UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA

UMECIT

LICENCIATURA EN PSICOLOGA GENERAL

MODULO: ESPIRITU UMECIT

ENSAYO 1 y 2

Presentado a:

LICENCIADO MAURICIO SIERRA

Presentado por:

MAYELY ANDREA MORENO NAVARRETE

CC: 24713011

COLOMBIA

MARZO, 2015
TEMA

LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN MI FORMACIN PERSONAL Y

PROFESIONAL CON MIRAS A SER UN EMPRENDEDOR O LOGRAR LA INSERCIN
EN EL MERCADO LABORAL.

ENSAYO #1

En nuestra cultura con mucha frecuencia se identifica el concepto de valor con el

concepto de virtud, aunque en realidad no son dos conceptos idnticos. Podemos
definir el valor de la siguiente manera: la cualidad y caracterstica que hace buena
a una persona. El valor es lo digno de ser apreciado, lo deseable y lo que se
identifica con lo bueno o positivo y se orienta al ser y al buen hacer de la persona.

Entendiendo el valor de esta manera, se acerca en la prctica al concepto de

virtud de la siguiente definicin clsica: La virtud es una buena cualidad del alma
por la que se vive rectamente, de la cual nadie usa mal, y que, en el caso de las
virtudes sobrenaturales, puede ser producida por Dios en nosotros sin intervencin
nuestra; podemos decir que los valores son slo propios de las personas humanas
y de las sociedades que ellas forman.

La educacin en valores es el fundamento del equilibrio personal y social, la

persona conoce los valores a travs de su inteligencia y los desarrolla a travs de
su voluntad, estos valores los podemos asociar en nuestra formacin profesional y
personal emplendolos en nuestra vida diaria socializndolos en cada situacin
que se presente como un proceso humanizado, individual, social, vertical y
horizontal a lo largo de la vida de las personas, determinando su personalidad
desde su nacimiento hasta la ancianidad en dicho proceso intervienen diversos
factores cuyos sistemas complejos conllevan contradicciones en dependencia de
las polticas educativas asociadas en la formacin laboral y personal, cada
persona posee diferentes y distintos valores que le fueron inculcados en su nies y
en la formacin en su hogar y la del colegio a pasar los aos y las experiencias
vividas en cada etapa de su vida va relacionando cada valor como ser humano va
adquiriendo cada valor los inculca a la sociedad demostrando su formacin
personal y profesional involucrando el mbito laboral ya que el lo demuestra en
situaciones en que sea necesarios en una adversidad, en un xito, en un conflicto,
en un ascenso y hasta en un despido del puesto, para concluir los valores al igual
que las virtudes incluyen en el amor, ese amor que se basa hacia las personas al
trabajo, al profesionalismo, a la vida, a la verdad recalcando cada cualidad de
cada persona considerando la prctica de cada valor hacia la sociedad.

http://www.ecured.cu/index.php/Formaci
%C3%B3n_de_valores_en_profesionales
Ensayo 2

MI PROFESIN, EN EL CONTEXTO DE LA REALIDAD NACIONAL E

INTERNACIONAL, VIVENCIANDO

La psicologa es una disciplina relativamente joven en comparacin con otros

conocimientos, por ejemplo, la fsica o la matemtica, esto hace, entre otras, que
su objeto de estudio est condicionado por una multiplicidad de enfoques y
paradigmas producidos en la bsqueda de solidez e integralidad del saber, el
resultado de tal condicin es la percepcin de una disciplina supeditada a un
abanico de abordajes que entran en una dinmica de tensindistensin, segn el
grado de emparejamiento de las definiciones y el modo como se abordan sus
problemas de estudio, el estudio de la disciplina de la psicologa implica un
acercamiento riguroso a la pluralidad de la visin del ser humano desde la filosofa
de la ciencia como procedimiento y como discurso. La clasificacin de ciencias
emprico-analticas, histricohermenuticas y crticosociales demuestra la
posibilidad de fraccionar un evento desde diversos niveles de observacin
cientfica, esto causa impacto en la psicologa en trminos del tipo de abordaje y
de reconocimiento de una unidad de anlisis compleja y supeditada en su
descripcin a la lgica con la cual se establezcan relaciones con los contextos
terico y aplicado. As, la concepcin de unificacin y criterio de abordaje depende
de las relaciones disciplinares que se puedan establecer y la solidez de los
argumentos que facilite el mantenimiento de la identidad conceptual y la
autonoma metodolgica.
El estudio psicolgico de las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo del ser
humano. Busca comprender la manera en que las personas perciben, entienden y
actan en el mundo y cmo todo eso va cambiando de acuerdo a la edad , de
esta materia tambin se le conoce con el nombre de psicologa del ciclo vital, ya
que estudia los cambios psicolgicos a lo largo de toda la vida de las personas,
ese sera por tanto el objeto de estudio de la psicologa del desarrollo que est
interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso
del tiempo, es decir, con la edad, dentro de esta rea el foco de atencin puede
centrarse en el desarrollo fsico, intelectual o cognitivo, emocional, sexual,
social, moral, el sentido de la vida influye en el estilo de vida, ya que el individuo,
en la medida de sus posibilidades, configura su sistema de relaciones vitales en
funcin del logro de aquello que considera esencial para l. A su vez su estilo de
vida le permitir o le obstaculizar encontrarse a si mismo y auto realizarse, el
sentido de la vida tambin guarda una estrecha relacin con las actitudes, l tiene
su expresin en la actitud general hacia la propia vida del individuo que lo porta, y
condiciona la actitud y el comportamiento del individuo en las diferentes esferas de
su existencia, las actitudes constituyen el momento ms estable de expresin de
las distintas tendencias motivacionales de la personalidad. Por otro lado, el rango
de direccin e intensidad de las actitudes est muy relacionado con la posicin
que ocupen los motivos relacionados con ellas en la escala jerrquica de la
personalidad.
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202006000300006