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BOLETN AEPE N 34-35. Carlos FORESTI S.. Literatura hispanoamericana: Problemas planteado...
dos h e c h o s c o m o nacidos sin u n largo p r o c e s o anterior, pero su eclosin es u n b u e n
p u n t o de partida para tener e n cuenta al m o m e n t o d e sacar conclusiones.
Quiero citar a d o s estudiosos d e los p r o b l e m a s iberoamericanos. U n o , e c o n o m i s t a ,
y otro, terico d e la literatura. El e c o n o m i s t a es Celso Furtado y el terico de la lite
ratura es Alejandro Losada.
Celso Furtado, e n su libro La economa latinoamericana, formacin histrica y problemas
contemporneos, c u a n d o recuerda e n sus primeras lneas la historia d e la e x p r e s i n Am
rica Latina, dice:
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Si a c e p t a m o s , y n o s o t r o s lo h a c e m o s , los c o n c e p t o s del historiador d e la e c o n o m a
latinoamericana y del terico d e la historia d e la literatura latinoamericana, p o d e m o s
ver u n a Amrica Latina p e r t e n e c i e n t e a u n m u n d o internacional, p e r o c o m o parte
perifrica y d e p e n d i e n t e que acenta l u e g o de la Segunda Guerra Mundial su con
ciencia latinoamericana.
Las c o n s e c u e n c i a s d e lo dicho se reflejan e n la historia d e la crtica y el m o d o que
se e x i g e de historiar la literatura latinoamericana. La crtica e historia tradicionales
v e n la literatura del c o n t i n e n t e c o m o simple reflejo de la literatura e u r o p e a (espaola,
francesa, inglesa, etc.), sin considerar los distintos c a m i n o s de cada sector del continen
te.
U n a visin eurocentrista d e la literatura, c o m o dicen Fernndez Retamar y Desi
derio Navarro; c o n s i d e r siempre la historia d e la literatura y su teora a partir del m o
d e l o e u r o p e o , lo que signific entrar al o b j e t o literatura latinoamericana c o n u n apa
rato crtico e u r o h e g e m n i c o .
La Revolucin Cubana c o n lo que signific c o m o replanteo liberador e n lo polti
c o - e c o n m i c o y, c o m o consecuencia, el i m p u l s o que recibi la preocupacin por los
f e n m e n o s pertenecientes a las disciplinas cientficas sociolgicas que llevan a la ad
quisicin d e conciencia, desarroll la voluntad d e replantearse Amrica Latina, su his
toria, su literatura y el aparato crtico c o n que se abordaba tradicionalmente. La lec
tura d e las publicaciones cubanas y s o b r e t o d o d e la revista Casa de las Amricas,
es u n a muestra del f e n m e n o a que aludimos. Pero, a su vez, e n el plano de la creacin
literaria, sin perder vigor el m u n d o d e la lrica, se desarrolla el g n e r o narrativo, no
vela y c u e n t o , m s all de las fronteras particulares de cada pas latinoamericano, y al
canza, e n el m u n d o del cual es periferia e c o n m i c a , u n lugar h e g e m n i c o . Esta litera
tura sigue inscrita e n la tradicin occidental, p u e s t o que r e c o g e y usa su historia lite
raria, p e r o la utiliza para reflejar el m u n d o latinoamericano e n su dramtica existencia
ms all del folklore regional y la descripcin costumbrista. Los escritores de esta po
ca se m u e v e n c o n facilidad e n la tradicin literaria occidental y algunos, por n o decir
m u c h o s , viven u n exilio, voluntario o i m p u e s t o , p e r o d e s d e fuera o d e s d e d e n t r o crean
u n m u n d o que es el propio, p e r o que t o d o latinoamericano r e c o n o c e c o m o visin uni-
versalizada d e su espacio cotidiano. As se ve reflejado e n Cien aos de soledad, e n Ra-
yuela, etc. N o necesita ni explicaciones ni glosarios. Ni M a c o n d o , ni Pars vivido p o r
Oliveira y Maga, ni B u e n o s Aires, le s o n extraos.
Pero, a su vez, esa n u e v a narrativa exiga n o slo erudicin, sino t a m b i n u n apa
rato crtico m s penetrante.
Nuestras propias experiencias acadmicas d e s d e los t i e m p o s de estudiante d e los
aos cercanos a la d c a d a del sesenta, n o s traen a la m e m o r i a n u e s t r o esfuerzo por
penetrar el o b j e t o literario m s all de la crtica, e n ese t i e m p o periodstica e impre
sionista y m u c h a s veces h e c h a c o n parcialidad d e a m i g o o e n e m i g o . A su vez, n o n o s
satisfaca una enseanza retrica d e la literatura y u n a historia de ella que n o s dejaba
e n u n a s o m b r o de desconcierto por su apariencia d e asepsia ideolgica y su carencia
de u n aparato crtico que penetrara el o b j e t o literario c o n m s eficacia.
As n o s lleg, a travs de la editorial Gredos principalmente, el c o n j u n t o de traba
j o s estilsticos d e D m a s o A l o n s o y los libros d e Kayser y d e Wellek y Warren; y l u e g o
se fue i n c o r p o r a n d o el aparato crtico a l e m n y el estructuralismo que se colaba a tra
vs d e la lingstica. R e c o r d a m o s que d e s d e la lingstica aparecieron trabajos d e apli
cacin d e la Teora del Lenguaje, d e Bhler, e intentos de aplicacin d e Sistema, norma y
habla, d e Coseriu. Y los que viajaron a Europa, e s p e c i a l m e n t e a Alemania, llevaron el
m t o d o f e n o m e n o l g i c o aplicado a la literatura, y otros intentos que trasladaban los
adelantos d e la ciencia lingstica y de la formacin, ciencia de la literatura a n u e s t r o
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m u n d o acadmico. Paralelamente, el m u n d o agitado d e Iberoamrica y, para noso
tros, de Chile, n o s obligaba a intentar la incorporacin sociolgica al estudio d e la li
teratura. As llegaron los c o n c e p t o s d e realismo socialista sovitico. Sus primeras apli
caciones fueron d e m a s i a d o simplistas y n o n o s terminaban de convencer, p e r o tam
p o c o n o s p o d a m o s desprender d e nuestra preocupacin por la lucha social cotidiana
que n o s rodeaba.
N o hay duda e n t o n c e s que se e n c o n t r a b a n e n p u g n a las corrientes del estructura-
lismo y la sociologa e historia. El primero entregaba p a s o a paso herramientas d e an
lisis eficaces, p e r o que sin duda apuntaban a lo que los formalistas llamaban la litera
lidad, la pura literalidad de la obra d e arte, dejando d e lado, hasta d o n d e era posible,
la historia y la sociologa. Por otra parte, la sociologa converta la o b r a d e arte e n
puro o b j e t o sociolgico y a veces la teora idealista d e las generaciones de Ortega y
Gasset jalonaba, u n p o c o arbitrariamente, la historia d e la literatura latinoamericana,
p e r o entregaba nuevas posibilidades de estudio. Para recordar algunas aplicaciones
prcticas del m t o d o generacional citamos la Historia de la literatura hispanoamericana,
de A n d e r s o n Imbert; la Novela chilena y el trabajo Brevsima relacin d e la historia de
la novela hispanoamericana, aparecido e n La novela hispanoamericana, descubrimiento e
invencin de Amrica, de Cedomil Goic.
Despus los trabajos de Lucien G o l d m a n , especialmente Para una sociologa de la no
vela, empiezan a mostrar n u e v o s c a m i n o s y los crticos m s m a d u r o s d e la literatura
latinoamericana, sin haber creado el aparato crtico especfico necesario, tienen, e n l
n e a s m u y generales, las m i s m a s preocupaciones.
Para que n o se piense que el f e n m e n o era s l o chileno, p o d e m o s recordar las pa
labras del director d e la Revista d e crtica literaria latinoamericana y profesor d e la
Universidad de San Marcos, de Lima. N o s dice e n su artculo Para u n a a g e n d a pro
blemtica d e la crtica literaria latinoamericana: d i s e o preliminar, aparecido e n Casa
de las Amricas n m . 126:
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Si se l e e n las observaciones, explcitas e implcitas, a las teoras literarias escritas
e n Latinoamrica bajo u n a lnea tradicional c o m o El deslinde, de A l f o n s o Reyes; La es
tructura de la obra literaria, de Martnez Bonatti y otros, se p u e d e ver que la crtica m s
generalizada entre u n g r u p o i m p o r t a n t e de estudiosos es el h e c h o de que estas teoras
literarias se h a c e n sobre la base d e generalizaciones que trascienden c o n m u c h o los l
m i t e s del m u n d o latinoamericano y que inscriben la literatura del c o n t i n e n t e d e n t r o
d e los c n o n e s y caractersticas d e la literatura e u r o p e a y d e s c o n o c e n , p o r n o confe
rirle importancia, ciertos h e c h o s de desarrollo histrico que conlleva cada obra litera
ria de Hispanoamrica o Latinoamrica e n general.
C o m o n o p o d e m o s hacer u n estudio m i n u c i o s o t o m a r e m o s algunos p u n t o s y em
pezaremos p o r algunas observaciones que Fernndez Retamar hace a A l f o n s o R e y e s
c u a n d o e n su libro El deslinde. Prolegmenos a la teora literaria establece su c o n c e p t o de
ancilaridad. Reyes dice:
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go, lo importante es la relacin entre pulso vital y ancilaridad. Y si ahora t o m a m o s
las palabras del chileno Lastarria, h o m b r e d e Estado, profesional y h o m b r e de letras
(la trada d e Henrquez Urea) que escribi y p r o n u n c i c o m o discurso e n 1842 al inau
gurarse la Sociedad d e Literatura de Chile, v e r e m o s e n u n criollo de antes del 5 0 del
siglo p a s a d o que la ancilaridad distingue su especial visin d e poltico y escritor:
... tal como sugiere o est implcito en los textos de Maritegui o como plantean
Alejandro Losada Guido y Nelson Osorio, para referirnos slo a crticos latinoameri
canos no podemos hablar de literatura o de lo literario sino en trminos de insti
tucin social. Es decir, que cuando entramos a definir o a precisar la nocin de lite
ratura resulta difcil o estril acudir a las obras concretas. Preguntarse si lo literario es
un poema, una novela o sostener que existen novelas, poemas o tales y cuales obras
concretas: Quijote, Cien aos de soledad... y que eso es literatura, deja de lado el proble
ma de la historicidad de la nocin, as como tambin el hecho literario en sus aplica
ciones totales ms all de los textos literarios, ya que la nocin vara histricamente
y no puede ser precisada al margen de la historia. Lo que ayer era considerado lite
rario ya no lo es hoy, y viceversa. Pero quiz no alcance la referencia histrica y haya
que pensar en la organizacin de la sociedad, en los grupos existentes, en su distribu
cin e interaccin [...] De hecho, estamos sugiriendo que la literatura, ms que un
ente, es un complejo de fenmenos sociales, por lo que conceptos como littrarit no
solucionan ni contribuyen a la comprensin cabal del fenmeno literario.
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dez Retamar plantea la n e c e s i d a d de incorporar los t e x t o s d e los discursos de Bolvar
y el Diario del Che en Bolivia al corpus d e la literatura latinoamericana.
La clsica triparticin general d e pica, lrica y d r a m a se t a m b a l e a u n p o c o y sin
duda que el corpus a estudiar sera variable c o m o la institucin social literatura lo es.
Y el c o n c e p t o d e los formalistas d e literalidad, p o r l o m e n o s bajo este p u n t o de vista,
se hace insuficiente para la aplicacin y c o n f e c c i n d e la historia d e la literatura.
U n ejemplo, que n o p o r citado m u c h a s v e c e s deja d e ser b u e n o , ilustra el proble
m a de g n e r o y corpus. R e c o r d a m o s Facundo, d e Sarmiento, imposible d e encuadrar
e n los g n e r o s tradicionales y que se le h a l l a m a d o novela, e n s a y o sociolgico, escrito
poltico, etc. N i n g n argentino excluira Facundo del corpus literario de su pas y dif
cilmente lo hara u n latinoamericano. Y n o se olvide el rechazo a c a d m i c o inicial de
Martn Fierro, sobre lo que d i r e m o s m s adelante u n a s palabras. Si la posicin de Achu-
gar n o la e x p r e s a n algunos c o n la rotundidad que lo hace l, p o r lo m e n o s observa
m o s u n a cantidad d e tericos apreciable que est cerca de su posicin.
Si la ancilaridad es c o n s t a n t e e n la literatura latinoamericana y a su vez la lite
ratura se considera u n a institucin social, estos h e c h o s llegan hasta el cuestionamien-
to del c o n c e p t o g n e r o y del corpus tradicionalmente estudiado. Pero i n m e d i a t a m e n
te n a c e c o m o n e c e s i d a d absoluta el estudio y la c o m p r e n s i n de los p r o c e s o s histri
cos del continente. Este p u n t o est siempre c o n s i d e r a d o e n la discusin. A u n q u e al
g u n o s trabajos m o n o g r f i c o s o m i t a n el p r o b l e m a , la discusin terica prcticamente
n o lo d e s c o n o c e , v e n g a del lado i d e o l g i c o q u e venga.
As es b u e n o citar a Zulma Palermo, que de algn m o d o es criticada p o r el m i s m o
Achugar, para observar que, d e s d e p o s i c i o n e s u n t a n t o distantes i d e o l g i c a m e n t e , pide
el c o n o c i m i e n t o d e la realidad latinoamericana. Zulma Palermo dice:
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Cuando Luis igo, e n el Simposio Internacional de Estudios Hispnicos realizado
en Budapest, e n 1976, l e y su p o n e n c i a Introduccin a u n a posible historia social de
la n o v e l a hispanoamericana, dice e n sus ltimas lneas:
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D e s d e estas d o s posiciones e x t r e m a s m e refiero a la r e c e p c i n d e Amalia y Martn
Fierro, t e n e m o s que e n t e n d e r la presencia d e u n receptor variable d e s d e la colonia a
la actualidad. Para los d o s casos m e n c i o n a d o s , c m o se descodificaron estos d o s tex
tos? Cul fue e n resumidas cuentas su importancia y su recepcin y c m o d e b e ser
nuestra actitud frente a estos textos?
Para cerrar el trabajo antes d e establecer lo que para n o s o t r o s p u e d e n ser las con
clusiones posibles, quisiera presentar la m a n e r a e n que cierra prcticamente su artcu
lo Desiderio Navarro e n Semitica y marxismo en la ciencia literaria: hacia la pragmtica; y
c o n ello mostrar la u n i n d e semitica y m a r x i s m o e n la crtica e historia de Latinoam
rica.
... nuestra propuesta significa llevar a cabo un trabajo crtico que revise (...) todos
los contextos sobre los que se desenvuelve la obra literaria y el Corpus total de nues
tro continente:
a) Contextos extraverbales nucleados en ideolgicos y culturales con sus mlti
ples posibilidades.
b) Contextos idiomticos como medios por los cuales se organiza la cosmovisin
y la ubicacin en el mundo que se trata de mostrar a travs del anlisis de los con
textos extraverbales.
c) Contextos verbales que permiten el trazado de lneas de relaciones paradig
mticas y sintagmticas de las obras dentro de un corpus coherente.
Conclusiones
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4. El c o n c e p t o tradicional de g n e r o aparece c o m o insuficiente para dar cabida
a u n corpus que se p r o p o n e replantear para hacer la historia de la literatura que estu
diamos.
5. La realidad latinoamericana necesita u n serio y d e t e n i d o estudio para estable
cer su lnea histrica literaria.
6. Es tarea de u n equipo, ojal interdisciplinario, e m p r e n d e r el estudio de u n a his
toria de la literatura latinoamericana.
7. La historia de la literatura latinoamericana necesita considerar la comunica
cin c o n sus tres e l e m e n t o s fundamentales: emisor-texto-receptor.
8. Es necesario descodificar la ideologa c o n n o t a d a por el e m i s o r (escritor) a par
tir de la situacin concreta del c o n t e x t o histrico-cultural e n que se encuentra.
9. D e b e incluirse al pblico lector e n el p r o c e s o interpretativo.
10. La pragmtica pasa a jugar u n papel importante e n la interpretacin y estudio
del t e x t o latinoamericano.
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