SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Institucin Educativa : 40009 San Martn de Porres

2. Especialidad : Ciencias Sociales

3. rea Curricular : Historia, Geografa y Economa

4. Tema : El Deterioro Ambiental

5. Grado : Tercero Seccin: nica

6. Duracin : 45 minutos

7. Docente tutor : Gama Acero, Nilo Orlando

8. Docente practicante : Sucasaca Barrientos, Margot

II. TITULO DE SESIN DE APRENDIZAJE:

Conociendo el Deterioro Ambiental.
III. APRENDIZAJE ESPERADO:
Propone alternativas de solucin en torno a la problemtica del Deterioro Ambiental.
IV. TEMA TRANSVERSAL:
- Educacin para la conciencia ambiental y gestin de riesgo.
V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
Actitud ante el rea comportamiento
Responsabilidad Muestra empeo al realizar las actividades en Cumple eficazmente con sus
Respeto el aula. deberes escolares.
Escucha atentamente las opiniones de sus Acta con orden dentro de la I.E.
Disciplina compaeros.
Levanta la mano para opinar.

Muestra orden en el trabajo y actividades de Practica las normas de convivencia.

grupo

VI. ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

 SECUENCIA DIDCTICA MATERIALES Y/ O TIEMPO
MEDIOS
ENTRADA
Motivacin
- La docente presenta dos imgenes en la cual se observa un paisaje natural y un - fichas
paisaje cultural transformado por el hombre, luego plantea la siguiente pregunta:
- Pizarra
Cmo influye el medio en la sociedad y la sociedad en el medio?
- Plumones
Recuperacin de saberes previos
- Mediante la tcnica de la lluvia de ideas, se recogen los saberes previos - Mota
respondiendo a las siguientes preguntas:
Qu actividades econmicas realiza el hombre? - Texto gua
Qu es el calentamiento global?
Qu es el desarrollo sostenible? - Cuaderno

Conflicto cognitivo - Prueba

- Para crear el conflicto cognitivo la docente afirma lo siguiente: escrita
Las actividades humanas no modifican el medio natural.
- Imgenes

- Organizador
visual
PROCESO
Procesamiento de la informacin
- La docente conjuntamente con los alumnos declaran el tema: El Deterioro
Ambiental
- Empleando la tcnica expositiva y haciendo uso de un organizador visual
semielaborado la docente empieza a exponer el tema conjuntamente con los
alumnos quienes terminaran de elaborar el organizador visual.

Aplicacin de lo aprendido
- La docente procede a evaluar a los alumnos mediante una prueba escrita
sobre el tema trabajado.

Retroalimentacin
- La docente realiza una sntesis del tema utilizando su organizador visual elaborado
conjuntamente con los alumnos y por ultimo les pide que propongan alternativas de
solucin para frenar el deterioro ambiental.

SALIDA
Transferencia a situaciones nuevas
- En su cuaderno redactan una carta en la que expliquen a las autoridades y a los
vecinos la necesidad de arborizar la comunidad.
45 min
Reflexin sobre lo aprendido
- Estamos haciendo todo lo posible para frenar el Deterioro Ambiental?

VII. EVALUACIN DE APRENDIZAJE

CRITERIOS(S) INDICADOR(ES) INSTRUMENTO(S)

Propone alternativas de solucin en torno

Juicio critico a la problemtica del deterioro ambiental a - Prueba escrita
travs de un organizador visual.

ACTITUD ANTE EL AREA INDICADOR(ES) INSTRUMENTO(S)

Responsabilidad Cumple eficazmente con sus deberes
escolares.

Respeto Acta con orden dentro de la I. E - Lista de cotejos

Disciplina Practica las Normas de convivencia.

VIII. BIBLIOGRAFIA
PARA EL DOCENTE
- BANCO MUNDIAL: (2007). Anlisis ambiental: retos para un desarrollo sostenible.
- PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS (PNUD): informe sobre desarrollo humano 2011. Sostenibilidad y equidad: un mejor futuro
para todos.
PARA EL ALUMNO(A)
- Mag. Serafn Humberto cruz Snchez: ciencias sociales 3. Ed. El Nazareno.

OBSERVACIONES:

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Docente tutor Docente practicante
GAMA ACERO, NILO ORLANDO SUCASACA BARRIENTOS, MARGOT