FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE

NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: PSICOLOGA, COORDINADORA, DOCENTES

OBJETIVO DE LA CAPACITACION:
Desarrollar capacitacin sobre el buen trato y convivencia
Generar el espacio y las condiciones para reflexionar en grupo respecto al Buen Trato y
su importancia en la vida de todas las personas, identificando conductas concretas
para ponerlo en prctica con los nios(as).

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Desarrollar los siguientes temas
Que es el buen trato
1. El Reconocimiento
2. La Empata
3. La Comunicacin efectiva
4. La Interaccin Igualitaria
5. La Negociacin
Convivencia

COMPROMISOS
Desarrollar habilidades que permitan poner en prctica lo desarrollado en la
capacitacin sobre el buen trato
Identificar las caractersticas bsicas de una relacin de Buen Trato, para hacerlas
practicas
Establecer el Buen Trato en sus relaciones cotidianas y hacer retroalimentacin a los
padres de familia

PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:

Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________

FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE

NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: PSICOLOGA,COORDINADORA,DOCENTES

OBJETIVO DE LA CAPACITACION:
Desarrollo de habilidades que permitan la prevencin del maltrato abuso sexual y
explotacin, negligencia
Establecer criterios para identificar clases de mal trato
Desarrollar acciones que favorezcan la convivencia y promuevan el buen
trato entre pares
DESARROLLO DE LA CAPACITACION:
Que es el Maltrato
Clases de maltrato
Maltrato fsico
Maltrato psicolgico o emocional
Abuso sexual
Explotacin
Abandono y trato negligente
FACTORES DE RIESGO DE MALTRATO
EVALUAR AL NIO BUSCANDO MALTRATO
CLASIFICAR AL NIO BUSCANDO MALTRATO
COMPROMISOS
Desarrollar habilidades que nos permitan identificar el mal trato en los nios y nias del hogar
Fortalecer conocimientos que permitan evitar los tipos de maltrato en nias (os)
Hacer retroalimentacin a los padres de familia
PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:
Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________

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NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: : PSICOLOGA,COORDINADORA,DOCENTES

OBJETIVO DE LA CAPACITACION:

Explicar que son los derechos de los nios y nias as como cules son sus deberes
Desarrollar acciones que favorezcan la convivencia pacfica y promuevan el
buen trato entre adultos, nios y nias
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Que son los derechos del nio y nia
Cules son los deberes de los nios y nias
Cules son las formas de vulneracin en los nios y nias
COMPROMISOS
Retroalimentacin con padres de familia de la importancia de proteger al nio
hacindole valer sus derechos
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__

PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:

Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga _______________________________________________________

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NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: PSICOLOGA, COORDINADORA, DOCENTES Y PADRES DE

FAMILIA

OBJETIVO DE LA CAPACITACION:
Identificar situaciones y patrones de crianza, calidad de las interacciones establecidas
con los nios y las nias (apego-autonoma), socializacin, valores, tradiciones y
creencias, concepcin de educacin inicial y desarrollo infantil
Identificar saberes, habilidades, destrezas y actitudes, en el cuidado, educacin y
Atencin Integral de los nios y las nias
Identificacin de pautas de crianza que permitan el desarrollo de la disciplina en los
nios y nias
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Definir que son Pautas de crianza
El arte de criar hijos con amor
Disciplina con amor
Acompame a crecer las pataletas
Crisis familiares y resolucin de conflictos
Como crear un vnculo afectivo
COMPROMISOS
Fortalecimiento de conceptos aprendidos
Poner en prctica lo aprendido en la capacitacin
_______________________________________________________________________________________
_

PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:

Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________
3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________

FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE

NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: : PSICOLOGA,COORDINADORA,DOCENTES

OBJETIVO DE LA CAPACITACION:

Fortalecimiento de conocimientos sobre el proyecto educativo comunitario y los

Momentos pedaggicos
Retroalimentar los planes de acompaamiento hacia el desarrollo de competencias
bsicas que les permitan ejercer su rol como cuidadores y formadores del desarrollo
infantil.
DESARROLLO DE LA CAPACITACION:
Que es el proyecto educativo comunitario
Que son los momentos pedaggicos
El enfoque pedaggico por competencias
El enfoque pedaggico del desarrollo humano
Escala de valoracin cualitativa del desarrollo infantil
COMPROMISOS
Poner en prctica lo indicado en la capacitacin
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___
PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:
Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________

FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE

 NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: : PSICOLOGA,COORDINADORA,DOCENTESY PADRES DE

FAMILIA

OBJETIVO DE LA CAPACITACION:
Formacin permanente para potenciar el rol educativo de los padres.
Establecer la importancia de la familia en el desarrollo del nio y la nia
Fortalecer la comunicacin familiar
DESARROLLO DE LA CAPACITACION:
Explicar
el rol educativo de los padres.
Que es la familia
Imgenes de familia
Que es ser padre y que es ser madre
Que atributos deben tener los padres y madres en relacin con sus hijos
Cules son mis conductas ms frecuentes con relacin a mis hijos
Como veo a mi s hijos
Desarrollo de habilidades de comunicacin con mis hijos
Facilitadores de la comunicacin
COMPROMISOS
Poner en prctica conocimientos adquiridos
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__
PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:
Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora____________________________ Anexo firma de padres de familia

Psicloga ____________________________________

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NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: : PSICOLOGA,COORDINADORA,DOCENTES Y PADRES DE

FAMILIA

OBJETIVO DE LA REUNION:
Primeros auxilios en el hogar
Prevenir accidentes peligrosos en el hogar de los nios y nias
DESARROLLO DE LA CAPACITACION:
Cmo evitamos quemaduras y descargas elctricas en el hogar
Qu cuidados debemos tener con los filos de muebles y otros objetos
Cmo evitamos quemaduras y atoramientos en el bao diario y con las comidas?
Qu cuidados debemos tener con lo que corta y chuza?
Cmo evitamos ahogamientos?
Cmo evitamos accidentes en las ventanas y escaleras?
Qu cuidados debemos tener cuando salimos con los nios a la calle?
Cmo evitamos envenamientos?
Aprendiendo a obedecer

COMPROMISOS
Fortalecer conocimientos para el desarrollo del auto cuidado
PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA
Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________

Anexo firma de padres de familia

FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE

NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: : PSICOLOGA,COORDINADORA,DOCENTES

OBJETIVO DE LA CAPACITACION:

Fortalecer conocimientos sobre el derecho a la participacin y control social

Participacin de docentes, nios y nias, padres de familia en escenarios locales con
otros actores partcipes de la Poltica Pblica de Primera Infancia y de la Atencin
Integral a la Primera Infancia.
DESARROLLO DE LA CAPACITACION:
Atencin Integral a la Primera Infancia
Control social
Participacin comunitaria
Mecanismos de Participacin
El derecho a la participacin
Modelo de Recepcin de Quejas
Modelo de Derecho de Peticin
Modelo de Denuncia
COMPROMISOS
Implementar conocimientos cuando sea requerido
PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:
Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________

FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE

NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: PSICOLOGA, COORDINADORA, DOCENTES

OBJETIVO DE LA CAPACITACION:

Establecer los parmetros para Auto cuidado mutuo

Desarrollar acciones que promuevan entre los nios y nias el auto cuidado y el
cuidado mutuo
DESARROLLO DE LA CAPACITACION:
Auto cuidado cuidado mutuo
Competencias en la Primera Infancia
El papel del agente educativo, el desarrollo de competencias, y la educacin en la Primera
Infancia

Generar espacios educativos significativos

Reconocimiento de quin es el nio o la nia

Estrategias educativas para promover el desarrollo de competencias

Plan de Atencin Integral (PAI)

Modalidad de Entorno Familiar

COMPROMISOS
Poner en prctica los conocimientos adquiridos

PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:

Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________
 FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE
NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: PSICOLOGA,COORDINADORA,DOCENTES PADRES DE

FAMILIA

OBJETIVO DE LA REUNION:

Detencin de signos de desnutricin

Fortalecer los hbitos alimenticios saludables
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__

DESARROLLO DE LA CAPACITACION:
Hbitos alimenticios saludables
Que es la desnutricin

COMPROMISOS
Implementar hbitos saludables
Detectar signos de desnutricin

PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:

Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________

FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE

NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
ACTA DE REUNION N______

HORA: __________ LUGAR: ____________________________ FECHA: _____________

RESPONSABLE: : PSICOLOGA,COORDINADORA,DOCENTES

OBJETIVO DE LA REUNION:
Socializacin, valores, tradiciones y creencias, concepcin de infancia, educacin
inicial y desarrollo infantil
DESARROLLO DE LA CAPACITACION:
Que son los valores
Que es tica
Importancia de los valores en los nios y nias
Desarrollo infantil

COMPROMISOS

Implementar conocimientos adquiridos

PARA MAYOR CONSTANCIA FIRMA LA PRESENTE ACTA:

Docentes

1.______________________________________ 2.____________________________________

3.______________________________________ 4.____________________________________

5._____________________________________ 6.____________________________________

7._____________________________________ 8.____________________________________

Coordinadora_____________________________________________________

Psicloga ________________________________________________________

}
 POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
AO LECTIVO 2012
INFORME PSICOLGICO MENSUAL

Municipio: MANAURE Entorno:________________________________

Sede: ______________________________________
Fecha:__________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS DEL
ALUMNO:_____________________________________________________

Seguimiento psicolgico

MOTIVO DE CONSULTA

ANALISIS

DIAGNSTICO

TRATAMIENTO

OBSERVACIONES:

FIRMA
psicloga________________
__
TP
FIRMA
COORDINADORA________
___-
 FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE
NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
AO LECTIVO 2012
INFORME PSICOLGICO MENSUAL
Municipio: MANAURE Entorno:________________________________ FECHA_______________
Sede: _____________________________ NIO (A)_______________________________________

MOTIVO DE CONSULTA SEGUIMIENTO PSICOLOGICO AL

DESARROLLO DEL NIO O NIA
Relacionarse con los dems
CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS Relacin consigo mismo
Escala de valoracin Cualitativa del Desarrollo Infantil Relacin con los dems

ANALISIS
VALORACIN CUALITATIVA DEL DESARROLLO PSICOLGICO

Seguimiento psicolgico
Fortalecimiento de habilidades motoras(fina-
gruesa)
DIAGNSTICO

Hacer nfasis en el desarrollo de lenguajes

expresivos,
TRATAMIENTO exploracin sensorial y promover el desarrollo
de la
motricidad fina y gruesa a travs de la ldica
y el juego

OBSERVACIONES:

Firma del Psiclogo (a):_Yaneth Gonzlez L. ______________________________________

CC No. 45491940 T.P:
13002836

Firma del (la) Coordinador (a) Pedaggico (a)____________________________________________

 FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE
NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
AO LECTIVO 2012
INFORME PSICOLGICO MENSUAL
NOMBRE COMPLETO DOCENTE _MARYORY CUELLAR PUELLO

CENTRO_________ BALERRUMANA FECHA_________________

NOMBRE Y APELLIDO DEL NIO EDAD

AOS
MESES
JHON ALBERTO EPINAYU IPUANA 4 AOS Y 9
MESES
ROSALVINA IPUANA BOURIYU 2 AOS 9 MESES
SUSISAIEN AMELEK URIANA MENGUAL 3 AOS 4 MESES
JOAQUINA EPINAYU ROSADO 4 AOS 6 MESES
EDIER EPINAYU 4 AOS 4 MESES
MARIA ANGELINA EPINAYU 4 AOS Y 6 MESES
DANIA ANDREA IPANUA IPANUA 3 AOS 9 MESES
JOSE LANDER EPINAYU 3 AOS Y 10
MESES
ORIANA EPINAYU 4 AOS 10 MESES
ANA VALERIA EPINAYU GONZALEZ 2 AOS 9 MESES
GINA PAOLA BOILIYU EPINAYU 4 AOS 5 MESES
NORELI BOULIYU HENRRIQUEZ 3 Aos y 6 meses
ALEIDA BOULIYU DELUQUE 5 aos
JHOHAN DAVID IBARRA CUELLAR 2 aos 2 meses
FREDI BOULIYU DELUQUE 2 AOS Y 10
MESES
MARCO JOSE IPUANA URIANA 4 AOS 2 MESES
DANIELA HENRRIQUE IPUANA 4 AOS Y 7
MESES
BELELLIS GOULIYU EPINAYU 4 AOS 5 MESES
SUSANA EPINAYU EPINAYU 3 AOS 5 MESES
KARELI EPIEYU 4 AOS 1 MES
NAISER IPUNA GOURIYU 3 AOS 7 MESES
JUAN DAVID EPINAYU 3 AOS Y 10
MESES
 FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE
NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
AO LECTIVO 2012
INFORME PSICOLGICO MENSUAL
NOMBRE COMPLETO DOCENTE MONICA SIOSI ALARCON

CENTRO_LAACHO BALERRUMANA FECHA_________________

NOMBRE Y APELLIDO EDAD AOS MESES

DEL NIO
MARYULEIDIS HERNANDEZ EPINAYU 2A5M
LILIBETH DEL CARMEN EPINAYU 2A2M
MAXI MILIANO PEREZ COTES 3A7M
OSCAR SEGUNO IPUNA 5 1 MES
WILSON JARABIYU IPUNA 4A6M
ALEJANDRA EPINAYU IPUANA 4A6M
NOELIA JARARIYU URINA 4A5M
EVILIN AGUILAR IPUNA 2A
KEILA PUSHAINA PUSHAINA 1A4M
ALVA MARIA JAYARIYU IPUNA 4 A 10 M
LISBETH MICHEL HERNANDEZ IPUANA 2 A 10 M
YOLIMAR YAILETH EPIAYU IPUANA 2A6M
ALEJANDRO JOSE HERNANDEZ IPUANA 2A7M
WILMER JOSE JARARIYU IPUANA 3 A 2M
LIRENA PATRICAIA EPINAYU EPIEYU 4 AOS
MARIA ELVIRA EPINAYU IPUNA 2A
JOSE ADRIAN RODRIGUEZ IPUNA 1A7M
JUAN GRIMALDO IPUNA 2A5M
TATIANA HERNANDEZ IPUANA 5A
FABIO ANDRES EPINAYU EPIEYU 1A8M
KARELY JULIETH PUSHAINA PUSHAINA 3A
IDALMIS CAMILA EPINAYU PEREZ 4 A 9M
VITOR RICARDO PEREZ BOILIYU 2A6M
BRILLITH ANDREA TO RO PEREZ 4A7M
MARYULEIDIS HERNANDEZ EPINAYU 2A5M

29
30
31
32
 FUNDACION EDUCATIVA SANTA FE
NIT: 819005325-2
POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA (MEN)
AO LECTIVO 2012
INFORME PSICOLGICO MENSUAL
NOMBRE COMPLETO DOCENTE

CENTRO_________ BALERRUMANA FECHA_________________

NOMBRE Y APELLIDO DEL NIO EDAD

AOS
MESES

29
30
31
32