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1-Construya un cuadro comparativo, con diferentes entradas donde

compares las principales caractersticas de los estadios del desarrollo


cognitivo y del pensamiento lgico infantil, debtelo con tus
compaeros.

Etapa Sensoriomotriz (0 a 2 aos) Etapa Pre operacional (2-7 aos

El nio comienza a representar la


El nio construye su mundo a travs realidad mediante smbolos. El nio
de sus sentidos, lo que oye, ve, toca, juega a la casita y cree por ejemplo
degusta y siente. que los lpices son cucharas y los
platos son hojas de papel.

Etapa de operaciones concretas (7-11 aos)

El nio comienza conservar el nmero, la longitud y el volumen de los lquidos


sin importar la apariencia que tengan. El nio quiere saber el porqu de todo.

El pensamiento lgico es dinmico, el nio no viene al mundo con un


"pensamiento lgico acabado"; esto parece ser una evidencia
ampliamente aceptada por todos.

El pensamiento infantil es irreversible, es decir, le falta la movilidad que


implica el poder volver al punto de partida en un proceso de
transformaciones. El pensamiento reversible es mvil y flexible; el
pensamiento infantil, por el contrario, es lento y est dominado por las
percepciones de los estados o configuraciones de las cosas. Un objeto
puede sufrir una serie de transformaciones y el nio slo percibe el punto
de partida y el punto final, pero no puede representarse mentalmente las
distintas posiciones por las que ha pasado ese objeto, lo que le impide
volver a efectuar el proceso mental en sentido contrario, hasta llegar de
nuevo a la situacin inicial.

El pensamiento del nio es adems realista y concreto, las


representaciones que hace son sobre objetos concretos, no sobre ideas
abstractas,...

CANJEAR MI ENSAYO

2- Realice una nube de ideas con los contenidos o conceptos lgicos


matemticos en el Nivel Inicial. (Ver modelo anexo)

C ANJE AR MI ENSAYO