Gestin de la Organizacin Escolar

Trabajo asignatura Gestin de la Organizacin Escolar

Anlisis de caso sobre la gestin de una organizacin Escolar

1.- Criterios de evaluacin:

Los estudiantes sern capaces de

analizar el sistema educativo desde las perspectivas pedaggicas,
financieras y administrativas, de acuerdo a contenidos y
bibliografa entregadas.
comprender los principios de la organizacin y gestin institucional
educativa considerando su contexto.

2.- Instrucciones

En duplas de estudiantes debern responder las preguntas que se

presentan a continuacin y entregar el da jueves 30 de Abril hasta
las 23:00 hrs en plataforma U Cursos.
La sesin del jueves 30 de Abril ser para resolver dudas y
retroalimentar el desarrollo del trabajo.

*Mximo de extensin 5 pginas (promedio una por pregunta)

3.- Anlisis de caso

Caracterizacin del caso:

El caso que se adjunta corresponde a un modelo de gestin holstico de

la Escuela Agroecolgica de Pirque que abri sus puertas en el ao 1991
y desde entonces ms de 2.000 estudiantes han pasado por sus aulas,
de ellos el 100% egres y el 75% se titul como Tcnico Agropecuario.
Actualmente atiende a 430 estudiantes, entre 1 y 4 medio. A lo largo
de su trayectoria, han desarrollando una metodologa educativa basada
en una cultura de la paz a travs del respeto, el dialogo, los acuerdos
y la confianza en los estudiantes. Apoyados en un conjunto de valores
slidos y en una visin de la convivencia escolar sustentable han ido
inculcando en los jvenes un sentido de dignidad, autodisciplina y res-
Gestin de la Organizacin Escolar
ponsabilidad con ellos mismos y con su Escuela, cuyos resultados son
totalmente diferentes a las estadsticas en Chile para estudiantes en
situacin de vulnerabilidad social.

El modelo presentado a pesar de ser atpico a la realidad educativa

nacional, es un modelo que permite comprender otras formas de
gestionar instituciones educativas.

De acuerdo al caso presentado responda:

1.- De acuerdo a las dimensiones y funciones de la gestin Qu

caracteriza este modelo de gestin holstica?.Qu lo diferencia del
modelo de gestin escolar del Mineduc?1

2.- De acuerdo a los enfoques de gestin presentados en clases y texto

de Casassus2 con que enfoques organizacionales se relaciona este
modelo?. Justifique.

3.- Qu diferencias presenta este modelo con el modelo de Escuela

Eficaces? 3 Justifique.

4.- De acuerdo a lo analizado Cules serian las fortalezas y/o

debilidades del sistema educativo nacional para implementar ste
modelo holstico en establecimientos de dependencias municipal?

1
Se sugiere revisar documentos de Mineduc sobre gestin. Modelo de gestin escolar
Estndares indicativos de desempeo Marco para la Buena Direccin.
2
Casassus, J.Problemas de la gestin educativa (Paradigma tipo A y B), Unesco 2000.
3
Se sugiere revisar: Murillo, J. Una Panormica de la investigacin Iberoamericana sobre
Eficacia Escolar , 2003.