39

DAFTAR PUSTAKA

Buku

Aisyah,Nyimas,dkk. 2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta:

Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka

Cipta.

Basir, A. 1988. Evaluasi Pendidikan untuk Sekolah Menengah. Surabaya: Erlangga

University Press.

Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Sekolah Dasar. Jakarta:

Depdiknas.

Dimyati & Moedjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar. 2002. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar.2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Hasan, I. 2004. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.

Nasution, S. 2000. Didaktik Asas-Asas Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Kunandar. 2014. Penilaian Autentik. Jakarta: Rajawali Press.

Mundilarto, Sudikin. 2000. Metode Penelitian.Bandung. Insan Cendikiawan

Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 69 Tahun

2013 tentang Kurikulum Fisika SMA

Sagala,Syaiful. 2005.Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sardiman, A.M.2005.Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja

Grafindo Persada.

Slameto, 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka

Cipta.
 40

Slameto.2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT

Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. (2002). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.

Sugiyono.2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta

Sumaji. 2003. Pendidikan Sains yang Humanistis. Yogyakarta: Kanisius.

Sutarno, Nono. 2004.Materi Pokok dan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: Universitas
Terbuka

Trianto.2008.Mendesain Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and

Learning) di Kelas. Jakarta: Cerdas Pustaka Publisher.

Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya

dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara.

Trianto. 2013. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Yamin, Martinis.2010.Desain Pembelajaran Berbasis Satuan Pendidikan.Jakarta:

Gaung Persada Press.

Jurnal

Khasanah. Tnpa tahun. SETS (Science, Environmental, Technology and Society)

sebagai Pendekatan Pembelajaran IPA Modern pada Kurikulum 2013.
Seminar Nasional Konservasi dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam 2015.

Utami, kmg Citra Padma.2014. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative

Integrated Reading And Composition Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas
V. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha.Vol.2.No.1.

Wirati, dkk.2014. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Sets (Science

Environment Technology And Society) Berbantuan Media Question Card
Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas V Sd Gugus Vi Mengwi Tahun Ajaran
 41

2013/2014. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan

PGSD.Vol: 2 No: 1.