Tarea I

1. Realiza un cuadro sinptico sobre el proceso

histrico de la evaluacin de la inteligencia
hasta la actualidad. Esto en un prrafo.
Francis Galton fue el primero en desarrollar tcnicas para
medir la inteligencia comprensiva y, por eso, se le reconoce
como el padre de las pruebas psicolgicas. Este autor bas su
teora en el supuesto de que toda informacin se recibe
mediante los sentidos y que su funcionamiento eficaz incide
en el ptimo desarrollo de habilidades intelectuales, partiendo
de este supuesto desarroll algunas tcnicas para medir la
inteligencia.

Aunque la comprobacin emprica no sustent este supuesto,

su contribucin ms importante al estudio de la inteligencia
fue la creacin de tcnicas instrumentales confiables (aunque
no vlidas) y el desarrollo de tcnicas estadsticas para el
anlisis de los datos, que han sido base para el desarrollo
posterior de los instrumentos para medir la inteligencia.

2. Investiga sobre definiciones de Inteligencia

y elabora un concepto propio tomando como
referencia lo investigado
Los primeros conceptos sobre inteligencia se enfocaron en la
capacidad motora y sensorial del sujeto y as elaborar pruebas
sensoriales y motoras a comparacin de la actualidad.
Actualmente la evaluacin de la inteligencia es un proceso
complejo que implica determinados objetivos y
procedimientos.

Aunque no existe una definicin universalmente aceptada del

constructor Inteligencia, podemos definir operativamente a un
test de inteligencia como una tarea diseada para "medir" la
capacidad de efectuar abstracciones, de aprender, y de
procesar informacin novedosa. Para algunas posturas
tericas el concepto de "medir" implica una ideologa de la
cuantificacin, la cual presupone la cosificacin de algo
inasible como la "inteligencia".

La Evaluacin de la Inteligencia se define como un tipo de

capacidad biolgica de adaptacin esta permite el desarrollo
de la inteligencia por etapas.

3-Menciona los tipos de inteligencia segn

Gardner. Explica uno.
Inteligencia lingstica

Es considerada una de las ms importantes. En general se

utilizan ambos hemisferios del cerebro y es la que caracteriza
a los escritores. El uso amplio del lenguaje ha sido parte
esencial para el desarrollo de este tipo de inteligencia.

Inteligencia musical

Tambin conocida como buen odo, es el talento que tienen

lo grandes msicos, cantantes y bailarines. La fuerza de esta
inteligencia radica desde el mismo nacimiento y vara de igual
manera de una persona a otra.

Inteligencia lgica matemtica

Quienes pertenecen a este grupo, hacen uso del hemisferio

lgico del cerebro y pueden dedicarse a las ciencias exactas.
De los diversos tipos de inteligencia, ste es el ms cercano al
concepto tradicional de inteligencia.

Inteligencia corporal kinestsica

Los kinestsicos tienen la capacidad de utilizar su cuerpo para

resolver problemas o realizar actividades. Dentro de este tipo
de inteligencia estn los deportistas, cirujanos y bailarines.
Una aptitud natural de este tipo de inteligencia se manifiesta
a menudo desde nio.

Inteligencia intrapersonal

Este tipo de inteligencia nos permite formar una imagen

precisa de nosotros mismos; nos permite poder entender
nuestras necesidades y caractersticas, as como nuestras
cualidades y defectos.

4-Define los siguientes test:

--Colectivos
Los test colectivos se llaman tambin de papel y lpiz,
porque las contestaciones a los tems se dan en hojas de
respuestas tipo (por lo general de correccin mecanizada,
aunque puede hacerse por procedimiento manual, con ayuda
de plantillas).

--Individuales
Los test individuales se realizan a una sola persona, no son
comunes porque hay que dedicar gran cantidad de tiempo
para aplicarlo a cada individuo.

Algunos test de CI (cociente intelectual) y de evaluacin de

ejecutivos de alto nivel se hacen de forma individual, en
donde el evaluador adopta un papel activo haciendo
preguntas en lugar de una simple supervisin de los
participantes.

--Domino
El test de Domin tambin llamado D48 es una prueba de la
llamada inteligencia no verbal y fue creada por el psiclogo
ingls E. Anstey para uso exclusivo de la Armada Britnica.
Mide el factor G de la inteligencia de los sujetos (capacidad de
inteligencia general) en funcin de sus facultades lgicas.

--Progresiones
Responde a las siguientes cuestiones para comprobar el
grado de conocimiento sobre las generalidades de las
progresiones aritmticas. Al final puedes comprobar si tus
respuestas son acertadas o no, y obtener explicaciones sobre
las respuestas correctas.

1. Comprobar que las siguientes expresiones forman

una progresin aritmtica. Hallar la diferencia de la
progresin, d, y el trmino octavo, a8, en cada caso:

a) 5, 7, 9, 11,... b) 1/2, 5/8,

3/4,... c) a + b, a - b/2, a - 2b,...

a) d=2 , a 8 =19 ; b) d= 1 8 , a 8 =1 ;

c) d= 3 2 b, a 8 =a 17 2 b

a) d=2 , a 8 =19 ; b) d= 1 8 , a 8 =1 ;

c) d= 3 2 b, a 8 =a 19 2 b

a) d=2 , a 8 =21 ; b) d= 1 4 , a 8 =1 ;

c) d= 3 2 b, a 8 =a 19 2 b

a) d=2 , a 8 =22 ; b) d= 1 4 , a 8 =2 ;

c) d= 3 2 b, a 8 =a 9b
--D e matrices
Es una prueba diseada para la evaluacin de la inteligencia
general en nios, adolescentes y adultos. Es una prueba de
razonamiento inductivo basada en estmulos no verbales
(Matrices), que es uno de los mejores y ms potentes
estimadores de la inteligencia fluida (Gf) y de la capacidad
general o factor g.

--Series numericas
Permite entrenarte para las pruebas psicotcnicas de series
numricas. El objetivo del test es descubrir el valor que
contina la serie numrica.

Ejemplos:

4 6 8 10 ?

La solucin sera: 12 ya que se trata de una serie incremental

donde cada valor es igual anterior + 2.

--Alfabeticos
permite entrenarte para las pruebas psicotcnicas de series
de letras. El objetivo del test es descubrir la letra que sigue la
serie.

Ejemplo:

b c d e ?

En este caso la solucin sera: "f" ya que se trata de una serie

incremental donde aparecen las letras en orden alfabtico
comenzando por la letra "b".