Segundo Ciclo

El Segundo Ciclo de la Educacin Secundaria tiene una duracin de tres aos. En este
Ciclo contina y culmina el proceso de desarrollo del tercer nivel de dominio de las
Competencias Fundamentales.

La intencin educativa de este Ciclo es proporcionar un programa formativo que

contribuya a la formacin integral del o de la estudiante, profundizando ms en sus
intereses especficos.

En esta etapa de su formacin, el/la adolescente est en capacidad de construir a

travs de proyectos el conocimiento, interpretar la realidad, analizar los problemas del
entorno y es capaz de organizarse para la bsqueda de soluciones, utilizando de forma
adecuada diversas fuentes de informacin. Realiza abstracciones en el pensamiento
lgico matemtico, inclinndose por una o ms reas del conocimiento, lo que le
posibilita aproximarse a encontrar su vocacin para los estudios superiores.

Durante este Ciclo el/la estudiante desarrolla sus habilidades para tomar decisiones
sobre el uso del conocimiento. Disea algoritmos para resolver problemas con mayor
grado de complejidad, a la vez que es capaz de formular teoras a partir del
planteamiento de hiptesis, la investigacin bibliogrfica y la experimentacin,
evaluando sus ideas y las de sus pares.

Utiliza el conocimiento en situaciones especficas, emprende proyectos de estudios

superiores, productivos o sociales para la aplicacin de lo aprendido.

Modalidades del Segundo Ciclo del Nivel Secundario

El Segundo Ciclo del Nivel Secundario se desarrolla en tres Modalidades: Acadmica,

Tcnico-Profesional y en Arte. Cada modalidad contiene dos o ms opciones, las
cuales se conciben con el propsito de brindar la oportunidad de profundizar o
desarrollar nfasis particulares en determinadas reas del conocimiento o habilidades
para el trabajo que preparen al y a la estudiante para desarrollar su proyecto de vida.

Modalidad Acadmica

La Modalidad Acadmica ofrece a los y las estudiantes una formacin general e

integral que profundiza en las diferentes reas del saber cientfico, tecnolgico y
humanstico, que les garantiza ampliar y consolidar la capacidad para construir
conocimientos, as como el desarrollo de las Competencias Fundamentales del diseo
curricular y las especficas de las reas curriculares. En este sentido, los adolescentes
afianzan sus habilidades para participar en la sociedad como sujetos con una
conciencia cada vez ms crtica, con capacidades productivas y con espritu tico-
democrtico. La formacin alcanzada por los/las egresados/as de esta modalidad se
caracteriza por su rigor y sirve de base para acceder al Nivel Superior, de tal modo que
estos/as puedan convertirse en personas con un alto grado de rendimiento y
responsabilidad en las actividades en que se involucren en su vida adulta. Esta
modalidad cuenta con reas optativas: Humanidades, Lenguas Modernas, Ciencias de
la Naturaleza, Ciencias Sociales, Matemtica y Tecnologas. Estas opciones sern
seleccionadas por los y las estudiantes de acuerdo a sus intereses de vida y aptitudes
intelectuales.