Laminas oratoria octubre 2012

1. TALLER DE ORATORIA BIENVENIDOS

2. LA TEORA DE LA ORATORIA
3. INTRODUCCIN Todos nos comunicamos de un modou otro, pero hay
pocos seres humanos queson capaces de transmitir sus mensajes conprecisin.
La oratoria nos permite expresar de modo eficaz unpensamiento completo,
hablando con propiedad para persuadir aun auditorio.
4. Qu es la Oratoria? La oratoria naci en Sicilia y se desarroll
fundamentalmente enGrecia, donde fue considerada un instrumento para
alcanzar prestigio ypoder poltico. Haba unos profesionales llamados loggrafos
que seencargaban de redactar discursos para los tribunales. El ms famoso de
estos loggrafos fue Lisias. Sin embargo,Iscrates cre una famosa escuela de
oratoria en Atenas que tena unconcepto ms amplio y patritico de la misin del
orador, que deba ser unhombre instruido y movido por altos ideales ticos a fin
de garantizar elprogreso del estado. En este tipo de oratoria lleg a considerarse
el mejoren su arte Demstenes.
5. ORATORIA La oratoria es el arte de hablar con propiedad y belleza
parapersuadir, conmover y deleitar a un auditorio determinado.
6. EL APARATO RESPIRATORIO Y LA VOZ
7. LA RESPIRACINEs el arte de vivir. Es involuntaria y se produce en tres
tiempos: 1.- Inspiracin 2.- Contencin 3.- Espiracin Formas de respiracin:
a).- Diafragmtica b).- Clavicular
8. Ejercicio 1 de Respiracin1. Tome aire lentamente por la nariz, manteniendo
la boca cerrada.2. A medida que llene sus pulmones, empuje el diafragma hacia
abajo ydeje que se expanda su abdomen.3. Retenga el aire contando
mentalmente hasta cinco.4. Espire.
9. Ejercicio 2 de RespiracinCuando se habla en pblico es preciso poder
inspirar aire muyrpidamente, sin ruido y ser capaz de espirarlo durante 20
segundo oms.Concntrese primero en la espiracin: espire a fondo varias
veces,trate de quedarse sin aire en los pulmones, explselo todo haciendoun
gesto de contraccin del abdomen. Ver que el aire quiere entrar alos pulmones
por s solo (sobretodo si intenta mantenerlos vacosdurante unos
segundos).Intente que la espiracin sea lenta, larga y profunda.
Tambinsilenciosa (aunque al principio despreocpese de este
importantedetalle). Intente concentrarse en el movimiento del diafragma.
Repitael ejercicio unos 8 minutos (mnimo)
10. Ejercicio 3 de RespiracinDediquemos nuestra atencin a la
inspiracin:Comience por inspirar en respiracin completa (abdominal-torcica-
clavicular) contando mentalmente 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Despuscontenga la
respiracin contando 1, 2, 3, 4, y por ltimo espiracontando mentalmente 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8. Trate de realizar esteproceso con naturalidad.Repite el ejercicio
hasta que lo domines y puedas ir aumentando losnmeros en la espiracin.
11. Ejercicio 4 de RespiracinEstando de pie, trate de tomar la mayor cantidad
de aire, observe comose abulta su estmago; luego espire lo ms lentamente
posiblecontando en orden ascendente los nmeros del 1 en adelante. Repitaeste
ejercicio por espacio de 5 minutos y luego efecte el conteoregresivo
comenzando por el nmero mayor alcanzado durante laprimera fase. Ejercicio 5
de RespiracinSi desea una autoevaluacin diaria, pruebe con este ejercicio:
respire ydiga: "Gracias a mi gallina ponedora, los huevitos no me
faltan.Diariamente tengo uno, tengo dos, tengo tres, tengo cuatro,
tengocinco.. (contine as hasta que le alcance la
respiracin).El xito estar en que cada da tenga ms huevitos.
12. QU ES LA VOZ? La voz es un fenmeno vibratorio quese opera en la
garganta y se produce enel aparato fonador. Si tomamos dos hojas depapel,
luego las aproximamos para que estn juntas y,soplamos a travs de ellas, se
producir un movimiento enambas hojas y con ello, un sonido. As mismo, es
nuestra voz,el aire al pasar por las cuerdas vocales, que estn cerradaspara ese
instante, las obliga a moverse y de esta forma,producir un ruido, una vibracin.
13. Aparato Fonador rganos Activos 1. Labio inferior. 2. Lengua. 3. Paladar
Blando. 4. vula. 5.Cuerdas vocales. rganos Pasivos 6. Labio superior. 7.
Incisivos superiores. 8. Alvolos. 9. Paladar duro. 10. Epiglotis.
14. Elementos de la Voz Los pulmones: Que actan amodo de fuelles. La glotis:
Que es propiamenteun vibrador. La cavidad bucal. Las fosas nasales.
15. Los SonidosLos sonidos orales se clasifican en: Labiales (b) Labiodentales
(f, v) Linguodentales (t) Lingualveolares (n) Linguopalatares (ch) Velares (k)
Interdentales (z)
16. Caractersticas de la Voz
17. Importancia de la Voz Es el factor determinante en lacomunicacin oral y
depende del adecuadouso de ella, que nuestros mensajes lleguensin
deformaciones de interpretacin por partedel receptor. Una buena voz, adems,
de proyectaruna imagen favorable del emisor, contribuye aque ste pueda
presentar sus palabras enforma ms interesante y significativa.
18. Defectos de la Voz Voces Guturales: Msculos de la garganta se contraen.
Voces Nasales: Velo del paladar se contrae. Voces Infantiles: Son aquellas
demasiado atipladas. Voces Roncas: Son aquellas disfnicas. Voces
Temblorosas: Desgaste de las cuerdas vocales.
19. Cuidados de la Voz No ingerir bebidas demasiado fras. Respirar por la
nariz. No gritar.Cuando vaya a hablar no se coloque frente a corrientesde aire.
No inspirar olores fuertes. No fumar, si se tiene el vicio, tratar de disminuirlo al
mximo. Evitar el contacto directo con el polvo. Mantener la boca limpia. No
hablar seguido durante mucho tiempo. No inspirar olores fuertes.
20. Ejercicios 1 de Fonacin Pronuncie en voz audible las vocales a, e, i, o, u, y
observe losmovimientos que se producen en cada una. Pronuncie algunas
consonantes: c, r, q, p, s, m, g, j, x, etc.Qu movimientos observa en cada una?
21. Ejercicios 2 de Fonacin Parado delante de un espejo para observar el juego
de labios, comience por vocalizar primero las cinco vocales (a, e, i, o, u),
esmerndose porque suenen claras, sin levantar ni forzar el tono de voz. A
intervalos descanse y respire 5 o 6 veces, aspirando lenta y profundamente por la
nariz y espirando, de la misma forma, por la boca. Repita en cada oportunidad
que pueda. Ejercicios 3 de Fonacinespejo vocalice las slabas: as - es - is - os -
us, hasta conseguir que la S suene
22. ARTICULACIN Articular bien es pronunciar distintamente todaslas
consonantes. Por definicin las vocales sonsonidos producidos por la vibracin
de las cuerdasvocales, amplificados por los resonadores de lalaringe, la boca y la
nariz, y no modificados de modoapreciable por los rganos de la articulacin.
23. Importancia de la ArticulacinArticular bien permite, entre otras cosas,
hacersecomprender claramente, incluso cuando se habla envoz baja, y
proporciona la debida comprensin de loque se diga, lo cual constituye la nica
manera demantener y desarrollar el inters del pblico.
24. Vicios de Construccin (Barbarismos Prosdicos) Lalacin o lambdacismo:
Pronunciacin viciosa de la letraL, que consiste en sustituirla por la R
(Comel, Dolmil, Salil,amol). Rotacismo: Uso vicioso de pronunciar
exageradamente o concarcter gutural en vez de lingual, la letra R o sustituirla
porotra (Orfato, Arcancia, Borsillo, Cormillo) Taucismo: Vicio que consiste en
pronunciar la letra T porD (Madrit, Humildat, Calidat, espritu). Iotacismo:
Pronunciacin de la I por E (Campin, Petrolio,Orfion)
25. Ejercicios de Articulacin Vocalice palabras con las consonantes L y R
tales como: propio,apropiar, aprovisionar, cantar, dcil, cincel, penal, entre
otras;efecte ejercicios de respiracin. Vocalice palabras terminadas en do
(Asado, cansado, pelado,etc.), para evitar decir asao, cansao, pelao, etc.
(supresin deletras). Repita en voz alta el siguiente prrafo: Por el camino verde
ylargo iban carros cargados de acbar amarga. Todas las tardesdescargan los
carros su acbar amarga.
26. Ejercicios de Articulacin La ciudad de Constantinopla est
descontantinopolizada, Quinla descontantinopolizar?. El
descontantinopolizador que ladescontantinopolizare, buen
descontantinopolizador ser. Lea un texto en voz alta, colocando un lpiz de
manera horizontalentre los labios, aprisinelo suavemente con los dientes y trate
depronunciar correctamente los fonemas. Sirve para ejercitar los labiosy
msculos de la lengua. Diga la siguiente frase: El pas puede permitirse los
gastos que elhomenaje ocasiona. Primero en forma interrogativa, luego en
formanegativa y finalmente de manera afirmativa.
27. DICCIN La diccin se refiere a la forma global de expresin delidioma. En
trminos generales, a su locucin. Para tener una diccin excelente es
necesariopronunciar correctamente, acentuar con elegancia, frasearrespetando
las pausas y matizar los sonidos musicales.
28. Vicios de Diccin Barbarismo Hiato cacofnico Solecismo Dequesmo
Quesmo Cacofona Monotona Redundancia Anfibologa
29. Ejercicios de DiccinLea diariamente, en voz alta, prrafos de artculos
selectos, poesas,fragmentos de narraciones, entre otros. Hgalo sin prisa. Ojo!
la prisaes mala consejera en la oratoria. Tome un prrafo, de unas cuatro lneas.
Transcrbalo eliminandotodos los signos de puntuacin (comas, puntos, signos
deinterrogacin, etc.). Lea el prrafo sin los signos de puntuacin(lgicamente
no encontrar sentido) y luego, vuelva a decirlo peroponindole mentalmente los
signos. Esta puntuacin imaginaria leexigir que d sentido a lo que esta
leyendo. Invente una charla de dos minutos sobre cualquier tema, y grabeesa
exposicin. Escchese y analice en qu tropez. Argumento?nfasis?
Conocimientos? ... qu falt?
30. COMUNICACIN Y LENGUAJE
31. LA COMUNICACIN Es el proceso que permite la interrelacin entre los
sereshumanos y su medio ambiente. Tradicionalmente, lacomunicacin se ha
definido como: "el intercambio desentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo
de informacinmediante habla, escritura u otro tipo de seales".
32. Elementos de la
ComunicacinEmisor.Receptor.Canal.Mensaje.Cdigo.Retroalimentacin.
33. Elementos de la ComunicacinEmisor: El que habla o emite el
mensaje.Receptor o destinatario: El que escucha, observa o lee.Canal: Medio a
travs del cual el mensaje del emisor llegaal receptor o destinatario.Mensaje: Lo
que el emisor transmite al receptor o destinatario.Cdigo: Sistema de seales
previamente convenido para poderentender.Retroalimentacin: Mensaje que
enva el receptor al emisorsimultneamente durante la comunicacin.
34. Tipos de LenguajeOral: (Sonidos).Corporal: (Gestos o Seas)
35. Importancia del Lenguaje Oral Sin las palabras y la capacidad deexpresarlas
por medio de la voz, resultara enextremo difcil y, casi imposible, coordinar
lasactividades ms elementales de la vida ensociedad. Cuando el hombre
comunica susnecesidades e ideas a otros para lograr sucomprensin o conseguir
su cooperacin, debehablar bien, de modo coherente, convincente ypreciso. Para
muchos el hablar se ha convertido en vehculo idneo paraorientar, persuadir o
convencer a sus semejantes.
36. Cualidades del Lenguaje Oral En trminos generales significa expresin al
alcance de un hombre de cultura media, CLARIDAD pero quiere decir, adems,
pensamiento difano, conceptos bien digeridos, exposicin limpia con sintaxis
correcta y vocabulario al alcance de la mayora. CONCISIN Utilizar slo
palabras indispensables, justas y significativas para expresar lo que se quiere
decir.COHERENCIA En el discurso el correr de las ideas ha de ser tal, que el
oyente no se vea precisado a coordinarlas en su cerebro.NATURALIDAD Un
orador ser natural cuando se sirve de su propio vocabulario, de su habitual
modo expresivo. Se refiere tanto a la composicin de lo que hablamos, como a
las palabras que empleamos. Ser sencillo no es, sin embargo, tan fcil como
pudiera creerse, porque SENCILLEZ cuando nos situamos frente a un pblico,
que est pendiente de nuestras palabras, un sentimiento innato de vanidad o
impulso hasta natural de egolatra, nos lleva a tratar de distinguirnos de los
dems.
37. Variedades del Lenguaje Oral Lenguaje Coloquial: Se caracteriza por
serinformal, espontnea, con frecuentesinterrupciones. El hablante suele incluir
refranes,chistes, dichos. Generalmente apoya lo que dice conel lenguaje corporal
(gestos). Lenguaje Tcnico: Cuando la lengua se emplea con la finalidad de
explicar y de transmitir conocimientos propios de una disciplina determinada se
dice que es tcnica o cientfica. La lengua tcnica se caracteriza por ser
denotativa, carente de emotividad y con un lxico o vocabulario muy preciso y
especifico. Lenguaje Literario: Es rica en connotaciones. Secaracteriza por
desviarse constantemente de laforma del habla (tanto en lo fnico como en
lasemntica).
38. Lenguaje Corporal En el estudio del lenguaje corporal pondremos especial
atencin atres aspectos sumamente importantes en el orador: La presentacin. La
posicin. Los gestos.
39. Consejos para mejorar la comunicacin Aclare sus ideas. Examine el
propsito de cada comunicacin. Considere el marco fsico y humano. Planee las
comunicaciones. Entregue algo de valor al receptor. D seguimiento a su
comunicacin. Sus acciones deben apoyan su comunicacin. Sea un buen
oyente.
40. EL DISCURSO
41. EL DISCURSOInstrumento que utilizamos paracomunicar nuestros
conocimientos,sentimientos o convicciones a otros.
42. Tipos o clases de discursos En materia de elaboracin de los discursos, el
orador puedeencontrarse en dos ocasiones diferentes: o bien se le
solicitarepentinamente que haga uso de la palabra lo que da origen a
losdiscursos No ledos (improvisados); o bien se le solicita o avisa
conanticipacin que tiene que intervenir en una reunin, lo que da origena los
discursos preparados (ledos, memorizados y mixtos).
43. Discursos no ledosPara improvisar un discurso de 10 minutosde duracin,
son necesarios 10 largos aosde preparacin.
44. Discursos LedosLedos Memorizados Mixtos o Ex-tempore
45. Discursos Ledos (Caractersticas) Se redactan por escrito. Se pronuncian
leyendo el texto directamente.
46. Discursos LedosVentajas El mtodo tiene sus ventajas, pero slo cuando se
trata dediscursos que deban pronunciarse en ocasiones especiales, es decir:
Cuando un desliz verbal pueda ocasionar consecuenciasdesagradables. Cuando
se requiera una expresin muy exacta y concisa o Cuando deban ajustarse a
lmites pre-fijados de tiempo, como ocurreen la radio y la televisin.
47. Discursos LedosDesventajas: Aunque se lean con mucha eficacia, siempre
se sacrificar una parte del vigor y la espontaneidad que son esenciales en la
comunicacin oral. Se pierde el magnetismo de la mirada, que constituye como
es sabido, un medio de expresin a menudo importantsimo. El lector toma un
tono de voz totalmente distinto al utilizado en conversaciones o charlas directas,
perdindose caminos de inflexin que se traducen en monotona. En definitiva,
se pierde vivacidad, comunicacin y el contacto directo.
48. Discursos MemorizadosDesventajas Uso de un lenguaje fcilmente
artificial. Sintaxis complicada. Poca variedad en la inflexin de la voz.
Posibilidad que entraa el fallo de la memoria (el slo cambio de una palabra
puede romper la secuencia de lasasociaciones). No hay lugar a tomar en
consideracin ciertas circunstancias o reacciones inesperadas del pblico y si
hace falta cambiar algo ose produce una interrupcin, se pierde con toda
probabilidad el hilo deldiscurso, hasta el punto de ser muy difcil retomarlo.
49. Discursos Mixtos Se estructura y prepara en todos sus detalles.
Generalmente se escribe la totalidad del discurso, pero el orador noconfa las
palabras a la memoria, sino que practica el discurso en vozalta, siguiendo el plan
trazado y expresndose con ligeras diferenciascada vez que lo pronuncia. En
ocasiones, despus de escrito el discurso, se pueden recitar dememoria unas
partes y leer otras.
50. Preparacin del Discurso Tanto si debe ser recitado de memoria, ledo
enmanuscrito, improvisado o presentado ex-tempore, el discursoseguir un
proceso de preparacin, igual para todos los casos,que comprender los
siguientes pasos o aspectos: Eleccin del tema. Acopio de materiales.
Construccin del guin. Practica en alta voz.
51. Construccin del Guin Esta fase ser nica cuando el que ha de hablar tiene
en suarchivo abundantes datos clasificados y ordenados, e ideasprecisas sobre el
tema y su naturaleza, de modo que puedanahorrarse los restantes aspectos del
proceso que se han sealadoantes.
52. Esquema Basado en Cuatro ElementosEl Impacto o Iniciacin: El objetivo
fundamental es captar desde el iniciomismo del discurso la atencin, el inters y
la curiosidad del auditorio.La Introduccin: Es la presentacin de las ideas que
se van adesarrollar, es decir, que se van a defender o atacar.El Desarrollo: Esta
es la parte ms larga del discurso. Consiste enretomar las ideas y probar o
confirmar su veracidad mediante ejemplos,imgenes, argumentos,
comparaciones, razones, entre otros.La Terminacin: Algunos tericos de la
oratoria le llaman conclusin oepilogo. Debe ser corta e impactante. Lo ltimo
que se dice es lo quems se recuerda.
53. Esquema en Base al Planteo y Anlisis de Problemas Problematizar el
aspecto o cuestin de la cual se va a hablar. Explicar sus causas y/o
consecuencias. Plantear las posibles soluciones. Hacer una exhortacin, es
decir, un llamado a la accin directa einmediata.
54. Esquema en Base a la Utilizacin del Factor TiempoRetroceder al pasado.
Qu fue? (La situacin, el hecho, elproblema, el tema)Actualizar el presente.
Qu es y que caractersticas presenta en laactualidad?Proyectar el futuro. Qu
ser y que consecuencias traer?
55. Esquema en Base a la Respuesta Ordenada de Algunos de los Integrantes
Bsicas (algunos le llaman la Frmula del Reportero)Qu? Factor acciones:
Hechos, Sucesos, Acontecimientos.Quin? Factor Actores - Protagonistas:
Hombres, Instituciones.Cundo? Factor Tiempo: poca, Duracin,
Circunstancia.Dnde? Factor Espacio: Lugar y Mrgenes Operativos.Cmo?
Factor Forma: Procedimientos, Comportamientos, Posiciones.Para qu? Factor
Intencin: Fines, Propsitos, Metas.Porqu? Factor motivo, causas.
56. La Iniciacin y Terminacin de los Discursos Se afirma que las principales
dificultades yaccidentes del orador se encuentran aliniciar y al terminar los
discursos. Durante eldesarrollo del discurso generalmente no haymayores
dificultades.
57. La Iniciacin o Introduccin (Lo que NO DEBE hacerse en la introduccin)
Prembulos excesivamente largos, porque el pblico quiere saberenseguida para
que ha sido convocado. Comenzar con circunloquios embarazosos o excusas
banales mso menos sinceras, que no sirven sino para perder el tiempo y en
elfondo quieren slo defensas anticipadas del orador por si las cosas lesalen
mal. Iniciarlo con un cuento humorstico. Pocos son capaces de narraruna
ancdota con xito y lo que con ello consigue es desconcentrar alauditorio.
Dedicar a los oyentes cumplidos excesivamente efusivos yclaramente fingidos,
porque se corre el riesgo que stos descubran lafalta de autenticidad en el orador
y reaccionen en forma desfavorableante unos sentimientos que carecen de
sinceridad.
58. La Iniciacin o Introduccin Lo que DEBE hacerse en la introduccin
Referirse al tema o a la ocasin. Puede usarse a veces una introduccindirecta,
pero slo cuando el auditorio sienta ya un inters vital sobre el tema quese va a
exponer. Sin embargo, a un oyente aptico puede sonarle como falto deinters.
En todo caso la referencia deber ser breve, explicita y prctica. Formular una
interrogante. El uso de este recurso puede ser uno de losmtodos ms seguros y
sencillos para abrir la mente de los oyentes y penetrar enella. Emplear una cita.
Si se tiene cuidado de hacer una buena seleccin de sta,puede constituir un
mtodo excelente para presentar un discurso. Aprovechar las circunstancia del
local o del ambiente. Por ejemplo,sealando algn objeto o llamando la atencin
sobre algo que est aconteciendocuando se est desarrollando el acto.
59. La Terminacin o Conclusin Lo que se diga al final. Las ltimas palabras
que quedan sonandoen los odos del auditorio, sern las que recuerden por ms
largotiempo y aquellas cuyo acertado o desacertado contenido, puedehacer
incluso olvidar los aciertos o tropiezos habidos en el transcursode la exposicin.
En el final ha de enfocarse la idea central que desarroll a travsde toda la
exhortacin.
60. Recomendaciones para la Terminacin Es recomendable que la conclusin
contenga los siguientes aspectos: Si la naturaleza del tema lo aconsejare,
concluir con un reto, unaexhortacin a actuar. El recuerdo o breve exposicin
de las diversas etapas recorridas. Reformular el punto de vista del orador y
valorar los meritos de lasolucin que se ha propugnado. Usar como broche final
una frase vigorosa, una frmula valiente, una citaelocuente y hasta una pregunta
o el planteo de un problema, si el orador notiene una respuesta y quiere que el
mismo auditorio piense en la solucin.
61. EL ORADOR
62. EL ORADOR El que quiera aprender a hablar en pblico Que hable en
pblico! Cuando se dice o pronuncia un discurso frente a un
auditoriodeterminado, es cuando adquiere toda su vigencia aquella frase
queafirma que El orador es primo hermano del actor, pero no es actor.
Esdecir: El orador en el momento de pronunciar su discurso debe hablarno
slo con la voz, sino con todo el cuerpo y, para ello, debe aadirle unacierta
dosis de teatralidad o escenificacin a su conviccin y a susinceridad.
63. Cualidades del buen Orador El OradorNaturalidad Simpata Sensibilidad
Ideas Claras Buena Memoria
64. Cmo se prepara un Orador?Preparacin Remota: comprende todo el
bagaje cultural personal yvivencial del oradorPreparacin Inmediata: consiste en
leer y estudiar, perfeccionar ellenguaje y la expresin, aprender de los buenos
oradoresescuchndolos y ejercitarse frecuentemente.
65. Presentacin personal del Orador Antes que el orador empiece a hablar ya
su auditorio lo ve y lojuzga. Es importante, por lo tanto, que cuide todos los
aspectos de supresentacin, que pueden influir en la formacin de un juicio
negativo. La presentacin debe ser sencilla y adecuada al tipo de auditorio.Es
necesario, por lo tanto, evitar en la indumentaria todo aquello quepueda distraer
o llamar exageradamente la atencin del pblico y quepueda traer como
consecuencia falta de atencin a las ideas que seles quiere comunicar.
66. Posicin Corporal del Orador No hay regla universal que nos diga cmo se
debe permanecermientras se pronuncia un discurso, pero si se pueden sealar
algunaspracticas viciosas que deben desterrarse. No es buena norma dar la
impresin de que nos amparamosdetrs de la mesa, escritorio o atril, sino que en
ciertos momentos esconveniente permanecer a un lado y moverse unos pasos
paraacentuar el nfasis de las palabras. Cuando se habla de pie causa mala
impresin que el orador seempine de puntillas y descienda otra vez, produciendo
un movimientode sube y baja, o balancendose de derecha a izquierda,
apoyando elpeso en cada uno de los pies alternativamente.
67. Posicin Corporal del Orador Evitemos que todo el peso del cuerpo
descanse sobre los talones. En cuanto a las manos; evite jugar repetidamente
con el mismobotn de la chaqueta, frotrselas continuamente con un jabn
invisible,enlazar y desenlazar sus dedos o mantenerlas en los bolsillos
mientrashabla. Si se habla sentado, debe adoptarse una posicin cmoda pero
losuficientemente correcta para no acusar una falta de educacin; si sehace de
pie el orador debe mantenerse erguido pero no hasta el punto deaparentar la
rigidez de una estatua, con lo cual podr causar la impresinde que est alerta y
a la expectativa, mostrando inseguridad en quiendebe controla la situacin y
debe controlase as mismo.
68. Los Gestos El gesto puede llegar donde la palabra no llega y puede
expresarcon fidelidad estados de nimo que la voz a veces no puede reflejar. Los
gestos (complemento de la palabra y en contadas ocasionessustituto de ellas) son
los movimientos a propsito realizados poralguna parte del cuerpo, ya sea la
cabeza, los hombros, los brazos o lasmanos para reforzar o demostrar lo que
decimos.
69. Caractersticas que debemos observar en el uso de los GestosSinceridad:
Concordancia entre lo que se siente y lo que se revela a travsdel gesto o la
mmica.Sincronismo: Cuando las palabras expresen dudas ser el
momentopreciso en que deba aparecer un rictus dubitativo en el rostro del
emisor.Exactitud: No bastar solamente apuntar un gesto, ni abandonarlo
despusde haberlo comenzado.Diversidad: Se deben usar gestos variados y
espaciarlos suficientemente,ya que la repeticin frecuente de un gesto, acaba por
importunar.
70. Gestos Convencionales (manos y brazos)Sealar, Indicar: Cuando el orador
quiere llamar la atencin sobre unaidea u objeto, apunta hacia l con el ndice de
la mano derecha, o laizquierda.Dar o Recibir: Tanto para una accin como para
la otra, el oradorextiende la mano con la palma hacia arriba.Rehusar, Rechazar:
Con un movimiento oscilante de la mano con lapalma hacia el pblico, se
expresa generalmente la desaprobacin deuna idea.Apretados los Puos:
Expresa la intensidad de un sentimiento, como irao firme determinacin.
71. Otros Gestos con las Manos y Brazos Cuando hable de Dios, del cielo o
del destino, levante verticalmente elbrazo derecho con el dedo ndice
extendido. Cuando se dirija al pblico, seale con el brazo derecho extendido
enlnea horizontal y con el ndice extendido. Cuando desafi, agite el puo
tendido a la altura de los ojos. Si se refiere al pasado, seale con el brazo hacia
atrs. Para negar o afirmar, utilice el dedo ndice de la mano
derechamovindolo en sentido coherente.
72. El Miedo Escnico Sentir temor de hablar en pblico es lo ms natural del
mundo. Grandes oradores son o han sido tmidos. Usted puede aprender a
expresarse muy bien y lo lograr sipersevera. Lo primero es vencer el temor, o
por lo menos,disimularlo o convertirlo en un aliado y superar la timidez. Para
sutranquilidad le recordamos que Demstenes, uno de los msgrandes oradores
de toda la historia, era tartamudo y Beethovenera sordo. De modo que no se
queje y siga adelante.
73. Recomendaciones para controlar El Orador el miedo EscnicoAntes de
empezar: Reljese. Efecte ejercicios de respiracin. Ayudana la circulacin y,
por lo mismo, avivan y despiertan la inteligencia.Durante la Intervencin:
Cambie su posicin corporal. Camine por elauditorio a la tarima siempre y
cuando sea posible.Conocer el Tema: Es lo ms importante. Si conocemos
nuestro tema,hemos ganado mucho.Lanzarse al Agua Concntrese en su tema,
piense en lo que tiene quedecir y no en lo que podran decir los dems.
74. Recuerde que el buen orador es aquel que: Habla lo suficientemente
fuerte para ser odo por todos Habla con la velocidad suficiente para poder
ser seguido(por el auditorio). Articula y pronuncia correctamente. Encanta a su
auditorio halagando su odo por el cuidado que pone enpermanecer en su
registro natural, usando adems, las inflexionescorrectas, para subrayar su
pensamiento.
75. FINALMENTE, NO OLVIDEN:EL QUE QUIERA HABLAR EN
PBLICO. QUE HABLE EN PBLICO
76. GRACIAS LCDO. DOUGLAS YONANDER PREZ M. CEL. 0416-
1475053