1

UNIVERSIDAD CATLICA DE
CUENCA REVISIN:

DIRECCIN ACADMICA
PGINA: 1/ 7
FORMATO PARA LA ELABORACION DE
SILABO POR CICLOS
FECHA: 26/09/2016

UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA

Comunidad Educativa al servicio del pueblo

UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN (ARTES Y HUMANIDADES)

STUDIUM THEOLOGICUM FRANCISCANUM

FILOSOFA

SLABO

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Asignatura: Metafsica

1.2. Unidades de organizacin curricular y rea de formacin:

Fundamentos de la disciplina ( )
FORMACIN BSICA Contexto y cultura ( )
Comunicacin y lenguajes ( )
FORMACIN PROFESIONAL Formacin profesional (x )
TITULACIN Epistemologa y metodologa de la investigacin ( )
1.3. Cdigo: FL-18
1.4. Crditos: 5 (160/32)
3 horas semanales Horas semestrales: 160 ()
Horas presenciales: 60 ()
Horas no presenciales: 100 ()

1.5. Ciclo: Paralelo: A

1.6. Modalidad: Presencial (X) No presencial ( )
1.7. Pre-requisitos: Co-requisitos:
Introduccin a la Filosofa
1.8. Docente: Rodrigo Reinoso Avecillas Msc.
1.9. Mail: rreinoso81@yahoo.es
1.10. Perodo:

X Marzo 2017 - Agosto 2017

2
1.11. Horario:

Hora Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

1 8h00 9h00
2 9h00 10h00
3 10h00 11h00
4

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Luego de una introduccin general, en el presente curso de Metafsica desarrollaremos los temas
relacionados a la estructura metafsica del ente: sustancia y accidentes, los predicamentos, el acto y la
potencia, la esencia de los entes, el principio de individuacin, el acto ltimo de los entes, el sujeto
subsistente, el no-ser.

Esta asignatura proporciona a los estudiantes los instrumentos metafsicos indispensables para la
comprensin filosfica del ser, segn la tradicin cristiana.

Metafsica pertenece al rea de formacin profesional y debe ser considerada como culmen del pensum
filosfico, y como prerrequisito de toda la teologa dogmtica.

3. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA

ASIGNATURA

3.1. BIBLIOGRAFA BASE

Cdigo libro Descripcin en norma APA 6ta Edicin

Biblioteca
Alvira, T., Clavell, L. and Melendo, T. (1993), Metafsica. EUNSA:
Espaa
Grondin, J. (2006), Introduccin a la Metafsica, Herder:
Barcelona

3.2. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Descripcin en norma APA 6ta Edicin

Gonzlez, A. (1979) Tratado de la metafsica: Ontologa. Ediciones Gredo, Madrid - Espaa.

Grenet, P. (1992) Ontologa. Ediciones Herder. Barcelona-Espaa.

3.3 LINKOGRAFA

3
4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al concluir el estudio de la presente asignatura, los estudiantes sern capaces de: Valorar la
estructura metafsica del ente, segn los criterios de la filosofa cristiana.

4
5. MATRIZ DE PLANIFICACIN DIDCTICA.

5
 BLOQUE TEMTICO No. 1 TTULO: Introduccin general a la Metafsica
CONTRIBUCI
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PERFIL DE EGRESO
N
El estudiante estar en capacidad de identificar las media Manejar fundamentos filosficos para interpretar la realidad, as
definiciones de las nociones fundamentales que caracterizan como tambin plantear, argumentar y debatir problemas filosficos
la Metafsica. de actualidad

EVALUACIN
OBJETIVO
CONTENIDOS METODOLOGA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE H
ESPECFICO INSTRUME
TCNICA
NTO
Presentaci
Exposicin.
n en Power
Debate
CON DOCENCIA DOCENCIA
Presentacin dinmica de Point.
sobre los 12
ASISTIDA las principales temticas Matriz de
tpicos de
anlisis de
los textos
Introduccin general contenido
a la Metafsica
Construccin colectiva de
COLABO Trabajo Matriz de
1. Naturaleza de la A conceptos que definen la
Mtodo Inductivo RATI-VO grupal contenido
Definir las Metafsica. naturaleza de la metafsica
nociones 2. El ente, punto de U
fundamentale partida de la T Ensayo de aplicacin:
s que metafsica. PRCTI Importancia de la Documento
caracterizan 3. El principio de CO metafsica en los debates
Ensayo
escrito
18
N
la Metafsica no-contradiccin. O contemporneos?
Lecturas guiadas Anlisis de Matriz de
M Elaboracin de ponencia contenido anlisis de
O AUTN
pequea sobre el papel de Argumentac contenido.
OMO
la metafsica en la in sobre un Matriz de
actualidad tema contenido
06/03/2017
FECHA DE INICIO
SUBTOTAL 1 30
30/03/2017
FECHA DE FINALIZACIN

6
 BLOQUE TEMTICO No. 2 TTULO: La estructura transcendental del ente
CONTRIBUCI
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PERFIL DE EGRESO
N
Analiza y determina los diversos modos que estructura el ser o ente a los que Alta Manejar fundamentos filosficos para interpretar la realidad, as
puede reducirse toda la realidad. como tambin plantear, argumentar y debatir problemas filosficos
de actualidad

EVALUACIN
OBJETIVO METODOLO
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE H
ESPECFICO GA INSTRUME
TCNICA
NTO
Presentaci
Exposicin.
n en Power
Debate
CON DOCENCIA
Presentacin dinmica de Point.
sobre los 18
DOCENCIA ASISTIDA
las principales temticas Matriz de
tpicos de
anlisis de
los textos
2. La estructura transcendental del contenido
ente Construccin colectiva de
2.1. Sustancia y accidentes COLABO las principales Trabajo Matriz de
Explicar, 2.2. Los predicamentos RATI-VO caractersticas de los grupal contenido
examinar y 2.3. La estructura de acto y entes.
Mtodo
analizar los potencia en el ente
Inductivo A
diversos 2.4. La esencia de los entes
U Ensayo de aplicacin: La
modos de ser 2.5. El principio de individuacin
T implicacin del debate de
a los que 2.6. El ser, acto ltimo de los entes PRCTIC Documento
los trascendentales del Ensayo
puede 2.7. El sujeto subsistente O escrito 32
N ente en el pensamiento
reducirse 2.8. La presencia del no-ser en el
O contemporneo?
toda la universo
M
realidad
O
creada. Anlisis de Matriz de
contenido anlisis de
AUTNO
Lecturas guiadas Argumentac contenido.
MO
in sobre un Matriz de
tema contenido
03/04/2017
FECHA DE INICIO SUBTOTAL 2
50 7
12/05/2017
FECHA DE FINALIZACIN
 BLOQUE TEMTICO No. 3 TTULO: Los trascendentales del ente
CONTRIBUCI
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PERFIL DE EGRESO
N
Analizar y definir cabalmente a cada uno de los aspectos trascendentales del Manejar fundamentos filosficos para interpretar la realidad, as
ente, sus nociones distintas y predicamentos. Alta como tambin plantear, argumentar y debatir problemas filosficos
de actualidad

EVALUACIN
OBJETIVO METODOLO
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE H
ESPECFICO GA INSTRUME
TCNICA
NTO
2. Definicin explicativa de los Presentaci
Exposicin.
trascendentales del ente. n en Power
Presentacin dinmica de Debate
2.1. Nociones trascendentales del CON DOCENCIA Point.
las principales temticas sobre los 15
ente y los predicamentos. DOCENCIA ASISTIDA Matriz de
tpicos de
2.2 El ente y la resolucin de sus anlisis de
los textos
trascendentales contenido
2.3 El ente en su analoga y sus Construccin colectiva de
propiedades como tal. Mtodo COLABOR las principales Trabajo Matriz de
Aplicar cada uno A ATI-VO caractersticas de los grupal contenido
2.4 Enumeracin de los Inductivo
de los aspectos
trascendentales y ejecucin de las U entes.
trascendentales T
exposiciones del caso respecto a: Ensayo de aplicacin:
del ente en temas Documento
- Unidad PRCTICO Aplicaciones de la Ensayo
de inters
- Verdad
escrito 25
filosfico N causalidad del ente?
- Bien O Anlisis de Matriz de
contemporneo. Lecturas guiadas
- Belleza contenido anlisis de
2.5. Estructuracin de las M AUTNOM Elaboracin de ponencia
Argumentac contenido.
definiciones y la inteleccin del O O pequea sobre la
in sobre un Matriz de
ente y sus trascendentales metafsica y ontologa
tema contenido
15/05/2017
FECHA DE INICIO
SUBTOTAL 3 40
16/16/2017
FECHA DE FINALIZACIN

8
 BLOQUE TEMTICO No. 4 TTULO: La causalidad del ente
CONTRIBUCI
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PERFIL DE EGRESO
N
Construya: las definiciones, orientaciones y naturaleza, que llevan a la Manejar fundamentos filosficos para interpretar la realidad, as
relacin entre las causas. Alta como tambin plantear, argumentar y debatir problemas filosficos
de actualidad

EVALUACIN
OBJETIVO METODOLO
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE H
ESPECFICO GA INSTRUME
TCNICA
NTO
Presentaci
Exposicin.
n en Power
Presentacin dinmica de Debate
CON DOCENCIA Point.
las principales temticas sobre los 15
DOCENCIA ASISTIDA Matriz de
4. La causalidad del ente. tpicos de
anlisis de
4.1 El conocimiento de la los textos
contenido
causalidad real Construccin colectiva de
Analizar, definir 4.2 La naturaleza y los gneros de las principales Trabajo Matriz de
Mtodo A COLABOR
y estudiar la las causas ATI-VO caractersticas de los grupal contenido
Inductivo
causalidad del 4.3 Causa Material y Causa Formal. U entes.
ente, tanto 4.3.1 Naturaleza de la causa T
material, formal, Material Ensayo de aplicacin: La Documento
PRCTICO Ensayo
sus tipos, la 4.4. La causa Eficiente. aplicacin de las causas? escrito 25
naturaleza, 4.5 La causa Final N
O Anlisis de Matriz de
la eficiencia,
M contenido anlisis de
distinciones y AUTNOM Lecturas guiadas
Argumentac contenido.
relaciones O O
in sobre un Matriz de
tema contenido
19/06/2017
FECHA DE INICIO
28/07/2017 SUBTOTAL 4 40
FECHA DE FINALIZACIN 9
 6. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
La evaluacin del proceso de aprendizaje contempla los siguientes parmetros:

6.1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

COMPONENTE DESCRIPCIN VALORACIN

ASISTIDO Actividades y participacin en clase. 10 Puntos

COMPONENTE DE
POR EL
DOCENCIA
PROFESOR El promedio de las pruebas mensuales. 10 Puntos

COMPONENTE COLABORATIVO Talleres grupales. 10 Puntos

A COLABORATIVO
U COMPONENTE DE
PRCTICAS DE
T APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN PRCTICO Realizacin de documentos escritos 10 Puntos
DE LOS
N APRENDIZAJES

O
M
O COMPONENTE DE
APRENDIZAJE AUTNOMO Lecturas guiadas. 10 Puntos
AUTNOMO

6.2 INVESTIGACIN

COMPONENTE DESCRIPCIN VALORACIN

Realizacin de un ensayo final 15 Puntos
INVESTIGACIN
Proyecto de ensayo 5 Puntos
6.3 EXAMEN FINAL

COMPONENTE DESCRIPCIN VALORACIN

EXAMEN FINAL Examen Final de Ciclo 30 Puntos
Total 100

CUADRO DE CALIFICACIONES POR CICLOS

10
CARRERA:
CICLO: ... PERODO:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EXAMEN FINAL (30 Puntos)

EXAMEN SUPLETORIO
COMPONENTES INVESTIGACIN

DOCENCIA AUTNOMO

(30 Puntos)
ASISTIDO POR EL TOTAL
DOCENTE
REDACCIN
CONTROL
DE
(100)
COLABORAT CIENTFICA
Promedi PRCTICO AUTNOMO LECTURA (5
Participa IVO (15 Puntos)
o de (10 Puntos) (10 Puntos) Puntos)
cin en (10 Puntos)
pruebas
Clase
mensual
N (10
es (10
Puntos)
Nmina Puntos)
1
2
3

7. APROBACIN

11