Proyecto: la poesia en el folklore, tango, murga y rock argentinos

Contenidos:

Folklore: la baguala, la chaya, la chacarera, el carnavalito, la zamba, el villancico.

Caracteristicas generales de cada estilo y su ubicacin en el mapa de la Republica
Argentina.
Celulas ritmicas de algunos estilos. Compases binarios y ternarios.
Instrumentacion- Forma: introduccion, A, A, B, interludio, A, A, B y otras.
El canto: antecedente y consecuente en la melodia. La poesia: naturaleza y ritos y
costumbres, la copla.Versos octosilabos ( baguala). Pequeas improvisaciones con
do-mi-sol (baguala), vocales e instrumentales con flauta o xilofono.
La tradicion oral. Palabras del vocabulario de cada region.
Algunos de los autores o interpretes propuestos: Cuchi Leguizamon, Jose Jesus
Oyola, Agustin Lopez, Liliana Herrero, Luis Gentilini, Mercedes Sosa, Tonolec,
Mariana Baraj, etc.

Tango-murga: milonga y tango. Diferenciaciones. Instrumentacion. Pequea resea

historica. El tango de la vieja guardia hasta el actual.
La poesia en el tango, el lunfardo.
La milonga ciudadana. Borges y la milonga.
Murga: celulas ritmicas. Ejecucion instrumental. Forma de la cancion murguera.
Autores propuestos: Guillermito Fernandez, Homero Manzi, Sebastian Piana, Carlos
Gardel, etc.

Rock nacional: la poesia, metaforas, la letra contestataria o de protesta. Desde

principios de 1980 hasta la fecha.
Autores propuestos: Charly Garcia, Luis Alberto Spinetta, Pedro Aznar, Andres
Calamaro, etc.
El compas simple de 4/4. Instrumentacion. Canto. Forma. Caracter.

Actividades:

- Audicion de la obra a interpretar en CD o desde internet.

- Trabajos practicos sobre las regiones folkloricas argentinas.
-Ejecucion en bombo leguero y con percusion corporal de los patrones ritmicos
folkloricos. Su escritura y lectura desde el pentagrama.
-Ensambles ritmicos con bombo leguero, panderos y claves. Intercambio de
instrumentos.
-Dadas las notas do, mi y sol, realizar una pequea melodia y escribirla.
Posteriormente trabajar la rima desde el area de lengua para completar la
composicion del tema.
-Ensambles ritmicos con bombo de murga con platillo, tambores de murga y
panderetas. Intercambio de instrumentos.
-Canto sobre ritmo sin acompaamiento armonico.
-Ejecucion vocal del tango. Introduccion con instrumentos melodicos (flauta y
xilofono). Caracter. Resea sobre Borges
http://www.literaterra.com/jorge_luis_borges/borges_el_hacedor_de_milongas/
-Ejecucion en instrumentos de percusion del patron ritmico de la milonga.

Obras propuestas: El enharinau (chaya), Los gallos cantan al alba (baguala),

Carnavalito del duende, La arenosa (chacarera), La pomena (zamba), Cancion
de cuna para el nio de la zafra (villancico), etc.
Milonga sentimental, Tomas tiro un tomate, Sur, etc.
Maribel se durmio (Spinetta), Superheroes (Charly Garcia), Inconciente
colectivo (Charly Garcia), etc

Bibliografia

-Tucuman canta (cancionero popular tucumano para el aula).Violeta Hemsy de

Gainza.
- El tango es puro cuento (Guillermito Fernandez- )