MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CANAIMA

GRADO: 6 SECCN: A
MATRCULA: 27 ESTUDIANTES HEMBRAS: 14 VARONES: 13
DOCENTE: MARA DILAIZA BERTI MANRIQUE
TEMA GENERADOR: CERNIDORES Y BOLSOS.

EL ARTE DEL TEJIDO

DURACIN: 4 SEMANAS ELABORADO POR:

DESDE: 11/05/11 AL 30/06/11 PROFESORA: MARA DILAIZA BERTI M.

KANAIM, MAYO DE 2011

DIAGNSTICO

La actividad turstica en Kanaim, es la fuente principal de nuestra economa, al igual que en otras
regiones del pas. Muchos padres de familia se sustentan directa e indirectamente prestando
servicios en las diferentes empresas tursticas; algunos son artesanos y agricultores en menor
escala. Las artesanas constituyen una parte fundamental y determinante del acervo patrimonial y
cultural de una Nacin. En tal sentido, son las prcticas de los artesanos las que a travs de la
transmisin directa de sus conocimientos perpetan las maneras de hacer y actuar del hombre en
relacin a la naturaleza misma. Por consiguiente, en la Comunidad Kanaim entre la diversidad
artesanal, se practica la cestera como costumbre ancestral en algunas familias que mantienen su
cultura pemon Kamarakoto; sin embargo, ltimamente ha habido escasez de materia prima,
consecuencia de la quema irracional en los lugares de obtencin, por lo que se ha venido
trabajando con materiales no autctonos. Tal es el caso de los estudiantes de sexto grado, seccin
A, que mediante un conversatorio analizaron el tema abordado y descubrieron la necesidad de
seleccionar materiales de fcil obtencin para dar inicio a la elaboracin de artesanas, por lo que
la mayora de los estudiantes decidieron trabajar con mostacillas e hilos de nylon para elaborar
pulseras y bolsos. Es importante mencionar el inters que presentan los estudiantes en conocer
ms a fondo la economa indgena; es decir, el comercio ancestral del pemon kamarakoto. Por
consiguiente, se integrar a las personas conocedoras del tema, al igual que se invitar a algunos
artesanos o artesanas para el desarrollo del proyecto. Tambin se pudo deducir mediante el
diagnstico, que la mayora de los estudiantes desconocen la resolucin de algunas operaciones
matemticas que se imparten en los grados anteriores; por consiguiente, demuestran deficiencia y
dificultad en cuanto a clculos mentales, ejercicios y anlisis de problemas; en tal sentido, se
enfatizar como base el rea de matemtica en el siguiente proyecto.
 Propsito General

Se aspira que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas en la

elaboracin de artesanas, al igual que valore su cultura e identidad como
pemon kamarakoto a fin de formar un individuo autnomo que pueda
desenvolverse como ciudadano en la sociedad; de igual manera comprenda
y participe en conversaciones, debates, exposiciones, entrevistas emitiendo
juicios crticos y valorativos; posea conocimientos ms complejos
provenientes de la matemtica a partir de una actitud reflexiva, de anlisis
crtico y con capacidad de aplicacin en la realidad de manera que
manifieste respeto por s mismo y hacia el ambiente que le rodea como
principal fuente de sustento; de este modo, asuma una actitud reflexiva con
conciencia ecolgica ante los problemas que aquejan su comunidad en la
bsqueda de una mejor calidad de vida.

Propsito Especfico
Desarrolle su capacidad de investigacin y comprensin de diversos textos.
Resuelva operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de fracciones.
Determine y aplique el Mximo Comn Divisor, el Mnimo Comn Mltiplo en la vida cotidiana.
Busque resultados a los diversos problemas matemticos a travs de la comprensin y
manejo de las operaciones aritmticas.
Desarrollar la creatividad artesanal. Propiciar la aplicacin de tcnicas bsicas tradicionales y
no tradicionales.
Sensibilizar al educando para que valore el uso adecuado de los recursos disponibles en el
medio y preservar el ambiente natural.
Posea conocimiento tanto del comercio indgena Pemon Kamarakoto como las relaciones
internacionales de Venezuela en la actividad econmica.
 Contenidos Ejes Estrategias de interaccin Recursos
contextualizados e integradores social
integrados a las
reas
Lectura de textos. Lectura e interpretacin de Material impreso,
Ideas principales y Ambiente. diversos textos para la extraccin hojas blancas,
secundarias. Interculturalidad. de las ideas principales y pizarrn y marcador
Trabajo liberador. secundarias de los temas. acrlico

Resumen Produccin de comentarios y

resumen de textos o temas
Ambiente. trabajados. Material impreso.
Interculturalidad. Hojas blancas,
Elaboracin de
Trabajo liberador. Presentacin de trabajos escritos engrapadora, grapas.
trabajos escritos.
atendiendo a los aspectos Diccionario.
Informe.
convencionales y formas de la
lengua.
Conjugacin de Realizar conjugaciones de verbos
verbos. en idioma castellano y pemon
Ambiente. kamarakoto. Hojas blancas,
Interculturalidad. Formacin de oraciones aplicando marcadores, juego
Trabajo liberador. los tres tiempos de conjugacin geomtrico.
T.C.I. de verbos.
Mapas Material impreso.
conceptuales y Ambiente. Lectura y anlisis de textos para Hojas blancas,
mentales. Trabajo liberador. la elaboracin de mapas engrapadora, grapas,
T.C.I. conceptuales y mapas mentales. papel bond,
marcadores,
pizarrn...
Potenciacin Ambiente. Resolucin de potencias. Hojas blancas,
Trabajo liberador. Simplificacin de potencias de marcadores
base diez.
Operaciones Utilizacin de parntesis en
Combinadas. operaciones combinadas de
adicin, sustraccin,
Ambiente. multiplicacin y divisin para
Interculturalidad. resolver problemas cotidianos, Pizarrn y marcador
 Propsitos Estrategias de evaluacin
Indicadores
especficos Tcnicas Instrumentos Fecha
Desarrolle su capacidad de
investigacin y Elabora informes y Observacin Registro
comprensin de diversos trabajos expositivos descriptivo.
textos. escritos.
Observacin
Respeta las normas de directa. Escala de Durante la
presentacin de los Ensayos. estimacin. ejecucin del
trabajos escritos. proyecto.

Identifica las ideas

principales y secundarias Observacin.
de diversos textos. Producciones
escritas, y Escala de
Extrae resmenes de ejercicios estimacin.
temas dados. interpretativos. Registro
descriptivo.

Busque resultados a los Analiza e identifica los Observacin.

diversos problemas problemas de adicin, Pruebas y
matemticos a travs de sustraccin, multiplicacin ejercicios
la comprensin y manejo y divisin. interpretativos.
de las operaciones Elabora e interpreta
aritmticas. diversos problemas de Escala de
regla de tres. Observacin estimacin. Durante todo el
Comprueba resultados de directa proyecto.
operaciones de Producciones
sustracciones y divisiones. escritas
Completa sustracciones en
los cuales falta uno de sus
elementos. Observacin.
Resuelva operaciones de Reconoce la Observacin Escala de Durante todo el
adicin, sustraccin, representacin grfica y la directa, pruebas estimacin. proyecto
multiplicacin y divisin de escritura simblica de y ejercicios
fracciones. fracciones. interpretativos.
Observacin: el tejido de bolsos y pulseras se evaluar en el transcurso del proyecto.

Se tomarn los siguientes criterios:

Habilidad y destreza para realizar tejidos