1. En Grecia a quien se le atribua el cuidado de los nios?

RTA. A los Dioses Zeus, Afrodita

2. Mencione dos leyes de Grecia sobre el cuidado de los nios.

3. En qu ao y que organizacin inicia el trabajo para la proteccin

infantil?

4. RTA: 1924 , ONU.

5. Cul es la finalidad de la Cumbre de Ginebra?
RTA. Se inicia proceso para la proteccin integral del nio,
como leyes universales.

5. Qu organizacin estableci la edad mnima para trabajar?

RTA. LA O.IT.

6. Qu funcin ha cumplido la OMS en la proteccin infantil?

RTA. Ha impulsado polticas encaminadas a la:
Supervivencia infantil
Lactancia materna
Vacunacin sistemtica
Prevencin del paludismo
7. Cules son los pilares de ONU para la proteccin infantil.
La no discriminacin o la universalidad
El derecho a la vida y a la supervivencia.
El respeto por los puntos de vista del nio
La dedicacin superior al inters del nio.
8. Qu es Colombia por la primera infancia y quienes lo conforman?
DABS, ICBF,CINCED, UNICEF, Save of the Childrens,

9. Complete el prrafo usando las palabras relacionadas en la parte inferior de

la hoja.

En la Ley 1098 de____Infancia________________________ y

___Adolescencia______________(2006).

Se _____promueve________________ver al nio como ______sujeto_______

de derecho.
La importancia _del desarrollo integral_del nio y la nia.
La _familia____________________como eje transformador.

El reconocimiento y el papel que juega el otro adulto u otro actor que se

encuentra cerca del nio y la nia como:____instituciones____________________,
_____comunidades_______________ y organizaciones y a los actores que
desempean diferentes roles: diseadores de poltica y toma de decisiones;
diseadores e implementadores de,______programas
acadmicos,______________________________ investigadores, en escenarios
institucionales, __________sociales__________ y comunitarios.

De la necesidad de trabajar de manera conjunta con los diferentes adultos u

actores a favor del nio y la nia.

instituciones

familia

Infancia

Promueve

comunidades

sujeto

desarrollo integral

Adolescencia

programas acadmicos

sociales