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PRUEBA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
COEF. 1

ALUMNO (A)
CURSO SEGUNDO MEDIO
PROFESOR (A) Adriana Maureira R.
UNIDAD TEMTICA CONTENIDOS APRENDIZAJE ESPERADO
FECHA
Unidad Cero NOTA:
Texto expositivo Reconocer las caractersticas
Gnero dramtico fundamentales de gnero
NIVEL: Rango de Notas dramtico y del texto expositivo
1.0 a 3.9 Insuficiente
4.0 a 5.5 Elemental
5.6 a 7.0 Adecuado
INSTRUCCIONES: Lea atentamente las
preguntas que se formulan Puntaje Puntaje y elija la alternativa
que considere correcta. Su Total 58 Obtenido respuesta deben ir en
la Tabla de Respuestas que puntos se encuentra al final
de cada tem. No puede usar corrector ni lpiz mina, use solo lpiz azul o
negro. Cada respuesta vale un punto (1 punto)

ITEM I: SELECCIN MLTIPLE: Selecciona la alternativa que consideres


correcta.
1. En el Texto Expositivo la funcin que predomina es:
a. Emotiva
b. Referencial
c. Conativa
d. Metalingstica

2. El Texto Expositivo trata:


a. Solo temas polticos
b. Temas de ndole religioso
c. Todo tipo de temas
d. Todas

3. El sujeto en la siguiente oracin es: La abuela de Pedro es simptica


a.Pedro
b.La abuela
c.Pedro y La abuela
d.No hay sujeto

4. Caupolicn, joven guerrero araucano, luch por la independencia de su


pueblo El trmino destacado corresponde a:
5.
a.sustantivo
b.complemento del nombre
c.frase adjetiva
d.frase adverbial
e.frase sustantiva

5. Referente a los textos dramticos podemos decir:


a. Pueden ser solo tragedias y dramas.
b. Pueden ser solo comedias y tragedias.
c. Que se subdividen en actos, cuadros, y escenas.
d. Que se subdividen en actos y escenas

6. El dramaturgo es:
a. El actor principal que acta en la obra
b. El que dirige una obra
c. El que escribe una obra dramtica.
d. El que tiene que ver con la escenografa e iluminacin.

7. En una obra dramtica:


a. Los antagonistas son los personajes centrales
b. Los protagonistas se oponen a los antagonistas
c. El conflicto dramtico evoluciona en la obra
d. El clmax es el momento final de la obra

8. La escena en una obra dramtica:


a. Est marcada por el cambio de escenografa
b. Es la unidad de ms duracin en que se subdivide una obra
c. Est marcada por la entrada o salida de algn personaje del escenario
d. Est marcada por el cierre del teln.

9. La comedia se caracteriza porque:


a. Un personaje de la obra es destruido
b. Es una obra trgica
c. Tiene un final feliz
d. Es una obra ligera y tiene una final feliz

10.El siguiente fragmento corresponde a:

Mara: Qu estoy gorda? (mirndose en el espejo) Quin dijo que estoy


gorda? Bah, es una calumnia en contra de mi persona. No lo voy a
tolerar. Es la envidia que aflora en mis amigas (arreglndose el
pelo).
Pero no voy a flaquear. Seguir adelante.

a. Dilogo
b. Aparte
c. Monlogo
d. Acotacin

11. Una obra de teatro es:


a. Una obra dramtica en escena
b. Una obra de tteres
c. Una obra trgica
d. Una obra cmica

12. Las escrituras que van entre parntesis son:


a. Errores de los dramaturgos
b. Ideas para la puesta en escena
c. Palabras de un narrador
d. Dilogos de los personajes

13. La figura literaria presente en el siguiente verso es: La hermosa rosa de


Oriente
a. Hiprbole
b. Hiprbaton
c. Epteto
d. Metfora

14. La funcin del lenguaje que est presente en los textos dramticos
es:
A) Emotiva
B) Expresiva
C) Apelativa
D) Referencial

15. La obra dramtica se representa en un (a):


A) cuadro
B) escenario
C) escena
D) Ninguna de Las anteriores.

16. El conflicto de una obra dramtica es:


A) La oposicin de dos fuerzas presentes en la obra.
B) La negativa de un actor a realizar la accin.
C) La lucha por la direccin del elenco.
D) Ninguna de las anteriores.

17. Las obras que pertenecen al gnero dramtico se caracterizan por:

A) La expresin de sentimientos.
B) Un relato de acontecimientos
C) El uso del dilogo
D) Una manifestacin de emociones.

18. Cuando la tensin entre las fuerzas que se oponen en una obra dramtica
llegan a su mxima intensidad hablamos de:
A) Desenlace
B) Clmax
C) Conflicto
D) Accin dramtica.

19. El conjunto de antecedentes, (personajes, situaciones e ideas) que dan


origen a la accin dramtica se denomina:
A) Presentacin
B) Conflicto
C) Clmax
D) Desenlace

20. No pertenece al gnero dramtico la forma denominada:


A) Drama
B) Comedia
C) Cuento
D) Tragedia

21. Cuando se llega a la resolucin de la tensin entre las fuerzas en


pugna de una obra dramtica, estamos en presencia de:
A) Desenlace B) Clmax C) Conflicto D) Accin dramtica

22. En la puesta en escena de una obra participan obligatoriamente:


I Actores
II Director
III Dramaturgo

A) slo I B) I-II C) II-III D) I-II-III

TABLA DE RESPUESTA ITEM I SELECCIN MLTIPLE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22

ITEM II: COMPRENSIN LECTORA

Texto 1
Qu es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad?
La carga ms pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta
contra la tierra. Pero en la poesa amatoria de todas las pocas, la mujer desea
cargar con el peso del hombre. La carga ms pesada es, por lo tanto, a la vez,
la imagen de la ms intensa plenitud de la vida. Cuanto ms pesada sea la
carga, ms al ras de la tierra estar nuestra vida, ms al ras de la tierra estar
nuestra vida, ms real y verdadera ser.
Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva
ms ligero que el aire, vuele hacia lo alto, se distancie de la tierra, de su
terreno, que sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como
insignificantes.
Entonces, Qu hemos de elegir? el peso o la levedad?
Este fue el interrogante que se plante Parmnides en el siglo sexto antes de
Cristo.

1. Qu pasa con lo pasado en el prrafo ledo?


a) Es una verdad terrible
b) Es algo que aplasta y destroza
c) Es smbolo de algo maravilloso
d) Es imagen de vida plena
e) Es prototipo de los seseos amatorios

2. La "levedad", segn el autor, hace que el hombre

a) perciba lo acogedor del ser


b) viva slo a medias
c) deteste las cargas ms pesadas
d) guste la poesa amatoria de todas las pocas.
e) evite ser aplastado contra la tierra.

3. Qu simboliza la mujer?

a) Un deseo de llevar siempre lo ms pesado de la vida.


b) Una caracterizacin de la poesa amatoria.
c) Una bsqueda de la extraordinaria levedad del amor.
d) Una voluntad de acercamiento a lo ms intenso de la vida
e) Un deseo de imgenes interiores y sutiles

4. Segn el texto, la vida del hombre ser mediocre, cuando:


a) Las verdades no sean entendidas.
b) Seamos derribados por sus cargas.
c) Nos aplasten los problemas contra la tierra.
d) Las cargas de ellas sean leves.
e) Las cargas ms pesadas sean ms reales y verdaderas.

6. Del texto se desprende que es preferible frente a todo lo planteado aquello


que:

a) nos ayuda a evitar las cargas ms pesadas.


b) impide que seamos destrozados.
c) nos acerca a la realidad ms verdadera.
d) nos vuelve tan ligeros como el aire.
e) nos lleva siempre a lo ms alto.

TEXTO 2

-No estoy para responder-respondi Sancho- porque me parece que hablo por
las espadas. Subamos y apartmonos de aqu, que yo pondr silencio en mis
rebuznos; pero no en dejar de decir que los caballeros andantes huyen, y dejan
a sus buenos escuderos molinos como alhea.
-No huye el que se retira-respondi Don Quijote- porque has de saber, Sancho,
que la valenta que no se funda sobre la base de la prudencia se llama
temeridad, y las hazaas del temerario ms se atribuyen a la buena fortuna
que a su nimo. Y as, yo confieso que me he retirado pero no huido; y en esto
he imitado a muchos valientes que se han guardado para tiempos mejores y
de esto estn las historias llenas; las cuales, por no serte a ti de provecho ni a
m gusto, no te las refiero ahora.

6. Segn Don Quijote, es valiente el que:


a) se aparta siempre del peligro
b) se enfrenta siempre contra cualquier peligro.
c) confa en su nimo antes que en su suerte.
d) Sabe medir sus fuerzas frente al peligro.
e) imita a valientes de tiempos mejores.

7. El triunfo de los temerarios debe ser atribuido a:

a) su valenta
b) la buena suerte
c) su arrojo
d) su coraje
e) su fuerza de voluntad
8. Al haber sido abandonado por Don Quijote en medio del peligro, Sancho
considera que los caballeros andantes son:
a) indolentes.
b) desconsiderados.
c) cobardes.
d) temerarios.
e) inhumanos.

9. Segn Don Quijote, la valenta se debe basar en la prudencia para:


a) conseguir siempre su triunfo.
b) seguir el ejemplo de otros valientes.
c) no ser considerada cobarda.
d) no enfrentarse intilmente.
e) no caer en la temeridad

10. Segn confiesa Don Quijote, se retir dejando a Sancho sin importarle que
fuese golpeado por sus enemigos.
a) para imitar a otros caballeros.
b) porque a veces es prudente retirarse.
c) porque Sancho se retras demasiado.
d) para evitar que a l tambin lo golpeen.
e) porque el propio Sancho tuvo la culpa.

TEXTO 3
Nadie sabe qu origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores
conjeturan que podra tratarse de esos "virus lentos". Sin embargo, hasta ahora
no se ha identificado ninguno especficamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de origen gentico, o al menos en
parte. Algunos han estudiado la relacin entre la herencia biolgica y el
padecimiento de la enfermedad, encontrando que cuando ms joven sea la
persona cuando comienza a sentir sus efectos, mayores sern las posibilidades
de que la contraigan los parientes. Cualquiera sea la causa, los pacientes
tienen carencia de la sustancia cerebral acetilcolina, responsable de la
comunicacin entre neuronas. As se ha tratado de administrarles cpsulas de
colina en la dieta, con resultados desalentadores. Mejores resultados se han
tenido con fisostigmina por va intravenosa y por va oral, con resultados
similares: una mejora leve. Ms an, en algunos casos se han combinado la
fisostigmina con la lecitina, alcanzando un periodo mayor de mejora. Sin
embargo los mdicos no cantan victoria. ltimamente, el tratamiento ha
consistido en inyectar directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya que
ste "remeda" la accin de la acetilcolin, obtenindose resultados mejores.
En sntesis, los ltimos diez aos han permitido importantes logros en el
conocimiento de la enfermedad, pero es preciso llevar a cabo muchos
ms experimentos. Se espera que en los prximos diez aos se disponga de
medicamentos realmente eficaces para tratar este mal.

11. De acuerdo a los avances cientficos, esta enfermedad.


a) tiene diagnstico equivocado
b) tiene pronstico recuperativo
c) es propia de la edad
d) an es incurable
e) es de origen gentico

12. La enfermedad de Alzheimer se localiza en:


a) un lbulo cerebral
b) la sangre
c) los genes
d) el ADN
e) las neuronas

13. En algunos casos se administra cloruro de betanecol a los pacientes, ya


que esta sustancia puede.
a) sustituir la accin de la acetilcolina.
b) remedar la accin del cerebro.
c) producir acetilcolina
d) combinarse con la fisostigmina.
e)ser abundante en lecitina

14. La relacin entre la edad del paciente y la posibilidad de presencia de la


enfermedad en los parientes es:
a) directa
b) casual
c) causal
d) inversa
e) circunstancial

15. Qu es lo que produce la enfermedad de Alzheimer?


a) un virus lento
b) la falsa de acetilcolina
c) una causa desconocida
d) la herencia biolgica
e) el avance de la edad

TEXTO 4
Estas noticias y esta palabra mgica "Per" impulsan a Andagoya a emprender
el viaje, guiado y asesorado por los propios caciques. Navega con rumbo al sur,
sin acercarse a la costa y llega, en slo seis o siete das a la desembocadura
del ro grande, a dos grados norte de la lnea equinoccial que es. Precisamente,
la frontera norte, el anhelo Per. Andagoya asciende veinte leguas ro arriba y
encuentra en ambas imgenes numerosas poblaciones y una fortaleza en la
junta de dos.
Probablemente la confluencia del Huaytar o Ancasmayo con el Pata.
Andagoya cree haber alcanzado la provincia del Bir y el territorio cruzado por
el ro San Juan o Pata lo llama Bir. De los indios de esta provincia toma
informaciones de cmo es el pas de ms al sur, de sus habitantes, de su
manera de vestir, de las poblaciones y ciudades y de cmo estas gentes haban
dominado muchas tierras por la va del comercio. Adems, Andagoya,
acompaado por el principal interprete del Bir, explora minuciosamente las
puertas que estn un poco ms al sur hasta que un accidente en los manglares
hace peligrar su vida. Determina entonces regresar a Panam y detiene
definitivamente la coronacin de su empresa y la posesin del pas que haba
avizorado desde su frontera y cuyo usufructo el destino reservaba a otro
aventurero ms afortunad.

16. El viaje de Andagoya result relativamente fcil debido a:


a) las informaciones que sobre el Per le proporcionaron los naturales.
b) que remont en poco tiempo unas veinte leguas de un ro grande.
c) que haba llegado ms all de los dos grados de la lnea equinoccial.
d) la ayuda de los caciques y de un intrprete.
e) que estuvo previamente informacin de Pizarro.

17. Si Andagoya hubiera viajado ms al sur, habra:


a) establecido comercio con los naturales
b) consolidado la sociedad con Pizarro
c) conquistado el Per antes que Pizarro
d) evitado el accidente de los manglares
e) acertado en dominar Bir al Per

18. Segn el texto ledo, Andagoya lleg:


a) a la frontera norte del Per
b) efectivamente al Per
c) a conquistar el norte del Per
d) a tomar contacto con los puertos norteos del Per
e) a explorar los puertos del Per

19. Una de las cualidades ms notables que conoci Andagoya de los peruanos
era:
a) que se vestan muy originalmente
b) su habilidad comercial
c) que vivan en los manglares
d) sus habilidades como navegantes
e) su avanzada organizacin social

20.De no haber mediado la colaboracin de los caciques nativos.


a) el acidente de los manglares no hubiera sido fatal para Andagoya
b) las expediciones conquistadoras hubieran tenido mayores dificultades
c) Andagoya no hubiera podido volver a Panam
d) la comunicacin con los nativos del Per habra sido difcil
e) Andagoya no se habra enterado de la existencia del Per

ITEMII: TABLA DE RESPUESTAS COMPRENSIN LECTORA


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ITEM III:VERDADER O FALSO: Escriba en la lnea una V si la afirmacin es


Verdadera o una F si es Falsa. NO puede remarcar letras, ni transformar una V
en F. NO usar corrector.

1. La descripcin es una forma de representar el mundo por medio de


palabras.
2. Una descripcin siempre es subjetiva.
3. En una descripcin objetiva el observador da a conocer su opinin
sobre el objeto descrito.
4. La estructura descriptiva plantea el tema, es decir, seala lo que se va
a describir.
5. Las partes que componen el objeto descrito son enumeradas.
6. La descripcin objetiva se caracteriza por no seguir un orden lgico.
7. En la descripcin objetiva aparecen los verbos del modo indicativo con
valor intemporal.
8. En la descripcin literaria se emplean recursos literarios como la
personificacin, comparacin y metfora.

III.VERDADERO O FALSO
1 2 3 4 5 6 7 8

IV DESARROLLO: Escribalas semejanzas entre MITOS Y LEYENDAS

1.

2.

3.

4.

5.
V.ITEM. APLICACIN Escribe en la lnea los diferentes actos de habla que
hay en este macroacto de habla.

A: Diga?
B: Hola Pedro, soy Jack.
A: Ah, hola Jack, cmo ests?
B: Bien. Oye Pedro, tienes aquella vieja moto que Jenny ya no utiliza?
A: S. Por qu?
B: Bien. Como sabrs, el cumpleaos de Laura es la semana que viene y
necesita una moto. Y pens que si Jenny ya no usa la suya, podra comprarla,
pintarla y regalrsela a Laura para su cumpleaos.
A: Por m encantado. Desde luego debo preguntrselo a Jenny, pero estoy
seguro de que estar de acuerdo. Cundo la quieres?
B: Es muy amable de tu parte. Puedo pasarme maana?
A: De acuerdo. Hasta maana.
B: Hasta luego, y gracias.
A: Adis.

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TABLA DE RESPUESTAS
SEGUNDO MEDIO

TABLA DE RESPUESTA ITEM I: SELECCIN MLTIPLE


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B E C C C C D C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B C C B A C B A C

21 22
B D

TABLA DE RESPUESTAS ITEM II: COMPRENSIN LECTORA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B D D C C B C E B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D E A D C D C A B B

TABLA DE RESPUESTASITEM III: VERDADERO O FALSO

1 2 3 4 5 6 7 8
F V F V V F V V

LAS RESPUESTAS DEL LOS ITEM IV Y V DEPENDEN DE LAS QUE SEPA EL


ALUMNO YA QUE SON VARIAS.

TABLA DE ESPECIFICACIONES

OBJETIVO CONOCIMIENTO COMPRENSIN APLICACIN

CONTENIDO
TEXTO SELECCIN
EXPOSITIVO MLTIPLE (4)
GNERO SELECCIN
DRAMTICO MLTIPLE (18)
GNERO SELECCIN
NARRATIVO MLTIPLE (20)
LA DESCRIPCIN V F (8)

MITOS Y ESCRIBIR (5)


LEYENDAS
ACTOS DE HABLA ESCRIBIR (3)
TOTAL 35 20 3 58

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