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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDAD SANTO
TOMS Y UNIDAD TEPEPAN.
PROGRAMA ACDMICO: Licenciado en Relaciones Comerciales
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Proyecto de Investigacin Aplicada NIVEL: V
CONTENIDOS:
I. La tesis como opcin de formacin profesional y titulacin.
II. Metodologa aplicada a las ciencias sociales y administrativas.
III. Recopilacin y anlisis de la informacin.
IV. Presentacin de resultados de investigacin.
ORIENTACIN DIDCTICA:
La orientacin didctica de esta unidad de aprendizaje estar fundamentada en el trabajo colaborativo por lo que
los estudiantes trabajan estrategias metodolgicas que le den las herramientas para trabajos de investigacin que
sustancialmente le permitan aplicar un muestreo, disear una propuesta y un proyecto viable cuyos anexos
fortalezcan el documento final. Esto posibilita el trabajo en equipo, la apertura al debate constructivo; promover el
anlisis, como prembulo a la toma de decisiones. Lo anterior, con el propsito de consolidar y promover la
comprensin de la informacin conceptual y desarrollar habilidades y actitudes que permitan el desarrollo de
proyectos de investigacin profesional que sirvan como instrumento de titulacin. Todo ello lleva de manera
implcita la investigacin documental y de campo en sus diversas modalidades para fomentar el autoaprendizaje y
trabajo colaborativo, la tcnica de presentacin expositiva, con el propsito de promover la comunicacin oral, la
discusin y la reflexin sobre los temas de investigacin.
El facilitador coadyuvar para la comprensin y aplicacin de la parte conceptual, presentando una conclusin
de cada tema, brindando asesora, y la coordinacin del trabajo en equipo; fortalecer el desarrollo de las
competencias. As como de habilidades creativas y actitudes como la responsabilidad y la objetividad.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
La evaluacin formativa se desarrollar a travs de evidencias en las que se considerarn los criterios y
ponderaciones para cada una de las actividades de entre las que desatacan: reportes, esquemas, ensayos,
informes, listas de cotejo, controles de lecturas y productos previstos por unidad temtica adems de incluir la
presentacin de los resultados de la investigacin. Los cuales sern integrados en un portafolio de evidencias. La
acreditacin ordinaria se determinar con el promedio de las tres evaluaciones parciales obtenidas.
Esta unidad de aprendizaje se acredita por evaluacin de saberes previamente adquiridos a travs del
cumplimiento de los criterios durante las primeras tres semanas a partir del inicio del curso, y se evaluar con
una investigacin documental sobre los temas propuestos y el desarrollo de una evaluacin prctica que acredite
que se desarrollaron las competencias de la unidad de aprendizaje. Puede cursarse en otras instituciones de
educacin superior nacionales que tengan convenio con el IPN. Existe movilidad entre las Unidades Acadmicas
ESCA, de acuerdo a la capacidad de atencin. Existe movilidad entre modalidades; de acuerdo a la capacidad de
atencin.
BIBLIOGRAFA:
Eyssautier De la Mora Maurice. Metodologa de la Investigacin. Desarrollo de la Inteligencia. Ed. ECAFSA
Thompson Learning. Mxico: 2006. ISBN: 970-686-384-2.
Hernndez Sampieri, Roberto, et. Al. Metodologa de la investigacin. Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2010. ISBN
9786071502919
Muoz Razo, Carlos. Cmo elaborar y asesorar una investigacin de tesis. Ed. Prentice Hall/Pearson. Mxico:
2007. ISBN 970-17-0139-9.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
MODALIDAD: Presencial
INTENCIN EDUCATIVA
Esta unidad de aprendizaje est enfocada al desarrollo de conocimientos y habilidades de investigacin profesional, lo
que representa un aspecto fundamental para del modelo educativo del Instituto Politcnico Nacional, debido a que es
indispensable para el anlisis objetivo de los problemas, la implementacin de acciones para su solucin y la bsqueda
de nuevos conocimientos para mantenerse actualizado.
Las competencias genricas que cubre esta unidad de aprendizaje son:
Ubica a la tesis como opcin de titulacin profesional en los que aporta nuevos enfoques sobre un tema o un
rea de estudio.
Disea una muestra sobre la problemtica delimitada en bienes o servicio como parte de la investigacin.
Aplica una metodologa en el desarrollo de la muestra y el anlisis de los resultados.
Presenta una propuesta sobre bienes o servicios como resultado de la investigacin desarrollada.
El programa presenta un enfoque hacia el campo profesional del Licenciado en Relaciones Comerciales. Se relaciona
directamente, en forma vertical con la unidad de aprendizaje Seminario de Investigacin, Investigacin de Mercados
cualitativa y cuantitativa, as como de Estadstica aplicada y Seminario de Investigacin. Horizontalmente con
Planeacin Estratgica de la Comunicacin Integral y Taller de Desarrollo de Negocios.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de CLAVE
Actividades BIBLIOGRFICA
No. CONTENIDOS Aprendizaje
de docencia
Autnomo
T P P
1.1 Tesis 2.0 10C
1.1.1 Fundamentacin 13C
1.1.2 Caractersticas
1.2 La titulacin en el IPN 3.0
1.2.1 Normatividad
1.2.2 Requisitos
1.3 Componentes de una tesis 1.0 1.0 1.0
1.3.1 Internos
1.3.2 Externos
1.4 La tesis en la prctica 2.0 1.0 2.0
1.4.1 Ventajas
1.4.2 Obstculos
1.4.3 Actitud del tesista
1.4.4 Relacin con los asesores
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Desarrollo de una Investigacin documental referente a los contenidos de la unidad, destacando las
modalidades de titulacin por medio de tesis en el IPN, la normatividad y los requisitos; redactando con ello un
reporte. De manera individual.
Diseo de un esquema sobre los componentes de una tesis, sus caractersticas, fundamentacin; as como las
ventajas y desventajas de su operatividad. En equipos de trabajo.
Revisin de una tesis de la carrera, ubicacin de los elementos que conforman su metodologa y anlisis de su
contenido, redaccin de un ensayo y posterior exposicin ante grupo.
Desarrollo de la Prctica No. 1 La actitud del tesista Ubicacin del autor del autor de la tesis revisada, as
como del asesor y realizar una entrevista sobre su experiencia vivida, mencionando lo que le dej la
investigacin, lo que es importante destacar y lo que sugiere se puede agregar.
Realizacin de un sociodrama en el que a partir de las entrevistas realizadas, se muestre los conocimientos,
habilidades y actitudes del tesista: antes, durante y despus de la rplica mediante un alista de cotejo. De
manera individual.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Reporte. 15%
Compila los requisitos acordes a la normativa vigente referidos a la tesis.
Esquema. 15%
Destaca los componentes y caractersticas de una tesis.
Ensayo. 20%
Identifica la metodologa de una tesis y argumenta su contenido.
Informe de Prctica No. 1 La actitud del tesista. 30%
Emite juicios de valor sobre el proceso que conlleva una tesis.
Lista de cotejo. 20%
Evidencia las competencias que desarrolla el tesista al sustentar.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
RELACIN DE PRCTICAS
UNIDADES
PRCTICA No. NOMBRE DE LA PRCTICA DURACIN LUGAR DE REALIZACIN
TEMTICAS
1 La Actitud del Tesista. I 5.0 Espacio laboral del autor y
Objetivo: Interactuar con los personajes asesor de tesis
centrales en un proceso de titulacin respectivamente.
adquiriendo una postura en ese sentido.
Internet
13 X Gaceta Politcnica Reglamento De Titulacin Profesional Del Instituto Politcnico Nacional
(abril1992). Edicin Especial. Mxico: IPN
http://www.escatep.ipn.mx/WPS/WCM/CONNECT/B468F500405876919C9BDC09C9EC8FB/RrR
EGLAMENTO_TITULACIONC914.PDF?MOD=AJPERES&CACHEID=b468f500405876919c9bdc
09c9ec8fbf
Consultado el 16 de marzo de 2011.
14 X SPSS corporation. Manual del usuario SPSS Base 14.0 (2000) Chicago, EE.UU.
http://support.spss.com/ProductsExt/SPSS/Documentation/SPSSforWindows/Spanish/SPSS%20
Base%20Users%20Guide%2014.0.pdf
Consultado el 16 de marzo de 2011.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Profesional del rea de Ciencias Sociales y Humanas,
con estudios a nivel licenciatura y experiencia en
investigacin.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL
Metodologa de la Experiencia profesional Razonamiento analtico. Apertura.
investigacin. de 3 aos, Razonamiento sinttico. Flexibilidad.
Elaboracin de preferentemente como Habilidades verbales. Metodicidad.
instrumentos de responsable o director Trabajo en equipo. Tolerancia.
investigacin. de proyectos de Liderazgo. Empata.
Elaboracin de informes investigacin. Creatividad.
de investigacin. Organizacin y supervisin de
Psicodidctica. Experiencia docente de trabajo en equipo.
Del Modelo Educativo dos aos a nivel Participacin en Congresos o
Institucional (MEI). superior. foros de investigacin.
Direccin de tesis.
Aplicacin didctica del MEI.
Lic. Yolanda Zamora Silva M. en C. Nadina Olinda Valentin Kajjat C.P. Norma Cano Olea
Mtro. Jos Luz Heredia Castro M en A. Mara Estela Casas Hernndez C.P.C. y M en C. Jaime V. Sanchis Cuevas
Mtra. (c) Mara de la Luz Pirrn Curiel Subdirectoras Acadmicas de las Unidades Directores de las U. Acadmicas de ESCA Sto.
Lic. Mara Luisa brego Alvarado ESCA. Sto. Toms y Tepepan. Toms y Tepepan.
Presidentes de Academias de Asiganturas
Afines del rea Humanstica de las U. ESCA
Sto. Toms y Tepepan.
FECHA: 2011