido de hierro (III)
Pb+2 (OH)-1 Pb (OH)2 hidrxido plumboso hidrxido de plomo (II)

(NH4)+1 (OH)-1 NH4OH hidrxido amnico hidrxido de amonio

* Recuerde que el sodio y aluminio poseen solo una valencia
Algunos hidrxidos tambin llevan nombres comunes o vulgares como:
NaOH : soda castica, se utiliza como detergente industrial
KOH : potasa castica o soda castica
Ca(OH)2 : cal apagada, lechada de cal o agua de cal
Mg(OH)2 : leche de magnesia, se usa como anticido estomacal y laxante
Los hidrxidos NaOH y KOH se utilizan en la fabricacin del jabn desde hace muchos siglos con la
denominacin de lcalis.
 2. Oxicidos: Son compuestos qumicos que provienen de la combinacin de un xido
cido (anhdridos) con el agua, por lo que estn formados por hidrgeno, oxgeno y un no metal. Su
frmula general es:HxNMyOz
La nomenclatura de este tipo de compuestos puede realizarse a travs de la nomenclatura
tradicional, que predomina sobre la IUPAC. Sin embargo, la IUPAC recomienda el uso gradual y
creciente del principio de coordinacin generalizado que ya explicaremos ms adelante.
Nomenclatura tradicional
Para aprender a formular este tipo de compuestos hay que conocer los nmeros de oxidacin con
que los no metales pueden actuar. Estos son los siguientes:
Ejemplos de oxicidos ms comunes por grupos:
HALGENOS: nmeros de oxidacin: +1, +3, +5, +7. Dan oxicidos con Cl, Br, I pero non o F.
 CALCGENOS: nmeros de oxidacin: +4, +6.
Estudiaremos los oxicidos do S, Se, Te.
 NITROGENOIDES: nmeros de oxidacin: +3,
+5. Estudiaremos los oxicidos del N, P, As.
CROMO
MANGANESO
Es tambin imporatnte conocer el significado de los prefijos que aparecen en las denominaciones clsicas, a saber:
a) Tiocidos: El prefijo tio delante del nombre de un cido significa la sustitucin de oxgeno por

azufre.

b) Peroxocidos: El prefijo peroxo delante del nombre de un cido significa la sustitucin de un grupo - O - por el grupo
- O - O - (peroxo).

c) Dicidos: Proceden de la condensacin de dos molculas de cido con prdida de una molcula de agua.
 d) Ciertos elementos no metlicos pueden formar ms de un oxicido con una de
sus valencias, por lo general tres, denominndose meta, piro y
orto respectivamente, cuando se combinan con 1, 2 y 3 molculas de agua. Es
decir, dichas formas derivan de un distinto grado de hidratacin de los
correspondientes xidos cidos. Los elementos ms importantes que presentan
dicha propiedad son el fsforo, arsnico, boro, antimonio, silicio, etc.
3. Sales ternarias: Son compuestos resultantes de la sustitucin del hidrgeno de los oxicidos por metales,
por lo que su frmula general sera MxNMyOz.
Se denominan de acuerdo con el nombre del cido terminado en ito o ato (correspondiente a las
terminaciones primitivas oso, para la valencia menor e ico para la valencia mayor) seguido de la
preposicinde y el nombre del metal en numeral romano (notacin Stock), aunque tambin pueden
nombrarse por la nomenclatura tradicional.El metal (parte electropositiva) se coloca delante en las frmulas.
Si se trata de sales dobles se colocan los metales en orden creciente de valencia y si son del mismo grupo en
orden decreciente de su nmero atmico.
Ejemplo de sales dobles

Deduccin de las frmulas de algunas oxisales

Sales cidas: Resultan de la sustitucin parcial del hidrgeno sustituible de un cido por metales. Se nombran anteponiendo la palabra hidrgeno
inmediatamente antes del nombre del anin seguida de la preposicin de y el nombre del metal (notacin Stock). En la frmula el hidrgeno se coloca a
continuacin del metal, inmediatamente antes del anin. Dichos compuestos se nombraban clsicamente empleando el prefijo bi.
Introduccin a la
Qumica Orgnica

1
 2

Contenidos (1)
1.- Primeros pasos de la Qumica Orgnica.
2.- El tomo de carbono. Tipos de enlaces.
3.- Concepto de grupo funcional.
4.- Clasificacin de los compuestos del
carbono. Formulacin y nomenclatura:
5.- Hidrocarburos.
1.5.1. Hidrocarburos alifticos: alcanos,
alquenos y alquinos.
1.5.2. Hidrocarburos aromticos y cclicos.
 3

Contenidos (2)
6.- Compuestos con oxgeno: aldehido, cetona,
cido, ster, alcohol y ter.
7.- Compuestos con nitrgeno: amina, amida,
nitrilo.
8.- Isomera.
8.1. Estructural: de cadena, de posicin y de
funcin.
8.2. Estereoisomera: cis-trans, ptica.
 4

Berzelius (1807)
Ttulo del diagrama

COMPUESTOS

INORGANICOS ORGANICOS

Sintetizados por los seres vivos

Tienen "Fuerza vital"

 5

Friedrich Wlher (1828)

Primera Sntesis orgnica:

calor

NH4OCN NH2CONH2
(cianato de amonio) (urea)
 6

August Kekul (1861)

QUMICA ORGNICA:

La Qumica de los Compuestos del Carbono.

 7

Qumica orgnica en la
actualidad:
La Qumica de los Compuestos del
Carbono.
Tambin tienen hidrgeno.
Se exceptan CO, CO2, carbonatos,
bicarbonatos, cianuros...
Pueden tener otros elementos: O, N, S,
P, halgenos...
 8

Actualidad:

Nmero de compuestos:

Inorgnicos: unos 100.000

Orgnicos: unos 7.000.000

(plsticos, insecticidas, jabones, medicamentos,

gasolinas, fibras textiles...)
 9

Actividad: Dados los siguientes compuestos,

identifica cuales de ellos son compuestos
orgnicos:
CH3-COOH; CaCO3; KCN; CH3-CN;
NH4Cl; CH3-NH-CH2-CH3; Cl-CH2-
CH3; CO2; CH3-CH2-CH-OH

CH3-COOH; CH3-CN; CH3-NH-CH2-CH3;

Cl-CH2-CH3; CH3-CH2-CH-OH
 10

Propiedades del Carbono

Estructura de los compuestos orgnicos
Electronegatividad intermedia
Enlace covalente con metales como con no metales
Posibilidad de unirse a s mismo formando
cadenas.
Tamao pequeo lo que le posibilita formar
enlaces dobles y triples
hibridacin
Tetravalencia: s p
2 2 s px py pz
400 kJ/mol
 11

Tipos de enlace
Enlace simple: Los cuatro pares de electrones se
comparten con cuatro tomos distintos.
Ejemplo: CH4, CH3CH3
Enlace doble: Hay dos pares electrnicos
compartidos con el mismo tomo.
Ejemplo: H2C=CH2, H2C=O
Enlace triple: Hay tres pares electrnicos
compartidos con el mismo tomo.
Ejemplo: HCCH, CH3 CN
 12
Representacin de molculas
orgnicas. Tipos de frmulas.
Emprica. Ej. CH2O
No sirven para
Molecular Ej. C3H6O3 identificar compuestos
Semidesarrollada (Es la ms utilizada en la
qumica orgnica) Ej. CH3CHOHCOOH
Desarrollada Ej. H OH

(no se usa demasiado) HCCC=O

H H OH
Con distribucin espacial
(utilizadas en estereoisomera)
 13
Ejercicio: Sabemos que un compuesto orgnico tiene
de frmula emprica C2H5N y su masa molecular
aproximada es de 130 g/mol. Escribe cual ser su
frmula molecular.

12 x 2 + 5 x 1 + 14 = 43
130/43 = 3 (aprox) (Buscar nmero entero)

La frmula molecular ser: C6H15N3

 15

Tipos de tomos de carbono

(en las cadenas carbonadas)
a a
Primarios (a) CH3 CH3
a
d
a
Secundarios (b) CH3CCH2CHCH3
b c

Terciarios (c) b CH
a
2

Cuaternarios (d) CH3

 16
Ejercicio: Indica el tipo de carbono, primario (a),
secundario (b), terciario (c) o cuaternario (d) que
hay en la siguiente cadena carbonada:

a a
CH3 CH3
a d c b d b c a
CH3C CHCH2 C CH2 CHCH3
b
CH2 CH3 CH3 CH3
a a a
a
CH3
 17

Grupos funcionales.
Series homlogas.
Grupo funcional: Es un tomo o grupo de tomos
unidos de manera caracterstica y que determinan,
preferentemente, las propiedades del compuesto
en que estn presentes.

Serie homloga: Es un grupo de compuestos en

los que la nica diferencia formal entre sus
miembros se encuentra en el nmero de grupos
metileno, -CH2-, que contiene
 18

Principales grupos funcionales

(por orden de prioridad) (1)
cido carboxlico RCOOH
ster RCOOR
Amida RCONRR
Nitrilo RCN
Aldehdo RCH=O
Cetona RCOR
Alcohol ROH
Fenol OH
 19

Principales grupos funcionales

(por orden de prioridad) (2)
Amina (primaria) RNH2
(secundaria) RNHR
(terciaria) RNRR
ter ROR
Doble enlace RCH=CHR
Triple enlace R CCR
Nitro RNO2
Halgeno RX
Radical R
 20

Hidrocarburos
Son compuestos orgnicos que slo
contienen tomos de carbono y de
hidrgeno.
Tienen frmulas muy variadas: CaHb.
Los tomos de carbono se unen entre s para
formar cadenas carbonadas.
 21
Tipos de hidrocarburos
HIDROCARBUROS

CADENA ABIERTA CADENA CERRADA

ALCANOS CCLICOS
(Slo tienen enlaces sencillos)
Frmula: CnH2n+2

ALQUENOS (olefinas) AROMTICOS

(Tienen al menos un (Tienen al menos
enlace doble) un anillo bencnico)
Frmula: CnH2n

ALQUINOS
(Tienen al menos un
enlace triple)
Frmula: CnH2n-2
 22

Formulacin y nomenclatura:
Prefijos segn n de tomos de C.
N tomos C Prefijo N tomos C Prefijo
1 met 6 hex
2 et 7 hept
3 prop 8 oct
4 but 9 non
5 pent 10 dec
 23
Formulacin y nomenclatura:
hidrocarburos de cadena abierta.
ALCANOS: Prefijo (n C) + sufijo ano
Ejemplo: CH3CH2CH3: propano
ALQUENOS: Prefijo (n C) + sufijo eno
indicando la posicin del doble enlace si ste puede
colocarse en varios sitios.
Ejemplo: CH3CH =CHCH3: 2-buteno
ALQUINOS: Prefijo (n C) + sufijo ino
indicando la posicin del trible enlace si ste puede
colocarse en varios sitios.
Ejemplo: CH3CH2CCH: 1-butino
 24
Formulacin y nomenclatura:
hidrocarburos ramificados.
La cadena principal es la ms larga que contiene el grupo
funcional (el doble o triple enlace)
Se numera por el extremo ms prximo al grupo
funcional (doble o triple enlace) y si no hubiera por el
que la ramificacin tenga el n ms bajo.
La ramificacin se nombra terminando en il.
Ejemplo: CH3CHCH=CH2
|
CH2CH3
se nombra 3-metil-1-penteno.
 25
Formulacin y nomenclatura:
hidrocarburos cclicos y aromticos
Cclicos: Se nombran igual que los de
cadena abierta, pero anteponiendo la
palabra ciclo.
Ejemplo: CH2CH2
| | : ciclo buteno
CH =CH
Aromticos: Son derivados del benceno
(C6H6) y se nombran anteponiendo
el nombre del sustituyente.
Ejemplo:
CH3 : metil-benceno
(tolueno)
 26

Ejercicio: Formular los siguientes hidrocarburos:

Pentano CH3CH2CH2CH2CH3
2-hexeno CH3CH=CHCH2CH2CH3
propino CHCCH3
metil-butino CHCCH CH3
|
CH3
3-etil-2-penteno CH3CH =CCH2CH3
|
CH2CH3
 27

Ejercicio: Nombrar los siguientes hidrocarburos:

CH3CH2CH2 CH2CH2CH3 hexano

CH3CCCH2CCH 1,4-hexadiino
CH2=CHCH2CH3 1-buteno
CH3CHCH2CH3 3-metil-pentano
|
CH2CH3
CH3C =CHCHCH3 2,4-dimetil-
| |
CH3 CH3 2-penteno
 28

Formulacin y nomenclatura:
compuestos oxigenados (1).
OH
CIDOS [Grupo C=O (carboxilo)]:
cido + Prefijo (n C) + sufijo oico.
Ejemplo: CH3COOH : cido etanoico (actico)
OR
STERES [Grupo C=O]: Prefijo (n C)
+ sufijo ato de nombre de radical
terminado en ilo.
Ejemplo: CH3COOCH2CH3: acetato de etilo
 29

Ejercicio: Formular los siguientes cidos

carboxlicos y steres:
cido pentanoico CH3CH2CH2CH2COOH
butanoato de metilo CH3CH2CH2COOCH3
cido 2-butenoico CH3CH=CHCOOH
cido metil- CH3CHCOOH
propanoico |
CH3
metil-propanoato de
CH3CHCOOCH3
metilo |
CH3
 30

Ejercicio: Nombrar los siguientes cidos

carboxlicos y steres:
CH3CCCOOH cido 2-butinoico
CH3CH2COOCH2CH3 propanoato de etilo
HOOCCH2COOH
cido propanodioico
CH3CHCOOCH2CH3
| 2-metil-butanoato de
CH2 CH3 etilo
CH3CHCH2COOCH3 3-metil-butanoato de
|
CH3 metilo
 31

Formulacin y nomenclatura:
compuestos oxigenados (2).
ALDEHIDOS [Grupo C=O (carbonilo)
en un carbono terminal]: Prefijo (n C) +
sufijo al.
Ejemplo: CH3CH2 CH2 CHO: butanal
CETONA [Grupo C=O (carbonilo) en
un carbono no terminal]: Nmero del C
en el que est el grupo (si es necesario) +
Prefijo (n C) + sufijo ona.
Ejemplo: CH3COCH3: propanona
 32

Ejercicio: Formular los siguientes aldehdos y

cetonas:
pentanal CH3CH2CH2 CH2CHO
propanodial CHOCH2CHO
4-penten-2-ona CH3COCH2CH=CH2
metil-propanal CH3CHCHO
|
CH3
CH3
|
dimetil-butanona CH3CCOCH3
|
CH3
 33

Ejercicio: Nombrar los siguientes aldehdos y

cetonas:
CH2=CHCH2CHO 3-butenal
CH3COCH2COCH3 2,4-pentanodiona
CH2O metanal
CH3CHCOCH3 metil-butanona
|
CH3
CH3CHCHCHO 2,3-dimetil-butanal
| |
CH3 CH3
 34

Formulacin y nomenclatura:
compuestos oxigenados (3).
ALCOHOLES [Grupo OH (hidroxilo)]:
Nmero del C en el que est el grupo (si es
necesario) + Prefijo (n C) + sufijo ol.
No puede haber dos grupos OH en el mismo C.
Ejemplo: CH3CH2CH2OH: 1-propanol
TERES [Grupo O (oxi)]: Se nombran
los radicales (terminados enil) por orden
alfabtico seguidos de la palabra ter.
Ejemplo: CH3OCH2CH3: etil-metil-ter
 35

Ejercicio: Formular los siguientes alcoholes y

teres:
1-butanol CH3CH2CH2CH2OH
propanotriol CH2OHCHOHCH2OH
2-penten-1-ol CH3CH2CH=CHCH2OH
metil-1-propanol CH3CHCH2OH
|
CH3
CH3
|
3,3-dimetil-1-butanol CH3CCH2CH2OH
|
CH3
 36

Ejercicio: Nombrar los siguientes alcoholes y

teres:
CH2=CHCHOHCH3 3-buten-2-ol
CH3 CHOHCH2OH 1,2-propanodiol
CH3OCH3 dimetil-ter
CH3CHCHOHCH3 3-metil-2-butanol
|
CH3
CH3CH2CHCH2OH 2-metil-1-butanol
|
CH3
 37

Formulacin y nomenclatura:
compuestos nitrogenados (1).
NRR
AMIDAS [Grupo C=O]: Prefijo (n C) +
sufijo amida.
Ejemplo: CH3CONH2 : etanamida (acetamida)
AMINAS [Grupo NH2 (primaria), NH
(secundaria), o N (terciaria)]: Se nombran
los radicales (terminados enil) por orden
alfabtico seguidos de la palabra amina.
Ejemplo: CH3NHCH2CH3: etil metil amina
 38

Formulacin y nomenclatura:
compuestos nitrogenados (2).
NITRILOS (o cianuros) [Grupo CN]
Prefijo (n C) + sufijo nitrilo.
Tambin puede usarse cianuro de nombre
de radical terminado en ilo
Ejemplo: CH3CH2 CH2 CN: butanonitrilo
o cianuro de propilo
 39

Ejercicio: Formular los siguientes derivados

nitrogenados:
pentanamida CH3CH2CH2CH2CONH2
etil-metil-amina CH3CH2NHCH3
2-butenonitrilo CH3CH=CHCN
N-metil-propanamida CH3CH2CONHCH3
trietilamina CH3CH2NCH2CH3
|
CH2CH3
metil-propanonitrilo CH3CHCN
|
CH3
 40

Ejercicio: Nombrar los siguientes derivados

nitrogenados:
CH3CH=CHCONHCH3 N-metil-2-butenamida
CH3CONHCH2CH3 N-etil-etanamida
CH3CN etanonitrilo
CH3CH2CH2NHCH3 metil-propilamina
CH3CH2CONCH2CH3 N,N-dietil-
|
CH2CH3 propanamida
CH3CHCH2NH2 2-metilpropilamina
| (isobutilamina)
CH3
 41
Formulacin y nomenclatura:
Otros derivados (3).
Derivados halogenados: Prefijo (nombre del halgeno)
+ nombre del compuesto orgnico.
Ejemplo: CH3CHCl CH2 CH3 2-clorobutano.
Nitrocompuestos: Prefijo (nitro) + nombre del
compuesto orgnico.
Ejemplo: CH3CH2 CH2 CH2NO2 1-nitrobutano
Compuestos ramificados: Prefijo (nombre del radical)
+ nombre del compuesto orgnico.
Ejemplo: CH3CH(CH3)CH2 CH3 metil butano
En todos los casos se antepondr el nmero del carbono
al que va unido en el caso de que sea necesario por
haber diferentes compuestos.
 42

ISOMERA (compuesto distintos

con la misma frmula molecular)
a

TIPOS DE ISOMERA

ESTRUCTURAL ESTEREOISOMERA

De cadena cis-trans

De posicin Isomera ptica

De funcin
dextro (+) levo (-)

mezcla racmica
 43

ISOMERA ESTRUCTURAL
(distinta frmula semidesarrollada).
De cadena: CH3
(C4H10) metilpropano CH3CHCH3
y butano CH3CH2CH2CH3
De posicin:
1-propanol CH3CH2CH2OH
y 2-propanol CH3CHOHCH3
De funcin:
propanal CH3CH2CHO
y propanona CH3COCH3
 44

ISOMERA CIS-TRANS
(distinta frmula desarrollada).
Cis-2-buteno H H
C=C
CH3 CH3

Trans-2-buteno H CH3
C=C
CH3 H
 45

ISOMERA PTICA
Slo se observa distinta distribucin
espacial (en tres dimensiones) de los grupos
unidos a un tomo de carbono.
Para que haya ismeros pticos es necesario
que los cuatro sustituyentes unidos a un
tomo de carbono sean distintos
(carbono asimtrico).
 46

ISOMERA PTICA (cont).

Se asigna un orden de prioridad a los grupos
(por nmero atmico). Si dos de ellos fueran el
mismo tomo el orden se determina por la
prioridad de sus sustituyentes.
Se sita el sustituyente 4 hacia atrs y se
observa el tringulo que forman los otros
tres. Si el orden 1-2-3 sigue las agujas del
reloj el ismero se denomina R y si sigue el
contrario se denomina S.
 47

Ejemplo de isomera ptica

R cido lctico OH
(2 hidroxi-propanoico) C H
CH3 COOH

S cido lctico COOH

(2 hidroxi-propanoico) C H
CH3 OH
Ejercicio: Formula y nombra todos los ismeros posibles48
(estructurales y geomtricos) del 2-butanol indicando el
tipo de isomera en cada caso.
2-butanol CH3CHOHCH2CH3
De cadena: CH3

metil-2-propanol CH3COHCH3
De posicin:
1-butanol CH3CH2CH2CH2OH
De funcin:
Dietil-ter CH3CH2OCH2CH3
metil-propil-ter CH3OCH2CH2CH3
Estereoisomera:
S-2-butanol R-2-butanol
 53
HIDROCARBUROS AROMATICOS
Los bencenos monosustituidos se nombran anteponiendo
el nombre del sustituyente a la palabra benceno.
Los bencenos disustituidos se nombran anteponiendo el
prefijo orto, meta o para y los nombres de los sustituyentes
a la palabra benceno.

En los bencenos trisustituidos o ms se numeran los

carbonos de forma que tengan los localizadores ms bajos
posibles y se nombran teniendo en cuenta el orden
alfabtico
 54

Una vez reconocidos los grupos funcionales que

contiene una molcula hay que determinar cul es la
funcin principal, segn el siguiente orden:
Orden de prioridad
1.- cidos (carboxlicos > sulfnicos)
2.- Derivados de cidos (anhdridos > steres >
haluros de acilo > amidas > nitrilos)
3.- Aldehdos > cetonas
4.- Alcoholes > fenoles > tioles
5.- Aminas
6.- teres > tioteres
7.- Alquenos > alquinos (a igualdad de condiciones)
Son ENINOS