PRESENTACIN DEL CURSO

Curso 200611_360
Pensamiento Lgico y Matemtico

Establecer un orden coherente y de estructuras adecuadamente

cohesionadas, es la esencia del Pensamiento Lgico

Proponer estructuras operativas y procedimentales adecuadas para la

resolucin y solucin de situaciones problmicas del mundo real, es
esencia del Pensamiento Matemtico
 UNIDADES TEMTICAS

Unidad Uno: TEORA DE CONJUNTOS

Unidad dos: LGICA PROPOSICIONAL

Unidad Tres: INFERENCIA LGICA

 NCLEOS PROBLMICOS

Unidad Uno: TEORA DE CONJUNTOS

Ncleo problmico: Operatividad entre conjuntos

Unidad dos: LGICA PROPOSICIONAL

Ncleo problmico: Uso de tablas de verdad

Unidad Tres: INFERENCIA LGICA

Ncleo problmico: Uso de las reglas de inferencia

 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Interpretacin de enunciados que

representan situaciones problmicas del
mundo real y cotidiano, para establecer
criterios de anlisis que conlleven a la
determinacin de posibles procesos de
resolucin y solucin segn sea el caso.

Competencias Generales del Curso

El estudiante comprende y aplica adecuadamente los elementos y las

propiedades operativas de la teora general de conjuntos en la solucin
de problemas debidamente contextualizados.

El estudiante interpreta y relaciona expresiones del lenguaje simblico y

del lenguaje natural, permitindole el desarrollo estructural de
proposiciones, expresiones matemticas, argumentaciones y sntesis
para que pueda aplicarlo a los diferentes escenarios formativos y de uso
en el contexto profesional.

El estudiante identifica y utiliza en forma clara las

reglas de inferencia lgica por induccin y
deduccin en formulaciones y demostraciones de
razonamientos vlidos en situaciones especficas
del mundo real.