Análisis obra construcción

v Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: EACEN Programa: Tecnologa en gestin de obras civiles y construcciones

Curso: Administracin de Empresas Constructoras e Inmobiliarias Cdigo: 103003
Gua de actividades
Unidad 1: Paso 2 Anlisis de la informacin
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La actividad se desarrollar a travs

de la estrategia de aprendizaje basada en caso prctico, implica hacer un trabajo por etapas o fases a entregar y
una evaluacin final relacionada con el mismo tema.
Temticas a desarrollar: Planeacin de obra y Especificaciones de obra y sus controles
Plazo: Momento de Entorno Aprendizaje

Nmero de semanas: 3 20/FEB/2017 a Evaluacin: Colaborativo y Evaluacin
12/MAR/2017 Intermedia Parte Uno y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Parte Dos Gestin Administrativa de la Obra
PRODUCTOS PRODUCTOS
ACADMICOS Y ACADMICOS Y
ACTIVIDAD
PONDERACIN DE ACTIVIDAD COLABORATIVA PONDERACIN DE
INDIVIDUAL
LA ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD
INDIVIDUAL COLABORATIVA
Individualmente Hacer aportes 1. Anlisis de la informacin de la Informe que
los estudiantes oportunos y de calidad entrevista: hacer un anlisis de los contiene:
deben estudiar para el trabajo en resultados de la entrevista El resultado 1. Anlisis de la
juiciosamente la grupo. de las entrevista aparecer aqu una vez informacin de la
teora presentada finalice el plazo estipulado. Se trata de entrevista
en unidad. El trabajo es en grupo,
hacer un anlisis en general de los datos 2. Cuadro sinptico
pero la calificacin
Todo estudiante recopilados, se trata de sacar las con informacin de
podr hacerse de
debe asumir el rol manera individual de principales conclusiones de los resultados las teoras
de lder de grupo acuerdo a la calidad de que los estudiantes aplicaron en el trabajo administrativas
y hacer aportes de los aportes y al anterior. De manera tcnica se deben de Los resultados de la
calidad y de momento de envo de unificar las principales ideas. La idea es entrevista se
manera oportuna. los mismos que todos aprendamos de casos reales. El publicaran en el foro.
Por favor hacer trabajo debe estar perfectamente
Peso Evaluativo: La actividad es en
aportes solo en ordenado.
Mximo 100 puntos grupo pero la
archivos que se
calificacin puede ser
puedan editar o 2. En un cuadro sinptico elaborar un individual de acuerdo
complementar. inventario de las principales teoras a instrucciones dadas.
administrativas, en el cuadro se deben
determinar nombre de la teora,
principales caractersticas de la teora,
bibliografa donde se toma informacin
tipo APA. Cada participante describe que
teora se aplica en la obra que visito,
argumenta porque.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
El equipo de trabajo establece
mecanismos para una buena Lder, coordinador de tiempos, revisor Lder, coordinador de tiempos,
comunicacin y organizacin para de esttica, revisor de normas e revisor de esttica, revisor de
terminar el trabajo acorde con las integrador. Todos hacen aportes de normas e integrador. Todos
instrucciones y dentro de los plazos calidad, de otra forma no sern tenidos hacen aportes de calidad, de otra
establecidos en cuenta. forma no sern tenidos en
cuenta.
Recomendaciones por el docente:

El estudiante debe cumplir con las instrucciones dadas
Cumplir con normas de presentacin de trabajos y normas APA
Ser honesto y tico
No se aceptan trabajos copiados de terceros
La suma de la calificacin individual ms la del grupo ser la calificacin definitiva. El trabajo es en grupo,
pero la calificacin es individual. La integracin y el liderazgo individual son tenidos en cuenta en la
calificacin
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
RUBRICA DE ACTIVIDADES INTERMEDIA PARTE UNO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

NOMBRE DEL CURSO: ADMINISTRACION DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS E INMOBILIARIAS
RBRICA DE ACTIVIDADES INTERMEDIA PARTE UNO
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa Puntaje
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja mximo
Aportes al anlisis No hay la suficiente
Anlisis de la entrevista: correcto de los claridad en los
hacer un anlisis de la resultados de la conceptos. Aportes
No se presenta esta
informacin de la encuesta. encuesta o entrevista. individuales mal
parte 20
Calidad de la redaccin y excelente capacidad presentados o
coherencia de las ideas y de anlisis y redactados. Aportes
calidad del anlisis. creatividad sin fuentes.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Cuadro sinptico o
Aportes al Inventario
inventario de las principales Cumple
de teoras
teoras administrativas, en el medianamente con el
correctamente
cuadro se deben determinar Inventario de teoras
elaboradas, buen nivel No se presenta esta
nombre de la teora, coherencia regular o 10
de detalle, coherencia parte
principales caractersticas de las fuentes
y la fuentes
la teora, bibliografa donde se consultadas no son
consultadas son
toma informacin tipo APA. confiables.
confiables.
Aplicabilidad en la empresa
Constructora (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Regular nivel en
Integridad y presentacin Excelente uso de
cuanto a
fsica del trabajo y Normas normas de
presentacin, uso de
APA: Fuentes bibliogrficas presentacin de
normas de
correctamente citadas, trabajos, el espaciado
presentacin de
Cumplimiento de las es uniforme, el tipo de
trabajos, el espaciado No se presenta esta
instrucciones dadas. letra es uniforme, si 20
no es uniforme, el parte
Compromiso demostrado. El tiene grficas, estas no
tipo de letra no es
trabajo tiene el mismo tipo de estn borrosas y son
uniforme, si tiene
fuente, espaciado y dems simtricas. Referencias
grficas, estas estn
caractersticas requeridas. El citadas con normas
borrosas. Faltan
trabajo evidencia lectura e APA
referencias tipo APA
investigacin de los temas.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
PUNTAJE MXIMO 50
PUNTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO:
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD X
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Valoracin Punta
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media
baja je
Se desarrolla un
anlisis correcto de
Se desarrolla un anlisis
los resultados de la
correcto de los resultados
Anlisis de la entrevista: hacer encuesta o entrevista.
de la encuesta o No se presenta
un anlisis de la informacin de la No hay la suficiente
entrevista. excelente esta parte
encuesta. Calidad de la redaccin claridad en los 20
capacidad de anlisis y
y coherencia de las ideas y calidad conceptos y
creatividad
del anlisis. conclusiones de los
resultados.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)

NOMBRE DEL CURSO:
Valoracin Punta
baja je
Cuadro sinptico elaborar un

inventario de las principales Cumple
Inventario de teoras
teoras administrativas, en el medianamente con el
correctamente elaborado,
cuadro se deben determinar Inventario de teoras
buen nivel de detalle, No se presenta
nombre de la teora, principales coherencia regular o
coherencia y la fuentes esta parte
caractersticas de la teora, las fuentes 10
consultadas son
bibliografa donde se toma consultadas no son
confiables.
informacin tipo APA. Cada confiables.
participante describe que teora se
aplica en la obra que visito,
argumenta porque (Hasta 0
puntos)
Integridad y presentacin Se evidencia un Se evidencia regular

fsica del trabajo y Normas excelente nivel en cuanto nivel en cuanto a
APA: Fuentes bibliogrficas a presentacin, uso de presentacin, uso de No se presenta
correctamente citadas, normas de presentacin normas de esta parte 20
Cumplimiento de las instrucciones de trabajos, el espaciado presentacin de
dadas. Compromiso demostrado. es uniforme, el tipo de trabajos, el espaciado
El trabajo tiene el mismo tipo de letra es uniforme, si tiene no es uniforme, el

NOMBRE DEL CURSO:
Valoracin Punta
baja je
fuente, espaciado y dems grficas, estas no estn tipo de letra no es
caractersticas requeridas. El borrosas y son uniforme, si tiene
trabajo evidencia lectura e simtricas. Referencias grficas, estas estn
investigacin de los temas. citadas con normas APA borrosas. Faltan
referencias tipo APA
(Hasta 0
puntos)
100
Calificacin final punto
s

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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La actividad se desarrollar a travs

Plazo: Momento de Entorno Aprendizaje

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

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Constructora (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

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Cuadro sinptico elaborar un

Integridad y presentacin Se evidencia un Se evidencia regular

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