LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES COMO

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN
Fga. Nidia patricia Cedeo O.*

Todos tenemos los mismos potenciales que a lo largo de la vida

estn encarnados de distintas maneras de acuerdo a la existencia de
cada persona Luis Alberto Machado - Venezuela

Key words: inteligencias, intervencin, estrategias, comunicacin,

caractersticas
Resumen: Cuntas veces nos hemos visto ante nuestros pacientes
con la incertidumbre de qu ms hacer, por donde ms oriento mi
terapia, todo lo que haca ya no le funciona o a l no le funciona, en
fin. Las bases que nos brinda Howard Gardner y otros autores que
hacen referencia a las inteligencias mltiples nos ofrecen un punto de
apoyo para incluir en nuestras evaluaciones y obtener datos
relevantes para acceder a la intervencin de quienes nos consultan.
Notamos en la prctica clnica muchas veces, que a algunas personas
nos responden a actividades corporales, que implican movimiento,
otras gustan mas de la parte escrita o leda, otras prefieren la parte
rtmica de nuestro lenguaje, y otras ms, dando como resultado
muchas formas de intervencin.

Inteligencias mltiples:
Gardner nos demuestra en su libro La teora de las inteligencias
mltiples, que no slo es inteligente quien soluciona un problema
lgico matemtico, sino tambin quien soluciona un problema con sus
vecinos, y quien logra persuadir y conmover con un discurso, quien
realiza una gran construccin o realiza una pintura famosa.

Si tomamos cada una de las inteligencias mltiples desde la

perspectiva Cmo hago yo para que quien me consulta genere
cambios en su comunicacin? podemos encontrar el acceso a una
serie de respuestas variadas para la adquisicin de los procesos
lingusticos deseados.

Las inteligencias nos dan la perspectiva de individualidad en la forma

de adquisicin de los aprendizajes. Ello nos permite obtener una
base ya sea desde la inteligencia emocional, lgico-matemtica,
espacial, cinestsicocorporal, lingstica, musical, personal,
emocional, social, etc. para acceder a los cdigos de interpretacin,
organizacin y anlisis de la Comunicacin humana. Conociendo
estas direcciones para nuestro enfoque en la intervencin nos
permitir logros mucho ms efectivos y duraderos. Y si tienen fallas
en ciertos procesos, se pueden fortalecer para estimular nuevas
formas de obtener estos aspectos comunicativos.
Si tomamos en cuenta la Inteligencia Lingstica, una de las que se
encuentra deficitaria en la mayora de nuestros consultantes , algunas
de cuyas caractersticas son:
Vocabulario amplio y enriquecido
Utilizacin de palabras descriptivas
Comprensin metafrica, de silogismos y otras variables
lingusticas
Capacidad para entender el lenguaje entre lneas
Estructura narraciones, historia, cuentos,
Recuerda las normas y reglas de lso juegos
Facilidad marcda para la escritura espontnea
Soluciona las cosas hablando
Impresiona, conmueve, modifica a quien le escucha
Sensibilidad para los aspectos comunicativos: semntica,
pragmtica, morfologa y fonologa.

As como dice Howard Gardner en la medida que se considere al

lenguaje como un medio visual fluir ms directamente a las formas
espaciales de la inteligencia, la Inteligencia Espacial, vemos que si el
consultante tiene fuerte su aspecto visual, podemos acceder a su
lenguaje a travs de medios y apoyos visuales de su inteligencia
espacial. Es replantear sus puntos fuertes, sus inteligencias fuertes,
para llegar a generar un vocabulario, una pragmtica, sintaxis, etc.
en quien lo necesita.
Pero si nuestro consultante tiene la habilidad para entender, percibir y
analizar la msica, capacidad para entender los rasgos prosdicos del
lenguaje, recuerda de lo que escucha ms fcilmente la meloda que
las letras, compone versos, rimas, estribillos, etc., discrimina
instrumentos, melodas, notas[U1] , capacidad para imitar a otros,
tenemos un personaje con gran inteligencia musical y a travs de
sesiones de musicoterapia podemos lograr cambios significativos en
su comunicacin.
Gardner dice que la msica puede servir como una forma de captar
sentimientos, conocimiento a cerca de de las formas de los
sentimientos comunicando al interprete creador con el oyente. La
msica nos permite vivenciar por nuestra parte auditiva el lenguaje.
Pero y si nuestro consultante presenta alguna deficiencia auditiva, es
hipoacsico o sordo, podemos desarrollar mucho su inteligencia
musical a travs de la inteligencia espacial (que ser un gran fuerte)
o de la inteligencia cinestsica corporal. Entonces nuestra sesin
ir acompaada de mucho movimiento, de espejos, de
retroalimentacin visual.
Conocer las caractersticas de cada una de las inteligencias nos
facilitar la forma en que debemos llegar a nuestro consultante,
ofrecindonos dichas caractersticas como estrategias, puntos para
acceder a un cdigo en la Comunicacin.

Ver tabla de caractersticas de las Inteligencias Mltiples.

* Fonoaudiloga NIDIA PATRICIA CEDEO O. Directora CENTRO DE HABLA Y VOZ e-mail:

kattie456@yahoo.com web: http://espanol.geocities.com/kattie456