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TRABAJO COLABORATIVO

FASE III

GRUPO: 403040_150

YURI KARELYS BRAVO MEZA


LIDYS PATRICIA GUZMAN
DERLIS ROSA MARQUEZ
MAYRA ALEJANDRA DUEEZ
YULIETH CAROLINA FIGUEROA GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
2016
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INTRODUCCIN

Inteligencia es la capacidad de entender o comprender, se relaciona con la habilidad, destreza

y experiencia, con la capacidad de resolver problemas, asociada tambin con el conocimiento,

comprensin y el acto de entender algo. Ser creativo significa, literalmente, hacer algo que antes

no exista, ese algo debe ser til, debe tener algn valor.

En este trabajo se muestra la relacin que existe entra la inteligencia y la creatividad, por

medio de cuadros comparativos acerca de los tipos de pensamientos de los integrantes del grupo.

Adems, se relacionara un cuadro de soluciones creativas a nivel grupal, las cuales fueron

propuestas por los integrantes de este grupo. Se evidenciara un consolidado de los grados de

creatividad de 20 personas de nuestra comunidad a los cuales se les aplico una encuesta acerca

de la inseguridad en los parques de la ciudad.

La capacidad, la rapidez con la que se encuentra la solucin depende de la experiencia, y sta

siempre es adquirida, pero lo realmente original del pensamiento creativo es el proceso previo a

encontrar la solucin. Para ser creativo es necesario un nivel medio alto de inteligencia, si bien la

inteligencia no es suficiente para explicar la existencia o presencia de la creatividad, por lo que

no todos los sujetos inteligentes son creativos.


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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar las los diferentes aspectos de la psicologa que involucran la creatividad

OBJETIVOS ESPECFICOS

Identificar los tipos de pensamiento que posemos el grupo colaborativo

Identificar las diferentes caractersticas y atributos de la creatividad

Socializar sobre las escuelas psicolgicas y enfoques de la creatividad

Socializar los tipos de pensamiento y caractersticas de la creatividad de los encuestados


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Solucin creativa de la comunidad, Individual

DERLIS ROSA MARQUEZ

Solucin Creativa Consuelo Maestre es una mujer de 45


aos de edad, casada. A nivel profesional es
Ingeniera de sistema y actualmente estudia
pastelera y repostera. Esta es una persona
que desde hace 7 aos se ha interesado
mucho por hacer tortas, pasabocas y comidas
especiales para fiestas, matrimonios,
reuniones, entre otras. Hace un ao toma la
decisin de crear una microempresa en su
casa de toda clase de comida y repostera
para fechas especiales llamada Delicias
Conchy. Especializndose a nivel educativo
empieza a estudiar para darle ms
credibilidad a su negocio obteniendo un
ttulo profesional en pastelera y repostera.
Caractersticas o Atributos Fluidez Posee la capacidad de realizar los pedidos
de la creatividad como los desee el cliente, utiliza mucho la
creatividad para satisfacer las necesidades de
estos, aplicando ideas novedosas en los
diferentes productos que ofrece de pastelera
y repostera. Ejemplo; tortas, ponqus y
cupcakes con los diferentes motivos ya sea
infantiles, quinceaeros, grados, bautizo
entre otros.
Flexibilida Tiene la capacidad de acomodarse a las
d condiciones econmicas de los clientes,
ofreciendo una variabilidad de tortas,
ponqus y cupcakes, a diferentes precios con
la misma calidad.
Originalida Es una persona novedosa que realiza sus
d tortas de manera creativa, utilizando sus
toques secretos los cuales las hacen
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personalizadas y muy apetecidas por los


clientes. Ejemplo: utiliza adornos para sus
productos en fomi, pastillaje, dulces, frutas,
figuras con el motivo de la celebracin como
balones si es deportiva, musicales,
productos frescos como flores, Brochetas de
pastel, centros de mesas, dos en uno(torta y
galletas), entre otros.
Elaboraci Esta persona elabora sus productos de
n repostera y pastelera en su casa que es el
lugar donde tiene su microempresa, ubicada
en la carrera 18 E nmero 22B-03 barri
primero de mayo. Utiliza productos naturales
para la decoracin de sus tortas y cupcakes,
como frutas para realizar las jaleas y
mermeladas de forma natural, queso crema,
arequipe y chantilly, realiza los batidos a
mano.
Porque y para qu es creativa la solucin Es creativa ya que ofrece una variedad de
productos de repostera, los cuales son
creados por ella misma. Esta es una solucin
creativa para muchas personas que necesiten
estos servicios en barrios lejanos a su
microempresa, ya que este brinda un servicio
de domicilio gratis, garantizado, ya que tiene
a su disposicin el carro de su esposo, el cual
le permite al cliente que sus pedidos lleguen
de manera adecuada y en el momento
solicitado de manera confiable.
Cul es el Beneficio de la solucin creativa A nivel personal y para toda la
para ti y la comunidad, como estudiante del comunidad donde vivo nos brinda muchos
curso de Inteligencia y creatividad beneficios como econmico, creativo y
eficaz, ya que esta persona nos hace unos
pequeos descuentos en sus productos
cuando hay eventos de comunidad, en la
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iglesia, fiestas de los nios, eventos de


cumpleaos, bautizos, grados, celebraciones
navideas, entre otras. Obtenemos beneficios
de igual manera a nivel de salud, ya que sus
productos son elaborados de forma artesanal
o natural que qumicos, son bajos en azcar
y grasa.

YURI KARELYS BRAVO

Solucin Creativa Un grupo de aprendices del Sena de la


titulacin de control y calidad de alimentos
crearon tres productos innovadores y muy
deliciosos
Yogur de frutas: comnmente los
yogures son de un solo sabor pero este
grupo creo un yogur con tres frutas
incorporadas
Compota de banana: este sabor no es
se encuentra en el mercado, es econmico
y tiene un delicioso sabor
Avena de yuca: la yuca es un producto
muy comn en la costa y este grupo innovo
la avena con este producto con un resultado
exitoso.
Caractersticas o Atributos Fluidez Los productos son de fcil acceso ya
de la creatividad que algunos provienen de aqu de costa.
Flexibilida Los productos resultaron muy
d deliciosos y al pblico les gusto.
Originalid Los ingredientes principales como son
ad la yuca, la banana y las frutas para la
elaboracin del producto los hace original
antes la variedad de productos que se
encuentran en el mercado.
Elaboraci El grupo de aprendices elaboro los
7

n productos utilizando los ingredientes


comunes que se utilizaran solo en el caso
del yogur anexo dos frutas ms en la
compota cambio un sabor comn y en la
avena incorporo un ingrediente nada visto
antes.
Porque y para qu es creativa la solucin Porque se ideo unos productos comunes
pero con sabores diferentes que gustaron.
Cul es el Beneficio de la solucin creativa Se halla ms variedad para elegir y
para ti y la comunidad, como estudiante del probar productos nuevos, la innovacin
curso de Inteligencia y creatividad siempre ser beneficiosa para la
comunidad.

LIDYS GUZMAN CALVO

Solucin Creativa La seora Emilda Rocha


tiene 55 aos de edad es
auxiliar de enfermera debido a
las condiciones del
corregimiento con respecto a
la atencin hospitalaria de
este, ella se le ocurri montar
un centro donde brinda los
primeros auxilio, y farmacia el
cual ha sido de gran ayuda
para la comunidad ya que en
muchas ocasione no se cuenta
con el servicio de un MEDICO
en el pueblo, las personas
acuden a este lugar a solicitar
el servicio de inyectologia,
farmacia, toma de la presin,
puntos de heridas abiertas
tiene de experiencia en esta
labor 3 aos.
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Caractersticas o Atributos de la Fluidez Los productos


creatividad farmacuticos son de fcil
acceso al corregimiento ya que
la seora rocha tiene un
contrato con los distribuidores
de diferentes productos.

Flexibilidad Sus servicios son de gran


ayuda a la comunidad ya ella
es un persona muy amable.
Originalidad Con su entrega en su
profesin la hace una persona
emprendedora y original.
Elaboracin Conto con el apoyo de sus
familiares y el permiso de la
secretaria de salud lo cual es
de gran ayuda por su labor y
entrega a su trabajo.
Porque y para qu es creativa la solucin Porque es de gran ayuda
para la comunidad en la
atencin de los primeros
auxilios, para prestar un
servicio a las personas con
urgencias en salud.
Cul es el Beneficio de la solucin creativa para ti y la Prestar los servicios de
comunidad, como estudiante del curso de Inteligencia y primeros auxilio a las personas
creatividad necesitadas de estos, porque
me da ejemplo de superacin e
innovacin.

YULIETH CAROLINA FIGUEROA

Solucin Creativa Guillermo Restrepo, un


ingeniero industrial en el
barrio La Popa de Valledupar
quien con apoyo del programa
Fondo Emprender del SENA,
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mont la empresa de
elaboracin de arepas
precocidas La Leyenda. En el
2006 arranc su idea de
negocio y hoy ya es
distribuidor de almacenes de
cadena y supermercados en
los municipios de La Jagua de
Ibirico, Bosconia y San Diego,
y ms de 280 tiendas en
Valledupar.
Caractersticas o Atributos de la Fluidez Segn Guillermo la idea de
creatividad montar esta empresa surgi
cuando se dio cuenta que era
un producto que no lo vendan
las tiendas, adems quera
generar consumo de arepa
precocidas a la comunidad.
Flexibilidad El producto base es el maz
de la cual elaboran arepa
limpia, tipo moneda, de queso,
masa y bollo precocidos.
Originalidad La Leyenda es un producto
que llega en empaques de
cinco unidades que ha tenido
muy buena acogida, pues a
diferencia de otras son
realizadas con las ms estrictas
normas de calidad e higiene.
Elaboracin Hoy se procesan 312 kilos
de maz diarios en la fbrica.
Elaboran arepa limpia, tipo
moneda, de queso, masa y
bollo.
Porque y para qu es creativa la solucin Comprar las arepas hace
que no sea necesario cocinar
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ya que esta precocidas


ahorrando tiempo y trabajo en
su elaboracin.
Cul es el Beneficio de la solucin creativa para ti y la El beneficio es que es un
comunidad, como estudiante del curso de Inteligencia y alimento nutritivo y saludable
creatividad hecho de 100% de maz listo
para consumir al alcance de la
comunidad ya que lo venden
en cualquier tienda y genera
facilidad en la preparacin de
la comida adems que dicha
idea de la creacin del
producto gener la creacin de
la empresa y por ende empleos
contribuyendo a la economa
de la regin.

Hacer un cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Individual y Grupal.

Tipo de Caractersticas Ventajas Desventajas


pensamiento

Pensamiento Existente Con este En muchos casos


Convergente en el lado izquierdo pensamiento se puede frenar la creatividad, si la
del cerebro) la que acceder a un persona sea acostumbra a
mata y castra pensamiento divergente dar respuestas para todo
nuestra creatividad. que ampla el posible nicas y exactas, frenando
Es cerrado desarrollo de la la creatividad.
restringe las creatividad, no es
posibilidades y por lo limitante.
tanto da lugar a Gestor y creador
una nica de muchos inventos,
11

respuesta. Eje: o es para el desarrollo


alto o es bajo, por tecnolgico, la
eso este tipo de comunicacin entre los
pensamiento se aplica pueblos y la
en las llamadas pruebas comprensin del mundo
de inteligencia, como y el entorno
las pruebas de
seleccin mltiple
que acepta una
nica respuesta.
Dirigido
hacia la solucin
correcta de un
problema, ya que
tiene una nica
solucin Eje: como
las matemticas que
requiere una respuesta
exacta
Induce a
una respuesta
automtica, basados
en nuestra experiencia
en la que analizamos,
basados en la
experiencia bsica

Pensamiento Permite un Posibilita el No se podr dar


divergente pensamiento ms espritu creativo. respuestas a los
flexible y original, Deja libre a la problemas que necesitan
dando lugar a no imaginacin para crear e soluciones o respuestas
conformarse con lo imaginar cambios, nicas y exactas, no
tradicional o situaciones nuevas. dando lugar a libre
elemental, sino Es un imaginacin, ni al
12

permitiendo nuevas pensamiento abierto, desborde de la


ideas, facilitando el requiere de mayor creatividad.
pensamiento nmero de respuestas a
productivo. un problema, de
Da lugar al cualquier situacin
desarrollo de la donde de paso a la
creatividad, para originalidad y al sentido
resolver problemas creador
en forma ms
brillante y original.
Est
desvinculado a
factores
preestablecidos,
permitiendo que
fluyan las ideas
libremente

Nombre integrante Tipos de Pensamiento de cada Integrante del grupo


del grupo Convergente Divergente Ambos
Integrante 1 Ya que los utilizo para resolver
Lidys Guzmn situaciones con respuestas exactas o
Calvo con respuestas con diferentes ideas.
Derlis Rosa Pienso que poseo ambos
Mrquez Ruiz pensamientos, ya que existen casos en
nuestras vida donde aplicamos el
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pensamiento convergente tomando


decisiones inmediata, sin explorar
otras opciones, as despus tengamos
muchas consecuencias, de igual
manera en nuestro diario vivir tambin
aplicamos el pensamiento divergente
cuando se nos presentan situaciones o
problema donde analizamos mucho los
pasos que debemos seguir, los
diferentes puntos de vistas, las
posibles soluciones. Ejemplo: en el
trabajo, en mi hogar, en mi familia.
Yuri Karelis Bravo Me caracterizo por buscar varias
alternativas para darle solucin a un
problema , tratar de solucionarlo de la
mejor forma
Yulieth Figueroa Ambas porque utilizo la lgica para
encontrar las soluciones analizando el
problema de los distintos puntos de
vista

Hacer un cuadro comparativo entre las Escuelas Psicolgicas y sus enfoques en la


Creatividad, Grupal.

Escuela Psicologa Enfoque de la creatividad

TEORA ASOCIANISTA La teora del asociacionismo tiene su


MEDNICK Y MALZMAN
fundamento en que la creatividad de los
Individuos depende de las capacidades de
stos para hacer asociaciones. Las personas
tienen una tendencia natural a asociar, todo
lo que se decide o piensa est asociado con
otro Elemento, que podra ser material o
intelectual. Estas asociaciones dependen de
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la percepcin de los individuos, de los


estmulos recibidos por stos y de la
enseanza a la que Fueron expuestos para
estimularlos a que puedan realizar las
asociaciones. Mientras ms alejadas, remotas
y mayor sea el nmero de las asociaciones se
considerar ms creativo lo Generado o
creado, por lo cual mayor ser el grado de
creatividad de la persona.
El nmero de asociaciones determina el
grado de creatividad. Una concentracin
fuerte y el hecho de saber mucho sobre un
tema disminuyen la probabilidad de solucin
una Creativa. Sobre esta base desarroll
Mednick un test de asociacin remota que
pretende medir la necesidad de elementos
asociativos, la jerarqua asociativa y el
nmero de asociaciones, a la vez, sirve para
pronosticar la creatividad, medida por los
criterios de Originalidad y la presencia
escasa de las asociaciones.
TEORA GESTLTICA Define la creatividad como una accin
WETHEIMER, KHLER, MEDNICK Y
por la que se produce o moldea una idea o
KOESTLER
visin, esa novedad surge repentinamente
porque son producto de la Imaginacin, y no
de la razn y la lgica.
el pensar se realiza por cuanto el
individuo agrupa, reorganiza, Estructura y
est referido al todo, es decir, que el
problema requiere solucin. El
descubrimiento no es un resultado nuevo,
sino ms bien que una situacin es percibida
de una forma distinta y ms profunda, ello
implica un proceso de clausura en el cual un
campo Es reestructurado para restaurar la
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armona y obtener el equilibrio. Al igual que


en el asociacionismo se considera que el
proceso es ms creativo cuanto Ms marcado
aparece el cambio de orden y la diversidad
de conexiones. La creatividad en esta teora
alude a que se requiere de ms
concentracin, es decir, no Es fruto de la
casualidad sino de un proceso consciente al
que se somete el individuo.
TEORA PSICOANALTICA Se expresa de la creatividad Como que
FREUD (1910) CITADO POR G. VERALDI Y B.
emerge de la represin, del proceso de
VERALDI (1974)
sublimacin. Los creadores (artistas) y los
neurticos los mueve la misma fuerza
ilusoria, con una diferente canalizacin de la
energa del inconsciente, donde el creador al
contrario del neurtico acepta sus ideas
ilusorias que le surgen libremente y le da
forma de producto. En este proceso se
encuentra envuelta la tensin, represin, la
insatisfaccin.
La base de la teora analtica la
encontramos en el concepto freudiano de
sublimacin: los impulsos sexuales son
sublimados, desviados de sus objetivos
sexuales y dirigidos a metas socialmente ms
altas que ya no son de ndole sexual.
TEORA HUMANISTA La base de esta teora es el concepto auto-
MASLOW Y ROGERS Y R. MAY actualizacin, impulso que motiva al ser
humano a ser creativo. La perspectiva es
persono-cntrica. No considera la creatividad
Como un medio para reducir tensiones,
como lo fue considerado por Freud, sino algo
en s misma. Los humanistas ven
frecuentemente un lado optimista y positivo
del hombre, considera
16

Que cada ser humano posee un potencial


creativo. La teora humanista relaciona la
creatividad con la personalidad
Ante un problema, el sujeto se
motiva a nivel consciente y subconsciente
hasta que
surge algo nuevo
El acto creativo es estimulante y
gratificante, lo que estimula al sujeto a seguir
siendo creativo
(autorrealizacin), segn Maslow
La creatividad debe generar
productos observables
Las relaciones sociales estimularn
o bloquearn el desarrollo creativo

Relacin entre Inteligencia y Creatividad, Grupal.

Inteligencia Creatividad Relacin

Se define como la Creatividad es la capacidad de Inteligencia y creatividad en


capacidad de adquirir inventar algo nuevo, de relacionar virtud de que los instrumentos
conocimiento o algo conocido de forma utilizados para medir estas variables
entendimiento y de utilizarlo innovadora o de apartarse de los no han sido los correctos, ya que la
en situaciones novedosas. En esquemas de pensamiento y mayora de las pruebas de
condiciones experimentales conducta habituales. Ser creativo inteligencia miden habilidades
se puede medir en trminos significa, literalmente, hacer algo lgico - matemticas, o habilidades
cuantitativos, el xito de las que antes no exista, pero no es verbales, mientras que las pruebas de
personas a adecuar su slo crear algo que no exista, creatividad no apuntan a dichos
conocimiento a una situacin porque ese algo debe ser til, aspectos. Lo que sera conveniente
o al superar una situacin debe tener algn valor. As pues, es que si se mide la inteligencia
especfica. un producto creativo no debe ser verbal tambin habra que medir la
ni obvio ni fcil, sino que debe creatividad verbal, si se mide la
tener algn rasgo singular o raro. inteligencia espacial tambin habra
17

que medir la creatividad espacial y


as sucesivamente. Como puede
observarse, podramos decir que hay
diferentes inteligencias y diferentes
creatividades y afirmar que hay
relacin entre inteligencia y
creatividad.

Dependiendo de los lugares de residencia de los integrantes del grupo, identificaran un


problema crucial y comn que se est presentando en la comunidad, debe ser el mismo
para todos.

PREGUNT PARTICIPAN GRADO DE CARACTERSTI TIPO DE


AS DE TES CREATIVIDA CAS PENSAMIENT
ENCUESTA D O
Por qu JOSE Por la falta Originalidad Divergente
cree usted que MOJICA de vigilancia
existe tanta BROCHEL policiva en
inseguridad en estos parques,
los parques de ya que los
su policas solo se
comunidad? dedican a
perseguir las
motos, porque
ah es donde
estn el xito
frutoso de
ellos, el estado
de poner
policas o
vigilantes de
18

civil ya que el
ladrn conoce
las motos, Originalidad Divergente
Ramn carros y
lvarez uniforme de Fluidez
estas
instituciones.

En nuestros
parques es muy
comn la
inseguridad,
porque la
sociedad se ha
ido
deteriorando y
perdiendo los
valores
morales, esta
los lleva a
convertirse en
un problema
para las dems
personas, y no
le permiten
vivir en paz a
los dems.
Cree usted JOSE Si, por que Originalidad Divergente
que la MOJICA la ciudadana
comunidad BROCHEL debe velar por
tiene algo de sus parques, Fluidez
19

responsabilida exigir
d en la vigilancia,
inseguridad de aseo,
los parques de iluminacin y
la ciudad? convertirse en
Porque un miembro de
sus
comunidades,
para que
nuestros hijos Fluidez
disfruten de un Divergente
DIANA ambiente sano Elaboracin
POLO YANCE y seguro.

Si creo
porque
comunidad
debemos tomar
las medidas
necesarias para
brindar
seguridad, las
redes de apoyo Flexibilidad
sera una de las Convergente
CONSUELO grandes
MAESTRE soluciones para
promover Fluidez
seguridad Divergente
Carlos
lvarez Si creo,
porque no se
20

denuncian los
delincuentes.

La
comunidad no
es la
responsable de
la inseguridad
de nuestros
parques,
porque es un
problema que
deben tomar
cartas en el
asunto los
alcaldes y
brindar
seguridad
policiva y
militar.
Cmo cree JOSE Las Originalidad Divergente
que puede MOJICA comunidades
contribuir la BROCHEL deben unirse Elaboracin
comunidad en fortalecerse
la solucin o para que los
mejora de esta escuchen, al
problemtica? frente de las
entidades que
les competen
de cualquier
necesidades
21

que necesiten
alcalda,
gobernacin,
entidades Flexibilidad Divergente
DIANA oficiales, etc.
POLO Elaboracin
Somos un
grupo que nos
beneficiamos
de nuestro
entorno, la
unin hace la
fuerza, como
grupo debemos
reforzar una
implementaci
n de alarma,
bocinas para el
momento para
el momento de Flexibilidad Convergente
JAVIER ayudar dar una
MARQUEZ solucin
oportuna.

Tanto la
comunidad
como los entes
de control bien
sea polica u
otras entidades
pueden unirse
22

para solucionar
los problemas
de inseguridad Originalidad Convergente
tanto en los
Daniel parques como
lvarez Del en los barrios.
Castillo
Informando
a tiempo a las
autoridades
competentes y
colocando las
denuncias
correspondient
es para que de
esta manera
estas puedan
proceder ante
esta
eventualidad.
23

CONCLUSIN

Se puede apreciar de toda la capacidad de la creatividad que posee cada ser humano y el tipo
de pensamiento lo cual nos hace si utilizamos la lgica y la variedad para encontrar respuesta. En
este proceso terico practico que desarrollamos como futuros psiclogos pudimos observar que
las personas participantes tienen un nivel de creatividad bueno.
24

REFERENCIAS

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