HABILIDADES,

ACTITUDES Y
CONOCIMIENTOS DE
UN TERAPEUTA
GESTALT
Ensayo Acadmico

Materia: Psicoterapia Gestalt II

Mtra.: Lorena Villalpando

Alumno: Francisco Alejandro Camargo Alcntara

Entrega: 4 de noviembre de 2016
 Introduccin

Como toda disciplina cientfica y profesional, la psicoterapia Gestalt requiere y posee

de ciertos parmetros de accin, es decir, los recursos con los que cuenta el psicoterapeuta

para saber qu hacer, cmo hacerlo y permitirse reconocer que eso funciona o no, a

bienestar del cliente. Entonces cules son las habilidades, actitudes y conocimientos

necesarios para un psicoterapeuta gestalt? Tal vez se podra contestar rpidamente a esta

interrogante con conceptos acertados y precisos de la propia teora gestltica, sin embargo,

parece ms importante hacer un acercamiento detallado a como estos conceptos marcan una

estructura profesional y eficiente de las intervenciones psicoteraputicas.

A partir de este ensayo se pretende enfocar la direccin de trabajo para quien haga

psicoterapia gestalt, con una amplitud de conciencia de su intervencin y desarrollo de la

misma, hasta la confirmacin del funcionamiento. Siempre en garanta de que acotndose

en el proceder cientfico y estudiado, el proceso teraputico tomar efecto en cada persona

a favor de su desarrollo y evolucin individual.

Desarrollo

Dentro de la psicoterapia Gestalt es bien sabido que la principal herramienta de

trabajo es el propio psicoterapeuta, de ah la necesidad de quien hace psicoterapia est en

ptimas condiciones para ello. Siendo congruentes, es importante revisarse como

psicoterapeuta, qu expectativas se tiene de dar psicoterapia?, para qu se hace

psicoterapia Gestalt? Al trabajar para el desarrollo de otras personas es necesario trabajar

con el propio desarrollo personal del psicoterapeuta y a partir de esta expansin de la

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conciencia del terapeuta gestalt, estar con la otra (s) persona (s); en un encuentro humano,

clido, respetuoso y enmarcado por la filosofa, la teora, la metodologa y el

profesionalismo del encuadro psicoteraputico Gestalt.

Pero cul es este profesionalismo? Bien, pues Fagan (1993) y Pearrubia (1998)

proponen especficamente algunas tareas del psicoterapeuta gestalt: es difcil asignar un

orden de importancia, lo obvio es empezar por el pautamiento que se refiere a la

observacin fenomenolgica de la persona y determinar sus pautas de comportamiento,

lo que hace para relacionarse y como lo hace, para a partir de ello poder estructurar la

intervencin ms adecuada. Por observacin fenomenolgica se entiende a aquella

observacin metodolgica que capta y se queda con lo que s est, lo que es evidente y

obvio, dejando a un lado las interpretaciones que no se pueden comprobar y por lo cual se

quedan en eso, meras interpretaciones.

Otro aspecto relevante para los autores mencionados es el control, esta tarea es ms

bien una habilidad del terapeuta para promover la participacin activa de la persona

consultante, con el fin de que experimente formas diferentes de vivirse y/o vivir una

situacin conflictiva. Hay que tener mucho cuidado de no caer en el control manipulador,

ms bien en promover el cambio a travs de las actividades sugeridas desde la metodologa

gestalt. Es el control de la sesin, de las actividades sugeridas y de la motivacin de la

persona.

La potencia es otra habilidad requerida en un psicoterapeuta para poder promover en

la persona el movimiento necesario, un complemento o seguimiento del control teraputico

que no slo inyecta energa para mover, sino tambin da direccin al trabajo. El terapeuta

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necesita encaminar y caminar con la persona por el recorrido de cada actividad y por el

proceso, fomentando la consciencia, el movimiento y la responsabilidad que implica.

Sin lugar a dudas la humanidad es la actitud que debe ponderar en un terapeuta

gestalt durante todo el proceso. El terapeuta debe sentir, expresar y verificar que es recibido

su inters y cuidado por la persona que le solicita. La psicoterapia Gestalt se caracteriza por

ser un proceso relacional, lo que implica que el terapeuta se haga presente con todo lo que

es, revisndose qu y para qu comparte lo que comparte, expresndose con autenticidad

tanto desde lo racional, como lo emocional, lo personal, etc. Siempre a favor del

consultante.

Al establecer esta presencia y humanidad, recae en el psicoterapeuta el compromiso

tanto con el aspecto profesional, en sus actualizaciones metodolgicas y tericas; como en

su propio proceso personal desde la supervisin y el trabajo psicoteraputico como persona.

La psicoterapia Gestalt pone mucho acento en que el terapeuta viva la Gestalt tanto en el

consultorio como en su cotidianeidad. En este punto Naranjo (1995) promueve la vida

gestltica a partir de modelar para el cliente el re-conocerse de formas diferentes con

actualidad, consciencia y responsabilidad para cada momento. Lo que hace del ser

psicoterapeuta gestalt un camino de toda la vida en crecimiento integral.

Tambin es importante para Zinker (1997) revisar la manera de relacionarse con el

otro, con el consultante, poder incluir e incluirse en su experiencia, poder aceptar el

mundo fenomenolgico de la otra persona, lo vivencial y hasta poder ponerse en servicio de

ese mundo de manera respetuosa, en un ir y venir dentro de la relacin teraputica

identificando las afectaciones mutuas, lo que es propio de cada integrante de la relacin y

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con cario, s con cario intervenir para co-construir formas diferentes que fomenten el

crecimiento del consultante y en reflejo del terapeuta.

Para entender un poco mejor, Gary Yontef (1997) propone el acercamiento completo

en la relacin teraputica en un compartir nutricio para el consultante dado que es quien

solicita el servicio. La relacin completa incluye todos los aspectos humanos: sentimientos,

pensamientos, espontaneidad, experimentacin programada, creatividad, amar, pelear,

impedir el aburrimiento, etc. Siendo en resonancia y con conciencia una oportunidad para

el propio terapeuta ir revisando su propio mundo fenomenolgico al estar con el otro; es

reconocerse humano y facilitador de procesos teraputicos al mismo tiempo.

Conclusiones

Este tema es tan basto como terapeutas gestalt hay en el mundo, pues es un construir

continuo con cada terapeuta, con cada cliente, con cada proceso, con cada sesin. Un

terapeuta gestalt no es slo un cmulo de tcnicas y conceptos necesarios, s; e insuficientes

para generar un proceso de cambio y crecimiento personal, es apremiante envestir la teora

y metodologa Gestalt de estas habilidades, actitudes y formas de hacer la psicoterapia para

lograr el proceso teraputico eficiente y tico.

La principal tarea de cada terapeuta gestalt, est dirigida a ser un todo congruente, en

su ser persona y ser profesional. Con compromiso, humanidad, dirigiendo la sesin y

escuchando el mundo fenomenolgico de cada persona.

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 Referencias Bibliogrficas

Fagan, J. & Shepherd, I. (comps.) (1993). Teora y Tcnica de la

Psicoterapia Gestltica. Fagan, J. Las tareas del terapeuta. Levitsky, A. & Perls, F.
Las reglas y juegos de la terapia gestltica. Argentina: Amorrortu

Naranjo, C. (1995). La Vieja y la Novsima Gestalt: actitud y prctica.

Chile: Cuatro Vientos.

Pearrubia, F. (1998). Terapia Gestalt. La Va del Vaco Frtil. Mxico: Alianza

Yontef, G. (1997). Proceso y Dilogo en Gestalt. Chile: Cuatro Vientos.

Zinker, J.(1997). El Proceso Creativo en la Terapia Gestltica. Buenos

Aires: Paids.