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PLANIFICACIN
Ciclo: 1ro.
La enseanza de las Ciencias Sociales en los primeros aos de la escuela apuesta a ampliar
los horizontes culturales de los nios y recoger mltiples desafos, problemas certezas e
incertidumbre de la sociedad actual.
Objetivos.
Contenidos
Propsitos.
Secuencias de actividades.
A continuacin se les presentar lminas con distintas marcas (seales de trnsito). Luego
se indaga si conocen esas marcas dnde las vieron o ven? Saben que significan algunas?
Para qu sirven? Qu indican en el lugar que estn? Sern para todos? Por qu?
La docente les explica: las seales son normas que debemos respetar cuando
caminamos o conducimos por la calle. Y que cada actor cumple un rol. Ejemplo: si
circulamos caminando somos peatones.
La docente les entregar un cuadro de doble entrada de vehculos y peatn donde pegarn
imgenes de la seal segn corresponda a cada uno.
En otra instancia se propone la dramatizacin de situaciones de circulacin y de
trnsito. La misma ira acompaada de la charla tcnica de una agente de trnsito.
Una vez armado el escenario; se les propone a los chicos que saquen papelitos para ver
qu rol jugar; y pueden ser: conductores; peatones o pasajeros.
Las tarjetas para el sorteo pueden tener una breve caracterizacin. Y si es posible,
una imagen. Por ejemplo:
Pasajeros de colectivos: dnde espero el colectivo? Cmo viajo si hay asientos vacos?
Y si voy parado, qu tengo que hacer? Puedo ir colgando en la puerta? Qu cuidados
debo tener con la ventanilla? Puedo bajar si el colectivo no par pero anda muy despacito?
Peatones: Por dnde cruzar? Qu tengo que mirar? Por dnde caminar? Tengo que
atender a algn sonido?
La reflexin oral intercalada con los momentos de juego que el docente y la agente de
trnsito realice con los chicos les permitir, en las distintas situaciones, conocer las normas
de trnsito, distinguir alternativas y juzgarlas por su aporte a la seguridad vial o al respeto
por el resto de los transentes.
Recursos.
Lminas de seales.
Imgenes de vehculos y peatn.
Sillas, seales de trnsitos
Cartulinas.
Evaluacin.
Criterios de evaluacin:
Bibliografa.
Consejo General de Educacin (2007). Ncleos de aprendizajes
Prioritarios. Ciencias Sociales 1 ciclo Educacin Primaria. Buenos
Aires: Ministerio de Educacin de la Nacin.
Consejo General de Educacin (2011). Diseo Curricular de
Educacin Primaria de Entre Ros. Consejo General de Educacin.
Ministerio de educacin,( 2007).Educacin Vial.
Flores Flavia
06-09-16