DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL

FORMATO DE: PLANEACIN DE CLASES CONTENIDO: 7.3.3

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 CURSO: MATEMTICAS I CICLO ESCOLAR: 2016 - 2017
BLOQUE: EJE: TEMA:
Sentido numrico y pensamiento
III PATRONES Y ECUACIONES
algebraico
DURACIN/MDULO
CONTENIDO: S:
FECHAS
7.3.3. Resolucin de problemas
que impliquen el planteamiento y
resolucin de ecuaciones de
primer grado de la forma 4 MDULOS DE 50
x a b, ax b, ax b c , MINUTOS CADA Del 16 al 20 de ENERO
utilizando las propiedades de la UNO.
igualdad, con a, b y c nmeros
naturales, decimales o
fraccionarios.
NOMBRE DE LA GRADO TURN
GRUPOS: PROFESOR RESPONSABLE:
ASIGNATURA: : O:
A B C D E F
MATEMTICAS I Prim. 1/2 GUILLERMO DAZ TEJEDA

Resolver problemas de manera autnoma

COMPETENCIAS Comunicar informacin matemtica
QUE SE FAVORECEN: Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente.
Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x
APRENDIZAJES
+ a = b; ax = b y ax + b = c, donde a, b y c son nmeros naturales y/o
ESPERADOS:
decimales.
ESTNDARES Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general
CURRICULARES: lineal o cuadrtica de una sucesin.
SITUACIN DIDCTICA
MDULO(S) 1
INTENCIONES DIDCTICAS:
Que los alumnos utilicen procedimientos personales al resolver problemas que se pueden plantear
con una ecuacin de la forma x a b, ax b, ax b c
CONSIGNA(S):
De manera individual resuelvan los siguientes problemas:
1. Pens un nmero, a ese nmero le sum 15 y obtuve como resultado 27. Cul es el
nmero que pens?

2. Pens un nmero, lo multipliqu por 3 y obtuve 51. Cul es el nmero que pens?

3. Pens un nmero, lo multipliqu por 2, le sum 5 y obtuve 27. Cul es el nmero que
pens?

4. Pens un nmero, le saqu mitad y luego le rest 15, con lo que obtuve 125. Cul es el
nmero que pens?

5. La edad de Liliana es un nmero que sumado a 15 da como resultado 27. Cul es la edad
de Liliana?

6. Si al doble de la edad de Juan le sumas 8, obtienes 32. Cul es la edad de Juan?

PRODUCTOS/EVIDENCIAS SUGERIDOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
x x
MDULOS:3 2
4
INTENCIONES DIDCTICAS
Que
x los alumnosx resuelvan problemas y hagan planteamientosx que impliquen encontrar
2x nmeros
desconocidos a travs de su representacin.
x CONSIGNA(S)
2 x
En equipos encontrar el valor de x de los siguientes problemas: x
Permetro = x xrea = rea =
x = ________ x = ________ x = ________
.
a) b) c)