ESC. SEC. GRAL.

JUSTO SIERRA
CLAVE 22DES0015D
AHUACATLN DE GUADALUPE, PINAL DE AMOLES QRO.

RESULTADOS ESTADSTICOS AL TERCER PERIODO ESCOLAR

(Marzo 2017)

DESERCIN= 4.5%. Meta= pasar de 7.2% a 3.6%

7.2% = 22 Alumnos
3.6% = 11 Alumnos

4.5% = 14 Alumnos que ya se ha ido.

REPLANTEAMIENTO DE META= 6%
Equivale a un mximo de 19 alumnos

ACCIONES PARA LOGRARLO

-No gestionar disciplina en clase con reportes y suspensiones sino con formacin del
temperamento y dilogos asertivo-democrticos.

-Llevar seguimiento puntual en logros actitudinales de alumnos que son detectados con
ausencia de reglas en casa y desatencin familia.

- Comenzar con impulsar la responsabilidad hacia el mnimo de materiales escolares,

revisando en la puerta de entrada que lo lleven.

- Se implementar el uso del portafolio como instrumento que arroje evidencias de

trabajo y logros.

- Firmas docentes de cumplimiento de actividades de los alumnos en listas de cotejo.

REPROBADOS 51 Alumnos = 17.2% Meta: pasar de 8.1% a 4.5%

8.1% = 25 alumnos reprobados en el ciclo anterior.

4.5% = 14 alumnos

NO HAY REPLANETAMIENTO DE META. Se trabaja en recuperacin acadmica de los

alumnos.

LO QUE SE HAR PARA LOGRARLO

- Aplicacin de exmenes de recuperacin.

- Actividades docentes de recuperacin permanente.
- Considerar la evaluacin cualitativa a partir de habilidades que tenga el alumno.
- Realizar adecuaciones curriculares y su evaluacin cualitativa en funcin del
aprendizaje esperado.
- Planificacin de acuerdo a Estilos de Aprendizaje.

PROMEDIO ESCOLAR GENERAL 7.9 , Meta anual 8

Promedio final del curso anterior 7.8

Primer periodo 8.1

Segundo periodo 8.1
Tercer periodo 7.9

ASIGNATURAS DE MAYOR REPROBACIN

HISTORIA I 14
FC y E I 13
INGLS I 10
MATEMTICAS III 8

- Se estn realizando las visitas ulicas (Herramienta de instantneas), se

entregan resultados al docente, se realizan comentarios de reforzamiento sobre
planificacin, estrategias didcticas, gestin de clase y se establecen compromisos
de acto para rescate de logros estadsticos.
SITUACIN AL MOMENTO EN PRIORIDADES EDUCATIVAS

3er periodo
140

120

100

80

60

40

20

0
R.A. en Lectura R. A. en R.A. en De Promedio No participan Faltan mucho Dificultad para
Escritura Matemticas menor a 7 relacionarse

3er periodo

SOBRE ESTAS PRIORIDADES

Se sigue haciendo nfasis en atender TODOS estas prioridades desde las

diferentes asignaturas, y se ha descubierto que el contexto escolar tiene su punto dbil en
el aspecto de las actitudes; lo cual, al no contar el alumno con reglas desde casa detona en
poca atencin y disciplina ulica y por consiguiente poco sentido de responsabilidad en los
propios trayectos acadmicos. Se est propiciando desde el interior del aula valorar los
avances de los alumnos en los aspectos actitudinales con el sentido de aportar para la
formacin de su propia responsabilidad en forma paulatina.

Existen acciones como:

- Tenencia de Materiales bsicos escolares.
- Portafolio de evidencias
- Evaluacin cualitativa (rbricas)
- Estmulos afectivos a desempeos mostrados.
- Estrategias colaborativas de trabajo y evaluacin.