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Maestro:
Jorge Lus Flores Romero
Presenta:
Ernesto Alonso Pacheco Cruz
Humildad cientfica
Abstract
This essay presents the scientific humility from two positions. The first responds to
the position of academics and researchers about scientific humility and the second
responds to the position of the trainees or students against it. Throughout the
entire essay shares the view of the author regarding the perceived reality and
proposes a final thought.
Introduccin
Quisiera comenzar este ensayo explicando el porqu del tema, ya que considero
que es necesario aclarar la decisin de escribir sobre un tema conocido, pero
sobre el cual se dice poco, o sobre el cual nadie quiere saber. Resulta que este
tema surgi de una discusin que tuve con mi maestro de la materia Teora de
Administracin y las Organizaciones en la maestra de Administracin de
Empresas.
Dicha discusin tuvo su origen en la calidad del documento del trabajo que
mi equipo y yo presentamos para obtener la nota final. Trat de defender lo
indefendible llegando a cruzar los lmites de la soberbia y segn mi maestro dicho
trabajo fue una falta de respeto para su persona ya que le hicimos perder su
tiempo revisando un resultado inconcebible para un nivel de maestra.
Cabe destacar que los conceptos vertidos en este ensayo son de exclusiva
responsabilidad del que los presenta y no responde a lo que piensan los autores
citados. Las opiniones presentadas responden a la concepcin personal del autor.
Desarrollo
Para iniciar con el tema es necesario definir el trmino humildad para que a
partir de ste podamos analizar sta a partir de los dos enfoques definidos. La
Real Academia Espaola, en su Diccionario de la lengua define humildad como la
virtud que consiste en el conocimiento de las propias limitaciones y debilidades y
en obrar de acuerdo con este conocimiento1.
Pareciera que son pocos los afortunados que pueden tener contacto con los
acadmicos y con los investigadores, no porque stos se hallen enclaustrados en
lugares secretos, sino porque para tener el privilegio de interactuar con ellos se
requiere del conocimiento del mismo idioma en el que se comunican, los mismos
cdigos, inclusive a veces, los mismos autores que han ledo, estudiado, citado o
de los que han sido discpulos.
4 Cereijido, M. (1997)
Conclusin
A travs de la frase del filsofo chino Lao-Ts, trato de resumir lo que lo que
explico en mi ensayo: saber que no se sabe, eso es humildad. Pensar que uno
sabe lo que no sabe, eso es enfermedad resume lo que el ensayo trata de
explicar.
7 http://es.catholic.net/educadorescatolicos/757/2416/articulo.php?id=26557
Referencias Bibliogrficas