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Equipo Educativo: Mara Alejandra vila Paula Cepeda Fecha: Semana del 14 de marzo 2016
hasta 18 de marzo 2016
Mircoles Comunicaci Comprender Inicio: La educadora y las tcnicos invitarn Tteres Escala de
16 de n progresivame a los nios y nias asentarse en un Lminas de apreciacin
marzo nte la semicrculo, para comenzar la actividad orden en la L ML PL
10:30 Lenguaje intencin cantaremos Seor silencio sala.
11:00 Verbal comunicativa Lpiz cera El nio o la
expresada Desarrollo: Se invitar a los nios y nias a nia esta
verbalmente disfrutar de una obra de tteres llamada atento a la
Yo cuido mi cuerpo obra de
teatro.
Final: Los nios y nias colorean en grupos
lminas de la obra de teatro. El nio o la
nia
participa de
la actividad.
Jueves 17 Comunicaci Expresar Inicio: La educadora y las Tcnicos invitarn Lminas de Escala de
de marzo n verbalmente a a los nios y nias a sentarse en diferentes apreciacin
15:00 travs de semicrculo. materiales L ML PL
15:30 Lenguaje algunas de aseo
Verbal palabras sus Desarrollo: La educadora mostrar El nio o la
necesidades e diferentes lminas de materiales de aseo, nia
intereses los nombrara lento, para que cada nio y observan
referidos a nia repita el nombre del material. las
objetos de su diferentes
entorno Final: Los nios y nias observarn lminas
cotidiano. libremente las lminas y luego guardarn
donde corresponden. El nio o la
nia
expresa en
forma
verbal el
nombre de
los objetos
Viernes 18 Relacin con Apreciar que Mesas Escala de
de marzo el Medio algunas La educadora y las tcnicos junto con los Sillas apreciacin
10:00- Natural y celebraciones nios y nias del nivel medio menor inicial, Decoracin L ML
11:15 Cultural. participarn en la celebracin de un Colacin PL
personales,
querido amiguito. Jos Toms, que cumple
Grupos familiares y sus 2 aitos. Los nios y nias disfrutarn El nio o la
humanos, comunitarias de una rica colacin y entretenidos juegos. nia
sus formas son hechos participa en
de vida y relevantes la
acontecimien para las celebracin
tos personas. de
relevantes. cumpleaos
.
Viernes 18 Relacin con Establecer las Inicio: La educadora y las tcnicos invitarn Pelotas Escala de
de marzo el Medio primeras a los nios y nias a ubicarse en sus mesas Caja Apreciacin
15:00 Natural y relaciones de trabajo. L ML PL
15:30 Cultural. espaciales con Desarrollo: La educadora entregar una El nio y la
los objetos y pelota a cada nio y nia para que ubiquen nia
Relaciones personas con dentro y fuera de una caja, segn establece la
lgico- que indicaciones. relacin
matemticas interacta, Final: Para finalizar los nios guardarn las dentro.
y percibiendo la pelotas.
cuantificaci funcin de su El nio y la
n. cuerpo y las nia
relaciones establece la
dentro- fuera. relacin
fuera.