Grado 6

Matemticas
La regla de tres y las ecuaciones,
herramientas para solucionar problemas.
TEMA: SOLUCIN DE SITUACIONES PROBLEMA
ASOCIADAS A LA PROPORCIONALIDAD Y LA
APLICACIN DE LA REGLA DE TRES

Nombre: Grado:

Actividad introductoria: Un juego especial

Los estudiantes ayudarn a un pelotero a anotar hit o tendrn la responsabilidad de que
ste falle, Cmo lo harn?
El juego consiste en que si los estudiantes responden bien se reproducir una animacin
en la que un pelotero batear la bola y si los estudiantes responden mal se reproducir
una animacin en la que el pelotero falla.
El ejercicio consiste en que los estudiantes debern escoger cules son las tres divisiones
que arrojan el mismo resultado, en este grupo de divisiones.
1/2., 3/4, 4/3, 4/6, 3/2, 9/6, 5/2, 8/2, 3/6, 6/4.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Resolver situaciones problema relacionados a la aplicacin de la proporcionalidad directa

y el uso de la regla de tres.
Solucionar problemas haciendo uso del planteamiento y la solucin de la proporcionalidad
y la regla de tres.

1
 Actividad 1: Proporcionalidad directa

a) A continuacin encontrar algunos conceptos preliminares que son de gran

importancia para la compresin del tema a desarrollar.

Razn: Es el cociente entre dos magnitudes (dos cantidades).

Razn:
Es el cociente entre dos magnitudes
(dos cantidades).

a Extremo

b Medio

Proporcin: Es la igualdad entre dos razones.

Proporcin:
Es la igualdad entre dos razones.

a c
b d

2
Ejemplo 1:
En la actividad introductoria encontramos que:

3 6 9
= 1,5 = 1,5 = 1,5
2 4 6

De lo anterior se puede concluir que:

Nota 1.
a. b. c. d.
3 6 3 9 9 6 3 9 6
= = = = =
2 4 2 6 6 4 2 6 4

Nota 2.

Si a = c , entonces se dice que a y c son proporcionales.

b d b d

Nota 3.

Si a = c , entonces se cumple que a c y viceversa.

b d b d

Nota 4.
Al realizar la divisin de a y c , se obtiene un mismo resultado.
b d
Ese resultado se denomina constante de proporcionalidad.

La constante de proporcionalidad en el ejemplo 1 es 1,5.

3
 Si 25 ==50 75
1 2 3

Cul es la constante de proporcionalidad?

b) Escriba la cantidad desconocida para hacer que las razones sean proporcionales.

c)

Frmula de la regla de tres simple.

x = c
b d

El valor de X se obtiene de la siguiente

forma:

x= bxc
d

Verifique las respuestas escritas en la parte b) usando la frmula de la regla de tres

simple.

4
d) Ejemplo sobre problemas de aplicacin de proporcionalidad directa.
En 20 litros de agua de mar hay 600g de sal. Cuntos litros de agua salada hacen
falta para completar 3000g de sal?

Resuelva cada uno de los problemas siguientes.

Problema 1.
Una rueda da 3840 vueltas en 6 minutos. Cuntas vueltas dar en 2 horas?

Problema 2.
En una semana, un empleado de un almacn gana 350dolares.
Cuntos dlares gana en 45 das?

5
 Resumen
1. Escriba una V si el enunciado es verdadero o una F si es falso.

a) Una razn es producto de dos magnitudes ( )

b) Una proporcin es la igualdad de dos razones ( )

2. Carmen pag 30 dlares por 5 kg de manzanas. Cuntos kilos de manzanas compr

si pag 90 dlares?

6
 Tarea.
Consulte en que consiste la proporcionalidad inversa y explique un ejemplo a sus
compaeros.