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NIVEL BASICA PRIMARIA GRADO 3RO PERIODO ACADEMICO 1 DURACION DE LA UNIDAD EN HORAS DE CLASE 65 HORAS
1. NOMBRE DE LA UNIDAD:
2. DESCRIPCION DE LA SITUACION PROBLEMA (REALIDAD, SUPUESTOS, CASOS, ETC.) QUE CONTEXTUALIZA LOS APRENDIZAJES DURANTE EL PERIODO
ACADEMICO
La contextualizacin del aprendizaje se realizar por medio de lecturas literarias sobre su entorno, sesin de texto grfico tiras cmicas, imgenes simblicas, la hora de la ancdota y produccin
literaria, salida de campo y sesin de mmica.
Leo, comprendo y escribo expresiones relacionadas con lo aprendido y deduzco la regla ortogrfica correspondiente.
Observo, creo y produzco textos relacionados con mi entorno.
Creo textos grficos, simblicos, tiras cmicas.
Observo mi entorno, creo historias orales y escritas utilizando la descripcin.
Leo, comprendo, interpreto un texto literario.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES, COMPORTAMIENTOS, NOCIONES, CONCEPTOS, CATEGORIAS PROCEDIMIENTOS, TECNICAS, ESTRATEGIAS
DESTREZAS, (SABER SER) (SABER CONOCER) ACTUACIONALES (SABER HACER)
- Utiliza e identifica con habilidad el lenguaje. 1. Las palabras: - Lee, analiza, deduce hbilmente expresiones, palabras,
- Crea con motivacin textos grficos. a) Nombre comn y propio. organizndolas de acuerdo a lo estudiado.
- Narra y describe con creatividad situaciones del entorno. b) Accin tiempo (presente, pasado, futuro). - Dibuja con destreza y representa con habilidad
- Lee con destreza e inters el texto literario. c) Adjetivos imgenes, smbolos, tiras cmicas.
d) Palabras que indican lugar. - Narra con facilidad y espontaneidad, coherencia
hechos de su cotidianidad.
2. Formas de comunicacin: - Interpreta el contenido del texto literario con la
a) Imgenes (tiras cmicas) participacin activas y propositiva.
b) Simblicos
c) Mmica
3. Elementos narrativos:
a) Narracin
-Lugares personajes
-Lecturas dirigidas
b) Descripcin (lugares, personas, animales)
6. ACTIVIDADES DE FORMACION
- Creaciones mmicas.
7. RECURSOS PEDAGOGICOS
- Lecturas
- Ejercicios prcticos
- Dibujos
- Ancdotas
- Descripciones
- Salidas de campo
- Texto literario
- Observo, me divierto, creo y leo con base en una salida de campo mi propia creacin literaria,
INDICADORES DE DESEMPEOS desarrollando habilidades y conocimientos propios de la unidad.
(MEDIOS DE EVALUACION)
BIBLIOGRAFIA
RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS
- Texto gua 3
- Texto Literario