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1.

POR QU ES IMPORTANTE TENER IDEAS O TEMAS DE


INVESTIGACIN?
Porque sencillamente si no existieran las ideas o temas de
investigacin no podramos tener las maravillas de hoy en da, es
decir no se descubriran nuevas cosas, como nuevas medicinas,
nuevos robots, nuevas tcnicas de procesos. Por lo tanto es
importante tener ideas porque con ello podemos innovar nuevas
cosas, o mejorar nuevas formas o actividades ya existentes.

2. ELABORE UNA LISTA DE CINCO FUENTES PARA


PROYECTOS DE INVESTIGACIN?
3. EN QU AYUDA EN CONOCER LOS ANTECEDENTES, CON
LA QUE SE HA HECHO A UN TEMA EN EL QUE SE VA A
INVESTIGAR?
Para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios,
investigaciones y trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con
respecto a un tema ayuda a:No investigar sobre algn tema que ya
ha sido estudiado muy a fondo. Esto implica que una buena
investigacin debe ser novedosa, lo que puede lograrse ya sea
tratando un tema no estudiado; profundizando en uno poco o
mediamente conocido, o dndole un enfoque diferente o innovador a
un problema aunque ya haya sido examinado repetidamente (por
ejemplo, la familia es un tema muy estudiado; sin embargo, si alguien
la analiza desde una pespectiva diferente, digamos de manera en que
se presenta en las telenovelas mexicanas, le dar a su investigacin
un enfoque novedoso).
4. QU SE ENTIENDE POR PROBLEMA DE INVESTIGACIN?
Problema es un procedimiento dialctico que tiende a la eleccin o al
rechazo o tambin a la verdad y al conocimiento (Aristteles).
La situacin no resuelta o indeterminada podra llamarse situacin
problemtica; se hace problemtica en el momento mismo de ser
sometida a investigacin. El resultado primero de la intervencin de
la investigacin es que se estima que la situacin es problemtica
(Dewey).
Apartando, pues, las cuestiones formales de definicin y uso,
tenemos la obligacin de preguntarnos cul es la naturaleza de un
problema de investigacin sin esto no tiene relacin absoluta con una
respuesta.
5. CULES SON LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL
PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN
EN EL PROCESO CUALITATIVO?
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms
conceptos o variable (tomando en consideracin que una
variable es una caracterstica del objeto de estudio que se est
investigando)
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y
sin ambigedad; por ejemplo, Qu efecto?, En qu
condiciones.?, Cul es la probabilidad de.?, Cmo se
relaciona.. con?
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una
prueba emprica. Es decir, la factibilidad de observarse en la
realidad nica y objetiva. Por ejemplo, si alguien piensa
estudiar cun sublime es el alma de los adolescentes, est
planteando un problema que no puede probarse
empricamente, pues lo sublime y el alma no son
observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos
recuerda que el enfoque cuantitativo trabaja con aspectos
observables y medibles de la realidad (Hernndez, Fernndez y
Baptista, 2006, pp. 46-47).