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Ttulo
Liderazgo
Profesora.
Lic. Diana M. Daz Chong.
Alumno.
G. Rafael Briones Castillo
5A
Caractersticas.
Equipos Funcionales.
Los equipos funcionales estn compuestos por un gerente y los empleados de
su unidad. En este equipo funcional, algunas cuestiones, como la autoridad, la
toma de decisiones, el liderazgo y las interacciones son relativamente sencillos
y claros.
Equipos interfuncionales.
El equipo interfuncional es compuesto por empleados que tiene ms o menos el
mismo nivel jerrquico, pero que provienen de distintos campos de trabajo en la
organizacin, a los cules se les rene para que realicen una tarea concreta.
Pseudo-Equipo:
Ningn inters en trabajar cooperativamente.
En realidad compiten entre s y desconfan unos de otros.
No hay sinergia, ni aprendizaje, ni multiplicacin.
El resultado siempre lo da un solo individuo.
Tradicional:
Los integrantes quieren trabajar juntos, pero no saben cmo dividir las
tareas.
Piensan que sern evaluados como individuos.
Los ms responsables se sienten explotados.
Hay sinergia y multiplicacin, pero por debajo del potencial.
Los individuos obtendran ms satisfaccin trabajando solos.
Cooperativo:
Por encima de todo son miembros de un equipo.
El resultado depende de todos, responsabilidad de todos, y en particular
suya.
No importa quien se lleve la gloria, ni quien haya hecho que.
Se esfuerzan y superan para no fallar a sus compaeros.
Liderazgo
Es la funcin que ocupa una persona que se distingue del resto y es capaz
de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organizacin que
preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar
una meta comn.
Lder.
Un lder es: "Una persona capaz de ejercer influencia en otros para, dirigirlos y
guiarlos efectivamente, influyendo en la cultura organizacional al grado de
transformarla hacia el logro de objetivos y metas organizacionales".
Un lder requiere de cuando menos 5 aptitudes bsicas que le permiten
llevar a cabo su funcin. Estas son:
El tipo de poder que ejercen los lderes reflejan en gran medida las
motivaciones de sus seguidores.
John French y Bertram Raven, identificaron 5 tipos de poder: de experiencia,
de referencia, lgitimo, de retribucin, y coercitivo.
Un lder eficaz debe utilizar sabiamente el poder. El uso que el lder haga
del tipo de poder que ejerza puede resultar en uno de 3 tipos de comportamientos
por parte de sus subordinados: compromiso, cumplimiento,o resistencia. En el
siguiente cuadro se hace una relacin del tipo de poder con la conducta esperada
por los subordinados.
Modelos.
Los lderes integran sus aptitudes y poder para influir en los demas, lo que trae
como consecuencia una gran variedad de lderazgos, con comportamientos y
caractersticas diferentes. A travs de los aos han surgido diferentes modelos
tratando de describir como se da la relacin entre aptitudes y poder y que
caractersticas particulares se obtienen.
Los primeros estudios al respecto buscaron identificar a los lderes por
ciertas caractersticas fsicas, sociales y personales, estas teoras se les
denomina teoras o modelos de rasgos.
De acuerdo a esta visin, la presencia o ausencia de esas caractersticas
distingue a los lderes de los no lderes. Algunos de los rasgos principales son:
Caractersticas fsicas
Antecedentes sociales
Personalidad
Caractersticas sociales
Caractersticas relativas a tareas
Teora X y Y.
Se basa en los supuestos y opiniones de los individuos, la manera de motivarse
y como esto influye en la conducta del lder. Los lderes que consideran que los
trabajadores se motivan principalmente por el dinero que son perezoso y tienen
hbitos de trabajo malos, tienen a ejercer un tipo de liderazgo directivo (le dice a
gente lo que tienen que hacer, dirige, etc.) y aquellos lderes que consideran que
los trabajadores hace sus tareas con gusto, y son positivos, aplican un liderazgo
participativo (consultan a sus empleados, piden opiniones etc.)
Conflicto
Positivo Negativo
Estimula la discusin Dificulta la comunicacin
Aclara puntos de vista Disminuye la cooperacin
Obliga a buscar nuevos enfoques Limita la habilidad de escuchar
Fomenta creatividad Destruye la unidad
Fuente de autoestima Reduce el nivel de confianza
Causas.
Emociones o creencias.
Personas
Diferentes puntos de vista.
Tipos de Conflicto.
Interpersonales. Son conflictos que surgen entre las personas y son debidos a
enfrentamientos de intereses, valores, normas, comunicacin deficiente.
Laborales y organizacionales. Surgen entre individuos, grupos, departamentos,
etc., por problemas vinculados con el trabajo y las relaciones que se establecen
en ste.
Disfuncionales. Son los que crean dificultades que pueden afectar los resultados
y la propia supervivencia de la organizacin.
Conflictos de intereses.
En cualquier negociacin, la gente expresar lo que quiere, o lo que
denominamos su posicin. Los intereses son sus motivaciones o el por qu.
Ellos manejan su posicin y, a menudo, la cambiarn. La comprensin de los
intereses de las partes y la proposicin de soluciones a los problemas y miedos
desempear una funcin muy importante en la resolucin del conflicto.
Conflictos estructurales.
La percepcin de la desigualdad del control, la competencia de los recursos
limitados y los intereses divergentes entre los grupos son factores fundamentales
que contribuyen a los conflictos estructurales.
Estrategias de intervencin:
Definir y modificar las funciones, eliminar y reemplazar los patrones de
comportamiento destructivo, redistribuir las propiedades y el control de los
bienes, introducir un proceso de decisin justo, pasar de una negociacin basada
en la posicin a una basada en los intereses (centrarse en el problema y no en
la persona), cambiar el medio de influencia de una parte sobre otra (menos
extorsin y ms autorizacin) y redefinir las presiones externas.
Estrategias de intervencin:
Unificar los datos, seleccionar la informacin relevante para el conflicto
especfico, acceder a un nico procedimiento de recoleccin de datos,
desarrollar un criterio comn para la evaluacin de los datos, buscar opiniones
de expertos en caso de estancamiento.
Estrategias de intervencin:
Crear procedimientos para el momento en el que las partes se involucren
demasiado emocionalmente, animarlas a expresar sus emociones (en lugar de
actuar), cambiar el modo de percepcin de las partes, crear una imagen positiva,
eliminar el comportamiento negativo repetitivo, cambiando la estructura e
incentivar un enfoque positivo de resolucin de problemas.
Conflictos de valores.
Al igual que muchos conflictos de intereses, los conflictos de valores surgen
provocados por las diferencias de los valores y principios entre las partes. Sin
embargo, a diferencia de los intereses, los valores son innegociables e
inquebrantables, ya que son la base de la identidad personal.
Estrategias de intervencin:
Evitar la definicin del problema por el valor, permitir a las partes estar de
acuerdo y en desacuerdo, crear una esfera de influencia en la que predomine un
tipo de valor, buscar un objetivo superior para ambas partes.
Negociacin.
Proceso por el que dos o ms partes resuelven un asunto sobre el cual pueden
tener intereses, necesidades o deseos diversos u opuestos.
Tcnicas de negociacin.
Ganar-Perder. Cuando una persona trata por todos los medios ganar y hacer
perder a la otro y perjudicarlo.
Perder-Perder. Aqu la rabia y el ego hacen que las dos partes quieran hacer
tanto dao al otro que no les importa nada.
Referencia
http://www.minsa.gob.pe/dgsp/clima/archivos/teleconferencias/ii_teleconf/trabaj
oequipo-ok.pdf
http://dgrh.salud.gob.mx/Formatos/MANUAL-DE-TRABAJO-EN-EQUIPO-
2012.pdf
https://www.quiminet.com/articulos/caracteristicas-del-trabajo-en-equipo-
2561756.htm
http://tegetmar.blogspot.mx/2010/10/16-tipos-de-equipo-de-trabajo.html
http://www.cosasdeemprendedor.com/2014/03/06/trabajo-en-equipo-3-
diferentes-tipos-de-equipo/
http://definicion.de/liderazgo/
http://www.cca.org.mx/cca/cursos/administracion/artra/habad/habadm/modcom
p/XyY.htm
http://smilemundo.com/es/circulo-de-conflicto/
Universidad Tecnolgica del Norte de Coahuila
Ttulo
Profesora.
Lic. Diana M. Daz Chong.
Alumno.
G. Rafael Briones Castillo
5A