General Didactics

Actividades de estructuracin y conclusiones

a. Explique con sus propias palabras el concepto de didctica general y su importancia en la labor
docente.
De acuerdo con la lectura del documento, la didctica la entendemos como el conjunto de saberes y
disciplinadas para utilizar, crear recursos y ayudas que nos permitan optimizar el proceso de enseanza
aprendizaje en el aula, con una orientacin a la edad, escolaridad y contexto social que nos corresponda
como docentes. Pienso que la importancia se le atribuye a los logros obtenidos a travs de las
experiencias de los docentes que la han aprovechado y eso es lo que nos cuenta la historia pues los
logros han sido notables en comparacin a los obtenidos cuando no se implementaba. Para nosotros
esta importancia tambin radica en que las clases son ms interactivas, menos convencionales,
aburridas y desmotivadoras y coadyuvan a entender los temas y a su explicacin.

b. Porqu se dice que la Didctica es arte y es ciencia.

-Se dice que la Didctica es arte, porque partiendo de su definicin, Didctica es el arte de ensear,
porque es una habilidad interior que se adquiere con prctica, mrito y disciplina, en nuestro caso como
docentes nos preparamos en un nivel de pregrado para adquirir la habilidad de comunicar, desarrollar
un tema, un estudio, una investigacin, para hacer nuestra labor ms eficiente y eficaz, hacer ms
comprensible los temas y lograr la estimulacin y la motivacin en nuestro alumnos. Es arte porque al
desarrollar esa habilidad intelectual prctica sta se manifiesta en la facilidad de crear, innovar y hacer
nuestro hacer un arte, igual como se adquiere el arte de bailar, cocinar, pintar etc.
- Para hacer una breve justificacin de la Didctica como ciencia, partimos de nuestra consulta y
conocimiento de lo que es `Ciencia`. ``Ciencia en latn ( scientia, de scire, significa conocer) ``
`` La ciencia es una facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenmenos
estudiados y respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados, mediante un
conjunto de ideas que pueden ser provisionales, pues con la actividad de bsqueda continua y el
esfuerzo de hombres y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo
conocimiento``.
C Ciencia y educacin. (SF) Definicin de Ciencia. Definista. Recuperado
http://conceptodefinicion.de/ciencia/.
Apoyados en lo anterior podemos sustentar que la Didctica es ciencia porque siempre est en la
bsqueda y la investigacin de la mejor forma, para apoyar y dirigir la labor docente con sentido
comn, eficacia y eficiencia en el proceso enseanza aprendizaje. Adems como lo afirma el
documento: ``la ciencia es un componente fundamental en el arte de ensear``.

c. Escriba su conclusin acerca de los objetivos de la Didctica.

- Como futuros docentes debemos tomar stos objetivos como la carta de navegacin para
nuestro quehacer diario, de acuerdo al contexto, edad, sexo, posibilidades y necesidades del
alumno, haciendo un autocontrol de nuestra calidad de enseanza-aprendizaje, para as con
nuestra experiencia adquirida logremos una mejor calidad en la preparacin integral de nuestro
pupilos, con eficiencia, eficacia y mucha responsabilidad y siempre hacer documentaciones de
lo experienciado.

- Siempre debemos ser autocrticos y crticos pues esto nos proporciona elementos que nos
permiten proponer e innovar en nuestra labor cotidiana evitando caer en la rutina, la
desmotivacin y el tedio, adems hacer lo que ms nos gusta que es ensear con alegra y
confianza para un futuro ms prometedor y gratificante.

d. Escriba los conceptos de Didctica que ms le llamaron la atencin y elabore su propio

concepto.

concepto Autor Justificacin Mi concepto

`Se ocupa de orientar la accin
educadora sistemtica y en
sentido ms amplio como la
direccin total del aprendizaje.
Abarca el estudio de los mtodos
de enseanza y los recursos que
aplica el educador para estimular
positivamente el aprendizaje y la
formacin integral y armnica de
los educandos``
Fernndez/ Porque como futuros La didctica es el recurso
Serramona/ educadores ms inmediato que tenemos
Tarn necesitamos una gua que tener presente y aplicar
prctica confiable, en la educacin de la
rigurosa y ambiciosa poblacin actual, pues ella
que nos permita nos proporciona mtodos,
optimizar nuestro que recursos, teora,
hacer para obtener investigaciones que son el
resultados muy apoyo y soporte de nuestra
positivos tanto en los labor.
alumnos como en
nosotros mismos.

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