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Disciplina Professor
Interao Humano-Computador Merris Mozer
Sistemas de Computao e Informao Marco Hisatomi
Segurana da Informao Adriane Loper
tica, Poltica e Sociedade Tiaraju Dal Pozzo Pez
Semestre: 1
Caro Aluno,
A produo textual interdisciplinar individual II tem como base os assuntos
abordados no eixo temtico, envolvendo todas as disciplinas do semestre.
Objetivo:
Trabalhar o contedo do eixo temtico, incentivar a interatividade e a regionalidade e
auxiliar na aplicao dos conceitos estudados.
Eixo Temtico:
Sistemas Computacionais.
Orientaes:
A atividade deve ser realizada INDIVIDUALMENTE.
O texto deve estar de acordo com o estabelecido nas normas ABNT para
construo de documento textual;
Lembre-se que seu tutor eletrnico est disposio para sanar as possveis
dvidas;
UNOPAR VIRTUAL
Analise e Desenvolvimento de Sistemas
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Atividade Proposta:
1. Capa, Folha de Rosto e Sumrio.
2. Introduo: apresente o contexto da atividade com objetividade, buscando
familiarizar o leitor com o contedo a ser abordado, ou seja, explique do que se trata
o trabalho.
3. Objetivo: demonstre as metas a serem alcanadas.
4. Desenvolvimento: Leia o cenrio Academic Research (ABAIXO) para elaborar seu
trabalho.
Primeira parte:
Usando o conceito de interface encontrado em IHC, monte e apresente
os dados coletados do cenrio (abaixo) usando a qualidade de IHC como
comunicabilidade e tambm o conceito de cores. Faa o prottipo de
uma tela.
Lembrando que observar e analisar as caractersticas de design do
ambiente cotidiano um modo de desenvolver uma sensibilidade ao
mundo desenhado em que vivemos e trabalhamos.
Por exemplo:
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Segunda parte:
Dando sequncia ao aprendizado, relacionado ao eixo temtico do 1
semestre, Sistemas Computacionais, o aluno deve elaborar uma produo
textual, conforme segue:
- Descrever como este sistema poderia ser aplicado para DOIS tipos de
S.I., ilustrado na figura abaixo, sendo necessrios para tipo de S.I.:
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Terceira parte:
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Para a realizao da atividade proposta, leiam com muita ateno o estudo de caso
descrito no cenrio Academic Research.
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