INTRODUCCIN A LA MICROECONOMA

ECON 2107 Seccin 1

ANDRES ALVAREZ DAVID BARDEY
ca.alvarez967@uniandes.edu.co d.bardey@uniandes.edu.co
2013-10

I. Horario de atencin a estudiantes:

1. Profesores Magistrales
Andrs lvarez: ca.alvarez967@uniandes.edu.co
- Atencin a estudiantes: mircoles y viernes de 10:00 a. m. a 12:10 p. m. (Oficina W-816
con cita previa por email)
David Bardey: d.bardey@uniandes.edu.co
- Atencin a estudiantes: mircoles y viernes de 2:00 p.m. a 4:30 p.m. (Oficina W-817 con
cita previa por email)

2. Profesores complementarios:
Atencin a los estudiantes con cita previa
Maria Alejandra Arias: ma.arias106@uniandes.edu.co
Juan Camilo Castillo: jc.castillo126@uniandes.edu.co
Camilo Andres Gutierrez: ca.gutierrez962@uniandes.edu.co
Alexis Munari: alexis.munari@gmail.com
Alexander Riao: ja.riano929@uniandes.edu.co
Nicolas Torres: n.torres126@uniandes.edu.co

II. Presentacin y objetivos de la materia

1. Descripcin general

Este curso busca ofrecer a los estudiantes los elementos bsicos para entender y aplicar los
conceptos del anlisis microeconmico a la comprensin de problemas econmicos y sociales. La
base de este conocimiento es el estudio de una cierta forma de decisin individual que lleva a
interacciones econmicas entre los agentes. En este curso se estudiarn principalmente las
interacciones a travs del mercado y las consecuencias sociales deseables o indeseables de
stas.
Los estudiantes se acercarn a los principales conceptos formales mediante el uso de
representaciones grficas. Cada tema ser afianzado a travs de ejemplos de problemas
econmicos susceptibles de ser explicados con el aparto terico desarrollado. Igualmente, el
curso buscar mostrar las limitaciones tericas de cada una de las nociones estudiadas para
crear una disposicin crtica en los estudiantes.

2. Objetivos

Fomentar en los estudiantes la capacidad crtica para comprender los fenmenos

econmicos y sociales en general a travs del anlisis microeconmico.

1
 Desarrollar las capacidades argumentativas de los estudiantes en el contexto de
discusiones tanto econmicas como polticas, aprendiendo a identificar diferentes formas
de explicacin de un mismo fenmeno.
Permitir a los estudiantes comprender las formas especficas de las discusiones en teora
econmica y aprender a contrastar los conceptos tericos y las discusiones de poltica
social y econmica que se derivan.

III. Contenido y lecturas obligatorias:

El curso abarca los temas principales de la teora microeconmica en cuatro mdulos con una
duracin diferente. Los dos primeros mdulos, que cubren los conceptos bsicos de una
economa bajo los supuestos de competencia perfecta y ausencia de fallas del mercado tomarn
un poco ms de la mitad del curso. Los siguientes dos mdulos abordan las fallas del mercado y
su regulacin. El ltimo de estos ser un mdulo corto que permitir introducir conceptos
avanzados y de ms reciente desarrollo. Estos son los contenidos generales de los mdulos:

1. Mercado en Competencia Perfecta: Las decisiones de los agentes y el funcionamiento de

un mercado en competencia perfecta. Una representacin simplificada de un mercado en
equilibrio parcial. Funcionamiento de la Esttica Comparativa.
2. Los comportamientos de los agentes individuales: representacin de la eleccin ptima
de firmas productoras y consumidoras. Las nociones de costos de las firmas, beneficios de
las firmas, preferencias de los consumidores y gasto ptimo de los consumidores.
3. Competencia Imperfecta: Las formas bsicas de estructuras de mercado no competitivas
(monopolio, oligopolio, competencia monopolstica)
4. Regulacin Econmica: Se analizarn las formas de intervencin del Estado en
situaciones en las cuales los mecanismos de mercado son incapaces de solucionar
eficientemente los problemas de asignacin de recursos, tales como externalidades y
bienes pblicos.

El calendario anexo contiene una desagregacin ms detallada de estos contenidos.

IV. Metodologa

Este curso combina tres espacios de aprendizaje que buscan crear un ambiente lo ms interactivo
posible entre el equipo pedaggico y los estudiantes:

- Sesiones magistrales: durante las cuales se presentarn los principales conceptos

tericos y se espera que, a travs de la preparacin previa de trabajo individual de los
estudiantes (lecturas, ejercicios, reflexin) se d una discusin activa. sta permitir no
slo aclarar las dudas sino tambin afianzar y profundizar en la comprensin de las
aplicaciones de las ideas microeconmicas.
- Sesiones complementarias: Bajo la coordinacin de los profesores complementarios se
realizarn sesiones una vez por semana para la discusin y evaluacin de los talleres
asignados y de otros ejercicios extras. Estas sesiones tambin constituyen un espacio de
trabajo en pequeos grupos y de un seguimiento ms directo a los avances y dificultades
de cada uno de los estudiantes. Tres veces en el semestre se realizarn evaluaciones

2
 escritas sobre preguntas de los talleres asignados. La asistencia a estas sesiones es tan
importante y necesaria como a las sesiones magistrales.

- Espacio virtual en el sistema SICUA Plus: El curso tiene un espacio en el sistema

SICUA Plus: http://sicuaplus.uniandes.edu.co/ Es imprescindible que cada estudiante
verifique si dentro de sus cursos en este sistema aparece inscrito el curso que tiene el
siguiente nombre:

201310_ECON2107_01 - INTRODUCCIN A LA MICRO UNIFICADA

Este ser el principal medio de comunicacin entre el equipo docente y los estudiantes y por lo
tanto deben estar visitando el sistema sicuaplus frecuentemente.

- Facebook: Con el fin de crear otro espacio de comunicacin voluntario y que permita ir
ms all de lo que se discute en clase o a travs de los medios mencionados arriba, todos
los estudiantes estn invitados a unirse al grupo de Facebook siguiente:
https://www.facebook.com/groups/396392487037870/ Este es un espacio interactivo que
vienen alimentando grupos de Introduccin a la Microeconoma desde hace un ao. En l
participan todos los grupos que toman o tomaron este curso en todas sus secciones,
incluyendo las del profesor Juan Camilo Crdenas quien lider esta iniciativa.

V. Competencias

Se espera que los estudiantes puedan lograr desarrollar las siguientes competencias en el curso:

- Bsicas
Desarrollar capacidad de anlisis y crtica.
Desarrollar la capacidad de sntesis para la formulacin de preguntas y soluciones.

- Especficas de la disciplina
Asimilar, apropiar y utilizar los conceptos principales del anlisis econmico de los
comportamientos individuales y de los mercados.
Comprender las posibilidades y los lmites del conocimiento econmico.
Desarrollar la capacidad para la formulacin de argumentos econmicos.
Reconocer el referente del Estado, el gobierno y sus polticas.
Relacin entre el anlisis de racionalidad, el marco institucional y de incentivos.

VI. Criterios de Evaluacin (porcentajes de cada evaluacin)

1. Porcentajes de evaluacin:
Durante el curso se realizarn tres tipos de evaluaciones para la determinacin de la nota final:
exmenes parciales presenciales, talleres en grupos y evaluaciones sorpresa de control de
lectura. La ponderacin de estas notas ser as:

- 2 parciales presenciales: 25% cada uno (50%) de la nota final.

- 1 examen final presencial y acumulativo: 30% de la nota final.

3
 - 3 evaluaciones individuales sobre talleres: 5% cada uno. (15%) de la nota final.
- Controles de lectura sorpresa: el promedio de stos equivale al 5% de la nota final. Estos
controles de lectura buscan evaluar el seguimiento de los captulos del texto de referencia
(Krugman & Wells, 2006). Se realizarn al menos cuatro evaluaciones y retirar la ms
baja de las notas obtenidas.

2. Reglas del juego y detalles del sistema de evaluacin:

En caso de ausencia durante alguna evaluacin la nota ser cero (0.0). Slo se
realizarn supletorios para reemplazar esta nota si se presenta una excusa
debidamente aprobada por las instancias respectivas de la Universidad.
El contenido de los parciales no ser acumulativo. stos cubren toda la materia vista y
las lecturas obligatorias que no han sido evaluadas hasta la fecha programada para su
realizacin. Las fechas de los parciales estn indicadas en este programa y slo se
modificarn en caso de fuerza mayor, por eventos externos al desarrollo del curso. Se
recomienda a los estudiantes revisar sus calendarios y evitar programar actividades que
les impidan asistir a las pruebas. En caso de conocer desde el momento en que lee este
programa un impedimento para presentar los exmenes en esas fechas: se aplicar la
regla anterior.
Al iniciar cada uno de los tres primeros mdulos del curso los estudiantes encontrarn
en el sistema SICUAPLUS un taller que contiene preguntas relacionadas con el tema.
La preparacin de estos talleres es responsabilidad de los estudiantes y puede
realizarse en grupos o individualmente. Adems, los estudiantes deben ser
responsables de solucionar las dudas que tengan sobre estos talleres consultando con
los profesores complementarios o el profesor magistral. En una fecha indicada con
anterioridad, y que figura en el calendario adjunto a este programa, se realizar una
evaluacin que retoma una o dos preguntas del taller asignado. Estas evaluaciones son
individuales y presenciales. Se realizarn en horarios de sesin complementaria.
Los controles de lectura a los que se refiere en los porcentajes de evaluacin sern
realizados en sesin magistral o complementaria de forma sorpresiva. Estos buscan
hacer seguimiento a la preparacin previa de los temas a travs de la lectura del texto
asignado. Estos controles son cortos y pueden hacerse al comienzo o al final de la
sesin sin previo aviso.

3. Sistema de aproximacin de notas definitivas:

x,0 x,25 se aproxima a x,0
x,26 x,50 se aproxima a x,5
x,51 x,75 se aproxima a x,5
x,76 x,99 se aproxima a x+1,0
NOTA: x son las unidades de la nota acumulada. As, por ejemplo: 2,75 se aproxima a 2,5 y
2,76 a 3,0

Recordatorio sobre puntos relevantes de los reglamentos de la Universidad de los Andes

Sobre Reclamos (Artculo 62 y 63 del Reglamento General de Estudiantes de

Pregrado):
Artculo 62
Todo estudiante que desee formular un reclamo sobre las calificaciones
de cualquier evaluacin o sobre la nota definitiva del curso, deber

4
 dirigirlo por escrito y debidamente sustentado al profesor responsable
de la materia, dentro de los ocho (8) das hbiles siguientes a aquel en
que se dan a conocer las calificaciones en cuestin. El profesor dispone
de diez (10) das hbiles para resolver el reclamo formulado; vencido el
trmino informar al estudiante la decisin correspondiente.
Artculo 63.
Si el estudiante considera que la decisin no corresponde a los criterios
de evaluacin, podr solicitar la designacin de un segundo calificador
mediante un escrito debidamente sustentado, dirigido al Consejo de
Facultad o de Departamento, segn el caso, dentro de los ocho (8) das
hbiles siguientes al conocimiento de la decisin. Si el Consejo encuentra
fundada la solicitud, proceder a designar, solamente para tal efecto, un
segundo calificador cuya decisin debidamente sustentada ser definitiva
e inmodificable. En ningn caso, el segundo calificador podr desmejorar
la nota inicialmente asignada por el profesor.

Sobre supletorios en evaluaciones: artculo 49 Reglamento General de

Estudiantes de Pregrado:

El estudiante que no asista a la presentacin de las evaluaciones

debidamente programadas por la Universidad, podr ser calificado hasta
con la nota CERO (0). El aviso verbal dado por el estudiante
inmediatamente antes de la prctica de la evaluacin, no lo exonera de la
presentacin de una justificacin posterior, la cual deber ser presentada
al profesor correspondiente, dentro de un trmino no superior a ocho (8)
das hbiles siguientes a la fecha en que se practic la prueba. Si la
justificacin presentada es aceptada por el profesor, ste fijar fecha,
hora y forma en que deber ser realizada la evaluacin correspondiente,
pero en todo caso deber efectuarse dentro de las dos semanas
siguientes a la aceptacin de la justificacin presentada

Sobre Entrega de evaluaciones calificadas: Artculo 66 Reglamento General de

Estudiantes de Pregrado:

Todos los profesores de la Universidad deben hacer conocer a sus

estudiantes las calificaciones obtenidas, dentro de los diez (10) das
hbiles siguientes a la prctica de la evaluacin parcial. Se exceptan del
plazo antes citado aquellas correspondientes a los proyectos de grado y
prcticas acadmicas.

Sobre Fraude: leer todo el captulo X del Reglamento General de Estudiantes de

Pregrado

VII. Referencias bibliogrficas

Texto gua:
Krugman, Paul y Robin Wells (2006). Introduccin a la Economa: Microeconoma, Editorial
Revert.
Otras fuentes bibliogrficas:
Otros Manuales:
5
 Mankiw, N. Gregory (2000) Principios de Microeconomia. McGraw-Hill Interamericana.
Sebastin, Miguel, Mazn, Cristina y Jimena Garca Pardo (2003) Ejercicios de
introduccin a la microeconoma (3 edicin) Mc Graw-Hill. Madrid.
Sitios en la Internet:
Uso de experimentos para el aprendizaje de la economa: www.econport.org
Blog sobre conceptos bsicos de microeconoma, dirigido por G. Pereyra:
www.microeconomia.org
Sitio com muchos recursos electrnicos para economistas: www.aplia.com/economics
Sitio oficial del manual de Krugman y Wells: www.worthpublishers.com/krugmanwells

VIII. Calendario detallado y lecturas obligatorias

Las lecturas propuestas hacen referencia al libro KRUGMAN, Paul y Robin WELLS (2006)
Introduccin a la Economa: Microeconoma, Editorial Revert. (En adelante referido como K-W)
SEMANAS Temas Captulos de Fechas de
lectura obligatoria Evaluaciones
de K-W
1 1.0 Introduccin: el mercado y sus agentes. 1, 2
EXPERIMENTO: Mercado de subasta doble y Apndice al
Captulo 2
2-3 1.1 Una representacin simplificada: Las curvas de 3
demanda y oferta
1.2 El mecanismo de ajuste de un mercado en
equilibrio parcial de competencia perfecta: esttica 4
comparativa
1.3 La nocin de elasticidad precio de la oferta y la 5
demanda

4-5 1.4 El efecto de los impuestos, los controles de 5 Febrero 22:

precios y las cuotas sobre el mercado Evaluacin sobre
1.5 Excedentes del consumidor y del productor 6 Taller 1: equilibrio
parcial competitivo.
5-6 1.6. El anlisis de bienestar social a partir de los 6
excedentes
2.0 Visin general de la decisin ptima de una 7
agente: el anlisis en el margen

6 PARCIAL 1: Mercado competitivo; oferta Temas evaluados: Marzo 1:

y demanda; intervencin del Estado en captulos 1 al 6
PARCIAL 1
un mercado competitivo; excedentes del
consumidor y del productor y decisin
indiviual (captulos: 1 a 6)
7-8 2.1 La funcin de produccin, la nocin de 8
rendimientos de escala y los costos de la firma.
EXPERIMENTO: Produccin de aviones de papel

8-9 2.2 La decisin ptima de la firma en competencia 9

perfecta.

9 2.3 La derivacin de la funcin de oferta individual y ENTREGA DE 30%

de mercado. A ms tardar el 22 de
marzo
10 SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL 11
(ntese que el captulo
11 se trabajar antes
del captulo 10)

6
11-12 2.4 Las preferencias de los consumidores y las curvas 11
de indiferencia.
2.5 El gasto ptimo de un consumidor y su restriccin
presupuestal.

12-13 2.6 La eleccin ptima de un consumidor. Abril 19:

2.7 La derivacin de la funcin de demanda individual 10 evaluacin sobre
y de mercado. Taller 2: productor y
consumidor
14 PARCIAL 2: la decisin del a firma Temas evaluados: Abril 26:
productora; la oferta de la industria; la captulos 8 al 11
PARCIAL 2
decisin del consumidor y la funcin de
demanda individual.
14 3.0 Organizacin industrial: Competencia perfecta vs.
Competencia imperfecta 14
3.1 El monopolio y el poder de mercado
15 3.2 Induccin a la teora de juego, la colusin y la
competencia en oligopolio 15
3.3 El oligopolio vs. la competencia perfecta
15 3.4 La competencia Monopolstica y la diferenciacin 16
de productos
3.5 Conclusin: Regulacin Industrial
16 4.1.Externalidades 19 Mayo 10:
4.2 Bienes pblicos, ineficiencias y recursos comunes 20 evaluacin sobre
Taller 3: competencia
imperfecta y
externalidades
17-18 EXAMEN FINAL: evala todos los temas del curso Temas Evaluados: Segn
con nfasis especial en los temas de los mdulos todos los captulos programacin:
3y4 trabajados examen final

Fecha de entrega del 30% de las notas: Marzo 22 de 2013

Fecha lmite para retiros: Abril 05 de 2013