INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMATICA N 1182 EL BOSQUE

1965-2017
Av. Los Ciruelos sn Urb. Canto Rey San Juan de Lurigancho

PLAN DE VISITA DE ESTUDIO A LA CIUDADELA DE PACHACAMC

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1182 EL BOSQUE

UGEL : N 05 San Juan de Lurigancho, El Agustino
NIVEL : Secundaria.
REA : MATEMATICA.
GRADO Y SECCIN : 3ro a 5to de secundaria
LUGAR DE VISITA : CENTRO ARQUEOLOGICO DE PACHACMAC.
FECHA DE VISITA : junio 2017
RESPONSABLES :Docentes del rea de Matemtica

II. FUNDAMENTACION:

Existe una inmensa cantidad de sitios arqueolgicos e histricos en nuestro

Per que han sido declarados patrimonio cultural de la humanidad como
reconocimiento a su autenticidad, su riqueza y diversidad cultural,
constituyendo un motivo de orgullo que se debe conocer, preservar y
difundir.
El rea de Matemtica, est planificando una visita de estudio con los
estudiantes del VII de EBR, al Centro Arqueolgico de Pachacmac.
Dicha visita se realizar en el mes de junio.
Con el objetivo de indagar ciertos temas desde el punto de vista
matemtico, Cmo saber cul es la ubicacin, altitud y relieve de dichas
edificaciones? Cmo conocer sus dimensiones: alto, profundidad, ngulo
de posicin; estando ubicados a cierta distancia? Cuntas personas las
visitan mensualmente? Cmo se generaran mayores ganancias para su
mantenimiento y remodelacin?, etc

III. OBJETIVOS:

General.- Valorar la identidad nacional a travs del conocimiento

interactivo y vivencial del Patrimonio Histrico: Pachacmac.
Estimular el estudio de la matemtica y su aplicacin en la resolucin de
problemas relacionado con la historia.

Especficos.- Apreciar, valorar crtica y constructivamente el

desarrollo histrico y las manifestaciones culturales del hombre de
Pachacmac .
. Desarrollar las habilidades y destrezas en el rea de Matemtica.
. Promover en los estudiantes la investigacin de la matemtica desde la
antigedad hasta nuestros das en el Per y en el mundo.
. Aplicar a situaciones reales las razones trigonomtricas, los ngulos de
elevacin, el gonimetro para el clculo de alturas.

IV. ORGANIZACIN:

Los docentes del rea de Matemtica son los responsables de la

organizacin y conduccin de los estudiantes antes y durante la visita de
estudio, asignando responsabilidades.
Antes de salida se les indicar a los estudiantes sobre el objetivo de la
visita de estudio, las reglas y normas que deben acatar durante la visita de

Documento reelaborado por el rea de matemtica 2017

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1965-2017
Av. Los Ciruelos sn Urb. Canto Rey San Juan de Lurigancho

estudio, haciendo ver que en caso de incumplimiento, se les sancionara

severamente conforme al Reglamento Interno de la I.E.
Finalmente se dar las pautas adecuadas para la realizacin del trabajo
escrito sobre la visita de estudio y de su respectiva evaluacin.

V. MOVILIDAD:

Para la vista de estudio se realizar un contrato de buses de transporte de

una Empresa (por confirmar) con la cual se firmar un documento previo de
contrato donde se especifiquen las garantas que brinda la Empresa a los
estudiantes y docentes durante la visita de estudio de inicio a fin.

VI. FINANCIAMIENTO:

La visita de estudio ser autofinanciado por los Padres de Familia

de cada estudiante. Esto incluir pasaje de ida y vuelta ms el circuito
turstico, gua, pago por derecho de ingreso a la Ciudadela de Pachacmac.

VII. ITINERARIO:

Lugar de concentracin : I.E. N 1182 EL BOSQUE.

Hora de salida : 8:00. a.m.
Ruta del recorrido : Lima Pachacmac y viceversa.
Hora de retorno a Lima : Aprox. 3:30 p.m.
Hora de llegada a Lima : Aprox. 5:30 p.m.

VIII. EVALUACIN:

Los estudiantes sern evaluados durante la visita de inicio a fin por los
Profesores responsables del rea, principalmente el aspecto actitudinal.
Asimismo Los estudiantes entregarn un trabajo del Proyecto de la visita de
estudio en un cuadernillo conforme a las actividades sealadas en las
Unidades del rea de matemticas y sus aplicativos.

San Juan de Lurigancho, 28 de Diciembre del 2016.

rea de Matemtica

Documento reelaborado por el rea de matemtica 2017

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Av. Los Ciruelos sn Urb. Canto Rey San Juan de Lurigancho

PLAN DE VISITA DE ESTUDIO AL PARQUE TEMATICO DE QUILMANA

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1182 EL BOSQUE

UGEL : N 05 San Juan de Lurigancho, El Agustino
NIVEL : Secundaria.
REA : MATEMATICA.
GRADO Y SECCIN : 1ro y 2do de secundaria
LUGAR DE VISITA : MUSEO DE QUILMANA.
FECHA DE VISITA : junio 2017
RESPONSABLES :Docentes del rea de Matemtica

II. FUNDAMENTACION:

Existe una inmensa cantidad de sitios para visitar en nuestro Per que
complementan los conocimientos de grandes y chicos . El nico parque
temtico en el pas que recrea algunas de las maravillas del mundo, en la
que se puede encontrar la Muralla China, las esfingues egipcias, las 3
pirmides: Keops, Kefrn y Micerino; adems del Cristo Redentor de Rio de
Janeiro; parte del Centro Arqueolgico Chavn de Huntar de ncash y
nuestro icnico Machu Picchu, entre otros, queda en Quilmana ( Caete),
esta visita permitir a nuestros estudiantes comprobar que la matemtica
est presente en las construcciones antiguas y modernas.
El rea de Matemtica, est planificando esta visita de estudios con los
estudiantes del VI ciclo de EBR al parque temtico de Quilmana. Dicha
visita se realizar en el mes de junio.
Con el objetivo de indagar ciertos temas desde el punto de vista
matemtico, Cmo saber cul es la ubicacin, de dichas edificaciones?
Cmo conocer sus dimensiones: alto, profundidad, ngulos? Cuntas
personas las visitan mensualmente? Cmo se generaran mayores
ganancias para su mantenimiento y remodelacin? Escalas, etc

III. OBJETIVOS:

General.- Valorar la identidad nacional y conocer otras culturas a

travs del conocimiento interactivo y vivencial en el museo.
Estimular el estudio de la matemtica y su aplicacin en la resolucin de
problemas relacionado con construcciones.

Especficos.- Apreciar, valorar crtica y constructivamente el

desarrollo histrico y otras manifestaciones culturales del hombre.
. Desarrollar las habilidades y destrezas en el rea de Matemtica.
. Promover en los estudiantes la investigacin de la matemtica desde la
antigedad hasta nuestros das en el Per y en el mundo.
. Aplicar a situaciones reales en geometra, aritmtica, estadstica.

IV. ORGANIZACIN:

Los docentes del rea de Matemtica son los responsables de la

organizacin y conduccin de los estudiantes antes y durante la visita de
estudio, asignando responsabilidades.

Documento reelaborado por el rea de matemtica 2017

 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMATICA N 1182 EL BOSQUE
1965-2017
Av. Los Ciruelos sn Urb. Canto Rey San Juan de Lurigancho

Antes de salida se les indicar a los estudiantes sobre el objetivo de la

visita de estudio, las reglas y normas que deben acatar durante la visita de
estudio, haciendo ver que en caso de incumplimiento, se les sancionara
severamente conforme al Reglamento Interno de la I.E.
Finalmente se dar las pautas adecuadas para la realizacin del trabajo
escrito sobre la visita de estudio y de su respectiva evaluacin.

V. MOVILIDAD:

Para la vista de estudio se realizar un contrato de buses de transporte de

una Empresa (por confirmar) con la cual se firmar un documento previo de
contrato donde se especifiquen las garantas que brinda la Empresa a los
estudiantes y docentes durante la visita de estudio de inicio a fin.

VI. FINANCIAMIENTO:

La visita de estudio ser autofinanciado por los Padres de Familia

de cada estudiante. Esto incluir pasaje de ida y vuelta ms el circuito
turstico, gua, pago por derecho de ingreso al parque temtico de
Quilmana.

VII. ITINERARIO:

Lugar de concentracin : I.E. N 1182 EL BOSQUE.

Hora de salida : 7:00. a.m.
Ruta del recorrido : Lima Quilmana y viceversa.
Hora de retorno a Lima : Aprox. 3:30 p.m. Por confirmar.
Hora de llegada a Lima : Aprox. 5:30 p.m. Por confirmar

VIII. EVALUACIN:

Los estudiantes sern evaluados durante la visita de inicio a fin por los
Profesores responsables del rea, principalmente el aspecto actitudinal.
Asimismo Los estudiantes entregarn un trabajo del Proyecto de la visita de
estudio en un cuadernillo conforme a las actividades sealadas en las
Unidades del rea de matemticas y sus aplicativos.

San Juan de Lurigancho, 28 de Diciembre del 2016.

rea de Matemtica

Documento reelaborado por el rea de matemtica 2017

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1965-2017
Av. Los Ciruelos sn Urb. Canto Rey San Juan de Lurigancho

PLAN DE TRABAJO

OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMTICA-2017

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN EDUCATIVA : N 1182 EL BOSQUE

UGEL : N 05 San Juan de Lurigancho, El Agustino
NIVEL : Secundaria.
REA : MATEMATICA.
GRADOS : 1ro a 5to
FECHA : julio 2017
RESPONSABLES : Docentes del rea de Matemtica

II. FUNDAMENTACION:

La OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMTICA-2017, es una actividad

escolar destinada a la participacin de los estudiantes del nivel Secundaria.
Su finalidad trasciende la simple competicin, en tanto busca fomentar el
aprendizaje y la enseanza de modo creativo del lenguaje bsico de la
ciencia, desarrollando la imaginacin, creatividad y fortaleciendo un ptimo
trabajo en equipo; propiciando la sana competencia, el compaerismo y la
amistad de los participantes.

III. OBJETIVOS:

General.- Estimular y difundir el estudio de la matemtica y su

aplicacin en la resolucin de problemas en la vida cotidiana.

Especficos:
Promover el desarrollo de jvenes talentos en el mbito escolar.
Fomentar el trabajo en equipo en el marco de la formacin en
valores.
Propiciar la sana competencia, el compaerismo y la amistad entre
los participantes.

IV ORGANIZACIN:

Los docentes del rea de Matemtica son los responsables de la

organizacin de esta actividad escolar y la aplicacin de la evaluacin
otorgada por el ministerio de Educacin en la primera etapa a nivel de
centro educativo.

V CRONOGRAMA:

TAREAS M A M J J A S O N D

Documento reelaborado por el rea de matemtica 2017

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1965-2017
Av. Los Ciruelos sn Urb. Canto Rey San Juan de Lurigancho

Elaboracin del plan de trabajo X

Participacin de los alumnos de

X
todos los grados de 1 a 5

Evaluacin e informe de la comisin X

Seleccin y publicacin de 4
estudiantes por ciclo para la X
segunda etapa de la ONEM

Organizacin de grupos de estudios

de preparacin para las olimpiadas X X X
matemticas 2017(Etapa I)

Organizacin de grupos de estudios

de preparacin para las olimpiadas X X
matemticas 2017(Etapa II)

Participacin de los alumnos

X
seleccionados para la II etapa.

VI FINANCIAMIENTO:

RECURSOS
RECURSOS OTRAS
FUENTE/ ESPECIFICA DIRECTAMENT ENDEUDAMIENT
TOTAL ORDINARIO FUENTES
DEL GASTO(**) E O EXTERNO
S *
RECAUDADOS

------ 300.00
Recursos Propios 300.00 ---------------- -----------
(Copias) -

San Juan de Lurigancho, 28 de Diciembre del 2016.

rea
de Matemtica

Documento reelaborado por el rea de matemtica 2017