CONCEPTO DE INVESTIGACIN.

Actividad orientada a la generacin de

nuevos conocimientos y su aplicacin para dar solucin a problemas, describir
una realidad o resolver interrogantes de carcter cientfico.

CONCEPTO DE INNOVACIN. Cambio que introduce alguna novedad o

varias en un mbito, un contexto o un producto ya existente.

CONCEPTO DE INVENCIN. Cosa que se crea, se disea o se idea, o se

produce por primera vez.

CONCEPTO DE TECNOLOGA. Resultado de la aplicacin de conocimientos

tcnicos, cientficos o idea derivada de la prctica que facilitan y favorecen el
desarrollo de la humanidad.

Definicin y caractersticas
Como hemos visto, la investigacin es la herramienta base para generar
conocimiento. Cuando ste es sistemtico, coherente, organizado,
riguroso, comunicable, reproducible y objetivo, lo denominamos ciencia
y a sus aplicaciones, tecnologa (D Ottavio y Carrera, 2005).

Entonces, como la investigacin es insustituible para el desarrollo

de la ciencia y para sus aplicaciones, es comn hablar de
investigacin o ciencia como trminos sinnimos, ya que ambos estn
ntimamente relacionados.

Asimismo, cuando hablamos de investigacin cientfica, nos referimos a

que utilizaremos el mtodo cientfico para la generacin de
conocimientos, independientemente de nuestro tipo de estudio.

Recordemos que el mtodo cientfico es una forma de investigar y

producir conocimientos, que se rige por un protocolo diseado para
obtener resultados confiables y reproducibles siguiendo ciertos pasos.
En general dichos pasos son: observacin, planteamiento del problema,
formulacin de hiptesis, verificacin/experimentacin, anlisis de
resultados (verificacin/refutacin de la hiptesis) y generacin de
conclusiones. Los resultados as obtenidos podran conducirse hacia la
formulacin de leyes o teoras (Tamayo y Tamayo, 2004).

Asimismo, la investigacin puede ser clasificada por diversos criterios. Si

consideramos su propsito o finalidad, sta puede ser bsica o aplicada.
De igual forma, si nos basamos en los medios utilizados para obtener los
datos, la investigacin sera documental, de campo o experimental;
atendiendo al nivel de conocimientos que se adquieren podr ser
exploratoria, descriptiva o explicativa; dependiendo del campo de
conocimientos en que se realiza, es cientfica o filosfica; conforme al
tipo de razonamiento empleado, es espontnea, racional o emprico-
racional; acorde con el mtodo utilizado, es analtica, sinttica,
deductiva, inductiva, histrica, comparativa, etc.; y conforme al nmero
de investigadores que la realizan, es individual o colectiva (Tamayo y
Tamayo, 2004).

Como hemos visto, los investigadores concuerdan en que las dos clases
de investigaciones son de gran importancia para la generacin de
nuevos conocimientos y el desarrollo de tecnologas. De acuerdo con el
autor Prez-Tamayo, la ciencia aplicada y la bsica se diferencian en
que, los resultados de la primera, sirven para resolver problemas
definidos, que casi siempre son el estmulo que desencaden el proceso
de investigacin, mientras que la bsica produce informacin que nos
hace conocer mejor el universo o un fenmeno pero que no tiene
aplicacin prctica inmediata (Prez-Tamayo, 2001).

Tamayo y Tamayo (2004) establecen que la ciencia pura (bsica) plantea

la teora mientras que la aplicada confronta la teora con la realidad.

A la ciencia aplicada tambin se le conoce como activa o dinmica, y

depende de la bsica, de sus descubrimientos y aportes tericos. Es el
estudio y la aplicacin de la investigacin a problemas concretos, en
circunstancias y caractersticas concretas (Tamayo y Tamayo, 2004).

LA CIENCIA BSICA BUSCA GENERAR O RATIFICAR CONOCIMIENTOS.

LA CIENCIA APLICADA ENCUENTRA POSIBLES SOLUCIONES A

PROBLEMAS PLANTEADOS.

Todos nos preguntamos cmo surge la idea de un tema a investigar.

Puede surgir donde se observan los aspectos cotidianos, desde ir a la
tintorera, leer un libro, estudiar en casa, ir a ver una obra de teatro o
asistir a un concierto; por tal motivo, cualquier situacin puede generar
una pregunta que derive en una investigacin.

Es muy importante el tener una idea que, conforme avance el tiempo, se

convierta en una investigacin, pero Qu es investigacin?: es un
proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento (Tamayo y Tamayo, 2004), la
investigacin no es una mera bsqueda de la verdad, sino una
indagacin prolongada, intensiva e intencionada. Es decir, la
investigacin por s misma constituye un mtodo para descubrir la
verdad; es en realidad, un mtodo de pensamiento crtico. Ander Egg
concluye a partir de varias definiciones es un procedimiento reflexivo,
sistemtico, controlado y crtico, que permite descubrir nuevos hechos o
datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento
humano (Tamayo y Tamayo, 2004).

Un aspecto por dems importante es que la investigacin cientfica, como base

fundamental de las ciencias, parte de la realidad, investiga esa realidad, la analiza,
formula hiptesis y fundamenta nuevas teoras. El conocimiento de la realidad es
la mayor garanta para cualquier proceso investigativo. Si durante el desarrollo de
este proceso el investigador no se sirve de un diseo previo, de una estructura
bsica, su trabajo puede resultar infructuoso (Tamayo y Tamayo y Tamayo, 2004).

FINALMENTE, CONVIENE ANOTAR QUE INVESTIGAR ES: VER EN LA

REALIDAD LO QUE OTROS NO HAN VISTO.