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Pg .
Iniciacin a la estadstica.................................29
Repaso....................................................49
MAGNITUD
Es todo aquello susceptible de variacin (aumento o disminucin) y que
puede ser medido.
CANTIDAD
Es el valor de un estado particular de la magnitud, poseen dos partes: valor
numrico y unidad.
Ejemplo:
M A G N ITU D C A N TID A D
CLASIFICACIN
__ ___ 18 = ___ __
Por tanto: N m e r o d e d a s
Otros ejemplos:
Observamos: ___________________________________________________
___________________________________________________
Observamos: ___________________________________________________
___________________________________________________
RAZN
RAZN
Es el resultado de comparar dos cantidades. De las diferentes formas de
comparar dos cantidades vamos a estudiar dos.
a - b = r R a z n A r it m t i c a
A n te ce d e n te C o n se c u e n te
A n te c e d e n te a
= K R a z n G e o m t r ic a
C o n se c u e n te b
E n lo s s ig u i e n t e s e j e r c ic i o s , c u a n d o s e d ig a s im p le m e n t e
r a z n , s e e n t e n d e r q u e la r a z n p e d id a e s g e o m t r i c a .
A PRACTICAR LO APRENDIDO
1. Hallar la razn aritmtica y geomtrica de:
4. Cita dos nmeros cuya razn aritmtica sea 6; dos nmeros cuya razn
2
geomtrica sea: 3
11 5
y
a) 60 y 12 b) 12 6
3
y 0,02
c) 5,6 y 3,5 d) 8
5
7. La razn de dos nmeros es 6 . Si el menor es 20, cul es el mayor?
8
10. La razn de dos nmeros es 3 y su diferencia 55. Hallar los nmeros.
AHORA HAZLO TU
1. Hallar la razn aritmtica y geomtrica de:
a) 25 y 35 b) 6 y 18
9. La relacin de dos nmeros es 5/3, si se sabe que ambos suman 64. Hallar
el producto de dichos nmeros.
DESAFIO
En una fbrica de chocolates de marca "DINOSAURIO" se tiene tres
mquinas "x", "y" y "z"; por cada 11 chocolates que produce la
mquina "x", la mquina "y" produce 7 y por cada 5 chocolates que
produce la mquina "y" la mquina "z" produce 3. Si en un da "x" y
"z" produjeron 15 960 chocolates; cuntos chocolates ms o menos
hizo "y" con respecto a "z" ese mismo da?
I. DEFINICIN
Es la igualdad de dos razones, que tienen el mismo valor.
Recuerda:
Los trminos de la equidiferencia se llaman extremos al primer y cuarto
elemento de la proporcin y medios al segundo y tercero.
Al al igual que en la proporcin aritmtica, en la proporcin geomtrica se
llaman extremos al primero y cuarto de los trminos y medios al segundo y
tercer trmino.
P r o p o r c i n d i s c r e ta P r o p o r c i n c o n ti n u a
Recuerda:
A cualquier trmino se llama cuarta diferencial en la progresin aritmtica y
cuarta proporcional en la progresin geomtrica.
LISTOS A TRABAJAR
1 1 5
x
a) 50 - 42 = 25 - x b) 45,3 - x = 18 - 0,03 c) 3 7 6
1
x 6 4 x
8 16
1 2 x 9
d) 5 e) 16 f) x 4
2. Hallar el trmino media diferencial entre:
2 1
y
a) 26 y 14 b) 5 3 c) 8,04 y 4
1 1
y
a) 81 y 4 b) 0,16 y 169 c) 4 9
7 a
,
b) 5 b adems: a - b = 30; a = ?; b = ?
8
d) La razn de dos nmeros es 3 y su diferencia 55. Hallar los nmeros.
DEMUESTRA LO APRENDIDO
5 1 1 2 3
y 8,16 y 5 14 y
a) 7 8 b) 5 c) 5 7
25
36 x 49 x
0,49 x x 49
a) x 0,64 b) 81 c) x 0,25
DESAFO
a m n
Si: 2 3 4 ; hallar "a", "m" y "n" sabiendo que: a + m + n = 86
PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE
PROPORCIONALIDAD
En toda proporcin geomtrica el producto de los trminos extremos es igual al
producto de los trminos medios.
Ejemplos:
6 18 2 10
a) 2 6 b) 5 25
6 6 = 18 2 2 25 = 5 10
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
Es cuando las magnitudes que intervienen son directamente proporcionales
(D.P.).
a1 a2
x A D . P. B A = K
b1 x B
Mtodo prctico:
A I .P. B A B = K
a1b1 = a2x x =
Mtodo Prctico:
A PRACTICAR LO APRENDIDO
2
3. Los 5 de capacidad de un estanque es 500 litros. Cul es la capacidad
que falta llenarse del estanque?
5
4. Dos individuos arriendan una finca, el primero ocupa los 11 de la finca y
paga S/.6 000 de alquiler al ao. Cunto paga de alquiler anual el
segundo?
8. Nueve hombres pueden hacer una obra en cinco das, cuntos hombres
ms haran falta para hacer la obra en un da?
9. Una guarnicin de 500 hombres tienen vveres para 20 das a razn de tres
raciones diarias. Cuntos raciones diarias tomar cada hombre si se
quiere que los vveres duren 5 das ms?
10. Una travesa en un barco de 1 300 hombres tienen vveres para cuatro
meses. Si se quiere que los vveres duren 110 das ms, cuntos hombres
habr que dejar de lado?
Dato: 1 mes = 30 das
AHORA HAZLO TU
1. Si ocho libros cuestan S/.30, cunto costarn dos decenas de libros?
2. Si una casa de 4 m de altura da una sombra de 5 m, cul ser la altura de
un edificio cuya sombra, a la misma hora, es de 35 m?
3
3. Los 7 de capacidad de un estanque es 300 liltros. Cul es la capacidad
que falta llenarse del estanque?
7
4. Dos individuos alquilan oficinas de un edificio, el primero alquila 11 del total
de las oficinas y paga S/.3 500 de alquiler al mes. Cunto paga de alquiler
mensual el segundo?
10. Un grupo de exploradores de 120 hombres tiene vveres para seis meses. Si
se quiere que los vveres duren 60 das menos, cuntos hombres ms se
podr llevar?
DESAFO
Una torre de 25,05 m da una sombra de 33,40 m. Cul ser, a la misma
hora, la sombra de una persona cuya estatura es 1,80?
Se llama Tanto por Ciento o Porcentaje de un nmero a una o varias de las
cien partes iguales en que se puede dividir dicho nmero; es decir, una o
varias centsimas de un nmero. El signo para designar el tanto por ciento es
"%" y se empez a utilizar en 1685.
A PRACTICAR LO APRENDIDO
1. Calcular el 4% de 50 000.
2. Calcular el 5% de 40.
Recuerda que cada vez que veas de, de los, del; significa que
tienes que multiplicar.
4. Calcular el 2% de 6% de 35 000.
9. En una granja hay 1 600 aves. Si el 45% son gallinas y el resto pavos,
cuntas gallinas y cuntos pavos hay?
10. En una colecta para la Cruz Roja se fija recaudar como meta 700 000
nuevos soles. Si se recaud 630 000 nuevos soles, qu porcentaje representa
lo recaudado?
AHORA, HAZLO TU
1. Calcular el 20% de 30 000.
7. El precio de una casa es S/.25 000, si la cuota inicial representa el 20% del
precio total de la casa, cunto le restara pagar?
9. Rafael gasta 84 nuevos soles que representa el 30% del dinero que tena.
Cunto tena?
DESAFO
Calcular el 10% del 20% del 5% de 2 500 000.
INTERS SIMPLE
El inters es la ganancia que produce un capital a un porcentaje acordado en
un tiempo determinado. Usaremos las siguientes frmulas:
c .t.r
i = ; s i e l t ie m p o e s t d a d o e n a o s .
100
c .t.r
i = ; s i e l t ie m p o e s t d a d o e n m e s e s .
1 200
c .t.r
i= ; s i e l t ie m p o e s t d a d o e n d a s .
36 000
Donde:
i = inters
c = capital
t = tiempo
r = tasa porcentual
Resolucin:
15 000 4 25
i
100
i = 15 000
PRACTIQUEMOS
1. Hallar el tiempo en que estuvo colocado un capital de 15 000 nuevos soles
que al 10% produjo intereses por S/.12 000.
7. Jos Luis ahorr en un banco 3 000 nuevos soles durante siete meses al
6%. Cul fue su ganancia?
8. Alejandro ahorr por cinco aos un capital de S/.10 000 y despus retir su
capital y sus intereses. Cunto retir en total? (Porcentaje = 5%)
9. Flor deposit 8 000 nuevos soles, cunto obtuvo de inters al cabo de 120
das? (Porcentaje = 15%)
DESAFO
Ricardo deposit en el banco 80 000 nuevos soles en seis meses. Sabiendo
que su ganancia fue la quinta parte de lo que deposit. Hallar la tasa
porcentual con la cual fue depositado?
S a b a s q u e . . . L a e s t a d s t i c a e m p i e z a c o n lo s g ra n d e s
i m p e ri o s d e l a a n t i g e d a d . D e l E g i p t o d e lo s f a ra o n e s
s e t i e n e n d a t o s m u c h o m s e x a c t o s : li s t a s d e f a m i li a s , d e
s o ld a d o s , d e c a s a s , d e je f e s d e f a m i li a s y d e p ro f e s i o n e s .
Los romanos eran buenos administradores y hacan censos cada cinco aos.
Ellos aplicaban la siguiente tcnica:
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
Elaboracin e interpretacin
de grficos estadsticos
S a b a s q u e . . . E n e l c o n t i n e n t e a m e r i c a n o , lo s i n c a s d e s a r r o l la r o n
u n s i s t e m a d e e s t a d s t i c a s m u y p e rf e c c i o n a d o : t o d o s l o s d a t o s
r e l a c i o n a d o s c o n l a s a c t i v i d a d e s e c o n m i c a s y d e m o g r fi c a s
s e c o n s e r v a b a n e n lo s " q u i p u s " , u n a s c u e r d a s g ru e s a s d e la s
c u a le s c o lg a b a n v a r i o s h i lo s d e d i s t i n t o s c o l o re s s e g n e l
o b j e t o q u e r e p re s e n t a b a n , a m a ri l lo p a r a l a s p i e z a s d e o r o , ro jo
p a r a lo s s o ld a d o s , b l a n c o p a r a l a s c o n s t ru c c i o n e s , e t c .
I. GRFICA DE BARRAS
Ejemplo:
A continuacin se muestra el sueldo de una persona durante el ao 2006.
S u e ld o ( m ile s d e
n u e v o s s o le s )
20
16
15
13
11
10
8
M es
E n ero F M A M J J A S O N D
m u je r e s
25
20
15
15
10
10
8
5
aos
2004 2005 2006 2007
R e n d im ie n to
60
50
I. I n t e n s i d a d l u m in o s a I
40
II. I n t e n s i d a d l u m in o s a I I
30 I I I . I n t e n s i d a d l u m in o s a I I I
I
20 II
10 III
T e m p e r a tu r a (C )
10 20 30 40 50
B 15%
D
30% 10%
5%
E
40%
A PRACTICAR LO APRENDIDO
Grfico 1: La siguiente grfica muestra el volumen de venta obtenido
durante los seis primeros meses del ao de un equipo de vendedores.
C a n tid a d d e
a r t c u lo s
45000
40000
35000
30000
25000
20000
15000
M es
ene fe b m ar abr m ay ju n
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 1
90
70
50
30
10
M es
F M A M J
35 papa
30 c a m o te
25
20
15
10
Mes
Ene Feb Mar
9. Cul fue la produccin total (en toneladas) de papa en los tres meses?
a. 60 b. 50 c. 80 d. 70 e. 45
DEMUESTRA LO APRENDIDO
35 cebada
30 a r ro z
25
20
15
10
M es
Ene Feb M ar
2. Cul fue la produccin total de cebada (en toneladas) en los tres meses?
a. 60 b. 50 c. 80 d. 75 e. 45
Grfico 2: Sony analiza las ventas de TV de 43" en Lima Metropolitana, en
las ltimas ocho semanas. La informacin se muestra a continuacin:
N m e r o d e T V v e n d id o s
35
30
25
20
15
10
5
Sem ana
1 2 3 4 5 6 7 8
a. 55 b. 60 c. 65 d. 70 e. 75
T e m p e r a t u r a ( C )
40
39
38
37
36
35
34 H o ra
8 10 2 4
6 a .m . 1 2 :0 0 m . 6 p .m .
a) 37 b. 38,5 c. 37,5 d. 36 e. 38
a. 36 b. 37 c. 38 d. 39 e. 40
B a la d a
20%
C r io llo
10%
Rock
30% O tro s
5%
S a ls a
35%
B. MODA
Es el nmero que ms se repite o de mayor frecuencia en un conjunto de
datos ordenados.
Ejemplo: Del ejemplo anterior: 11; 12; 12; 12; 15; 16; 19
La moda: es: 12
C. MEDIANA
Es el nmero ubicado en el centro de la ordenacin cuando el nmero de
datos es impar y la semisuma de los dos centrales, cuando el nmero de
datos es par.
Ejemplo: Del ejemplo anterior: 11; 12; 12; 12; 15; 16; 19
La mediana es: 12
PROBABILIDADES
En la actualidad se ha inventado juegos en donde interviene el azar, es decir
donde no se sabe quien va a ganar solamente se dan resultados probables.
Frmula:
n m e r o d e r e s u lt a d o s f a v o r a b le s
P =
t o t a l d e p o s i b le s r e s u lt a d o s
Ejemplo 1:
Si lanzo un dado al aire, cul es la probabilidad de que me salga el nmero
5?
1 resultado favorable 1
P
Resolucin: 6 resultados posibles 6
Ejemplo 2:
En una caja tengo seis bolas de color verde y cuatro amarillas. Sin mirar
saco una, cul es la probabilidad de que me salga verde? y amarilla?
6 3 4 2
Pverde ; Pamarillo
Resolucin: 10 5 10 5
LISTOS A TRABAJAR
1. Calcular la media aritmtica de las notas obtenidas por 11 alumnos del 6to
grado en la asignatura de Aritmtica en el Tercer Bimestre.
Nota: 12; 14; 12; 15; 12; 11; 10;11; 12; 14 y 14
6. En una bolsa hay cuatro bolas azules, cinco bolas verdes y dos negras.
a. Cul es la probabilidad de que al sacar una bola al azar salga una bola
azul?
b. Cul es la probabilidad de que al sacar al azar salga una bola verde?
c. Cul es la probabilidad de que al sacar al azar salga una bola negra?
d. Cul es la probabilidad de que al sacar una bola al azar salga una bola
azul o una bola verde?
a. mltiplo de 2.
b. divisor de 5.
c. menos que 4.
DEMUESTRA LO APRENDIDO
1. Calcular la media aritmtica de las notas obtenidas por un alumno del 6to
grado en el curso de aritmtica.
Nota: 18; 20; 16 y 14
a. 14 b. 15 c. 16 d. 17 e. 18
a. 30 b. 60 c. 90 d. 120 e. 150
3. En el ltimo examen bimestral del curso de Aritmtica de 10 preguntas se
observ que un grupo de alumnos respondieron la siguiente cantidad de
preguntas:
7; 6; 8; 10; 7; 3; 9; 3; 8; 7; 10; 8; 7; 6 y 6
Calcular:
a. 15 b. 18 c. 20 d. 21 e. 24
4. En una bolsa hay dos bolas azules; tres bolas rojas y cinco bolas amarillas.
I. Cul es la probabilidad de que al sacar una bola al azar salga una bola
azul?
II. Cul es la probabilidad de que al sacar al azar salga una bola amarilla?
3 4 5 7 9
a. 10 b. 10 c. 10 d. 10 e. 10
1 2 3 5
a. 6 b. 6 c. 6 d. 6 e. 1
REGLA DE TRES.
3
1. Los 7 de la capacidad de un estanque es 8 136 liltros. Hallar la capacidad
del estanque.
1
2. Si 2 docena de una mercadera cuesta S/.4 050. Cunto ser el importe
de dos docenas?
5
3. Una casa es de dos hermanos, la parte del primero, que es los 13 de la
casa, est valuada en S/.15 300. Hallar el valor de la parte del otro
hermano.
PORCENTAJE.
1. Jorge ahorr en una cooperativa 1 500 nuevos soles durante cinco meses al
4%. Cunto gan?
2. Mara prest su dinero a una amiga, bajo las siguientes condiciones: capital
= 60 000 nuevos soles; tiempo = 2 aos al 20%; qu intereses se gener?
b. Qu cobertura tuvo?
4. Realiza una encuesta entre tus compaeros del colegio referente a los tipos
de artefactos de audio y video usados en sus hogares.
a. Tabula la informacin.
b. Completa tablas con los resultados de las encuestas.
c. Construye un grfico circular con la informacin.
d. Escribe conclusiones referidas al tipo de artefactos de audio y video
ms usados, menos usados, etc.