ELECTROTECNIA GENERAL

HOJA DE APLICACIN

INTRODUCCIN ALAS FUENTES DE CORRIENTE CONTINUA

(C.C.)

CAPACIDAD TERMINAL:

Identificar, clasificar y utilizar los diversos materiales, componentes, herramientas,

instrumentos y equipos en el mantenimiento e instalacin de los sistemas analgicos-
digitales.

CAPACIDADES ESPECFICAS:

Infiere, explica y generaliza el concepto de circuito elctrico, leyes.

Ordena y selecciona las caractersticas de las fuentes de alimentacin de corriente
continua.

DEFINICIONES BSICAS

Existen dos tipos de corriente elctrica: continua (c.c.) y alterna (c.a.). En esta Unidad se
va a estudiar la corriente continua, que es la que proporciona las dinamos, bateras y pilas

A. Concepto de energa elctrica

En estado natural, todos los tomos son neutros; es decir, el nmero de protones es igual
al nmero de electrones. Si por cualquier causa un tomo pierde un electrn, quedar
cargado positivamente, denominndose ion positivo o catin. Si lo gana, el tomo quedar
cargado negativamente, llamndose ion negativo o anin. Este proceso de prdida y

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adquisicin de electrones se est realizando constantemente en la naturaleza y no

supone modificacin alguna en la constitucin del tomo.
Imagnate que se dispone de un grupo de cationes, cuya tendencia va a ser la captacin
de electrones con objeto de quedar en estado neutro, y que, por otro lado, se tienen un
grupo de aniones, que tratarn de desprenderse de los electrones sobrantes. Si los
unimos mediante un cable (conductor), habr una transferencia de electrones, del anin
(cuerpo con iones negativos) hacia el catin (cuerpo con iones positivos o sin electrones),
hasta que los dos cuerpos queden con la misma carga elctrica. Esta transferencia o
movimiento de electrones a travs del conductor se denomina corriente elctrica.

B. Diferentes mtodos para producir electricidad:

1. Generador de corriente continua o dinamo. Si se mueve rpidamente un cable en

un campo magntico (prximo a un imn permanente), se establece una corriente
de electrones a travs del cable.
2. Mediante frotacin. Al frotar una barra de mbar contra un trozo de lana, uno de
ellos robar los electrones del otro, quedando los dos cargados elctricamente.
3. Pilas de hidrgeno o pilas de combustible (se hace reaccionar qumicamente
hidrgeno lquido y oxgeno).
4. Placas fotovoltaicas. Cuando inciden fotones (energa electromagntica) sobre
ciertos semiconductores se origina corriente elctrica.
5. Conversores termoelctricos. Cuando se calienta la zona de contacto entre dos
metales distintos, se produce un voltaje entre ambos. De momento, su eficiencia
todava es muy pequea (alrededor del 7%).

C. Caractersticas de un circuito de corriente continua

Para que un receptor (bombilla, motor, resistencia, etc.) pueda funcionar es necesario que
la corriente elctrica generada (corriente de electrones) llegue a ese receptor a travs de
un conductor (cable). Luego tendr que atravesarlo, cediendo su energa, y regresar de
nuevo al generador. Por tanto, ser necesario que tanto el generador como el receptor
posean dos tomas de corriente.
Tal y como se puede observar en la figura, se necesitar una energa externa,
generalmente mecnica, que se transforme en energa elctrica a travs del generador

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(arrastrando electrones de un borne al otro). Estos electrones, que tienen un nivel de

energa determinado, se dirigen por el cable hasta el receptor, donde ceden su energa
(transformndola en otro tipo de energa). Finalmente, los electrones regresan al borne
positivo del generador. Atendiendo a esto, los circuitos pueden encontrarse en dos
estados:
Circuitos cerrados. La corriente de electrones circula a lo largo del circuito,
atravesando el receptor y regresando al generador.
Circuitos abiertos. No hay circulacin de electrones (corriente elctrica); por tanto, no
hay transmisin ni conversin de energas. El receptor no funciona.

APLICACIN PRCTICA
1. Instale el siguiente Circuito de Media Onda y dibuje la seal:

2. Instale el siguiente Circuito Onda Completa y dibuje la seal:

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3. Instale el siguiente Circuito de fuente de alimentacin y dibuje la seal:

4. CONCLUSIONES: .......................................................................................................
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5. SUGERENCIAS:...........................................................................................................
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