INFORME:Areas practicas de orientacion vocacional con estudiantes del III ao de

psicologia.

OBJETIVOS GENERALES: Proyectar y poner en practica los conocimientos teoricos

adquiridos en los alumnos, asi como las estrategias. recursos y tecnicas para lograr
poner en practica los conocimientos teoricos y practicos y aplicacin de test
vocacionales en alumnos del 5 ao de secundaria para lograr cambios significativos
en los estudiantes.Asi como la capacitacion de los profesores en cada uno de los
temas a evaluar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Aplicar los conocimientos y tcnicas adquiridas en la

universidad para identificar trastornos de aprendizajes en los alumnos del 1 a 5
grado del colegio Santa Faz.

Utilizar las diferentes estrategias y test vocacionales en los alumnos del 5to ao de
secundaria del colegio Santa Faz para guiar y orientar a cada uno de los estudiantes
en sus carreras profesionales de acuerdo a cada uno de sus perfiles.

Cooperar con el colegio y padres de familia a orientar y ayudar a sus hijos y

alumnos en la ardua tarea de su formacin profesional y psicolgica en el camino de
la vida.

Aplicar los conocimientos tericos y metodolgicos para lograr un proceso de

aprendizaje de cada uno de los profesores con respecto a cada trastorno a
identificar en los nios de primaria del colegio Santa FAZ.

SEMANA DE OBSERVACION

Los estudiantes mostraron una gran empata con cada uno de los jvenes con
los que se estuvieron involucrando cada mircoles de cada semana, observe que
fueron muy independientes en su prctica, me consultaban cuando lo necesitaban.
Mostraron mucha curiosidad sobre todo lo observado como las ganas de cumplir.
Los estudiantes mostraron una actitud de respeto, tanto a la institucin, alumnos
maestros y personal en general.

SEMANAS DE PRCTICAS:

En las primeras semanas de prctica se distribuyeron los estudiantes en cada aula y

comenzaron su prctica con estudiantes asignados, se aplicaron algunos test y
sobre todo se trat de identificar los signos y sntomas de acuerdo a lo observado y
aplicado.

En esta rea se capacitaran a todos los profesores en cada uno de los temas
estudiados para darles herramientas de como contribuir y mejorar el proceso de
enseanza a aprendizaje en el colegio.

En el rea de secundaria especficamente con 5to ao, se aplicaron los test de

orientacin vocacional.

LIMITACIONES

1- La fecha en que se iniciaron las practicas. Fue en el mes de octubre donde se

nos dificulto un poco lo de las prcticas ya que en algunos colegios privados
los quintos aos ya estaban por finalizar debido a las orientaciones del
ministerio de educacin debido a las elecciones que se realizaron en
noviembre. Realmente fueron pocas semana para cumplir con todos los
objetivos propuesto. Adems que es un centro educativo privado donde no se
puede ocupar mucho tiempo que afecte el horario de clase.

2- Muy poco tiempo en las reas prcticas. Debido que las clases son por
bimestre y se trataron de cumplir los objetivos en ese lapso de tiempo.
 3- E l no haber tenido acceso a entrevistar a los padres de familia ya que en su
mayora trabajan y no fue solicitado por nosotros debido a la caracterstica
del colegio y sobre todo al factor tiempo.

4- No todos los estudiantes completaron el tiempo establecido para las

prcticas, por problemas personales. Laborales .de salud etc.

5- An estamos pendientes con las capacitaciones para los profesores de dicho

centro.
.

LOGROS: Mas dominio de los contenidos en estudio tanto tericos como prcticos.

Trasmitir de una manera clara y efectiva los conocimientos logrando

aprendizajes significativos en los profesores del centro.

Dominio del contenido

Control del grupo

Participacin de los alumnos

. Mayor seguridad en los estudiantes

. Mejor relacin en el grupo
. Lograron determinar dnde estaban sus debilidades y fortalezas.

OBSERVACION:
Realizar prcticas en cada una de las reas que involucran a los estudiantes desde
III ao hasta su graduacin para afianzar los conocimientos.
Para garantizar la calidad de cada estudiante y el prestigio que tiene la UNIVAL.

CONCLUSIONES

La prctica docente nos permite desarrollar destrezas y habilidades, conocimientos

acadmicos y personales que nos preparan para ejercer el papel de un buen
profesional

Es necesario continuar con dichas prcticas de manera consecutivas para seguir

afianzando los conocimientos de los estudiantes y as crear buenos profesionales el
cual es el principal objetivo de la universidad.

Que para que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo debemos utilizar
este tipo de estrategias que despierten el inters. El entusiasmo y la atencin del
alumnado.
Que para que todo esto funcione va a depender en gran parte del entusiasmo,
inters, responsabilidad, entrega y sobre todo UN ALTO INDICE DE DISCIPLINA DE
PARTE DEL ESTUDIANTE.

Pienso que los objetivos se lograron en un 80 por ciento el cual se podra mejorar
tomando en cuenta las limitaciones y obstculo que tuvimos as como las fortalezas
y debilidades .y amenazas..

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LIC. JEANNETTE MERLO. S
Profesora docente UNIVAL