You are on page 1of 14

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE NEGOCIOS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ELABORACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA


ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS TURSTICAS
CONTABILIDAD EMPRESARIAL
MERCADEO

DATOS REFERENCIALES
HORAS DE
HORAS ESTUDIO
AREA DE CARGA HORAS HORAS INTERACCION INDEPENDI
CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS
FORMACIN HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL ENTE
(HIT) (HEI)

ESPECIALIZADA 11 y 10 ADM 332 ADM133, 4 5 3 2 24 96


CON-314,
CON-321,
MER-242

1
PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura integra los diferentes elementos multidisciplinarios que componen el desarrollo de los proyectos de inversin.
De manera tal, que ofrece a los participantes un panorama general de todo el conjunto de conceptos y elementos que le
permiten adquirir y aplicar los conocimientos necesarios para la formulacin y evaluacin de un proyecto econmico o social;
pblico o privado; industrial, comercial o de servicio. Logrando as, la integracin total de los componentes interdisciplinarios de
los proyectos, en un slo estudio conectado de manera lgica y congruente.

Aunque el criterio integrador debe estar presente en todo el estudio de evaluacin de un proyecto, para facilitar la comprensin
y seguimiento adecuado de esta asignatura, se ha dividido las unidades de estudio en seis temas fundamentales: elementos
conceptuales del proyecto; el estudio de mercado; el estudio tcnico; estudio econmico; evaluacin econmica; y anlisis y
administracin del riesgo.

SABERES PREVIOS

Dominio de las funciones y generalidades de la Administracin.


Dominio general de contabilidad, contabilidad de costos, matemtica financiera y mercadeo.
Conocimiento de las tcnicas de pronsticos.
Manejo de aplicaciones informticas y entorno virtuales.
Capacidad reflexiva y analtica en situaciones de negocios.

INTENCIN EDUCATIVA
Desarrolla y evala la viabilidad y factibilidad de proyectos de inversin, integrando los conocimientos adquiridos en mercadeo,
contabilidad, produccin y finanzas en un slo estudio ordenado y congruente para elaborar y evaluar proyectos de diferentes
ndoles.

2
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales
Valora las oportunidades de adquisicin de conocimientos acerca de su rea de estudio y profesin.
Proyecta disposicin para tomar decisiones ponderadas, a partir del conocimiento adquirido.
Desarrolla la capacidad de abstraccin y anlisis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo profesional.
Valora el compromiso con la calidad y eficiencia.
Competencias especficas
Formula y evala proyectos de inversin con criterios de sostenibilidad.
Utiliza tcnicas y mtodos cualitativos y cuantitativos para la toma de decisiones en proyectos de inversin.
Determina la viabilidad mercadolgica, tcnica y econmica de proyectos de inversin.
Evala la factibilidad econmica-financiera de proyectos empresariales.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA


Identifica los distintos tipos de proyectos y sus partes fundamentales para poder realizar un manejo efectivo en el
desarrollo de cada etapa.
Realiza estudio de mercado enfocado a la evaluacin de proyectos y el aporte de los mismos en sus reas de
aplicacin.
Aplica diferentes mtodos para determinar la localizacin ptima del proyecto.
Elabora estados financieros proyectados como parte de los procesos de una organizacin.
Aplica criterios de decisin para determinar la factibilidad econmica-financiera de proyectos de inversin por el
mtodo del Valor Presente Neto (VPN) y la Tasa Interna de Rendimiento (TIR).
Valora los elementos de riesgo en proyectos de inversin pudiendo identificar los controles para el manejo de los
mismos.

3
PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA I: 1- Socializacin acerca de la 25 1- Realizacin de las siguientes 14


importancia de la asignatura, Min. actividades: Horas 1. Muestra identificacin con la
El Proyecto: conocimiento del programa de la asignatura y la metodologa a
Elementos misma y la metodologa de trabajo. a. Un resumen de los temas tratado desarrollar en la misma.
Conceptuales Presentacin a los y las en el aula, referentes al tema I y
participantes y el facilitador/a. entrgalo al facilitador al trmino de 2. Aporta sugerencias para la
1.1 Concepto, esta clase. Este resumen debe consecucin de las competencias
importancia y 2- Lluvia de ideas acerca de los 25 contener: un concepto propio de establecida en el programa.
clasificacin de los saberes previos relacionados con la Min. proyecto, la importancia de los
proyectos. asignatura e intercambio de mismos, como se clasifican y cules 3. Enumera y explica las diferentes
1.2 Decisin sobre un experiencias para aclarar dudas. son sus partes componentes etapas que conforman todo
proyecto. proyecto de inversin pudiendo
1.3 El producto o 3- Reflexin colectiva acerca de la 15 b. Realizar un reporte de lectura del manejar los procesos de cada una
servicio: generacin de aplicacin de los contenidos de la Min. contenido de los diferentes sub- de ella.
ideas, seleccin de asignatura en el campo laboral de temas de esta unidad. Culgalo en la
ideas, qu hacer con la carrera. plataforma de la UAPA, en el lugar 4. Indica el grado de vinculacin
una buena idea y determinado para el mismo. que guarda todo proyecto con el
clasificacin de los 4- Reflexin colectiva acerca de la desarrollo econmico y social del
productos o servicios. aplicacin de las competencias 20 c. Desarrollar un cuadro sinptico pas.
1.4 Proceso de cognitivas, procedimentales y Min. acerca de los diferentes tipos de
preparacin y actitudinales de la asignatura y su proyectos y las partes que lo
evaluacin de vinculacin en el campo laboral de componen.
proyectos. la carrera.
1.5 Evaluacin.
1.6 Estimaciones 5- Formalizacin de acuerdos para
Bsicas de una los equipos de trabajo colaborativo 25
inversin. y socializacin de indicadores Min.
1.7 Relacin del pertinentes a la Produccin Final
proyecto con el Escrita vinculada a las actividades
desarrollo econmico y prcticas.
social del pas.
6- Foro Social: comente acerca de
sus ocupaciones y sus perspectivas 1
con la asignatura. Hora.

7- Foro de Dudas.

4
SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
1. Socializacin de los resultados
TEMA II: obtenidos en las actividades 20 1. Realizacin de las siguientes 14 5. Describe las principales
realizadas en las HEI. Seccin de Min. actividades: Horas variables que intervienen en un
Estudio de Mercadeo preguntas y respuestas. estudio de mercado utilizando
a. Un reporte de lectura del tcnicas de pronsticos para
2.1 Objetivos y 2. Exposicin grupal del tema contenido de los diferentes sub- proyectar la oferta y la demanda
generalidades del correspondiente. Socializacin, 50 temas de esta unidad. Culgalo en la del mercado.
estudio de mercado. aportes y seccin de preguntas y Min. plataforma de la UAPA, en el lugar
2.2 El producto. respuestas. determinado para el mismo. 6. Analiza los elementos del
2.3 Anlisis de la Marketing Mix y la forman en que
demanda. 3. Elaboracin de un mapa b. Desarrollar las preguntas y inciden en un estudio de mercado
2.4 Mtodos de conceptual sobre la estructura del problemas que se encuentran en la para una adecuada proyeccin.
pronsticos de corto anlisis de mercado. (Fig. 2.1, pg. 40 parte final del tema II del libro de
plazo. 13 del libro d Realizacin de Min. texto de Baca Urbina, (Pgs. 70 y
2.5 Recopilacin de ejercicios de los diferentes mtodos 71). Suba sus resultados a la
informacin fuentes de proyecciones y pronsticos, plataforma de la UAPA, en el lugar
primarias. determinacin del tamao de la correspondiente.
2.6 Anlisis de la muestra, y clculo de la e texto.
oferta. c. Analizar el caso prctico del libro
2.7 Importaciones y 4. Foro Acadmico: Despus de de texto de Gabriel Baca Urbina y
exportaciones. estudiar los diferentes mtodos de 1 exponer en el aula los elementos
2.8 Determinacin de pronsticos, exprese en este foro Hora desarrollados en el estudio de
la demanda potencial cual considera usted que es el mercado.
insatisfecha. mtodo ms adecuado para la
2.9 Anlisis de los proyeccin de la demanda, explique
precios. por qu.
2.10 Comercializacin
del producto.

5
TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA III 7. Identifica las partes que


Estudios Tcnicos 1. Socializacin de los resultados 20 1. Desarrollar las preguntas y conforman un estudio tcnico
obtenidos en las actividades Min. problemas que se encuentran en la 7 explicando las principales
3.1 Generalidades y realizadas en las HEI. Seccin de parte final del tema III del libro de Horas caractersticas de los mtodos
objetivos del estudio preguntas y respuestas. texto de Baca Urbina, (Pgs. cualitativos y cuantitativos que se
tcnico. 133,134 y 135). Suba sus resultados emplean den la localizacin de la
3.2 Determinacin del 2. Exposicin grupal del tema 40 a la plataforma de la UAPA, en el una planta.
tamao ptimo de la correspondiente. Socializacin, Min. lugar correspondiente.
planta. aportes y seccin de preguntas y 8. Determina la localizacin
3.3 Localizacin ptima respuestas. 2. Analizar el caso prctico del libro ptima de proyecto, por varios
del proyecto. de texto de Gabriel Baca Urbina y 7 mtodos usando el que sea ms
3.4 Ingeniera del 3. Esquematizacin de las partes 20 exponer en el aula los elementos Horas conveniente al momento de
proyecto. que componen el estudio tcnico. Min. desarrollados en el estudio tcnico. realizar el proyecto.
3.5 Factores relevantes (Fig. 3.1, pg. 75 del libro de texto).
que determinan la
adquisicin de equipos y 4. Elaboracin de cuadro sinptico
maquinarias. (prctica grupal) de las ventajas y 30
3.6 Distribucin de la desventajas de los diferentes Min.
planta. mtodos de localizacin del
3.7 Clculo de las reas proyecto.
de planta.
3.8 Organizacin del 5. Foro de seguimiento de
recurso humano y inquietudes para la produccin final. 1
organigrama general de Hora
la empresa. 6. Foro acadmico, continuacin.
3.9 Marco legal de la
empresa y factores
relevantes.

6
CUARTA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA IV: 1- Socializacin de los resultados 20 1. Realizacin de las siguientes 12 8. Describe los objetivos de la
Estudio Econmico obtenidos en las actividades Min. actividades: Horas realizacin del estudio econmico
realizadas en las HEI. Seccin de a partir del manejo de procesos
4.1 Objetivos y preguntas y respuestas. a. Realice un anlisis descriptivo como pago de una deuda y
estructuracin del sobre las aplicaciones y limitaciones estados financieros proyectados.
estudio econmico. 2- Exposicin grupal del tema 50 que tiene el punto de equilibrio
4.2 Determinacin del correspondiente. Socializacin, Min. como instrumento de anlisis
los costos: produccin, aportes y seccin de preguntas y econmico y financiero. Culgalo en
venta, administrativos respuestas. la plataforma de la UAPA, en el
y financieros. lugar determinado para el mismo.
4.3 Inversin total 3- Elaboracin de prctica grupal del
inicial: Fija, diferida, desarrollo de ejercicios sobre el 40 b. Esquematizar la estructura de un
intangible y capital de clculo de la cantidad o lote Min. estudio econmico. (Fig. 4.1, pg.
trabajo. econmico de pedido y del punto de 139 del libro de texto).
4.4 Cronograma de equilibrio en pesos y en unidades y la
inversiones. representacin grfica del mismo. c. Desarrollar las preguntas y
4.5 Depreciaciones y problemas que se encuentran en la
amortizaciones. 4- Segundo Acadmico: Luego de parte final del tema IV del libro de
4.6 Punto de revisar los diferentes mtodos para 1 texto de Baca Urbina, Pg. 176.
equilibrio. determinar la localizacin ptima de Hora Suba sus resultados a la plataforma
un proyecto, exprese cual es el que de la UAPA, en el lugar
4.7 Estados financieros resulta ms adecuado y diga por qu. correspondiente.
proyectados.
4.8 Costo de Capital y 6- Seguimiento de inquietudes en el d. Analizar el caso prctico del libro
tasa mnima aceptada foro para la produccin final. de texto de Gabriel Baca Urbina y
de rendimiento. exponer en el aula los elementos
4.9 Financiamiento. desarrollados en el estudio
Tabla de pago de la econmico.
deuda.

7
QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA V: 1- Socializacin de los resultados 20 1. Realizacin de las siguientes 14 9. Valora la factibilidad de un


obtenidos en las actividades Min. actividades: Horas proyecto utilizando los criterios de
Evaluacin Econmica realizadas en las HEI. Seccin de decisin del Valor Presente Neto
preguntas y respuestas. a. Desarrollar las preguntas y (VPN) y de la Tasa Interna de
5.1 Aspectos generales problemas que se en encuentra la Retorno (TIR).
sobre la evaluacin de 2- Exposicin grupal del tema 40 parte final del tema V del libro de
proyecto: concepto y correspondiente. Socializacin, Min. texto de Baca Urbina, Pg. 200. 10. Aplica un anlisis de
diferencia entre aportes y seccin de preguntas y Suba sus resultados a la plataforma sensibilidad a un proyecto, para
evaluacin social y respuestas. de la UAPA, en el lugar determinar las posibles variaciones
privada. correspondiente. que castiguen el presupuesto de
5.2 Mtodos cuantitativos 3- Esquematizacin del 20 caja y lo que esto conlleve.
de proyectos diagrama de flujo de efectivo para Min. b. Realizar un cuadro comparativo
5.3 Mtodos que toman explicar el VPN. (Fig. 5.1, pg. que exprese conceptos, usos,
en cuenta el valor del 183 del libro de texto). criterios de aceptacin y rechazo,
dinero a travs del ventajas y limitantes del VPN y de la
tiempo. 4- Desarrollo de prctica grupal 30 TIR.
5.4 Mtodos que no sobre ejercicios de determinacin Min.
toman en cuenta el valor del VPN y la TIR. c. Analizar el caso prctico del libro
del dinero a travs del de texto de Gabriel Baca Urbina y
tiempo. 5. Foro acadmico, continuacin. 1 exponer en el aula los elementos
5.5 Anlisis de Hora desarrollados en la evaluacin
sensibilidad. 6. Seguimiento de inquietudes en econmica.
el foro para la produccin final.
d. Seguir trabajando en el proyecto
final para su presentacin en aula.

8
SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA VI: 1. Socializacin de los resultados 20 1. Desarrollar las preguntas y 14 11- Utiliza mtodos cuantitativos
obtenidos en las actividades Min. problemas que se encuentran en la Horas para determinar cul es el riesgo
Anlisis y realizadas en las HEI. Seccin parte final del tema VI del libro de de realizar determinada inversin
administracin del de preguntas y respuestas. texto de Baca Urbina, pg. 221. monetaria.
riesgo Suba sus resultados a la plataforma
2. Presentacin de la primera 30 de la UAPA, en el lugar 1-. Revisin
parte tema anlisis y Min. de participaciones en foros, tareas y
6.1 Objetivos y
administracin del riesgo por un dems actividades en la plataforma
generalidades del grupo de participantes. de la UAPA.
60
anlisis y administracin
3. Presentacin del primer bloque Min.
del riesgo. de exposicin correspondiente a
6.2 Crtica a la teora la prctica final.

actual del riesgo. 4. Foro acadmico, continuacin. 1


Hora
6.3 Medidas de
5. Seguimiento de inquietudes en
evaluacin econmica el foro para la produccin final.
que eliminan del anlisis
el factor inflacionario.

9
SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA VI: 1. Socializacin de los resultados 20 1- Analizar el caso prctico del libro 6 11. Utiliza mtodos cuantitativos
(Continuacin) obtenidos en las actividades Min. de texto de Gabriel Baca Urbina y Horas para determinar cul es el riesgo
realizadas en las HEI. Seccin exponer en el aula los elementos de realizar determinada inversin
Anlisis y de preguntas y respuestas. desarrollados en el anlisis y monetaria.
administracin del administracin del riesgo.
riesgo 2. Presentacin del tema anlisis 30
y administracin del riesgo por un Min. 2- Repaso de todos los contenidos 8
6.4 Nivel mnimo de grupo de participantes, segunda en las diferentes unidades desde la Horas
ventas en que el parte. primera hasta la sptima semana
proyecto an es como preparacin de la prueba
rentable. 3. Presentacin del segundo 60 departamental.
6.5 Medicin del riesgo bloque de exposicin Min.
de mercado. correspondiente a la prctica
6.6 Riesgo financiero. final.
6.7 Otros enfoques para
el anlisis del riesgo. 4. Foro acadmico, continuacin. 1
Hora

10
OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

1- Lluvia de ideas para propiciar 15 1- Revisin de participaciones en 8 12- Entrega a tiempo de los
una retroalimentacin general de Min. foros, tareas y dems actividades en Horas proyectos elaborados.
los tpicos ms relevantes de la la plataforma de la UAPA
asignatura. 13- Explica con fluidez y
seguridad el proyecto o
investigacin realizada.
2- Autoevaluacin del aprendizaje 2
Horas 14- Completa todas las
95 asignaciones de la asignatura.
1- Prueba Departamental Min.

3- Revisin de calificaciones de la 2
asignatura. Horas

11
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
-Exposiciones orales y Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
Produccin oral y virtuales redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
Actividades de Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
-Actividades de interaccin 10%
Interaccin sincrnica y asincrnica de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
-Actividades de interaccin Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.
asincrnica
-Ensayos -Trabajos de Investigacin Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
Produccin Escrita (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido 15%
-Proyectos procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).
Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
-Portafolios aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculacin Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.
-Practicas in situ Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
Actividades desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
15%
-Prcticas de laboratorio Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
Prcticas externos.
-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

-De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensin -Aplicacin


-Respuestas alternativas. -De Asociacin o
Prueba Escrita apareamiento. Ordenamiento. -Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita 50%
-De localizacin e identificacin.
-Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.
-Razonamiento crtico
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperacin - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
Actitudes y Valores - Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Solidaridad - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. 10%
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Pluralismo -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovacin - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.

12
INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas
Primera semana de que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de
facilitacin los procesos que se van a realizar semanalmente.
Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).
Sern entregadas por el facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de
Asignaciones semanales aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es
necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se
habilitar a partir de la primera semana.
Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la
indagacin y reflexin sobre temas de inters.
Foro Seguimiento de la Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar
Produccin Final a parir de la tercera semana.
El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral, dependiendo
Produccin Final (Escrita y de la asignatura. Ser asignada en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr
oral) entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa
oral se har por videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn
indique el facilitador).
Prueba Escrita Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.

El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura

13
BIBLIOGRAFIA
BASICA
Baca Urbina, Gabriel. Evaluacin de proyectos. 6ta. Edicin. Editora Mc Graw Hill. Interamericana Editores, S.A,
2010.
COMPLEMENTARIA

Sapag Chain, Nassir. Sapag Chain, Reynaldo. Preparacin y evaluacin de proyectos. 4ta. Edicin. Editora Mc Graw
Hill. Interamericana Editores, S.A, 2008.
Hernndez Hernndez, Abraham; Hernndez Villalobos, Abraham; Hernndez Surez, Alejandro. Formulacin y
Evaluacin de Proyectos de Inversin. Ed. Thomson, Mxico, 5ta. Edicin 2008.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Licenciado en Administracin de Empresas y/o Mercadeo.


Maestra en Administracin y /o Mercadeo.
Conocimiento y manejo de tcnicas modernas de administracin.
Actualizado en los cambios del entorno econmico nacional e internacional que afectan las empresas.
Dinmico, motivador y organizado.
Experiencia: 5 aos de ejercicio profesional
Formacin: Licenciatura y / o Maestra en Administracin de Empresas.
Experiencia: 5 aos de ejercicio profesional.

ELABORADO POR: REVISADO POR:


Yuly Jos Polanco Polanco, Luz Rosa Estrella, Directora de la Reforma Curricular, Doctora
facilitador de la Escuela de Negocios. en Educacin.
M.A.G. (Magister en Alta Gerencia). Elizabeth Filpo, Coordinadora de la Reforma Curricular, Mster
en Psicologa Industrial.
Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en
octubre del 2013

14