UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

SILABO POR COMPETENCIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Estadstica para el Comunicador Social

1.2 Cdigo : 1001-10423
1.3 Pre-requisito : Ninguno
1.4 Ciclo Acadmico : VIII
1.5 Semestre Acadmico : 2009-I
1.6 Horas semanales : 04 horas
1.6.1 Teora : 02
1.6.2 Prctica : 02
1.7 Crditos : 03
1.8 Profesor :

II. SUMILLA

La asignatura forma parte del rea de cultura general del currculo, es de carcter terico
prctico y se orienta a desarrollar en el estudiante habilidades del pensamiento, la
inteligencia, la captacin y generacin del conocimiento, en la perspectiva de aprender a
aprender, de la solucin de problemas estadsticos, de la calidad en los proyectos y de la
toma de decisiones. Comprende de cuatro unidades temticas:

La Estadstica, su marco poblacional, toma de variables y su representacin grfica.

Anlisis e interpretacin de encuestas, casos prcticos.
Medidas de tendencia central y de dispersin. Probabilidades.
Proyeccin de datos, anlisis de regresin y correlacin simple.

III. CAPACIDADES:

El alumno ser capaz de:

Conocer la importancia de la Estadstica moderna a travs de la recoleccin y

tabulacin de datos, distribucin de frecuencias, investigacin cientfica as como su
representacin grfica.
Manejar y formular encuestas, incluyendo tipos de cuestionarios. Igualmente la
interpretacin de reas bajo la curva probabilidades.
Usar medidas centrales como media, mediana, moda y dispersin de los datos
utilizando la desviacin estndar y coeficiente de variabilidad.
Analizar, valorizar, interpretar y tomar decisiones en la formulacin de los proyectos
periodsticos.
IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:

UNIDAD I: LA ESTADSTICA, MARCO POBLACIONAL, VARIABLES Y SU REPRESENTACIN GRFICA

ESTRATEGIAS Y
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS TIEMPO
DIDCTICOS

1) Conceptos de Estadstica. Diferencia los conceptos y Valora la importancia de Relaciona los conceptos 4
teoras estadsticas las estadsticas. y su aplicacin

2) Recopilacin y tabulacin Toma de datos primarios y Interpreta los datos como Utiliza la data para su
de datos secundarios fuente de proyeccin. anlisis 2

3) Distribucin de frecuencias Agrupacin de frecuencias Prepara cuadro de Ordena, clarifica los

absolutas y relativas frecuencia datos y su periodicidad. 6

4) Estadstica grfica Grficos estadsticos su Uso y anlisis de cuadros Realiza y describe con
aplicacin. estadsticos. precisin cuadros 4
estadsticos.
UNIDAD II: CUESTIONARIOS Y EVENTOS

ESTRATEGIAS Y
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS TIEMPO
DIDCTICOS

Define e identifica las Reconoce y clarifica las Es cuidadoso al diferenciar Utiliza los instrumentos 4
escalas de medicin. escalas de medicin. las medidas de trabajo. de medicin en cuadros.

Estudia la escala tipo likert. Utiliza la tcnica segn Es puntual y preciso Resuelve y ordena la 4
categoras. data.

Explica y diferencia el Contrasta el escalamiento y Aplica y resuelve el caso. Analiza e interpreta los
diferencial semntico y la evala los procedimientos. resultados. 2
tcnica de cornell.

Define e indica las formas Habilidad para plantear y Capacidad de propuestas Utiliza plantillas y 4
en un cuestionario. resolver el cuestionario. planteadas. papelgrafos.

Anlisis del contenido y Establecer y definir las Clasifica las categoras e Elabora el libro de
observacin. unidades de anlisis. instrumentos de medicin. cdigos y guarda los 2
datos en archivo.
UNIDAD III: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIN

ESTRATEGIAS Y
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS TIEMPO
DIDCTICOS

Define la media simple y Aplica y resuelve con claridad Es cuidadoso en sus Interpreta el valor central. 2
con frecuencia. ejercicios. clculos y demuestra
precisin.

Clasificacin de la media. Evala y compara los Valora sus clculos y Contrasta y evala las 4
Mediana y moda. resultados. muestra satisfaccin. tendencias de medicin.

Explica los cuartiles y Diferencia las observaciones Determina los porcentajes Desarrolla ejercicios 2
percentiles ordenados o tabulados de clculos. porcentuales.

Define e indica la Diferencia los datos con el Analiza e interpreta la Resuelve caso y aplica 6
desviacin estndar. valor central. separacin de datos. resultados.

Explica la varianza y el Interpreta y contrasta las Demuestra claridad y Relaciona y decide la 2

coeficiente de variabilidad formulas con los resultados. precisin en sus clculos. variacin del ndice.
UNIDAD IV: PROBABILIDAD Y ANLISIS DE REGRESIN

ESTRATEGIAS Y
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS TIEMPO
DIDCTICOS

Concepto de suceso y Reconoce y clasifica el Aprecia y distribuye los Comprara y contrasta

espacio muestral. espacio muestral. elementos del espacio, las relaciones de evento. 2
relaciones de incertidumbre y
experimentos aleatorios.

Probabilidad discreta y Grafica y relaciona la Manifiesta precisin en sus Desarrolla ejercicios. 4

continua. ocurrencia del evento. clculos.

Define la ecuacin de la Crea, aplica y resuelve la Evala su trabajo y mejora su Resuelva y aplica 4
recta. data en lnea recta. metodologa. problemas

Identifica la curva Contrasta la curva, segn Demuestra el cambio en la Relaciona y trabaja

exponencial y promedios la data. cnica. ejercicios en la curva. 4
movibles.
V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Presenta los contenidos, valora los grficos estadsticos a travs de cuadros, interpreta e
identifica las medidas de tendencia central y de correlacin, utilizando frmulas y casos
prcticos.

Proyecta los resultados y analiza la data historia utilizando mtodos de investigacin

cientfica.

El estudiante deber de preparar cuadros, informes de resultados, recoleccin y

tabulacin de datos, experimenta las probabilidades en el rea bajo la curva y tomar
decisiones utilizando libros, textos, investigacin en el instituto de estadstica y aplicacin
en el Internet.

VI. EVALUACIN

Criterios:

Se trata de medir la capacidad del alumno para relacionar correctamente los datos de un
determinado problema y formular con claridad un procedimiento que le permita llegar a la
solucin. Siempre se tendr en cuenta y valorar el procedimiento planteado por el
alumno, as como la forma, orden, limpieza y claridad como exprese sus ideas en torno al
problema especfico.

Tipos de Evaluacin:

Evaluacin de Entrada:
Se examinar oralmente una muestra aleatoria de alumnos durante la primera hora, al
inicio del curso, a fin de determinar el nivel promedio de conocimientos.

Evaluacin de Proceso:
Durante el desarrollo del curso se auscultar el nivel de comprensin de la
informacin impartida en cada clase, lo cual permitir reforzar con mayor precisin
los puntos de mayor grado de dificultad para los alumnos.

Evaluacin Salida:
Durante el ciclo se tomarn dos evaluaciones E1 y E2 y un mnimo de tres prcticas
distribuidas convenientemente a lo largo del curso.

Requisito de aprobacin:
Las prcticas calificadas tienen un peso de 20% y los exmenes un peso del 30% el
promedio final (PF) se obtendr como sigue:

PF = 3E1 + 2P1+2P2+3E2
10
 - Solo el promedio final se redondear al entero inmediato superior siempre que su
parte fraccionaria sea igual o mayor que 0,5.
- La asistencia es obligatoria; el 30% de inasistencia determinar la desaprobacin
automtica del curso.

VII. FUENTE DE INFORMACIN

- Estadstica elemental Avila Acosta

- Estadstica Murria R. Spiegel
- Tcnicas de investigacin social Sierra Bravo
- Metodologa de la Investigacin Cientfica Caballero Alejandro
- Estadstica Taro Yamame