PLANIFICACIN UNIDAD

UNIDAD: 1 DURACIN: TOTAL HORAS ESTIMADAS: 32 horas

FECHA: Marzo-Abril 2017
ASIGNATURA: Historia, Geografa y Cs. Sociales CURSO: 2 ao N DE CLASES: PROFESOR
(A):
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y simbologa
pictrica. (OA 6)
Ubicar Chile, Santiago, la propia regin y su capital en el globo terrqueo o en mapas, y describir la ubicacin relativa de
pases limtrofes y de otros pases de Amrica del Sur, utilizando los puntos cardinales. (OA 7)
Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile segn su ubicacin en la zona norte, centro y sur del pas, observando
imgenes, utilizando diversas fuentes y un vocabulario geogrfico adecuado (ocano, ro, cordillera de los Andes y de la
Costa, desierto, valle, costa, volcn, archipilago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros). (OA 8)
Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad,
respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. (OA 13)
Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para:
cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como seguridad vial, vas de evacuacin, adaptaciones para
discapacitados, zonas de silencio, etc.)
organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para todos (por ejemplo, respetar los turnos, cuidar el espacio y
las pertenencias comunes y de sus pares, etc.)
cuidar el patrimonio y el medioambiente (OA 14)
Identificar la labor que cumplen en beneficio de la comunidad servicios como los medios de transporte y de comunicacin y
el mercado, y algunas instituciones encargadas de proteger nuestro patrimonio cultural y natural. (OA 15)

Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios pblicos dentro y fuera de la escuela (como baos, patios,
salas de clase, plazas, parques, playas y calles, entre otros), reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo
PROPSITO DE LA UNIDAD:

El propsito de esta unidad es que los estudiantes continen el desarrollo de sus habilidades de orientacin y representacin
espacial iniciadas en primero bsico, y retomen el trabajo con planos, la utilizacin de categoras de ubicacin relativa y la
interpretacin de simbologa pictrica, a fin de profundizar el trabajo con mapas y la utilizacin de los puntos cardinales.
Se espera que sean capaces de clasificarlos, a grandes rasgos, segn su ubicacin, y reconozcan la relacin que existe entre
algunas caractersticas geogrficas distintivas de los paisajes y su localizacin en la zona norte, centro o sur de Chile.
Se pretende que los estudiantes valoren esta diversidad de paisajes, y que ello se refleje en que reconozcan la importancia de
conservarlos, de cuidar el medioambiente y de realizar acciones concretas para proteger y mantener adecuadamente todos
aquellos espacios que compartimos y cuyo cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad, tales como la va
pblica, las playas y ros, y los parques, entre otros.
Finalmente, se busca que los estudiantes conozcan distintos medios de comunicacin y de transporte, y reconozcan su
relevancia para la interconexin de Chile con el resto del mundo y de las personas a lo largo y ancho de nuestro pas. Asimismo,