ZONA V ESPECIAL 2013-2014
ESPAOL ( Segundo perodo)
B PRIMER GRADO
Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
Utiliza el orden alfabtico.
Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le
proporcionan ttulos e ilustraciones.
Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer
palabras y frases.
Escribe ttulos de cuentos.
Identifica la funcin de los reglamentos.
I
Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
Expone su opinin y escucha las de sus compaeros.
Utiliza las tablas como recurso para ordenar informacin.
Identifica las diferencias entre texto y tabla.
Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del
docente).
Identifica las letras pertinentes para escribir palabras
determinadas.
Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de la
II
ilustraciones y los ttulos.
Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al
producir un texto colectivo.
Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos
grficos.
Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y
palabras determinadas.
Identifica informacin en noticias, con un propsito especfico.
SEGUNDO GRADO
Identifica las caractersticas generales de los textos expositivos.
Localiza informacin especfica en fuentes consultadas.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Consulta diccionarios para resolver dudas ortogrficas.
Interpreta el contenido de una fbula.
Identifica la secuencia de acciones y personajes principales en una fbula.
Comprende la funcin de la moraleja.
Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones.
Corrige reiteraciones innecesarias y falta de concordancia en textos.
Colabora en la realizacin de tareas conjuntas.
Utiliza la informacin registrada en notas para dar cuenta de un proceso
observado.
Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones.
Utiliza palabras que indican secuencia temporal.
Complementa la descripcin del proceso observado con la informacin que
provee alguna fuente de consulta.
Interpreta el contenido de un cuento infantil.
Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un
cuento infantil.
Modifica el final de un cuento infantil, recuperando su trama.
Conoce las caractersticas generales de la nota informativa.
Localiza informacin a partir de marcas textuales.
Respeta la ortografa convencional y verifica la escritura de palabras con
dgrafos o slabas trabadas.
Escucha a otros con atencin y complementa su informacin.
TERCER GRADO
Conoce las caractersticas y la funcin de los reglamentos y las emplea en la redaccin del
reglamento para la Biblioteca de Aula.
Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
Emplea ortografa convencional a partir de modelos.
Participa en la realizacin de tareas conjuntas: proporciona ideas,
colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos grficos para
dar sentido a la expresin.
Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
Identifica y usa juegos de palabras.
Emplea signos de interrogacin y admiracin, y guiones.
Emplea directorios para el registro y manejo de informacin.
Identifica la utilidad del orden alfabtico.
Usa maysculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
Separa palabras de manera convencional.
Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los
emplea como medio para informar a otros.
Identifica e integra informacin relevante de diversas fuentes.
Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar informacin.
Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la informacin
contextual de un texto.
Encuentra patrones ortogrficos en palabras derivadas de una
misma familia lxica.
Identifica las caractersticas generales de un poema.
Identifica algunos de los recursos literarios del texto potico.
Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en la lectura en voz
alta de poemas.
Manifiesta sus sentimientos a travs de la poesa.
Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.
Identifica informacin sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
Identifica los elementos y el orden de presentacin en la escritura de un texto narrativo.

Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un
tema.
Discrimina informacin a partir de un propsito definido.
Escribe notas para comunicar informacin.
Identifica la funcin y caractersticas de la rima.
Identifica la similitud grfica entre palabras que riman.
Interpreta el significado de canciones.
III
Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.
Identifica las palabras para escribir frases determinadas de
manera convencional.
Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un
anuncio clasificado.
Resume informacin sobre un tema.
Elabora preguntas para recabar informacin sobre un tema
especfico.
Localiza en el texto informacin especfica.
Conoce el formato de las fichas informativas.
Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.
IV
Adapta el lenguaje para ser escrito.
Identifica las palabras para escribir.
Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un
proceso.
Escribe un instructivo: materiales y procedimiento.
Explica oralmente un procedimiento.
Identifica el formato grfico y las caractersticas generales de las
canciones.
Emplea el diccionario para corroborar la ortografa de palabras.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Utiliza las TIC para obtener informacin.
Identifica e interpreta smbolos y leyendas que indican peligro,
V
prohibicin o alerta.
Organiza informacin para exponerla a otros.
Identifica los recursos grficos de los carteles.
Identifica palabras para escribir mensajes con una intencin
determinada.
Recupera informacin oral por medio de notas.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Emplea escritura convencional de palabras con dgrafos o slabas trabadas.
Identifica la funcin de las reseas.
Resea cuentos recuperando su trama.
Identifica y corrige errores de concordancia de gnero y nmero, y
reiteraciones innecesarias en sus textos.
Emplea las convenciones ortogrficas de palabras escritas a partir de un
texto modelo.
Identifica la funcin y las caractersticas del cartel publicitario.
Selecciona frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos.
Identifica y corrige errores de concordancia de gnero y nmero.
Emplea diferentes tipografas en la elaboracin de carteles.
Selecciona materiales de lectura e identifica informacin para
ampliar su conocimiento sobre un tema.
Plantea preguntas para guiar la bsqueda de informacin.
Recupera conocimientos previos para responder a preguntas.
Identifica palabras adecuadas para escribir frases.
Comprende la relacin entre imagen y texto.
Emplea adjetivos para la descripcin de paisajes.
Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propsitos.
Identifica la funcin y las caractersticas principales de instructivos.
Adapta el lenguaje para ser escrito.
Respeta la ortografa convencional de palabras.
Sigue instrucciones a partir de un texto escrito.
Narra con fluidez y entonacin leyendas conocidas.
Distingue las caractersticas de la leyenda.
Comprende y valora la diversidad cultural y lingstica a travs de las
leyendas.
Elaborar un plan de trabajo con un propsito determinado.
Emplea listas y tablas para organizar informacin.
Respeta la ortografa
ZONA V ESPECIAL 2013-2014
Identifica caractersticas y funcin de artculos de divulgacin cientfica.
Identifica la utilidad de ttulos, subttulos, ndices, ilustraciones y recuadros en un texto.
Emplea algunos recursos para la edicin de una revista (portada, contraportada, crditos,
secciones, ndices).
Identifica las caractersticas generales de las autobiografas.
Emplea el orden cronolgico al narrar.
Usa palabras y frases que indican sucesin, y palabras que indican causa y efecto.
Corrige sus textos para hacer claro su contenido.
Conoce la funcin y los tipos de texto empleados en un peridico.
Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.
Emplea la parfrasis en la redaccin.
Argumenta oralmente sus preferencias o puntos de vista.
Identifica la disposicin grfica (tipos y tamaos de letra, columnas, entre otros) de las notas
periodsticas.
Describe un proceso cuidando la secuencia de la informacin.
Recupera informacin relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.
Conoce la funcin y las caractersticas de los diagramas.
Identifica las caractersticas de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el
cuento.
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.
Conoce la funcin de las encuestas y la forma de reportar la informacin obtenida.
Emplea cuestionarios para obtener informacin, y reconoce la diferencia entre preguntas
cerradas y abiertas.
Identifica la correspondencia entre datos presentados en el cuerpo del
texto y los datos incluidos en una tabla o grfica y los interpreta.
Conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte.
Identifica la funcin y las caractersticas generales de las adivinanzas.
Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.
Adapta el ritmo, la entonacin y la modulacin de la voz al leer adivinanzas.
Identifica las caractersticas y la funcin de los recetarios.
Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la
convencional.
Utiliza maysculas y puntos en la escritura de una oracin o prrafo.
Corrige la ortografa de sus textos.

B CUARTO GRADO
Formula preguntas para guiar la bsqueda de informacin e identifica aquella
que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.
Identifica y usa recursos para mantener la cohesin y coherencia al escribir
prrafos.
Emplea la parfrasis al exponer un tema.
Resume informacin para redactar textos de apoyo para una exposicin.
Conoce las caractersticas de los trabalenguas y juegos de palabras.
Emplea la slaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un
I
efecto sonoro.
Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.
Interpreta croquis para identificar trayectos.
Identifica las siglas, las abreviaturas y los smbolos usados en los croquis.
Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre
lugares o trayectos.
Describe trayectos a partir de la informacin que aparece en los croquis.
Localiza informacin especfica a partir de la lectura de diversos textos
sobre un tema.
Identifica las caractersticas y la funcin de las monografas, y las retoma al
elaborar un texto propio.
Escribe un texto monogrfico que muestra coherencia.
Respeta y valora la diversidad cultural y lingstica de los pueblos indgenas.
Comprende el mensaje implcito y explcito de los refranes.
Identifica los recursos literarios empleados en los refranes.
Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y
situaciones
en una narracin.
II
Conoce las caractersticas de un instructivo e interpreta la informacin que
presenta.
Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
Describe el orden secuencial de un procedimiento.
Emplea la ortografa convencional de palabras relacionadas con medidas de
longitud, peso y volumen.
ESPAOL ( Tercer perodo)
QUINTO GRADO
Identifica informacin complementaria en dos textos que relatan
sucesos relacionados.
Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposicin oral.
Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo,
empleando puntuacin y ortografa convencionales.
Usa palabras y frases que indican sucesin y simultaneidad, as como relacin
antecedente-consecuente al redactar un texto histrico.
Identifica las caractersticas de las fbulas, y sus semejanzas y diferencias con
los refranes.
Comprende la funcin de fbulas y refranes.
Interpreta el significado de fbulas y refranes.
Identifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias.
Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado
al elaborar un anuncio.
Identifica los recursos retricos en la publicidad.
Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo.
Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la produccin de
los propios.
Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta.
Emplea citas textuales para referir informacin de otros en sus escritos.
Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas.
Identifica las caractersticas de las leyendas.
Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.
Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados convencionalmente.
Retoma elementos convencionales de la edicin de libros.
Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
Resume informacin conservando los datos esenciales al elaborar un
boletn informativo.
Produce textos para difundir informacin en su comunidad.
Considera la convencionalidad de la ortografa y puntuacin al escribir.
ZONA V ESPECIAL 2013-2014
SEXTO GRADO
Elabora guas de estudio con base en las caractersticas que identifica en
exmenes y cuestionarios.
Identifica distintos formatos de preguntas en exmenes y cuestionarios.
Identifica las formas de responder ms adecuadas en funcin del tipo
de informacin que se solicita.
Identifica e infiere las caractersticas del personaje a travs de la lectura de
biografas y autobiografas.
Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografa y la
autobiografa.
Usa oraciones compuestas al escribir.
Emplea recursos literarios en la escritura de biografas y autobiografas.
Identifica los elementos y la organizacin de un programa de radio.
Conoce la funcin y estructura de los guiones de radio.
Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.
Resume informacin de diversas fuentes, conservando los datos esenciales .
Identifica las caractersticas generales de los reportajes y su funcin para
integrar informacin sobre un tema.
Comprende e interpreta reportajes.
Selecciona informacin relevante de diversas fuentes para elaborar un
reportaje.
Emplea notas que sirvan de gua para la escritura de textos propios,
refiriendo los datos de las fuentes consultadas.
Identifica las caractersticas de los cuentos de misterio o terror: estructura,
estilo, personajes y escenario.
Infiere las caractersticas, los sentimientos y las motivaciones de los
personajes de un cuento a partir de sus acciones.
Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y
simultneas.
Redacta prrafos usando primera y tercera persona.
Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para
dar suspenso.
Usa palabras que indiquen orden temporal, as como numerales y vietas
para explicitar los pasos de una secuencia.
Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados.
Adapta el lenguaje para una audiencia determinada.
Usa notas y diagramas para guiar la produccin de un texto.

Identifica las caractersticas y la funcin de la entrevista para obtener
informacin.
Elabora preguntas que recaben el mximo de informacin deseada, y evita
hacer preguntas redundantes.
Recupera informacin a partir de entrevistas.
Respeta turnos de intervencin en un dilogo.
Interpreta el significado de las figuras retricas empleadas en los poemas.
Identifica los sentimientos que tratan los poemas.
III
Emplea el ritmo, la modulacin y la entonacin al leer poemas en voz alta,
para darles la intencin deseada.
Identifica las caractersticas y la funcin de las invitaciones.
Identifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin que proveen las
etiquetas y los envases comerciales.
Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crtica
frente a ellos.
Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones
en funcin de la informacin que expone el producto.
Identifica la organizacin de una enciclopedia para localizar informacin.
Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositivo.
Verifica sus interpretaciones constatando la informacin provista por el texto.
Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva.
Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones
mexicanas.
Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparicin de un
conflicto y resolucin del conflicto.
IV
Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narracin.
Incrementa sus recursos para narrar de manera oral.
Comprende la funcin e identifica la informacin que usualmente se solicita
en los formularios.
Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en
formularios.
Identifica la relevancia de los datos requeridos en funcin de la instrucciones
para su llenado.
Identifica datos especficos a partir de la lectura.
Identifica la utilidad de relatos biogrficos para conocer la vida de personajes
interesantes.
Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y los
relaciona con su obra.
Identifica los datos incluidos en una nota periodstica (sucesos y agentes
V
involucrados).
Jerarquiza la informacin al redactar una nota periodstica.
Identifica la organizacin de la informacin y el formato grfico en las notas
periodsticas.
Redacta notas periodsticas breves.
Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.
Elabora cuadros sinpticos y mapas conceptuales para resumir
informacin.
Identifica algunos de los recursos literarios de la poesa.
Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases
de un poema.
Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.
Muestra inters y sensibilidad al leer y escribir poemas.
Identifica el punto de vista del autor en un texto.
Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el
que se emplean.
Conoce la funcin y organizacin del debate.
Fundamenta sus opiniones al participar en un debate.
Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la funcin de los nexos en
textos argumentativos.
Identifica la relacin entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.
Emplea citas y parfrasis en la construccin de un texto propio.
Interpreta la informacin contenida en grficas y tablas de datos.
Valora la importancia de incluir referencias bibliogrficas en sus textos.
Conoce la estructura de una obra de teatro.
Identifica las caractersticas de personajes a partir de descripciones, dilogos
y su participacin en la trama.
Adapta la expresin de sus dilogos, de acuerdo con las intenciones o
caractersticas de un personaje.
Emplea la puntuacin correcta para organizar los dilogos en una obra teatral,
as como para darle la intencin requerida al dilogo.
Conoce la estructura y funcin de un reporte de encuesta.
Usa nexos para indicar orden y relacin lgica de ideas.
Emplea tablas de datos y grficas de frecuencia simple para complementar la
informacin escrita.
Escribe conclusiones a partir de datos estadsticos simples.
Describe personajes recuperando aspectos fsicos y de personalidad.
Integra varios prrafos en un solo texto, manteniendo su coherencia y cohesin.
Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir.
Reconoce la funcin de los trpticos para difundir informacin.
Integra informacin de diversas fuentes para elaborar un texto.
Identifica la relevancia de la informacin para la toma de decisiones.
Respeta la integridad propia y la de los dems.
ZONA V ESPECIAL 2013-2014
Establece el orden de los sucesos relatados (sucesin y simultaneidad).
Infiere fechas y lugares cuando la informacin no es explcita, usando las
pistas que el texto ofrece.
Reconoce la funcin de los relatos histricos y emplea las caractersticas del
lenguaje formal al escribirlos.
Redacta un texto en prrafos, con cohesin, ortografa y puntuacin
convencionales.
Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se
diferencia de los cuentos.
Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones.
Usa signos de interrogacin y exclamacin, as como acotaciones para
mostrar la entonacin en la dramatizacin.
Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta.
Identifica la estructura de las cartas de opinin.
Identifica las diferencias entre expresar una opinin y referir un hecho.
Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario.
Expresa por escrito su opinin sobre hechos.
Contrasta informacin de textos sobre un mismo tema.
Recupera informacin de diversas fuentes para explicar un tema.
Emplea conectivos lgicos para ligar los prrafos de un texto.
Reconoce diversas prcticas para el tratamiento de malestares.
Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingsticas de
Mxico.
Comprende el significado de canciones de la tradicin oral.
Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos literarios entre el
espaol y alguna lengua indgena.
Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a travs de cartas.
Identifica palabras y expresiones que indican tiempo y espacio en las cartas
personales.
Conoce la estructura de los datos de las direcciones postales y/o electrnicas
del destinatario y remitente.
Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.
Completa formularios de datos de manera eficaz para obtener un servicio.
Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.
Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.
Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto potico.
Jerarquiza informacin en un texto a partir de criterios establecidos.
Organiza un texto por secciones temticas.