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TEORIA DE APRENDIZAJE DE COGNOSCITIVA SOCIAL DE BANDURA

Se basa en el aprendizaje que posee el individuo a travs del tiempo


mediante la interaccin con los dems. El aprendizaje se produce en un
ambiente interaccionista.

El aprendizaje Se centra en el hecho de que las personas aprendemos unas


de otras, recurriendo a conceptos como aprendizaje por observacin,
imitacin y modelado. Las personas dirigen sus acciones basndose en sus
nociones previas, y no slo en los resultados de las respuestas manifiestas,
pudiendo darse fcilmente un aprendizaje observacional al margen del sujeto

Bandura Refleja de manera clara lo que significa asentar una teora y


muestra diferentes supuestos que intentan explicar la conducta humana. Ya
que la mayor parte de las conductas se aprenden a travs de la observacin
por medio del modelado. En el mtodo experimental, el procedimiento es
manipular una variable y luego medir sus efectos sobre otra. Todo esto
conlleva a una teora de personalidad que dice que el entorno de uno, causa
nuestro comportamiento.
La teora del aprendizaje social contrasta y complementa el modelo, alegando
la importancia de la evolucin y aadiendo otras dimensiones como la moral;
de este modo, se intenta mitigar o justificar el error cometido en una
conducta desde el razonamiento moral de los padres, quienes sustituyen la
intervencin fsica por controles simblicos e internos a la par que ensean,
modelan y refuerzan diversos aspectos de los nios segn su edad.

Donde nosotros los seres humanos adquirimos conocimientos, reglas,


habilidades, estrategias, ciencias y actitudes.

La mayor parte de nuestro aprendizaje se da en contextos sociales y a travs


del modelamiento. Tendemos a pensar tambin que las personas no slo
aprenden de lo que hacen de forma efectiva sino aprendemos observando la
conducta de un modelo o de quien creemos que sabe actuar.

Cada da aprendemos a imitar sin darnos cuenta Ya que los que ms


aprenden son los nios y los adolescentes con su observacin, tratan de
emitir lo que ms les llame la atencin al visualizar o escuchar ya sea
positivamente o negativo , segn en la forma que esta interactuando la
persona o el modelo, y es ah donde ellos e inmediatamente hacen lo que
ven ya sea gestual, visual, o interactuando agresivamente o reaccionando de
forma formal. En general, se ha demostrado que el modelado puede ser
superior a la experiencia directa en la enseanza de reglas y conceptos y,
aunque los nios con mayores habilidades conceptuales son ms rpidos en la
inferencia de reglas a partir de la observacin

Bandura establece que el aprendizaje se produce por la determinacin


reciproca de tres elementos: factores personales, ambiente, conducta. Ya que
los comportamientos dependen de los ambientes y de las condiciones
personales.
Cuando el conocimiento humano es llevado a la prctica, las concepciones
sobre las que se apoyan las tecnologas sociales tienen implicaciones incluso
mayores. Estas pueden influir sealando el tipo de potencialidades humanas que
deben desarrollarse y las que no. De esta forma, las concepciones tericas
pueden influir en lo que realmente lleguen a ser las personas.
La teora cognitiva social formulada por Bandura trata de proporcionar una
caracterizacin lo ms completa y sistemtica posible de los factores, tanto
internos como externos, que influyen en los procesos humanos de aprendizaje,
es como un gran esquema de sntesis que describe minuciosamente los
determinantes de la conducta.

Desde la perspectiva de la teora cognitiva social del aprendizaje, puede ser til
concebir al profesor como alguien que presenta constantemente modelos
conductuales, verbales y simblicos a los alumnos. Su eficacia depender de la
consistencia entre los modelos, la adecuacin de stos a las competencias de
los alumnos, la valencia afectiva entre stos y el propio profesor, los alumnos no
slo obtienen oportunidades de aprendizaje observacional de lo que hacen y
dicen los profesores, sino tambin de sus compaeros.

La teora cognitiva social considera que el aprendiz es un predictor activo de las


seales del medio y no un mero autmata que forma asociaciones. Ese predictor
aprende expectativas y no slo respuestas, y tales expectativas son aprendidas
gracias a la capacidad de atribuir valor predictivo a las seales del medio.

Adems, las seales no son slo condiciones del medio que se han relacionado
directamente con la conducta del que aprende, sino tambin smbolos
transmitidos por otros o autoproducidos, y conductas de otros que adquieren
valor predictivo en funcin de sus consecuencias, en mi pensamiento yo digo
que Si las personas actuasen de forma previsora -basndose en la informacin
de las seales ambientales- pero sin afectarse por los resultados de sus
acciones, no seran suficientemente sensibles como para sobrevivir mucho
tiempo, porque muchas personas son asesinadas por imitar a otro ser, cuantos
adolescente no han sido asesinados por llevar un peinado, su forma de vestir, de
actuar , de hablar etc. parecido a un dolo de su gusto, entonces como al otro
individuo no le cay bien por tan solo llevar parecidos al personaje que no le
gusta va y le quita la vida por tan solo llevar la imitacin de su gran dolo.

En mi caso, yo lo prctico en mi modo de pensar sobre el desarrollo de


lenguaje; por que admiro mucho a los docentes, compaeros; que desarrollan
muy bien su forma de expresarse al frente de los dems se desenvuelven tan
fcil que da intriga de imitarlos. Y he imitado, por que eso me ha ayudado a
controlar un poco el miedo y a corregir errores de expresarme al frente de las
personas con las que estoy interactuando.

Y me afectara si no pudiera desarrollar esta capacidad de aprender observando.


Pero hay que saber muy bien en que te ayuda lo observado para as poder
ponerlo en prctica en tus conocimientos ya sea positivo o negativamente.

Bibliografa
La Teora Social Cognitiva de la Auto eficacia. Contribuciones a la Explicacin del
Comportamiento Vocacional: http://www.uky.edu/~eushe2/Pajares/olaz.pdf

El poder de la mente, blog: http://psiqueviva.com/teoria-cognitivo-social-de-albert-


bandura/

Aprendizaje social, Albert Bandura https://www.youtube.com/watch?v=KX5apW8h8WA

Teora de la personalidad segn Albert Bandura


https://www.youtube.com/watch?v=7WedCPDayUw